2024湖南商務職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024湖南商務職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。C.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。D.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篋2.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.一般基礎課程B.專業(yè)課程C.公共基礎課程D.技術(shù)基礎課程【答案】：C3.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.調(diào)研B.實習C.畢業(yè)論文（設計）D.實驗【答案】：C4.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.實驗法C.演示法D.參觀法【答案】：C5.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.教給學生知識B.尊重學生家長C.給學生權(quán)利D.尊重和信任學生【答案】：D6.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.實事求是C.理論聯(lián)系實際D.與時俱進【答案】：A7.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的成長B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注每一位學生D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：D8.在學術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)【答案】：A9.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關系B.權(quán)力分配C.文化傳播D.教學效率【答案】：B10.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.尊重學生、信任學生B.關心學生、了解學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來【答案】：A11.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時報告警察B.及時報告上級C.及時保護現(xiàn)場D.及時救助受傷害學生【答案】：D12.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.6B.10C.14D.8【答案】：C13."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.在自我的世界孤芳自賞B.一個人用慎重的態(tài)度對待自己C.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。D.獨立面對自己的種種不足【答案】：B14.在中國傳統(tǒng)文化中占主導地位、影響比較深廣的是（）。A.以上都不是B.義利并重觀C.重義輕利觀D.重利輕義觀【答案】：C15.教師倫理學的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德行為選擇B.教師職業(yè)道德養(yǎng)成C.教師職業(yè)道德規(guī)范體系D.教師職業(yè)理想人格追求【答案】：C16.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.生活理想B.職業(yè)理想C.人生目標D.社會實踐【答案】：B17.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.獎勵B.直接強化C.自我強化D.間接強化【答案】：C18.高校管理人員改進管理的首要任務是（）。A.實現(xiàn)校長治校B.增強制度規(guī)劃C.去行政化D.增強戰(zhàn)略管理【答案】：C19.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.公正階段B.可逆性階段C.自我中心階段D.權(quán)威階段【答案】：B20.在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.被動發(fā)展的過程B.自然發(fā)展的過程C.被動生成的過程D.自主建構(gòu)的過程【答案】：D21.遇有不良情緒時，比較恰當?shù)奶幚磙k法是（）。A.合理宣泄B.逃避C.壓抑D.謾罵【答案】：A22.教育行政部門及有關部門依法對民辦學校實行（）,促進并提高辦學質(zhì)量;組織或者委托社會中介組織評估辦學水平和教學質(zhì)量,并將評估結(jié)果向社會公布。A.督導B.監(jiān)督C.評估D.指導【答案】：A23.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.適應B.心境C.表情D.動機【答案】：C24.師德原則的基本功能的實現(xiàn)途徑是（）。A.教育事業(yè)整體利益B.教師個人的職業(yè)行為C.教師的道德責任心D.教師的道德情感【答案】：B25.高校人才培養(yǎng)和教學工作的主要依據(jù)是（）。A.教學計劃B.教育治理C.教學大綱D.教學評價【答案】：A26.高校教師職業(yè)道德評價的手段，不包括（）。A.教育傳統(tǒng)習俗B.過程的考察和判斷C.校內(nèi)外輿論D.個別學生的評價【答案】：D27.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.生活環(huán)境的變化B.學習內(nèi)容及方法的變化C.角色地位的變化D.人際環(huán)境的變化【答案】：C28.關于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個字母B.5-9個組塊C.5-9個數(shù)字D.5-9個單詞【答案】：B29.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學流派是（）。A.人本主義心理學B.精神分析心理學C.認知心理學D.行為主義心理學【答案】：A30.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.系統(tǒng)B.評價C.概括D.鞏固【答案】：B31.一般認為，案例教學法首創(chuàng)于（）A.北京大學B.斯坦福大學C.哈佛大學D.牛津大學【答案】：C32.學生將根據(jù)拼音查漢語字典的方法遷移到根據(jù)英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.垂直遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.橫向遷移【答案】：D33.根據(jù)美國學者伯頓對各國高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。A.意大利B.英國C.德國D.美國【答案】：A34.下列選項不屬于大學生人際交往特點的是（）。A.迫切性B.封閉性C.主動性D.自覺性【答案】：B35.大學教師的首要職責是（）A.科學研究B.教書育人C.引領社會D.服務社會【答案】：B二、多選題36.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.設身處地，置換角色C.真誠交流，溝通情感D.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識【答案】：ABCD37.高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體差異化發(fā)展B.促進個體自由發(fā)展C.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力D.促進個體社會化發(fā)展【答案】：ABC38.成就目標具有（）。A.效價性的特點B.相對穩(wěn)定性的特點C.情境性的特點D.自主性的特點【答案】：BC39.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.想象力B.學習目標C.學習材料D.興趣【答案】：BC40.教育心理學在高等教育中的作用包括（）。A.優(yōu)化教師教學行為B.指導學生高效學習C.促進學生的全面發(fā)展D.促進教師的專業(yè)成長【答案】：ABCD41.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應有的作用，取決于（）。A.個人的職業(yè)道德素質(zhì)B.個人的交際能力C.對待工作的態(tài)度與責任心D.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度【答案】：AD42.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系B.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事C.兩者的語言習慣的用語也存在差別D.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福【答案】：ABCD43.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有恒B.嚴要有方C.嚴要有度D.嚴要有據(jù)【答案】：ABCD44.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.導之以行B.持之以恒C.動之以情D.曉之以理【答案】：ABCD45.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.學歷及資歷B.科研業(yè)績成果C.社會服務業(yè)績成果D.教學情況【答案】：ABD46.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德意志比較薄弱B.道德行為習慣比較差C.道德情感比較消極D.道德認知比較模糊【答案】：ABCD47.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜B(yǎng).以小人之心度君子之腹C.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。D.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的【答案】：AD48.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.從細微處嚴格要求自己B.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家C.正確認識公與私的關系，增強集體意識D.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要【答案】：ABCD49.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的定向B.行為的維持C.行為的激活D.行為的強化【答案】：ABCD50.高等教育的層次包括（）。A.研究生教育B.大眾化高等教育C.本科教育D.精英教育【答案】：BD51.現(xiàn)代高校社會服務的形式，主要有（）。A.裝備服務B.科技服務C.教學服務D.信息服務【答案】：ABCD52.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.中等職業(yè)教育B.初等職業(yè)教育C.高等職業(yè)教育D.職業(yè)培訓【答案】：ABC53.職業(yè)態(tài)度