14《橡皮泥在水中的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版

14《橡皮泥在水中的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）14《橡皮泥在水中的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：14《橡皮泥在水中的沉浮》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日上午第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等科學(xué)方法，探究橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)；

2.分析橡皮泥在水中的沉浮與什么因素有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和科學(xué)思維能力；

3.了解橡皮泥在水中的沉浮原理，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)；

4.學(xué)會(huì)與他人合作，交流探究過(guò)程和結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作素養(yǎng)；

5.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材、尊重事實(shí)、勇于探究的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)充滿(mǎn)好奇，喜歡動(dòng)手操作，具有較強(qiáng)的觀察力和好奇心。在課堂上，他們喜歡通過(guò)小組合作、討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠積極參與課堂活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象時(shí)，學(xué)生可能對(duì)浮力的大小、物體的重量等概念理解不清晰，導(dǎo)致無(wú)法準(zhǔn)確判斷橡皮泥在水中的沉浮狀態(tài)。此外，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能遇到實(shí)驗(yàn)器材使用不當(dāng)、數(shù)據(jù)記錄不準(zhǔn)確等問(wèn)題，需要教師的指導(dǎo)和幫助。

四、教學(xué)策略

1.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、觀察等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生探究橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)；

2.通過(guò)小組合作、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度；

3.設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生分析橡皮泥在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力；

4.注重實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和數(shù)據(jù)記錄的準(zhǔn)確性，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材；

5.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、質(zhì)疑，培養(yǎng)他們勇于探究的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用探究式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察和討論等方式，探究橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象。在課堂上，教師將扮演引導(dǎo)者和協(xié)作者的角色，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究素養(yǎng)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察橡皮泥在不同條件下的沉浮現(xiàn)象。例如，將橡皮泥分別放入裝有不同水量和不同鹽水的容器中，觀察其沉浮狀態(tài)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以直觀地了解橡皮泥在水中的沉浮與水的密度、橡皮泥的形狀和重量等因素的關(guān)系。

（2）小組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象與哪些因素有關(guān)。學(xué)生可以分享自己的觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，共同探討問(wèn)題的答案。教師可以提供一些問(wèn)題引導(dǎo)討論，如“橡皮泥為什么會(huì)在水中沉浮？”“橡皮泥的形狀、重量和水的密度對(duì)沉浮現(xiàn)象有什么影響？”等。

（3）角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演科學(xué)家，探究橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象。學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程，記錄數(shù)據(jù)，并總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)角色扮演，學(xué)生可以更深入地了解科學(xué)家的探究過(guò)程，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT課件：制作精美的PPT課件，展示橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的圖片和動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生更好地理解現(xiàn)象。

（2）實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備橡皮泥、水、鹽水、容器等實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

（3）視頻資源：提供一些關(guān)于浮力、沉浮現(xiàn)象的視頻資源，幫助學(xué)生更深入地了解相關(guān)知識(shí)。

（4）在線工具：利用在線工具，如實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道橡皮泥嗎？它在水中的沉浮現(xiàn)象是什么原因造成的？”

展示一些關(guān)于橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.橡皮泥基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹橡皮泥的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.橡皮泥案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理**2022年3月15日**

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的科學(xué)知識(shí)。首先，讓我們通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察橡皮泥在水中沉浮的過(guò)程。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好橡皮泥和一杯水，我們將一起探索橡皮泥為什么會(huì)在水中沉浮。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

1.將橡皮泥放入水中，觀察其沉浮狀態(tài)。

2.嘗試改變橡皮泥的形狀和重量，再次觀察其沉浮狀態(tài)。

3.記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并嘗試解釋橡皮泥沉浮的原因。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，并記錄下你的觀察結(jié)果。我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象，并探索其中的科學(xué)原理。教學(xué)反思在教授《橡皮泥在水中的沉浮》這一課時(shí)，我采用了探究式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察和討論等方式，親身體驗(yàn)橡皮泥在水中沉浮的過(guò)程，從而理解其背后的科學(xué)原理。

在課堂導(dǎo)入部分，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻的方式，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。他們對(duì)于橡皮泥在水中沉浮的現(xiàn)象感到十分好奇，迫不及待地想要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究其原因。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我詳細(xì)介紹了橡皮泥的組成和在水中的沉浮原理，使用圖表和示意圖幫助學(xué)生更好地理解。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)實(shí)例和案例的講解，學(xué)生能夠更好地理解橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的實(shí)際應(yīng)用和作用。

在案例分析部分，我選擇了幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入理解橡皮泥在水中的沉浮現(xiàn)象的多樣性和復(fù)雜性。學(xué)生通過(guò)小組討論，提出了許多創(chuàng)新性的想法和解決方案，這讓我感到非常欣慰。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)部分，我鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了課堂互動(dòng)和交流。

在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高教學(xué)效果。我相信，通過(guò)不斷努力和反思，我能夠?yàn)閷W(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，幫助他們更好地理解和掌握科學(xué)知識(shí)。課后拓展為了進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，我推薦以下閱讀材料和視頻資源，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

1.閱讀材料：

-《科學(xué)探索》雜志中有關(guān)浮力的文章

-《橡皮泥的奧秘》科普書(shū)籍

-《水中的科學(xué)》系列叢書(shū)

2.視頻資源：

-科學(xué)探索頻道（DiscoveryChannel）的《浮力之謎》視頻

-YouTube上的《橡皮泥實(shí)驗(yàn)》視頻

-Bilibili上的《橡皮泥在水中的沉浮》教學(xué)視頻

3.拓展活動(dòng)：

-學(xué)生可以在家中進(jìn)行橡皮泥實(shí)驗(yàn)，嘗試不同的形狀和重量，觀察橡皮泥在水中沉浮的情況，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)自己的實(shí)驗(yàn)，探索其他物體在水中沉浮的現(xiàn)象，如塑料小船、乒乓球等，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科普活動(dòng)，與同學(xué)們一起分享和學(xué)習(xí)橡皮泥在水中的沉浮知識(shí)。

4.拓展要求：

-學(xué)生需要完成實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并