2024學(xué)年中職生聚焦校園安全共建和諧校園班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年中職生聚焦校園安全共建和諧校園班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年中職生聚焦校園安全共建和諧校園班會教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《公共安全與應(yīng)急避險》，該教材為中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課教材，主要面向中職生。本節(jié)課的內(nèi)容為“共建和諧校園”，涉及校園安全、防范意識、應(yīng)急避險等方面。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：首先，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的安全意識，如防火、防盜、防騙等；其次，學(xué)生對于校園環(huán)境有一定的了解，能夠識別校園中的安全隱患；最后，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的應(yīng)急避險知識，如心肺復(fù)蘇、滅火器使用等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步深化學(xué)生的安全意識，提高防范能力，共同營造一個安全、和諧的校園環(huán)境。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的公共安全素養(yǎng)，使學(xué)生具備應(yīng)對校園突發(fā)事件的能力。具體目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的安全意識和防范能力，使他們在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)定，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的應(yīng)急避險知識和技能，使他們在遇到緊急情況時能夠迅速采取有效措施，保障自身和他人的安全。

3.增強學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神，使他們能夠積極參與校園安全建設(shè)，共同營造和諧安全的校園環(huán)境。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我教育能力，使他們在面對安全隱患時能夠自我約束，自我改進，提高自我保護意識。

5.培養(yǎng)學(xué)生對公共安全的關(guān)注和理解，使他們能夠自覺維護校園安全，積極參與校園安全管理和監(jiān)督工作。重點難點及解決辦法1.重點：

（1）掌握校園安全的基本知識和防范措施。

（2）理解應(yīng)急避險的重要性，并能熟練運用相關(guān)技能。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神，共同營造和諧校園。

2.難點：

（1）如何提高學(xué)生的安全意識，使他們能夠在日常生活中自覺遵守安全規(guī)定。

（2）如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急避險能力，使他們能夠在緊急情況下迅速采取有效措施。

（3）如何激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神，使他們能夠積極參與校園安全管理。

解決辦法：

（1）通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生深入了解校園安全事故的嚴重性，提高他們的安全意識。

（2）開展應(yīng)急演練，讓學(xué)生親身體驗應(yīng)急避險的過程，培養(yǎng)他們的應(yīng)急能力。

（3）組織學(xué)生參與校園安全建設(shè)活動，如開展安全知識競賽、制作安全宣傳海報等，激發(fā)他們的社會責(zé)任感和團隊合作精神。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過教師的講解，向?qū)W生傳授校園安全的基本知識和防范措施，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識。

（2）討論法：組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生針對校園安全問題發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們的思考和表達能力。

（3）案例分析法：通過分析真實的校園安全事故案例，讓學(xué)生了解安全事故的嚴重性，提高他們的安全意識。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，展示校園安全知識和防范措施，使抽象的知識具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）安全教育軟件：運用安全教育軟件，讓學(xué)生模擬應(yīng)急避險情景，培養(yǎng)他們的應(yīng)急能力。

（3）視頻教學(xué)：播放校園安全宣傳視頻，讓學(xué)生直觀地了解校園安全事故的嚴重性和防范的重要性。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如安全教育網(wǎng)站、社交媒體等，獲取更多的校園安全知識，拓寬他們的視野。

（5）實踐教學(xué)：組織學(xué)生進行實地考察，如參觀消防中隊、地震模擬體驗等，讓學(xué)生親身體驗安全知識的重要性。

（6）小組合作：鼓勵學(xué)生進行小組合作，共同完成校園安全項目，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和責(zé)任感。

（7）反饋與評價：通過問卷調(diào)查、小組匯報等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞校園安全的基本知識和防范措施，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解校園安全的基本知識和防范措施。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解校園安全的基本知識和防范措施，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出共建和諧校園的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解校園安全的基本知識和防范措施，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握防范措施的應(yīng)用。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗防范措施的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解校園安全的基本知識和防范措施。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握防范措施的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解校園安全的基本知識和防范措施，掌握防范措施的應(yīng)用。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)共建和諧校園的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與共建和諧校園相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的校園安全的基本知識和防范措施。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《校園安全知識手冊》：介紹校園安全的各個方面，包括防火、防盜、防騙、防暴等，幫助學(xué)生全面了解校園安全知識。

-《應(yīng)急避險手冊》：詳細介紹各種應(yīng)急避險技能，如心肺復(fù)蘇、滅火器使用、急救包使用等，幫助學(xué)生掌握應(yīng)急避險的基本技能。

-《校園安全法律法規(guī)》：介紹與校園安全相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等，幫助學(xué)生了解校園安全的法律依據(jù)。

-《校園安全事故案例分析》：通過分析真實的校園安全事故案例，讓學(xué)生了解安全事故的嚴重性，提高他們的安全意識。

-《校園安全文化建設(shè)》：介紹如何建設(shè)校園安全文化，包括安全教育、應(yīng)急預(yù)案、安全監(jiān)督等方面，幫助學(xué)生了解校園安全文化的重要性。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀消防中隊或地震模擬體驗館，讓學(xué)生親身體驗安全知識的重要性。

-開展校園安全知識競賽，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的安全知識和防范意識。

-組織學(xué)生制作安全宣傳海報，通過設(shè)計、制作、展示等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和安全意識。

-邀請專業(yè)人士進行校園安全講座，如消防員、警察等，讓學(xué)生了解更多的安全知識和防范技能。

-組織學(xué)生參與校園安全隱患排查活動，讓他們親自發(fā)現(xiàn)并解決校園中的安全隱患。

-開展校園安全主題班會，讓學(xué)生討論校園安全問題，提出自己的看法和建議，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團隊合作精神。教學(xué)反思與改進在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進行了認真的反思，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。以下是我的一些反思和計劃：

1.課堂參與度：在課堂討論和小組活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對課程內(nèi)容不感興趣或者對安全問題缺乏關(guān)注。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中更多地引入實際案例和時事新聞，以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.實踐技能：在實踐活動環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)出對應(yīng)急避險技能的不熟悉。為了提高學(xué)生的實踐技能，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的實踐活動和實地考察，讓學(xué)生有更多的機會親身體驗和練習(xí)。

3.安全知識掌握：在課堂測試和作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對校園安全知識掌握不足。為了提高學(xué)生的安全知識掌握，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的課堂講解和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握安全知識。

4.團隊合作：在小組活動中，有些學(xué)生表現(xiàn)出團隊合作能力不足。為了提高學(xué)生的團隊合作能力，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的團隊合作活動和討論，鼓勵學(xué)生積極參與并分享自己的觀點。

5.學(xué)生反饋：在課后，我收集了學(xué)生的反饋意見，他們提出了一些建議和問題。為了更好地滿足學(xué)生的需求，我計劃在未來的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以提高教學(xué)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課的主要內(nèi)容是共建和諧校園，我們學(xué)習(xí)了校園安全的基本知識和防范措施，理解了應(yīng)急避險的重要性，并掌握了相關(guān)技能。我們還討論了如何提高安全意識，防范安全事故的發(fā)生，以及如何積極參與校園安全建設(shè)，共同營造一個安全、和諧的校園環(huán)境。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述校園安全的基本知識和防范措施。

2.請談?wù)勀銓?yīng)急避險的理解，并說明如何運用相關(guān)技能。

3.請舉例說明如何提高安全意識，防范安全事故的發(fā)生。

4.請談?wù)勀銓⑷绾畏e極參與校園安全建設(shè)，共同營造一個安全、和諧的校園環(huán)境。

課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)校園安全的基本知識和防范措施，并寫出至少三種應(yīng)對校園安全事故的方法。

2.請舉例說明應(yīng)急避險的重要性，并結(jié)合實際情況，設(shè)計一個應(yīng)急避險方案。

3.請思考如何提高自身的安全意識，并在日常生活中付諸實踐。

4.請分析校園安全建設(shè)中的問題，并提出至少三種解決措施。

5.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為校園安全建設(shè)提出建議，并說明理由。

例如：

1.校園安全的基本知識和防范措施：防火、防盜、防騙、防暴等。應(yīng)對校園安全事故的方法：報警、疏散、急救、求助等。

2.