體育課教案四年級上

四年級第一學(xué)期體育課教學(xué)進(jìn)度表

周課

學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

次次

初步學(xué)會觀察并能說出同伴在體育活動中的情緒

體育與健康基礎(chǔ)常識：

1表現(xiàn)；

初步*會通過體育活動等方法調(diào)節(jié)和控制情緒學(xué)會調(diào)控自己的情緒

一

在隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中形成正確的身體姿勢；1、基本體操：隊(duì)列隊(duì)形

2

能積極參與體育運(yùn)動，提高動作節(jié)奏感和判斷力2、跑與游戲：穿過小樹林

復(fù)習(xí)廣播體操，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和靈活性；1、徒手操

3

在游戲中學(xué)會小籃球的簡單動作2、小球類與游戲：小籃球

二

掌握動作并能獨(dú)立完成，達(dá)到靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等1、徒手操

4

素質(zhì)；發(fā)展反應(yīng)能力與體育興趣2、隊(duì)列游戲：報(bào)數(shù)比賽

進(jìn)一步的鞏固部位操動作要領(lǐng)的掌握，提高協(xié)調(diào)性1、徒手操

5

和節(jié)奏感；在集體活動中表現(xiàn)出合作的意識與行為2、跑與游戲：春種秋收；

一

提高競爭意識和熱愛體育鍛煉的精神，發(fā)展靈敏、游戲課：1、穿城門

6

協(xié)調(diào)和合作意識2、夾球接力

具有展示自我的意識，以及創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力；1、技巧：發(fā)展?jié)L翻能力

7

通過游戲培養(yǎng)合作和競爭意識，以及反應(yīng)速度2、跑與游戲：障礙賽跑

四

學(xué)習(xí)各種滾翻動作，并組合起來發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能1、技巧：發(fā)展連續(xù)滾翻能力

8

力；掌握投準(zhǔn)方法，培養(yǎng)投準(zhǔn)能力2、投擲與游戲：發(fā)展擲準(zhǔn)能力

培養(yǎng)積極參與體育活動的態(tài)度和行為；體育地域性1、武術(shù)：基本動作

9

體育活動的快樂2、地域性體育活動（自選）

五初步掌握動作方法，發(fā)展平衡、靈巧、協(xié)調(diào)和自控

1、武術(shù)：基本動作

10能力；

2、跑與游戲：群龍戲珠

提高位移速度及反應(yīng)能力

初步掌握懸垂技巧與方法，發(fā)展手臂支撐力量，提1、技巧：發(fā)展懸垂能力

11

高協(xié)同合作的意識和能力；提高反應(yīng)速度2、跑與游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

八

能做出小籃球游戲中的簡單動作；1、小球類與游戲：小籃球

12

在走的游戲中形成正確身體姿勢2、走與游戲

培養(yǎng)走步的興趣，促進(jìn)下肢力量的發(fā)展；

1、走與游戲：負(fù)重走

13主動參與各種跳高游戲活動，體驗(yàn)急行跳高的身體

2、跳躍與游戲：發(fā)展跳高能力

感受

七

改進(jìn)走的動作，提高改變速度走的能力，培養(yǎng)競爭

1、走與游戲：各種姿勢走

14意識；培養(yǎng)克服困難、勇敢、果斷的品質(zhì)及良好的

2、跳躍與游戲：發(fā)展跳高能力

交往能力

培養(yǎng)參與意識和表現(xiàn)力，能說出所做身體動作的術(shù)1、韻律活動：跳躍組合動作

15

語；地域性體育活動2、地域性體育活動（自選）

八

能做出小籃球的簡單組合動作；1、小球類與游戲：小籃球

16

通過游戲發(fā)展跳躍能力2、跳躍與游戲：單雙腳跳圈

四年級第一學(xué)期體育課教學(xué)進(jìn)度表

周課

次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

次

能達(dá)到動作要求，發(fā)展學(xué)生腹背肌力量；1、技巧：仰臥起坐

17

在困難條件下體驗(yàn)跳遠(yuǎn)的動作2、跳躍與游戲：快跳快跳

九

樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的武術(shù)動作；1、武術(shù)：組合動作

18

學(xué)習(xí)和體驗(yàn)各種對抗性游戲活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣2、對抗與游戲：搶種搶收

在各種姿勢的走步中形成正確的身體姿勢；1、隊(duì)列：行進(jìn)間走

19

能完整的做出簡單的韻律操動作，努力展示自我2、復(fù)習(xí)韻律操

十

學(xué)會武術(shù)組合動作，初步體現(xiàn)武術(shù)風(fēng)格；1、武術(shù)：組合動作

20

通過游戲發(fā)展跳躍能力2、跳躍游戲：單腳跳接力

體驗(yàn)個(gè)人在集體游戲時(shí)的感受，懂得不按規(guī)則游戲游戲課：1、踏石過河

21

十會導(dǎo)致身體傷害，培養(yǎng)參與體育動動的意識與行為2、攻關(guān)

在相互合作中學(xué)習(xí)跳躍游戲動作；1、跳躍與游戲：支撐跳躍

22

敢于同比自己“強(qiáng)大”的同伴一起游戲2、對抗與游戲：攻關(guān)

培養(yǎng)自尊與自信，提高擲遠(yuǎn)能力；

1、投擲與游戲：發(fā)展擲遠(yuǎn)能力

23初步掌握跳躍動作的基本要求與方法，培養(yǎng)體育意

2、復(fù)習(xí)支撐跳躍

十識

初步學(xué)會動作，發(fā)展上、下肢力量，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性與

1、技巧：立臥撐

24靈活性；

2、投擲與游戲：發(fā)展投遠(yuǎn)與投準(zhǔn)

掌握擲遠(yuǎn)、投準(zhǔn)方法，提高投擲能力；

掌握動作方法與要求，發(fā)展上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展；1、跳小繩

25

+能較順利地完成武術(shù)組合動作練習(xí)2、復(fù)習(xí)武術(shù)動作

提高跳躍能力，掌握動作方法及上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展；1、跳小繩

26

做出小足球的簡單組合動作2、小球類與游戲：小足球

掌握耐久跑的正確方法，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)；1、走與跑游戲：發(fā)展耐力跑

27

十在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德2、跳躍與游戲

四掌握跳大繩動作方法，培養(yǎng)克服困難的意思品質(zhì)；1、跳大繩

28

在小足球游戲中體驗(yàn)動作方法2、小球類與游戲：小足球

發(fā)展下肢力量及身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意思

1、跳大繩

29品質(zhì)；

2、跳躍與游戲

十在游戲中加強(qiáng)合作，學(xué)會跳高方法

五

體會單腳跳動作，培養(yǎng)參與意識與行為；游戲課：1、單腳跳接力

30

改進(jìn)跑的動作技術(shù)，提高奔跑動作速度2、迎面接力

體驗(yàn)疲勞時(shí)的感受，提高耐力素質(zhì)；1、走與跑游戲：發(fā)展耐力跑

31

十積極參與樂于學(xué)習(xí)地域性體育活動2、地域性體育活動（自選）

六

培養(yǎng)快速跳繩的正確姿勢，發(fā)展動作速度和靈敏素1、地域性體育活動（自選）

32

質(zhì)；2、期末總結(jié)

課時(shí)計(jì)劃

備課日期：2009年8月26日上課日期：2009年8月31日

年級：四年級第一周第1次課

教

學(xué)體育與健康基礎(chǔ)常識：場地

內(nèi)容室內(nèi)

學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒器材

教學(xué)

1、初步學(xué)會觀察并能說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)。

目標(biāo)

2、初步學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)節(jié)和控制情緒。

教學(xué)重、難點(diǎn)情緒的表現(xiàn)形式

順

序教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)與學(xué)生活動組織與要求修改意見

課堂常規(guī)：教法：組織：教師課前必須把本

1.唱歌1、教師語言宏亮，精神飽滿。教室節(jié)課對學(xué)生的要求

師生問好、講解課堂要求任務(wù)要細(xì)致。講清楚，強(qiáng)調(diào)安全事

準(zhǔn)2.2

備3.教師宣布本要求：項(xiàng)。

部

分課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)法：集隊(duì)迅速

要求。學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐明確目標(biāo)

好。

二、體育與健康教法：組織：

基礎(chǔ)常識:學(xué)會1、教室講解語言要清晰。教室分組扼要分析，推代

調(diào)控自己的情2、教師引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，并說要求：表講解并示范。

緒出現(xiàn)在的情緒變化。認(rèn)真聽講

1、情緒的基本3、教師組織學(xué)生分組討論，并以認(rèn)真討論

基

本表現(xiàn)形式：競賽方法進(jìn)行游戲比賽。預(yù)定目標(biāo)：

部

A、快樂學(xué)法：初步學(xué)會觀察并能

分

B、憤怒1、學(xué)生坐在教室里按自己的座位說出同伴在體育活認(rèn)真討論、認(rèn)真思

C、悲哀坐好。動中的情緒表現(xiàn)，學(xué)考、認(rèn)真觀察。

D、恐懼2、學(xué)生認(rèn)真理解所學(xué)內(nèi)容并積極會調(diào)節(jié)和控制情緒。

回答問題。

教學(xué)

順

內(nèi)容教師指導(dǎo)與學(xué)生活動組織與要求修改意見

序

三、游戲教法：組織：及時(shí)總結(jié)、指導(dǎo)學(xué)生

（發(fā)展反應(yīng)能1、教師講解游戲的方法、要求自由結(jié)伴練習(xí)。

力）并做示范。

2、教師口令進(jìn)行練習(xí)。要求：

基注意力集中

學(xué)法：反應(yīng)迅速強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守游戲

本

1、認(rèn)真理解游戲方法并積極參規(guī)則。

部加。預(yù)定目標(biāo)：

分2、學(xué)生自由結(jié)伴進(jìn)行游戲。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自練

3、遵守游戲規(guī)則。能力和交往與合作

能力。

結(jié)1.身心放松1.帶領(lǐng)學(xué)生放松，隨老師放松組織：四列橫隊(duì)。

束2.本節(jié)課小結(jié)身心。要求：

教師總結(jié)要簡單，扼

部3.宣布下課2.教師小結(jié)，學(xué)生進(jìn)行自我總1.認(rèn)真進(jìn)行放松

要。

分收送器材結(jié)，小組互評，暢談感受。2.積極進(jìn)行自我

3.幫助老師收器材評價(jià)和同學(xué)間互評

安課

提前做好了解，安排好見習(xí)生

全后

充分的進(jìn)行準(zhǔn)備活動

措加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動安全教育反

施思

課時(shí)計(jì)劃

備課日期：2009年8月26日上課日期：2009年9月3日

年級：四年級第一周第2次課

教

學(xué)

1、基本體操：隊(duì)列隊(duì)形場地

內(nèi)

容2、跑與游戲：穿過小樹林器材深場

1.在本次課的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。

教學(xué)

2.養(yǎng)成良好身體的正確姿勢和良好習(xí)慣，發(fā)展靈敏反應(yīng)和協(xié)調(diào)素質(zhì)，增強(qiáng)變向跑的能力和

標(biāo)

目克服困難的精神。

3.培養(yǎng)遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)系。

教學(xué)重、難點(diǎn)左腳沿腳尖方向出半腳

順教學(xué)

教師指導(dǎo)與學(xué)生活動組織與要求修改意見

序內(nèi)容

一、課堂常規(guī)1.組織學(xué)生快速集隊(duì)，學(xué)生組織：四列橫隊(duì)。教師課前必須把本

1.宣布上課，迅速集隊(duì)節(jié)課對學(xué)生的要求

準(zhǔn)

師生問好要求：講清楚，強(qiáng)調(diào)安全事

備

2.布置本課內(nèi)2.教師宣布本課內(nèi)容，語言1.集隊(duì)做到靜快齊項(xiàng)。

部

容要清晰學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。.精神飽滿，注意力

分2

3.安排見習(xí)生集中

3.安排見習(xí)生，布置見習(xí)生

活動

二、教法：組織：

1、小游戲；1、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。師生共同游戲

“抓人”2、教師講解徒手操的動作和要要求：

2、小型徒手操。求。積極參與教師組織分組練習(xí)，

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活3、師生一同練習(xí)。反應(yīng)靈敏并個(gè)別指導(dǎo)。

動。學(xué)法：

1、學(xué)生和教師一同做游戲。

2,學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。

基3、學(xué)生精神飽滿。

本

部教法：

分三、基本體操：1、教師講解活動方法和要領(lǐng)。組織：

（隊(duì)列隊(duì)形）2、教師做正確的示范。同上

1、集中注意力3、扼要分析，找好學(xué)生做表演。要求：教師組織進(jìn)行游戲，

2、快快集合；精神飽滿并及時(shí)給予鼓勵(lì)與

3、稍息、立正、學(xué)法：隊(duì)伍整齊指導(dǎo)。

向（左）右看齊；1、學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。3、預(yù)定目標(biāo)：

4、變換隊(duì)形；2、學(xué)生認(rèn)真觀看教師示范動作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)

并練習(xí)。興趣，訓(xùn)練學(xué)生反應(yīng)

3、學(xué)生分組練習(xí)，體會動作。能力和思維能力及

4、動作協(xié)調(diào)一致，精神飽滿。遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

教學(xué)

順

內(nèi)容教師指導(dǎo)與學(xué)生活動組織與要求修改意見

序

四、跑與游戲：教法：組織：

（穿過小樹小組進(jìn)行游戲教師做正確示范。

林）1、教師講解游戲方法和規(guī)則。

2、教師組織進(jìn)行游戲，并及時(shí)要求：

規(guī)則：給予鼓勵(lì)與指導(dǎo)。遵守規(guī)則教師組織進(jìn)行游戲，

1、必須站在起3、教師做裁判，評定勝負(fù)。注意安全并及時(shí)給予鼓勵(lì)與

跑線后，拍手后指導(dǎo)。

才能起跑。學(xué)法：預(yù)定目標(biāo)：

2、不得碰到小發(fā)展學(xué)生奔跑能力

基樹，如碰到扶起1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則。與協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生

后才能再跑。2、學(xué)生練習(xí)和比賽。熱愛集體的意志品

本3、分組比賽。質(zhì)。

部

分

結(jié)1.身心放松1.帶領(lǐng)學(xué)生放松，隨老師放松組織：四列橫隊(duì)。

束2.本節(jié)課小結(jié)身心要求：

教師組織總結(jié)后小

部3.宣布下課2.幫助老師收器材1.認(rèn)真進(jìn)行放松

組互評。

分收送器材2.積極進(jìn)行自我

評價(jià)和同學(xué)間互評

安課

提前做好了解，安排好見習(xí)生

全后

充分的進(jìn)行準(zhǔn)備活動

措加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動安全教育反

施思

課時(shí)計(jì)劃

備課日期：2009年8月26日上課日期：2009年9月7日

年級：四年級第二周第1次課

學(xué)

教1、徒手操：第二套廣播體操場地

容操場

內(nèi)2、小球類與游戲：小籃球器材

學(xué)1、體驗(yàn)基本部位操活動中的樂趣，培養(yǎng)積極參與活動的態(tài)度與行為。

教

標(biāo)2、發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和節(jié)奏感，提高學(xué)生基本活動能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

目

3、培養(yǎng)熱愛集體的精神和合作意識。

教學(xué)重、難點(diǎn)動作準(zhǔn)確到位有力

順教學(xué)

序教師指導(dǎo)與學(xué)生活動組織與要求修改意見

內(nèi)容

一、課堂常規(guī)1.組織學(xué)生快速集隊(duì)，學(xué)生組織：四列橫隊(duì)。教師課前必須把本

1.宣布上課，迅速集隊(duì)節(jié)課對學(xué)生的要求

準(zhǔn)

師生問好要求：講清楚，強(qiáng)調(diào)安全事

備

布置本課內(nèi)2.教師宣布本課內(nèi)容，語言項(xiàng)。

部2.1.集隊(duì)做到靜快齊

容要清晰學(xué)生認(rèn)真聽講,注意觀察。

分2.精神飽滿，注意力

3.安排見習(xí)生集中

3.安排見習(xí)生，布置見習(xí)生

活動

教法：組織：準(zhǔn)備活動使學(xué)生做

1、教師講解練習(xí)方法與要求。同上好上體育課的準(zhǔn)備，

二、準(zhǔn)備活動：2、教師講解徒手操的動作和要為接下來更好上好

1、隊(duì)列練習(xí)求，并做示范。要求：體育課做鋪墊。

2、小型徒手操3、教師帶領(lǐng)進(jìn)行。動作到位

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活4、師生一同練習(xí)。美觀大方

動學(xué)法：

1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。

基2、學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列的要求。

本

3、跟隨教師一同進(jìn)行練習(xí)。

部

、動作一致，精神飽滿。

分4

教法：組織：教師做完整的正確

三、徒手操：1、教師講解動作要求和方法。同上示范，講解動作要求

（第二套廣播2、教師做完整的正確示范。要求：和方法。

操）3、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。精神飽滿

第1-----4節(jié)4、分組進(jìn)行練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別美觀大方

1、準(zhǔn)備節(jié)指導(dǎo)。預(yù)定目標(biāo)：

2、踏步運(yùn)動學(xué)法：培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想

3、上肢運(yùn)動1、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法象力、創(chuàng)造力和基本

4、擴(kuò)胸運(yùn)動2、學(xué)生跟隨教師進(jìn)行練習(xí)?；顒幽芰?，增強(qiáng)學(xué)生

體側(cè)運(yùn)動3、分組練習(xí)，體會動作感覺。相互交往、合作和創(chuàng)

教學(xué)

順

內(nèi)容教師指導(dǎo)與學(xué)生活動組織與要求修改意見

序

4、自評與互評相結(jié)合，推代表

示范。

四、小球類與游組織：

戲：教法：自由結(jié)伴進(jìn)行游戲

（小籃球）比賽

1、拍球比賽1、教師認(rèn)真講解游戲的方法和教師組織分組進(jìn)行

2、運(yùn)球游戲規(guī)則。要求：比賽，學(xué)生能夠積極

3、傳球接力2、教師做正規(guī)的示范。積極參與參與到游戲中來。

3、學(xué)生練習(xí)，教師給予及時(shí)總體會感覺

結(jié)與指導(dǎo)。

基4、教師做裁判，給予公正評判。預(yù)定目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生拍、運(yùn)、傳

本學(xué)法：球能力，以及身體的

1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生與

部則。同伴合作的意識。

2、學(xué)生練習(xí)，體會動作感覺。

分

結(jié)1.身心放松1.帶領(lǐng)學(xué)生放松，隨老師放松組織：四列橫隊(duì)。

束2.本節(jié)課小結(jié)身心要求：

教師組織總結(jié)后小

部3.宣布下課2.教師小結(jié)，學(xué)生進(jìn)行自我總1.認(rèn)真進(jìn)行放松

組互評。

分收送器材結(jié)，小組互評，暢談感受。2.積極進(jìn)行自我

3.幫助老師收器材評價(jià)和同學(xué)間互評

安課

提前做好了解，安排好見習(xí)生

全后

充分的進(jìn)行準(zhǔn)備活動

措加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動安全教育反

施思

課時(shí)計(jì)劃

備課日期：2009年8月26日上課日期：2009年9月10日

年級：四年級第二周第2次課

教

學(xué)

1、徒手操：第二套廣播體操場地

內(nèi)

容2、游戲：報(bào)數(shù)比賽器材深揚(yáng)

教學(xué)1、初步掌握基本部位操的動作，培養(yǎng)積極參與活動的態(tài)度與行為。

標(biāo)

目2、發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和節(jié)奏感，提高學(xué)生基本活動能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)熱愛集體的精神和互相合作的意識。

教學(xué)重、難點(diǎn)動作準(zhǔn)確優(yōu)美大方

順教學(xué)

教師指導(dǎo)與學(xué)生活動組織與要求修改意見

序內(nèi)容

一、課堂常規(guī)1.組織學(xué)生快速集隊(duì)，學(xué)生組織：四列橫隊(duì)。教師課前必須把本

1.宣布上課，迅速集隊(duì)節(jié)課對學(xué)生的要求

準(zhǔn)

師生問好要求：講清楚，強(qiáng)調(diào)安全事

備

2.布置本課內(nèi)2.教師宣布本課內(nèi)容，語言1.集隊(duì)做到靜快齊項(xiàng)。

部

容要清晰學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

分2.精神飽滿，注意力

3.安排見習(xí)生集中

3.安排見習(xí)生，布置見習(xí)生

活動

二、準(zhǔn)備活動：教法：組織：

1、隊(duì)列練習(xí)1、教師講解練習(xí)方法與要求。同上準(zhǔn)備活動使學(xué)生做

2、小型徒手操2、教師講解徒手操的動作和要好上體育課的準(zhǔn)備，

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活求，并做示范。要求：為接下來更好上好

動3、教師帶領(lǐng)進(jìn)行。動作到位體育課做鋪墊。

4、師生一同練習(xí)。美觀大方

學(xué)法：

1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列的要求。

基3、跟隨教師一同進(jìn)行練習(xí)。

本4、動作一致，精神飽滿。

部三、徒手操：教法：

分（廣播體操）1、教師講解動作要求和方法。組織：分組扼要分析，找好

第5——7節(jié)2、教師做完整的正確示范。同上學(xué)生做表演。

1、全身運(yùn)動3、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

2、跳躍運(yùn)動4、分組進(jìn)行練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別要求：

3、整理運(yùn)動指導(dǎo)精神飽滿

5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我創(chuàng)造動作。美觀大方

學(xué)法：

1、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法預(yù)定目標(biāo)：

2、學(xué)生跟隨教師進(jìn)行練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想

3、分組練習(xí)，體會動作感覺。象力、創(chuàng)造力和基本

4、自評與互評相結(jié)合，推代表示活動能力，增強(qiáng)學(xué)生

范。相互交

教學(xué)

順

內(nèi)容教師指導(dǎo)與學(xué)生活動組織與要求修改意見

序

四、游戲：教法：組織：

（報(bào)數(shù)比賽）

1、教師認(rèn)真講解游戲的方法和XXXXXXXX

1、必須按教師規(guī)則。XXXXXXXX

的要求順序報(bào)2、教師做正規(guī)的示范。XXXXXXXX教師組織學(xué)生進(jìn)行游

數(shù)3、學(xué)生練習(xí)，教師給予及時(shí)總XXXXXXXX戲，并及時(shí)給予學(xué)生鼓

2、中間不得有結(jié)與指導(dǎo)?！騽?lì)與指導(dǎo)。

間隔4、教師做裁判，給予公正評判。

3、報(bào)錯(cuò)數(shù)時(shí)必要求：

基須改正報(bào)數(shù)才學(xué)法：

可以接著下面反應(yīng)迅速

本報(bào)數(shù)1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)遵守規(guī)則

則。

部2、學(xué)生練習(xí)，體會動作感覺。預(yù)定目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)，

3、分組進(jìn)行比賽，學(xué)生積極參教師給予公正的判定.

分與。發(fā)展學(xué)生靈敏、反

應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)

作意識，加強(qiáng)組織紀(jì)

律性。

結(jié)1.身心放松1.帶領(lǐng)學(xué)生放松，隨老師放松組織：四列橫隊(duì)。

束2.本節(jié)課小結(jié)身心要求：

教師組織總結(jié)后小

部3.宣布下課2.教師小結(jié)，學(xué)生進(jìn)行自我總1.認(rèn)真進(jìn)行放松

組互評。

分收送器材結(jié)，小組互評，暢談感受。2.積極進(jìn)行自我

3.幫助老師收器材評價(jià)和同學(xué)間互評

安課

提前做好了解，安排好見習(xí)生

全后

充分的進(jìn)行準(zhǔn)備活動

措反

加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動安全教育

施思

課時(shí)計(jì)劃

備課日期：2009年8月26日上課日期：2009年9月14日

年級：四年級第三周第1次課

教學(xué)

1、徒手操：第二套廣播體操場地

內(nèi)容操場

2、游戲：春種秋收；器材

教

學(xué)1.在本次課的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步的鞏固部位操動作要領(lǐng)的掌握。

目

標(biāo)2.培養(yǎng)身體的正確姿勢和動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

3.提高快速奔跑的能力，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和集體的意識。

教學(xué)重、難點(diǎn)動作準(zhǔn)確節(jié)奏感強(qiáng)動作連貫性好

順教學(xué)

序教師指導(dǎo)與學(xué)生活動組織與要求修改意見

內(nèi)容

教師課前必須把本

一、課堂常規(guī)L組織學(xué)生快速集隊(duì)，學(xué)生迅速組織：四列橫隊(duì)。節(jié)課對學(xué)生的要求

準(zhǔn)1.宣布上課，集隊(duì)講清楚，強(qiáng)調(diào)安全事

備師生問好要求：項(xiàng)。

部2.布置本課內(nèi)2.教師宣布本課內(nèi)容，語言要清1.集隊(duì)做到靜快齊

分容晰學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。2.精神飽滿，注意力

3.安排見習(xí)生集中

3.安排見習(xí)生，布置見習(xí)生活動

二、準(zhǔn)備活動：教法：組織：

1、隊(duì)列練習(xí)1、教師講解練習(xí)方法與要求。同上

2、小型徒手操2、教師講解徒手操的動作和要

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活求，并做示范。要求：

動3、教師帶領(lǐng)進(jìn)行。動作到位

4、師生一同練習(xí)。美觀大方

學(xué)法：

1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列的要求。

基3、跟隨教師一同進(jìn)行練習(xí)。組織：

本4、動作一致，精神飽滿。同上

部教法：

分1、教師講解動作要求和方法。要求：

三、徒手操：2、教師做完整的正確示范。精神飽滿教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行

（第二套廣播3、美觀大方練習(xí)。分組進(jìn)行練

操）5、分組扼要分析，找好學(xué)生做表習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指

演。預(yù)定目標(biāo)：導(dǎo)。

復(fù)習(xí)全套操：學(xué)法：培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想

（17節(jié)）1、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法象力、創(chuàng)造力和基本

2、學(xué)生跟隨教師進(jìn)行練習(xí)?；顒幽芰?，增強(qiáng)學(xué)生

3、分組練習(xí)，體會動作感覺。相互交

4、自評與互評相結(jié)合，推代表示

范。

順教學(xué)

序內(nèi)容

見

修改意

動

生活

與學(xué)

指導(dǎo)

教師