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廣東省深圳市海韻中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫(huà)出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),切忌試管底部與酒精燈的燈芯接觸的原因是()A.易使試管底部熔化B.會(huì)使酒精燈燃燒不充分C.會(huì)使酒精燈熄滅D.燈芯處溫度低易使試管炸裂2.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是A.氮?dú)饧s占空氣體積的21%B.空氣中的氧氣能助燃,可以作燃料C.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣D.空氣中的二氧化碳來(lái)源于綠色植物的光合作用3.實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到預(yù)期目的的是A.比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量 B.探究水的組成C.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響 D.凈化得到純水4.下列關(guān)于自然界中的水的說(shuō)法正確的是()A.水蒸氣遇冷表結(jié)成水,說(shuō)明水分子體積變小B.水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1C.通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氧兩種元素組成的D.天然水經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化后得到的是純凈物5.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是()A.2Au:表示2個(gè)金原子B.SO2:表示二氧化硫中含有2個(gè)氧原子C.:表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷D.S2﹣:表示硫元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)6.下列各組物質(zhì)反應(yīng)后,所得溶液能使酚酞溶液變紅的是A.一定量的稀鹽酸與適量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)B.相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液與鹽酸相混合C.將硫酸鉀溶液滴入氫氧化鋇溶液中恰好完全反應(yīng)D.將二氧化碳?xì)怏w通入水中7.從右圖所示的兩種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,所獲取的信息錯(cuò)誤的是A.微粒①帶一個(gè)單位正電荷,微粒②表示原子B.它們的核外電子數(shù)相同C.它們屬于不同種元素D.它們所屬的元素位于第二周期8.有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是()A.空氣是一種寶貴的資源,工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣B.空氣中氮?dú)饧s占空氣總體積的五分之一C.空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D.汽車排放的尾氣不會(huì)對(duì)空氣造成污染9.下列物質(zhì)的顏色是白色的是A.純水 B.銅絲 C.食鹽 D.硫粉10.電石氣是一種重要的化工原料,工業(yè)生產(chǎn)電石氣的反應(yīng)原理是:試確定電石氣X的化學(xué)式是()A.C2H2O B.CH4 C.C2H2 D.CH211.下列各組物質(zhì)中,前者為純凈物、后者為混合物的是A.液氧澄清石灰水B.稀鹽酸過(guò)氧化氫溶液C.潔凈的空氣冰水共存物D.礦泉水醫(yī)用消精12.某些人睡覺(jué)常常磨牙是因?yàn)槿变\,這里的“鋅”是指A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)13.下列說(shuō)法完全正確的是A2個(gè)氖原子——Ne21個(gè)硅原子——Si1個(gè)鈉離子——B影響過(guò)氧化氫分解快慢的因素——可能是過(guò)氧化氫濃度決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù)決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù)C鐵——由分子構(gòu)成二氧化碳——由原子構(gòu)成氯化鈉——由離子構(gòu)成D2H與H2中的2都可表示2個(gè)氫原子過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒電解水正極和負(fù)極得到的氣體體積比是2:1A.A B.B C.C D.D14.某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣,錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),與只加熱氯酸鉀相比,下列說(shuō)法正確的是()A.高錳酸鉀分解生成的二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的催化劑B.高錳酸鉀也是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C.生成氧氣質(zhì)量不變D.反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變15.如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結(jié)合。下列說(shuō)法中不正確的是()A.圖示有4種分子 B.圖示反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變C.圖示產(chǎn)物為混合物 D.圖示反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)沒(méi)改變二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能,請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:(1)寫出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱①____________________________;②____________________________;(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________________________;若用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從管口____________________________(填“a”或“b”)進(jìn)入。(3)用E裝置進(jìn)行鐵絲在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________________;該實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯不足,改進(jìn)措施是____________________________;(4)圖中的F裝置可用來(lái)測(cè)量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí),集氣瓶未裝滿水是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________________________,(填“是”或“否”)。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上需要用200kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)進(jìn)行選種。(1)現(xiàn)有400kg20%的氯化鈉溶液和400kg10%的氯化鈉溶液,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答該如何進(jìn)行配制?____(2)現(xiàn)有配制好的200kg16%的氯化鈉溶液,取出其中的100kg溶液,要釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,需加水的質(zhì)量是多少?______18.(8分)維生素C(C6H8O6)主要存在于__________中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。計(jì)算:(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量__________;(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比__________(寫最簡(jiǎn)比);(3)維生素C中__________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)。(1)生活中降低水的硬度的方法是_____。(1)圖1為污水處理過(guò)程的示意圖。一級(jí)處理中,“格柵”可除去水中大塊懸浮物,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的_____;“沉砂池”和“初沉池”可用來(lái)分離污水中的雜質(zhì),該雜質(zhì)是_____;活性污泥池中活性炭的主要作用是_____。(3)消毒劑除氯氣以外,還可用一氯胺(NH1Cl)、二氧化氯等物質(zhì)。二氧化氯的化學(xué)式為_(kāi)____。(4)電解水的實(shí)驗(yàn)如圖所示,收集到氧氣的試管是_____(填“a”或“b”),檢驗(yàn)a管中氣體的操作:先將_____放在a口附近,再打開(kāi)活塞。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。(5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。圖1為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號(hào))。A.分子質(zhì)量B.分子種類C.分子間隔(6)氧氣常用于醫(yī)療急救,這利用的氧氣的性質(zhì)是_____。(7)(資料)蠟燭充分燃燒生成CO1和H1O,消耗O1和生成CO1的體積比是3:1.如圖3所示,用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒(méi)在水中。蠟燭熄滅后,看到的現(xiàn)象是_____。(8)載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料:在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,圖4中最合理的是_____(填序號(hào))。(9)地質(zhì)博物館中有許多礦石,其中的4種礦石及其主要成分如圖5:①上述礦石標(biāo)本的主要成分中,所含元素種類最多的是_____(填字母序號(hào))。②根據(jù)輝銅礦的主要成分,推測(cè)以輝銅礦為原料,可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品,你的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_____不變。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解析】
酒精燈燈芯處酒精正在汽化,溫度較低,熱的試管遇燈芯會(huì)因驟冷而炸裂,故選D。2、C【解析】
A、氮?dú)饧s占空氣體積的78%,A選項(xiàng)不正確,不符合題意;B、空氣中的氧氣能助燃,可以作助燃劑,B選項(xiàng)不正確,不符合題意;C、工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣,C選項(xiàng)正確,符合題意;D、空氣中的氧氣來(lái)源于綠色植物的光合作用,植物光合作用消耗二氧化碳,D選項(xiàng)不正確,不符合題意。故選C。3、D【解析】
A、呼出氣體中二氧化碳含量大,能是澄清的石灰水變渾濁,而空氣不能,可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。B、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,可以確定水是由氫、氧兩種元素組成的,可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模还蔬x項(xiàng)正確,但不符合題意。C、品紅在熱水總擴(kuò)散的速度大于在冷水中擴(kuò)散的速度,可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。D、經(jīng)過(guò)小卵石、石英砂、活性炭的水中依然含有可溶性離子,不是純水;不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意。故選:D。4、C【解析】
A、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水,說(shuō)明水分子之間的間隔發(fā)生了變化,而不是水分子本身體積變小了,故說(shuō)法錯(cuò)誤;B、水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比是2:1,質(zhì)量比為1:8,故說(shuō)法錯(cuò)誤;C、電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,故說(shuō)法正確;D、自來(lái)水廠凈化后的水還含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物,故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。5、A【解析】
A、表示2個(gè)金原子,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;B、中的2表示1個(gè)二氧化硫分子由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,不能表示二氧化硫中含有2個(gè)氧原子,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;C、表示鎂元素的化合價(jià)是+2,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;D、表示每個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選:A。6、C【解析】
A、一定量的稀鹽酸與適量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),溶液顯中性,酚酞溶液顯無(wú)色,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液與鹽酸相混合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,可知,36.5份質(zhì)量的鹽酸與56份質(zhì)量的氫氧化鉀恰好完全反應(yīng),則充分混合后,稀鹽酸有剩余,溶液顯酸性,酚酞溶液顯無(wú)色,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、將硫酸鉀溶液滴入氫氧化鋇溶液中恰好完全反應(yīng),生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鉀,生成的氫氧化鉀顯堿性,酚酞溶液顯紅色,故選項(xiàng)正確。D、將二氧化碳?xì)怏w通入水中生成碳酸,碳酸顯酸性,酚酞溶液顯無(wú)色,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:C。7、D【解析】A、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以知道①核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11>核外電子數(shù)=10,為陽(yáng)離子;②核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子,故A正確;B、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以知道①②核外電子數(shù)相同,故B正確;C、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,它們屬于不同種元素,故C正確;D、因?yàn)棰偈顷?yáng)離子,根據(jù)其質(zhì)子數(shù)可以判斷應(yīng)屬于第三周期,②屬于第二正確周期,因此不屬于同一周期,故D錯(cuò)誤。故選D。點(diǎn)睛:在粒子結(jié)構(gòu)示意圖中:核電荷數(shù)=核外電子數(shù),為原子;核電荷數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;核電荷數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子。8、A【解析】
A、氧氣在工業(yè)上可以通過(guò)分離液態(tài)空氣的方法制取,正確;
B、氮?dú)饧s占空氣體積的五分之四,錯(cuò)誤;
C、稀有氣體在一般情況下不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),錯(cuò)誤;
D、汽車排放的尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳等氣體,會(huì)對(duì)空氣造成污染,錯(cuò)誤;故選A.9、C【解析】
A、純水是無(wú)色透明的液體,選項(xiàng)A不符合題意;B、銅絲是紫紅色的金屬,選項(xiàng)B不符合題意;C、食鹽是白色顆粒狀固體,選項(xiàng)C符合題意;D、硫粉是淡黃色固體,選項(xiàng)D不符合題意。故選:C。10、C【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì):化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類和原子數(shù)目不變?cè)瓌t可知,反應(yīng)前:1Ca、2C、4H、2O,反應(yīng)后:1Ca、2H、2O,X前化學(xué)計(jì)量系數(shù)為1,故X的化學(xué)式為C2H2,C選項(xiàng)符合題意。11、A【解析】
A、液氧是純凈物,澄清石灰水是混合物,A選項(xiàng)正確,符合題意;B、鹽酸是混合物,過(guò)氧化氫溶液是混合物,B選項(xiàng)不正確,不符合題意;C、潔凈的空氣是混合物,冰水共存物是純凈物,C選項(xiàng)不正確,不符合題意;D、礦泉水是混合物,醫(yī)用酒精是混合物,D選項(xiàng)不正確,不符合題意。故選A?!军c(diǎn)睛】本題考查純凈物與混合物的區(qū)分,由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物,由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物。12、C【解析】
由題意可知,睡覺(jué)磨牙是因?yàn)槿变\,這里的“鋅”是指元素,存在于化合物中。
故選C。13、B【解析】
A、原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)氖原子表示為2Ne;;1個(gè)硅原子就是硅元素符號(hào),1個(gè)硅原子表示為Si;離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。1個(gè)鈉離子帶1個(gè)單位的正電荷,表示為:Na+,故A錯(cuò)誤;B、過(guò)氧化氫濃度能影響過(guò)氧化氫分解快慢的因素;決定元素的化學(xué)性質(zhì)是最外層電子數(shù);決定元素周期表元素排列順序是質(zhì)子數(shù),故B正確;C、鐵是由原子構(gòu)成,二氧化碳是由分子構(gòu)成,氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成,故C錯(cuò)誤;D、2H中的2表示2個(gè)氫原子,H2中的2表示1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子;過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒,還有漏斗;電解水正極和負(fù)極得到的氣體體積比是1:2,不是2:1,故D錯(cuò)誤。故選B。14、A【解析】
A、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑,可加快化學(xué)反應(yīng)速率,選項(xiàng)正確;B、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑,而不是高錳酸鉀作催化劑,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、高錳酸鉀分解可生成氧氣,生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比,氧氣的質(zhì)量要增加,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑,可加快化學(xué)反應(yīng)速率,所以反應(yīng)速率加快,高錳酸鉀分解可生成氧氣,生成氧氣的質(zhì)量,所以生成氧氣質(zhì)量增加,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選A。15、D【解析】
A、由微觀模型示意圖可知,圖示中共有4種不同的分子構(gòu)成,有4種分子,故正確;B、對(duì)比反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變,故正確;C、由微粒的構(gòu)成可知,生成物為兩種化合物,屬于混合物,故正確;D、由微粒的構(gòu)成可知,該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng),一定有化合價(jià)的變化,故錯(cuò)誤。故選D。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、試管集氣瓶a集氣瓶要預(yù)先裝少量水或瓶底鋪上一層細(xì)沙否【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵?!驹斀狻?1)圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱①試管;②是集氣瓶。(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為;若用D裝置收集氧氣,氧氣密度比空氣大,氧氣要短管進(jìn),空氣從長(zhǎng)管排出,故氣體應(yīng)從管口a進(jìn)入。(3)用E裝置進(jìn)行鐵絲在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn),鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,故反應(yīng)的文字表達(dá)式為;鐵在氧氣中燃燒放出大量熱,生成高溫熔融物,為防止炸裂集氣瓶底,要在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙,故該實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)措施是集氣瓶要預(yù)先裝少量水或瓶底鋪上一層細(xì)沙。(4)氧氣約占空氣總體積的五分之一,圖中的F裝置可用來(lái)測(cè)量生成氧氣的體積,向集氣瓶中通入氧氣,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,大于外界大氣壓強(qiáng),在壓強(qiáng)差的作用下水進(jìn)入量筒,進(jìn)入量筒中水的體積為集氣瓶中收集到氧氣的體積,故進(jìn)行操作時(shí),集氣瓶未裝滿水不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果?!军c(diǎn)睛】氧氣密度比空氣大,用D裝置收集氧氣,氧氣要短管進(jìn),空氣從長(zhǎng)管排出,鐵在氧氣中燃燒放出大量熱,生成高溫熔融物,為防止炸裂集氣瓶底,要在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17、將120kg20%的氯化鈉溶液和80kg10%的氯化鈉溶液混合100kg【解析】
(1)設(shè)需要20%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x,需要10%的氯化鈉溶液質(zhì)量為y則有:x+y=200kg,20%x+10%y=200kg×16%,解得x=120kg,y=80kg;則配制方法是將120kg20%的氯化鈉溶液和80kg10%的氯化鈉溶液混合即可。(2)取出其中的100kg溶液中含有溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量=100kg×16%=16kg;稀釋后溶液質(zhì)量為,則需要加入水質(zhì)量為200kg-100kg=100kg。18、蔬菜、水果1769:1氧【解析】
蔬菜水果中富含維生素,維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量:故填:176;(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比:故填:9:1。(3)維生素C中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):維生素C中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):維生素C中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):故:維
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