2017年秋學(xué)期海南省民族中學(xué)高中《體育與健康》公開課教案-運球接力

2017年秋學(xué)期海南省民族中學(xué)高中《體育與健康》公開課教案---運球接力授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課選自2017年秋學(xué)期海南省民族中學(xué)高中《體育與健康》教材，主要內(nèi)容是運球接力。這一章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握籃球基本技能的同時，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競技水平。通過對教材的分析，本節(jié)課的教學(xué)目標如下：

1.讓學(xué)生掌握籃球運球的基本技巧，提高運球速度和準確性。

2.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作意識，提高團隊配合能力。

3.增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高運動能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的競技精神和積極進取的態(tài)度。

為了達到上述教學(xué)目標，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

1.示范教學(xué)：教師親自示范籃球運球技巧，讓學(xué)生直觀地了解動作要領(lǐng)。

2.小組合作：將學(xué)生分成若干小組，進行運球接力比賽，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

3.練習(xí)指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的不足進行個別指導(dǎo)，提高運球技巧。

4.競賽激勵：設(shè)立獎項，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個人進行表彰，激發(fā)學(xué)生競技熱情。核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過學(xué)習(xí)籃球運球技巧，提高學(xué)生的運動技能和身體素質(zhì)。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)律鍛煉的良好習(xí)慣，關(guān)注身體健康。

3.體育精神：培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，樹立公平競爭的意識。

4.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律，尊重他人，勇于挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌。重點難點及解決辦法1.重點：籃球運球技巧的掌握。

解決辦法：教師示范教學(xué)，強調(diào)動作要領(lǐng)，通過反復(fù)練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握。

2.難點：團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。

解決辦法：組織小組合作活動，如運球接力比賽，讓學(xué)生在實踐中提高團隊協(xié)作能力。

3.重點：提高學(xué)生的運動興趣。

解決辦法：設(shè)計有趣的籃球游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

4.難點：培養(yǎng)學(xué)生的競技精神和積極進取的態(tài)度。

解決辦法：通過設(shè)立獎項，表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，激勵他們積極參與競技活動，培養(yǎng)競技精神。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《體育與健康》教材，以便于學(xué)生跟隨教師的講解進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備與籃球運球技巧相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握籃球運球技巧。

3.實驗器材：準備籃球若干，以確保學(xué)生在課堂上能夠進行實際的籃球運球練習(xí)。同時，準備接力棒等器材，以便于組織運球接力比賽。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為適合籃球運球練習(xí)的環(huán)境。可以將教室分為幾個小組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)。同時，在教室的一角設(shè)置實驗操作臺，供學(xué)生進行實際的籃球運球練習(xí)。

5.教學(xué)軟件：準備籃球運球教學(xué)軟件，以便于學(xué)生通過軟件進行模擬練習(xí)，提高籃球運球技巧。

6.教學(xué)環(huán)境：確保教室環(huán)境安靜、舒適，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，確保教室內(nèi)的設(shè)備齊全，如投影儀、音響等，以便于教師進行多媒體教學(xué)。

7.教學(xué)工具：準備籃球教學(xué)工具，如籃球架、籃球場地圖等，以便于學(xué)生更好地理解籃球場上的布局和規(guī)則。

8.教學(xué)資源：收集與籃球運球技巧相關(guān)的教學(xué)資源，如籃球運球技巧視頻、籃球運球技巧文章等，以便于學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

9.教學(xué)反饋：準備籃球運球技巧反饋表，以便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)方法和進度。

10.教學(xué)評價：準備籃球運球技巧評價表，以便于教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價，鼓勵學(xué)生的進步。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解籃球運球技巧的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)籃球運球技巧內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確籃球運球技巧教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確?；@球運球技巧教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運球技巧的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入籃球運球技巧學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為籃球運球技巧新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解籃球運球技巧的要點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出籃球運球技巧的重點，強調(diào)運球接力比賽的規(guī)則，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞籃球運球技巧展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗籃球運球接力比賽的樂趣，提高實踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對籃球運球接力比賽知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決籃球運球接力比賽問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹籃球比賽中的其他技巧，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球比賽的規(guī)則和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合籃球運球接力比賽，引導(dǎo)學(xué)生思考籃球運動與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)籃球運球接力比賽的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球運球接力比賽內(nèi)容，強調(diào)籃球運球接力比賽的規(guī)則和技巧。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球運球接力比賽內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球運動發(fā)展史：介紹籃球運動的起源、發(fā)展以及籃球比賽規(guī)則的演變。

（2）籃球明星介紹：介紹籃球歷史上的著名球星，如邁克爾·喬丹、科比·布萊恩特等。

（3）籃球比賽視頻：提供一些經(jīng)典的籃球比賽視頻，讓學(xué)生欣賞籃球比賽的魅力。

（4）籃球技巧教學(xué)視頻：提供一些籃球技巧教學(xué)視頻，如運球、投籃、防守等。

（5）籃球運動健康知識：介紹籃球運動對身體健康的益處，以及如何正確地進行籃球運動。

2.拓展建議：

（1）組織籃球比賽：鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外籃球比賽，提高籃球技能和競技水平。

（2）籃球社團活動：鼓勵學(xué)生加入籃球社團，與其他熱愛籃球的同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)。

（3）籃球訓(xùn)練計劃：為學(xué)生提供一份籃球訓(xùn)練計劃，幫助他們在家中進行籃球練習(xí)。

（4）籃球運動健康講座：組織籃球運動健康講座，讓學(xué)生了解籃球運動對身體健康的影響。

（5）籃球比賽規(guī)則學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)籃球比賽規(guī)則，提高對籃球比賽的理解和欣賞能力。教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于籃球運球技巧的公開課，通過這節(jié)課，我對自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果有了更深刻的認識。

首先，我意識到了課堂互動的重要性。在課堂上，我通過組織小組討論和實踐活動，鼓勵學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)籃球運球技巧。我發(fā)現(xiàn)，通過互動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度明顯提高，他們在實踐中更好地掌握了籃球運球技巧。

其次，我也意識到了多媒體教學(xué)資源的利用。我通過展示與籃球運球技巧相關(guān)的圖片、視頻和故事，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也通過多媒體資源提供了更多的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生更好地理解籃球運球技巧。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，我在課堂上的講解可能還不夠清晰，有些學(xué)生可能沒有完全理解籃球運球技巧的要點。在未來的教學(xué)中，我需要更加注重講解的清晰性和準確性，確保每個學(xué)生都能夠理解并掌握籃球運球技巧。

其次，我在課堂上的時間管理也需要改進。我發(fā)現(xiàn)，有些環(huán)節(jié)的時間安排可能不夠合理，導(dǎo)致有些學(xué)生沒有足夠的時間進行實踐練習(xí)。在未來的教學(xué)中，我需要更加注重時間管理，確保每個環(huán)節(jié)的時間安排都是合理的，讓學(xué)生有足夠的時間進行實踐練習(xí)。

最后，我也意識到了評價的重要性。在課堂上的練習(xí)和比賽后，我沒有及時給予學(xué)生反饋和評價，這可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在未來的教學(xué)中，我需要更加注重評價，及時給予學(xué)生反饋和評價，鼓勵他們的進步，提高他們的學(xué)習(xí)動力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置籃球運球接力比賽的作業(yè)，要求學(xué)生在家中進行練習(xí)，記錄練習(xí)時間和運球數(shù)量，以鞏固所學(xué)知識并提高運球能力。

2.要求學(xué)生觀看籃球技巧教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)并掌握一項新的籃球技巧，如運球、投籃或防守等，并在下一節(jié)課上展示所學(xué)技巧。

3.布置籃球運動健康知識的相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生了解籃球運動對身體健康的益處，以及如何正確地進行籃球運動。

作業(yè)反饋：

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