2024濟南職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024濟南職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.首要C.重要D.主導【答案】：A2.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據D.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注【答案】：A3.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是重點，科研是基點，服務是支點B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是源頭，科研是重點，服務是深化D.教學是根本，科研是源頭，服務是深化【答案】：D4.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師長關系B.同事關系C.師教關系D.師生關系【答案】：D5."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.教育與生產勞動相結合C.加強理論教學D.實現(xiàn)素質教育【答案】：B6.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學設計B.學生發(fā)展C.教學情境D.職業(yè)生存【答案】：D7.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于（）。A.思維的元認知能力B.思維的綜合性C.思維的邏輯性D.思維的計劃性【答案】：A8.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.師德建設B.國際學術交流C.教書育人D.學術水平【答案】：A9.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.本科課程B.研究生課程C.專業(yè)基礎課程D.學科基礎課程【答案】：A10.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.課堂教學B.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.社會實踐D.素質拓展【答案】：A11.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-50%B.15%-60%C.15%-30%D.20%-60%【答案】：A12.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.通知家長B.警告C.批評教育D.談心談話【答案】：C13.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）A.表象化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】：C14.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.激情B.愛情C.友情D.親情【答案】：B15.基于個人知識構建的大學課程稱為（）。A.高深學問課程B.普遍知識課程C.科學課程D.多元教育課程【答案】：B16.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而犯錯誤的人B.能力平庸而未犯錯誤的人C.能力平庸而犯錯誤的人D.能力非凡而未犯錯誤的人【答案】：A17.下面有關創(chuàng)造力與智力的關系，表述錯誤的是（）。A.高智商一定有高創(chuàng)造性B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：A18.高校教師績效評價指標的確定及權重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標細化成教師個體的發(fā)展目標。這體現(xiàn)的是高校教師績效評價的（）原則。A.簡易性B.科學性C.客觀性D.導向性【答案】：D19.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于價值的學問B.關于城邦政治的學問C.關于智慧的學問D.關于人生完美和幸福的學問【答案】：D20.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.變相體罰B.打罵C.懲戒D.罰跪【答案】：C21.熱愛學生是教師應具有的（）。A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.能力素養(yǎng)C.政治素養(yǎng)D.知識素養(yǎng)【答案】：A22.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.京師大學堂B.京師同文館C.洋務學堂D.南洋公學【答案】：B23.下列哪位心理學家曾依據小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.奧蘇泊爾B.苛勒C.賈德D.斯金納【答案】：B24.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.自我價值保護原則B.情境控制原則C.交互性原則D.社會交換原則【答案】：C25.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.以學群為組織進行綜合知識教學B.實踐教學C.跨學科選課D.復合課程教學【答案】：C26.構造主義心理學的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.馮特C.華生D.詹姆士【答案】：B27.在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網絡關系圖，這種學習策略屬于（）A.時間管理策略B.復述策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：D28.一種學習中獲得的知識經驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習遷移B.學習興趣C.學習策略D.學習動機【答案】：A29.根據知識面和職業(yè)適應面,可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.杰出人才與通用人才C.學術型人才與應用型人才D.精英人才與合格人才【答案】：A30.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.巧用語言，珍惜情誼B.容忍異己，理解寬容C.少爭多讓，善于傾聽D.坦誠相見，贊美欣賞【答案】：D31.師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.表美B.形體美.C.道美D.風格美【答案】：C32.2011年12月30日教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會研究制定（）。A.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》B.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》C.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》D.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》【答案】：D33.高等教育從性質來看是一種（）。A.職業(yè)教育B.專業(yè)教育C.繼續(xù)教育D.普通教育【答案】：B34.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.社會生活和群體的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育原則的影響D.教育對象的影響【答案】：A35.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A.退化作用B.合理化作用C.投射作用D.壓抑作用【答案】：C二、多選題36.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.學好法律知識B.做愛國守法的模范C.正確處理愛國與守法的關系D.將愛國守法融于教育實踐活動中【答案】：BCD37.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.轉變B.遵從C.醒悟D.鞏固【答案】：ACD38.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.量化為主B.分類考核C.注重實效D.客觀公正E.科學合理【答案】：BCDE39.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內容有（）A.教學相長，相互尊重B.以身作則，反躬自省C.立志樂道，甘于奉獻等D.學而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD40.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.儀表B.禮儀C.舉止D.語言【答案】：ABCD41.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.認識高等教育B.形成專業(yè)發(fā)展觀C.更好地理解高校D.形成職業(yè)觀【答案】：ABCD42.脫產研修的高校教師培養(yǎng)形式實現(xiàn)的形式通常有（）。A.出國進修B.學術休假C.做國內訪問學者D.進博士后流動站進行培養(yǎng)E.特殊培養(yǎng)【答案】：ABCD43.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.服務社會B.學術自由C.教研結合D.開門辦學【答案】：BC44.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律在內容上有相互重疊的部分B.道德與法律可以相互替換C.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系D.道德作用力弱，法律作用力強【答案】：AC45.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有謙虛謹慎的態(tài)度B.有合作共贏的心態(tài)C.有精深的專業(yè)知識D.有精益求精的精神E.有銳意創(chuàng)新的品質【答案】：ACDE46.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科基地建設B.學科建設管理C.學科內容建設D.學科體系規(guī)劃【答案】：ABD47.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.追求好的道德目的B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.堅持道德目的和手段的一致性D.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析【答案】：CD48.高校教師職業(yè)責任培養(yǎng)的基本要求（）。A.需要強化高校教師的教育實踐B.需要淵博的專業(yè)知識C.需要增強高校教師的職業(yè)意識D.需要構建和諧良好的師生關系【答案】：ACD49.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來B.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生C.聽取建議積極配合D.主動聯(lián)系及時溝通【答案】：CD50.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.隨心所欲B.注意場合C.把握分寸D.大大方方，不拘小節(jié)【答案】：BC51.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.知曉健康信息B.健康概念認同C.態(tài)度轉變D.采納健康行為【答案】：ABCD52.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是由身體發(fā)育而引起的B.學習是由反復經驗而引起的C.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????D.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量【答案】：BCD53.關于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.促進本行業(yè)的發(fā)展B.有