1.3.3天平和質(zhì)量課件牛津上海版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2

天平和質(zhì)量一、質(zhì)量的概念質(zhì)量是本身的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)和所處的空間位置的變化而改變。質(zhì)量在國(guó)際單位制中的基本單位是：千克（kg）

1kg=1000g

1t=1000kg

1g=1000mg質(zhì)量的測(cè)量工具有：天平、臺(tái)秤、磅秤、桿秤、電子秤等。學(xué)生實(shí)驗(yàn)室中常用天平測(cè)物體的質(zhì)量。隨堂訓(xùn)練

1.物體所含___________叫質(zhì)量，在SI制中，質(zhì)量的主單位是_______.2.氯原子的質(zhì)量是1.7×10-27kg=_______t=_________mg.月球的質(zhì)量約為7.4×1025g=__________t=__________kg.3.某一物體的質(zhì)量大小決定于()A.物體的形狀B.物體所在的位置C.物體的狀態(tài)D.所含物質(zhì)的多少D物質(zhì)的多少千克1.7×10-301.7×10-217.4×10197.4×1022

二、天平的使用使用天平應(yīng)注意（天平使用六字法）１、將天平放在水平的臺(tái)面上；（放）２、將游碼滑到稱量標(biāo)尺的零刻度處；（滑）３、調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺姆，使指針指在分度盤的中線處；（調(diào)）４、將物體放在左盤，在右盤中加減砝碼（先估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，再按從大到小的次序加減砝碼）然后調(diào)節(jié)游碼，直到天平平衡。（稱）５、讀數(shù)（砝碼的質(zhì)量加上游碼所指的刻度數(shù)就是物體的質(zhì)量）（讀）６、記錄結(jié)果（記錄結(jié)果包括數(shù)字和單位）（記）隨堂訓(xùn)練１.調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，應(yīng)把天平放在___________上，游碼放在橫梁標(biāo)尺左端的__________處；若發(fā)現(xiàn)指針向標(biāo)尺中間紅線的左側(cè)偏，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向____移動(dòng)，使橫梁平衡.(填“左”或“右”)２.若在調(diào)節(jié)天平時(shí)游碼沒有放在零刻線處，用這架天平稱量物體時(shí)，稱量結(jié)果將比物體質(zhì)量的真實(shí)值_____.若調(diào)節(jié)平衡的天平使用已磨損的砝碼稱量時(shí)，測(cè)量結(jié)果將比物體質(zhì)量的真實(shí)值______.(填“偏大”或“偏小”)３.水的密度是___________kg/m3，它表示的含義是________________________，合___g/cm3.水平工作臺(tái)零刻度線右偏大偏大1.0×1031m3水的質(zhì)量為1.0×103kg1.0天平使用中的種種問題1、調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針左偏，應(yīng)如何調(diào)節(jié)？２、調(diào)節(jié)天平時(shí)，若無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺姆，天平也不能平衡，應(yīng)怎么辦？３、稱量物體時(shí)，指針左偏，應(yīng)怎么辦？指針右偏又怎么辦？４、稱量物體時(shí)，若物體與砝碼放反了，應(yīng)如何記錄？５、天平的砝碼如果磨損了，則測(cè)出的結(jié)果是偏大還是偏小？６、天平的砝碼如果生銹了，則測(cè)出的結(jié)果是偏大還是偏??？７、天平的兩臂如果不等長(zhǎng)，如何利用該天平測(cè)物體的質(zhì)量？課前熱身１.一只體育課上用了多年的實(shí)心鉛球，其表面磨損了一小塊，下列物理量中沒有發(fā)生變化的是()A.質(zhì)量B.體積C.密度D.質(zhì)量和密度２.下列說(shuō)法中正確的是()A.密度大的物體所含物質(zhì)多B.密度小的物體體積小C.將一個(gè)物體放在地球上不同地方，其密度不同D.任何物質(zhì)都有一定的密度CD典型例題解析【例7】測(cè)量某種液體密度的實(shí)驗(yàn)裝置如圖3-3-2所示，在下列各橫線上填上正確的數(shù)據(jù)，并填入正確的實(shí)驗(yàn)步驟：①A.測(cè)出玻璃杯和所剩液體的質(zhì)量m2=_______g；B.讀出量筒中液體的體積V=_____cm3；C.測(cè)出玻璃杯和液體的質(zhì)量m1=_______g；D.算出液體的密度為ρ=_____g/cm3；E.算出量筒中液體的質(zhì)量m=m1-m2=__________g.②以上步驟按正確的操作順序排列應(yīng)是________________.圖3-3-232.54071.00.9638.5CAEBD或CBAED方法小結(jié)

物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量.物體質(zhì)量由自身情況決定，當(dāng)組成物質(zhì)和物體體積確定后，物體的質(zhì)量也就確定了.質(zhì)量是物體的一種基本屬性，它不隨物體的位置、形狀、狀態(tài)的改變而改變.在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，符號(hào)為kg.天平是測(cè)量質(zhì)量的工具，其實(shí)質(zhì)是等臂杠桿.天平使用要進(jìn)行水平調(diào)節(jié)和橫梁平衡調(diào)節(jié).會(huì)調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，如果指針偏向標(biāo)尺中央紅線的右側(cè)，則兩端平衡螺母都向左調(diào).游碼讀數(shù)時(shí)應(yīng)以游碼左邊刻度讀數(shù).會(huì)用天平稱固體、液體或微小物體的質(zhì)量.

課時(shí)訓(xùn)練1.在下列數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位①一袋奶粉的質(zhì)量約為0.5_____；②一卡車煤的質(zhì)量為4___；③一名中學(xué)生質(zhì)量是50____；④一只雞蛋的質(zhì)量約為50____；⑤一枚大頭針的質(zhì)量大約是50____.2.一塊鐵放在爐火上加熱，它的_____不變，體積_____，密度_____.(填“變大”“變小”或“不變”)3.體積相等的水銀和水比較，_____質(zhì)量大；質(zhì)量相等的銅和鋁比較，____體積大.kgtkggmg質(zhì)量變大變小水銀鋁課時(shí)訓(xùn)練4.使用托盤天平時(shí)，應(yīng)先把天平放在_____臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的________處，此時(shí)如果天平橫梁不平衡，應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的_________，使指針指在標(biāo)尺的中央.某同學(xué)用調(diào)節(jié)好的天平稱一金屬塊的質(zhì)量，金屬塊應(yīng)放在天平的___盤里，如果他在另一盤里放有砝碼20g的2個(gè)，10g的1個(gè)，游碼撥到如圖3-3-6所示的位置時(shí)，天平恰好平衡，這一金屬塊的質(zhì)量為_____g.圖3-3-6.水平零刻度線平衡螺母左51.4課時(shí)訓(xùn)練５.下列說(shuō)法中正確的是()A.把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用，不需要重新調(diào)節(jié)B.天平橫梁平衡后，天平盤可以互換C.判斷天平橫梁是否平衡時(shí)，一定要等指針完全靜止下來(lái)D.被測(cè)物體的質(zhì)量不能大于砝碼盒內(nèi)所有砝碼的總質(zhì)量６.1kg的鐵塊，在下列情況下質(zhì)量將發(fā)生變化的是()A.將它帶到月球上B.將它銼成零件C.將它全部熔化后澆鑄成鑄件D.將它軌成鐵片DB課時(shí)訓(xùn)練７.用天平稱1粒米的質(zhì)量，下列方法中相對(duì)比較簡(jiǎn)便而又正確的是()A.先測(cè)出100粒米的質(zhì)量，再通過計(jì)算求得B.把1粒米放在一只杯子中，測(cè)出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量C.把1粒米放在天平盤里仔細(xì)測(cè)量D.把1粒米放在天平盤里，反復(fù)測(cè)量，再求平均值８.使用已調(diào)好的托盤天平來(lái)稱量某物體的質(zhì)量時(shí)，若指針偏右，以下操作中正確的是()A.在盤中加砝碼B.在盤中減砝碼C.向右移動(dòng)游碼D.向左調(diào)平衡螺母AB課時(shí)訓(xùn)練９.把一金屬塊放入盛滿酒精的杯中時(shí)，從杯中溢出10g酒精，若將這塊金屬塊從酒精中取出放入盛滿水的杯中，則從杯中溢出水的質(zhì)量是()A.大于10gB.小于10gC.等于10gD.無(wú)法確定１０.在三個(gè)相同的燒杯里裝有同樣多的水，把質(zhì)量相等的實(shí)心鋁塊、鐵塊、銅塊分別投入到這三個(gè)杯子中，它們均沒入水中且水均未溢出，則水面升高較多的是()A.放鋁塊的B.放鐵塊的C.放銅塊的