六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明-多彩生活》測試卷【黃金題型】

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.一個地區(qū)的建筑和當(dāng)?shù)氐模?/p>

）沒有關(guān)系。A.降水量B.氣溫C.適合建造房屋的材料D.人種2.古埃及文明發(fā)源于（

）。A.非洲南部B.亞洲中部C.非洲北部D.亞洲西部3.河南安陽殷墟出土了大量有價值的文化遺存。其中把中國有文字記載的歷史提到商朝的是（

）。

A.骨耜B.甲骨文C.鸮尊D.玉龍4.（

）是許多國家人們見面時最常見的禮節(jié)。A.握手B.擁抱C.鞠躬5.斗獸場是古代文明成就的代表，它所在的國家是（

）。A.古波斯B.古中國C.古羅馬D.古希臘6.在全球化時代，世界各國文化之間的交流更加頻繁，我們應(yīng)該（

）。①知道各種文化都是平等的②以包容、開放的態(tài)度對待③了解差異，學(xué)會尊重差異④堅持自己的本土文化，不理會其他文化A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④7.從民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)中，人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩。舞蹈就是這絢麗多姿多彩文化中的一個。下面的舞蹈中，（

）是中國舞蹈。A.孔雀舞B.恰恰C.倫巴8.面對世界文化多樣性，我們首先要了解差異。學(xué)會（

）。A.尊重差異B.消除差異C.排斥差異D.遠(yuǎn)離差異9.古埃及文明的象征是（

）。A.金字塔B.《漢謨拉比法典》C.萬里長城10.你來自美國的朋友邀請你一起吃西餐，你應(yīng)該（

）。A.提前了解一下吃西餐的規(guī)矩，從而和朋友愉快進(jìn)餐B.果斷拒絕，不去吃C.同意去，但是自己帶著中餐去二.填空題(共10題，共54分)1.（

）的開辟加強了各個大陸之間聯(lián)系，開闊了人們的眼界，促進(jìn)了人類文明的傳播。2.文化交融有助于不同文化（

），（

）。3.（

）使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化（

）、（

）。4.（

）和（

）被稱為夏威夷的兩大的象征。5.殷墟位于（

），是中國商代晚期的（

），距今有（

）的歷史，殷墟以其重要的（

）、（

）、（

）和（

）成為里程碑，于（

）年被列入《（

）》。6.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（

）的，而是相互學(xué)習(xí)和（

）的。7.（

）的建造充分證明了古埃及人在建筑學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等方面的水平之高。8.放眼世界，人類擁有的很多文明成就，都可以（

）。9.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（

）的，而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。10.世界上還有許多令人嘆為觀止的（

），這些文化遺產(chǎn)是（

）的驕做，更是人類文明的（

）。它們見證著勞動人民的（

），展現(xiàn)著早期人類文明的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷。（

）2.因紐特人用冰磚壘砌防風(fēng)雪、御嚴(yán)寒的冰屋。（

）3.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地人們的交流更加容易，文化之間的交流更加頻繁，增進(jìn)了不同國家和民族之間的理解。（

）4.古巴比倫用的是象形文字。（

）5.禮儀是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化有相同的禮儀。（

）6.殷墟位于中國歷史文化名城――河南省安陽市的西北部，是中國商代晚期的都城遺址。（

）7.班上組織野炊，老師提醒大家要注意尊重回族同學(xué)馬小青的飲食習(xí)慣。波波說：“應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)?！保?/p>

）8.在中國歷史上，位于長江流域的半坡人（距今約7000年），早就開始了定居生活。（

）9.金字塔是古希臘文明的象征。（

）10.不同的人有不同的生長環(huán)境。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.連線題。端午節(jié)

農(nóng)歷正月初一

吃月餅春節(jié)

農(nóng)歷八月十五

吃粽子中秋節(jié)

農(nóng)歷九月初九

吃餃子重陽節(jié)

農(nóng)歷正月十五

猜燈謎元宵節(jié)

農(nóng)歷五月初五

飲菊花酒五.簡答題(共5題，共32分)1.作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何以具體行動保護(hù)文化遺產(chǎn)？2.中華文明的發(fā)祥地是哪里？3.世界各地文化交融的重要意義是什么？4.世界各地的人們進(jìn)行文化的交融有什么重要意義？5.請舉例說說我國文明世界的文化遺產(chǎn)。六.材料題(共1題，共4分)1.閱讀下面兩則材料，說一說你從中感受到了什么？材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應(yīng)：①李時珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.D2.C3.B4.A5.C6.A7.A8.A9.A10.A二.填空題1.新航路2.取長補短；共存共榮3.文化交融；取長補短；共存共榮4.草裙舞；花環(huán)5.河南省安陽市；都域遺址；3300多年；歷史；文化；科學(xué)；藝術(shù)價值；2006；世界文化遺產(chǎn)名錄6.孤立存在；借鑒7.金字塔8.溯本求源9.孤立存在10.文化遺產(chǎn)；世界人民；瑰寶；聰明才智；輝煌歷史三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.1）加強保護(hù)理念，不在文物古跡上亂涂亂畫；（2）不隨便攀爬文物古跡；（3）自覺遵守文物保護(hù)單位的規(guī)章制度（例如，有些文物古跡是不可以觸摸的，有些觀看時不可以攜帶食物或者飲用水等，自覺遵守）；（4）不盲目尋寶盜寶；（5）自覺對身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護(hù)理念與文物保護(hù)知識；（6）主動對所見到的有損文物古跡的行為進(jìn)行“力所能及”的勸阻或者舉報。2.中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化。黃河和長江是我國最主要的兩條河流，被稱為“母親河”，黃河流域和長江流域是中華文明的發(fā)祥地。3.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進(jìn)了不同國家和民族的理解。同時，文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補短，共存共榮。4.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進(jìn)了不同國家和民族的理解。同時，文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化