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八年級(jí)下冊(cè)《莊子與惠子游于濠梁》考點(diǎn)詳解(《莊子》二則之二)莊子與惠子游于濠梁
《莊子與惠子游于濠梁之上》節(jié)選自《莊子·秋水》。文中有“從容”一詞,后來(lái)延伸出“從容不迫”的成語(yǔ),所以人們把《莊子·秋水》作為“從容不迫”的出處?!驹摹壳f子與惠子游于濠梁之上?!咀g文】莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩?!究键c(diǎn)】〔惠子〕即惠施,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)人,古代著名哲學(xué)家,名家學(xué)派代表人物之一,莊子的好友。惠施口才很好,與人辯論了一輩子?!灿斡阱┝褐稀尺@是狀語(yǔ)后置句,理解為“于濠梁之上游”,譯為“在濠水的橋上游玩”。濠梁:濠水上的橋。濠:讀作háo,水名,譯為“濠水”?!驹摹壳f子曰:“鰷魚出游從容,是魚之樂(lè)也?!薄咀g文】莊子說(shuō):“鰷魚在河水中游得多么悠閑自得,這是魚的快樂(lè)?!薄究键c(diǎn)】〔鰷魚〕一種白色小魚。鰷:讀作tiáo?!矎娜荨秤崎e自得。成語(yǔ)“從容不迫”形容鎮(zhèn)定自若、不慌不忙?!彩囚~之樂(lè)也〕這是判斷句,用“也”表示判斷,譯為“這是魚的快樂(lè)”。是:代詞,意思是“這”。【原文】惠子曰:“子非魚,安知魚之樂(lè)?”【譯文】惠子說(shuō):“你不是魚,怎么知道魚是快樂(lè)的呢?”【考點(diǎn)】〔子非魚〕這是判斷句,用“非”表示否定性判斷,譯為“你不是魚”。子:對(duì)人的尊稱,譯為“你”或“您”?!舶仓~之樂(lè)〕這是反問(wèn)句,譯為“怎么知道魚是快樂(lè)的呢”,意思是“不知道魚是不是快樂(lè)的”。安知:意思是“怎么知道”,這里的“安”是表示反問(wèn)語(yǔ)氣的副詞,譯為“怎么”“哪里”?!驹摹壳f子曰:“子非我,安知我不知魚之樂(lè)?”【譯文】莊子說(shuō):“你又不是我,怎么知道我不知道魚兒是快樂(lè)的呢?”【考點(diǎn)】〔子非我〕這是判斷句,用“非”表示否定性判斷,譯為“你不是我”。莊子在這里順著對(duì)方的邏輯來(lái)說(shuō),意思是:不是魚就不知道魚的快樂(lè),那么,你不是我,也就不知道我是不是知道魚的快樂(lè)?!驹摹炕葑釉唬骸拔曳亲?,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂(lè),全矣!”【譯文】惠子說(shuō):“我不是你,固然不知道你(的想法);你本來(lái)就不是魚,你不知道魚的快樂(lè),這是可以完全確定的?!薄究键c(diǎn)】〔我非子〕這是判斷句,用“非”表示否定性判斷,譯為“我不是你”。〔固不知子〕固然不知道你。固:副詞,表示強(qiáng)調(diào),可以譯為“固然”“確實(shí)”?!沧庸谭囚~也〕這是判斷句,用“非”表示否定性判斷,譯為“你本來(lái)就不是魚”。固:副詞,本來(lái)?!沧又恢~之樂(lè),全矣〕你不知道魚的快樂(lè),這是可以完全確定的。之:助詞,用于主謂之間取消句子獨(dú)立性。全:完全,完備,這里是指“完全確定”。這里,惠子先承認(rèn)了“我不是你”“不知道你”,然后,也說(shuō)明莊子確實(shí)是“不知道魚的快樂(lè)”。這樣看來(lái),莊子是輸給了惠子。但莊子沒(méi)有就此罷休?!驹摹壳f子曰:“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂(lè)’云者,既已知吾知之而問(wèn)我,我知之濠上也?!薄咀g文】莊子說(shuō):“請(qǐng)讓我們回到最初的話題,你開(kāi)始問(wèn)我‘你哪里知道魚兒的快樂(lè)’的話,就說(shuō)明你很清楚我知道,所以才來(lái)問(wèn)我是從哪里知道的?,F(xiàn)在我告訴你,我是在濠水的橋上知道的?!薄究键c(diǎn)】〔請(qǐng)循其本〕請(qǐng)讓我們順著話題的本源。請(qǐng):表示尊敬,請(qǐng)讓(我們)。循:順著,追溯。其:代詞,代“話題”。本:本源,最初。〔汝安知魚樂(lè)〕你哪里知道魚兒的快樂(lè)。注意“安”的理解,古代的“安”既可以表示反問(wèn)語(yǔ)氣,也可以表示疑問(wèn)語(yǔ)氣,這里的“安知”就是表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的,意思是“在哪里知道的”,這才有了下文的“在濠水的橋上知道的”的回答。顯然,莊子利用“安”的不同含義作出了符合自己的理解。莊子采用偷換概念的方式,把話題轉(zhuǎn)到有利于自己的方面來(lái)了。〔既已〕已經(jīng)。既:已經(jīng)?!仓┥稀呈÷跃?,省略介詞“于”,理解為“知之于濠上”,譯為“在濠水的橋上知道的”。之:代詞,代“魚樂(lè)”。注意:在文中結(jié)尾處,莊子的回答似乎沒(méi)有什么道理,也沒(méi)有正面回答
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