二年級(jí)上冊(cè)四~六單元課時(shí)作業(yè)

第四單元表內(nèi)乘法（一）

第一課時(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)舉一反三

基礎(chǔ)練習(xí)一

一、填一填。

1、求幾個(gè)相同加數(shù)的和用（）法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。

2、I:1☆☆☆

加法算式：----------------

乘法算式：或

3、

3、即穹穹*穹加法算式

?1?1??1?乘法算式

4、一個(gè)乘數(shù)是3,另一個(gè)乘數(shù)是7,積是()0

5、3x4,表示（）個(gè)（）相加，讀作（)

>M點(diǎn)強(qiáng)化《

、判斷對(duì)錯(cuò)。

1、9個(gè)6是多少？列式是6+9=15()

2、5與3的和是多少？寫成：5X3=15()

3、4個(gè)6相加。寫成：4+6=10()

4、8+4+4+642=4X6()

5、2乘6,寫成：6X2()

〉思維拓展/

三、列乘法算式計(jì)算。

（1）兩個(gè)乘數(shù)都是5,積是多少？

（2）4個(gè)3相加，和是多少？

（3）2乘9的積是多少?

第四單元表內(nèi)乘法（一）

第二課時(shí)5的乘法口訣舉一反三

基礎(chǔ)練習(xí)

一、先把口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣寫出算式。

四五（）______________和________________

二五（）______________和________________

三五（）______________和________________

_五（）______________和________________

五五（）______________和________________

〉匡點(diǎn)強(qiáng)化1<

二、算一算。

5x3=5x1=2+5=2x5=3x5=3+5=

5x5=5x2=4x5=5x4=4+2=1x5=

〉思維拓西（

三、寫乘法算式

正正()X()=()

正正正()X()=()

正正正正()X()=()

正正正正正()X()=()

5只貓共釣了多少條魚?

2、

一間屋里有5只小狗，共有多少只？

「r'

第四單元表內(nèi)乘法(一)

第三課時(shí)2、3的乘法口訣舉一反三

》作礎(chǔ)迪M

一、寫口訣，填得數(shù)。

①2X2=()口訣____________④4X3=()口訣一

②3X1=()口訣____________⑤2X5=()口訣一

③4X5=()口訣____________?5X1=()口訣一

"晏點(diǎn)強(qiáng)化

二、在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

3X()=9()X3=15()X5=10

1X()=32X()=6()X2=6

三、在()里填上“+”、“一”或“X”。

3()3=61()5=55()5=2520()4=16

3()3=93()5=83()2=53X4()6=18

四、在()里填上合適的數(shù)

2+2+2+2+2=()X()

2X3=()+()+()

習(xí)思維拓展

五、解決問題。

1、有3個(gè)少先隊(duì)員種花，每個(gè)人2棵，一共種了多少棵?

2、小明有11塊糖，她每天吃3塊，吃了3天，吃了多少塊?

還剩幾塊？

3、每個(gè)小組有3人，每人發(fā)2個(gè)草莓，每小組一共有多少個(gè)草莓?

第四單元表內(nèi)乘法（一）

第四課時(shí)4的乘法口訣舉一反三

礎(chǔ)麴|"

一、將口訣補(bǔ)充完整。

三四（）四四()(）二十

二二（）一四()(）得四

二四（）(）十二(）十六

重點(diǎn)強(qiáng)化N

二、計(jì)算

4x4=5x1=2x4=1x4=3x5=1x2=

5x5=5x2=4x5=5x4=4x2=4x3=

2x3=3x1=1x4=2x2=3x4=3x3=

1_，，

三、在。里填上“＞、＜、、-O

2X2。2+23X4Q4X4

3+303X35X203X4

習(xí)思維拓展后

1、看圖列式。

?個(gè)

?枝

000=0000-0

2、買一瓶大可樂要4元，小青買了3瓶，應(yīng)付多少元?

3、小強(qiáng)買4本圖畫書，每本4元，一共付多少元?

第四單元表內(nèi)乘法(一)

第五課時(shí)乘加乘減舉一反三

基礎(chǔ)練習(xí)

一、填一填。

1、在4X5=20中，4和5叫做()，20叫做()。

2、一個(gè)乘數(shù)是3,另一個(gè)乘數(shù)是4,積是O。

3、2個(gè)5相加，和是10,

寫成乘法算式是()X()=10

或()X()=63

2重點(diǎn)強(qiáng)且M

2、算一算。

4X3+2=3X3-3=2X5+2=5X5-1=

3X5+3=4X4-4=2X3+4=3X4-1=

4X5-2=4X4-1=3X4+3=5X2-2=

2+2+2+2+2=()X()

5+5+5+5+5=()X()

y思維拓展M

三、解決問題。

1、5頭大象搬木頭，每頭搬3根，還有2根木頭沒有搬走。

原來一共有多少根木頭？

2、二(1)班女生有2組，一組有4人，另一組有10人,

一共有女生多少人?

第四單元表內(nèi)乘法（一）

第六課時(shí)6的乘法口訣舉一反三

礎(chǔ)初M

一、填一填。

二六（）（）三十六五六（）

（）得六六六（）（）二十四

二、根據(jù)口訣寫兩個(gè)乘法算式

六六三十六和

四六二十四和

Z重點(diǎn)強(qiáng)

三、列式計(jì)算。

1.6與6的積是多少？

2、6個(gè)4相加是多少？

3、一個(gè)乘數(shù)是6,另一個(gè)乘數(shù)是3,積是多少？

、思維巧串

四、解決問題。

1、小朋友坐火車一節(jié)車廂坐4人，2節(jié)車廂坐幾個(gè)？3節(jié)呢？

6節(jié)呢？

2、1個(gè)翹翹板上坐了2人，6個(gè)翹翹板上坐幾個(gè)人

3、?貓共釣了多少條魚?

第四單元表內(nèi)乘法(一)

第七課時(shí)用數(shù)學(xué)舉一反三

基礎(chǔ)練習(xí)

一、判斷。

(1)、5個(gè)4相加是多少？列式是5+4。()

(2)、一個(gè)因數(shù)是4,另一個(gè)因數(shù)是6,寫成乘法算式是

4+6=20o()

(3)、5個(gè)5相加，算式可以寫成5+5+5+5+5,

也可以寫成5X5。()

(4)、2個(gè)3相加列式是2X3,3個(gè)2相力口歹U式

也是2X3。()

重點(diǎn)強(qiáng)化7

二、列式計(jì)算

(1)3個(gè)5相加，和是多少？

(2)4和6相乘，積是多少？

(3)6與5的積，減去20,差是多少？

(4)比65少48的數(shù)是多少？

思維再季

三、解決問題。

1、把一根木頭鋸成5段，每鋸一次要4分鐘，請(qǐng)問鋸?fù)赀@個(gè)根木

頭一共要多長(zhǎng)時(shí)間？

2、同學(xué)們看演出，一排座位坐四個(gè)人還多2人，如果把6排座位

都坐滿了，請(qǐng)問一共有多少人？

第五單元觀察物體（一）

第1課時(shí)觀察物體舉一反三

礎(chǔ)練wpw

1、小林和三個(gè)同學(xué)一起觀察茶壺，小林看到的是

哪一幅圖？

重點(diǎn)強(qiáng)化

2、他們看到的是什么？請(qǐng)連一連。

思維拓展

3、我會(huì)觀察，我會(huì)猜。

第五單元觀察物體（一）

第2課時(shí)觀察物體（二）舉一反三

理i出練習(xí)

一、我會(huì)連

小花小亮

下面圖形是誰(shuí)看到的，請(qǐng)你連一連。

小花小亮小霞

點(diǎn)強(qiáng)今

囪扁分別是誰(shuí)看到的？用線連一連。

三、學(xué)校為了使校園更美，在操場(chǎng)四周放24盆

學(xué)校給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家出主意，幫忙設(shè)計(jì)

第六單元表內(nèi)乘法（二）

第一課時(shí)7的乘法口訣舉一反三

基礎(chǔ)練習(xí)

一、填一填。

1、6X7可以表示（）,也可能表示（）□

2、7+7+7+7+7改寫成乘法算式是（），這個(gè)算式讀作（）0

3、看口訣，寫算式。

二七十四四七二十八七七四十九

重點(diǎn)強(qiáng)化

二、算一算。

(1)6X7=23+6=46-9=

3X7=17+8=4X6=

7+9=24-7=7X7=

(2)5X3+5=6X3-6=

7X2+7=7+7+7+7=

思維拓展

三、看圖列式。

?顆

加法算式（),

第二課時(shí)8的乘法口訣舉一反三

衛(wèi)礎(chǔ)練習(xí)

一、選一選。

1、把“8+8+8+8+8”寫成乘法算式是（）

①5+8=13②5X8=40③8X6=48

2、用來計(jì)算一個(gè)乘法算式的是（）。

.①八八六十四②四八三十二③六八四十八

點(diǎn)強(qiáng)

二、在G填上或“=”。

35+6Q422X8Q164X8。33

三、在二江填上合適的數(shù)。

6=48廣）X5=4040+個(gè)）=48

四、在。里填上“+”“―”或“X”。

8。3=2440。8=326。7=42

>］思維拓展^<

五、列式計(jì)算。

1、8個(gè)8相加，和是多少？

2、8和4相乘，積是多少？

4、一個(gè)乘數(shù)7,另一個(gè)乘數(shù)是8,積是多少？

第六單元表內(nèi)乘法（二）

心

第三課時(shí)用數(shù)學(xué)舉一反三

基礎(chǔ)練習(xí)’

一、()里最大能填幾？(8分)

()X4<2934>5X()7X)<30

83>9X()()X8<5560>()X9

()X6<383X()<285X)<41

重點(diǎn)強(qiáng)化

二、在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

12=()X()=()X()

36=()X()=()X()

三、專心☆☆☆☆由於

kV,

()個(gè)()

加法算式:_________________________

乘法算式:或

思維拓展

四、解決問題

,一共需要多少個(gè)3

1、搭7個(gè)?

2、周日，小明和5個(gè)同學(xué)去公園玩，公園的兒童票是每張9元,

他們一共花了多少元？帶60元去，買票的錢夠嗎？

第六單元表內(nèi)乘法(二)

第四課時(shí)9的乘法口訣舉一反三

基礎(chǔ)練習(xí)

一、填一填。

1、5X9可以表示（）,也可能表示（）。

2、9+9+9+9改寫成乘法算式是（），

這個(gè)算式讀作（）o

4、在。里填上“十”“一”或“X”。

4O4=83O7=2135O15=207O5=35

43O18=258O8=645O9=455O8=40

重點(diǎn)強(qiáng)化

二、看我列式計(jì)算。

（1）3個(gè)9連加，積是多少？

（2）9的3倍是多少？

（3）一個(gè)乘數(shù)是9,另一個(gè)乘數(shù)是4,積是多少？

;思維拓展

三、解決實(shí)際問題。

1、每件裙子賣9元,這些裙子一共賣多少元?

2、同學(xué)們參加合唱比賽，每排站了9人，總共要站3排，問28人

夠站嗎？

第六單元表內(nèi)乘法（二）

第五課時(shí)用數(shù)學(xué)舉一反三

基礎(chǔ)練習(xí)<

一、算一算。

(1)6X7=3X8=3X9=

7X8=3X7=7X9=

8X5=4X6=6X8=

7X7=5X9=9X9=

(2)5X3+5=8X4—8=6X3-6=

7X2+7=9X5+9=8X7-7=

>重點(diǎn)強(qiáng)化

二、在O里填上“或。

5X5O264X7O278+8O8X8

7X7O499X5O399+9O9X2

三、（）里最大能填幾？

()X5<36()X7<4341>5X()

9X()<2855>6