3 測(cè)量（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

3測(cè)量（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：測(cè)量

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)的知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的計(jì)算能力和對(duì)數(shù)字的基本理解。他們已經(jīng)能夠進(jìn)行基本的加減運(yùn)算，并且對(duì)數(shù)字有一定的敏感度。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣較高，他們喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解和掌握知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察和操作來(lái)理解數(shù)學(xué)概念。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，有的喜歡合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)測(cè)量時(shí)可能會(huì)遇到一些困難，比如對(duì)長(zhǎng)度、面積、體積等概念的理解可能會(huì)有些困難。他們可能會(huì)對(duì)一些復(fù)雜的測(cè)量工具的使用感到困惑。此外，他們?cè)谶M(jìn)行實(shí)際操作時(shí)可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，比如測(cè)量不準(zhǔn)確或者找不到合適的測(cè)量工具。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材應(yīng)包括人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握測(cè)量相關(guān)的概念。例如，準(zhǔn)備一些展示不同長(zhǎng)度單位的圖片，讓學(xué)生能夠直觀地看到不同長(zhǎng)度單位之間的比較。此外，準(zhǔn)備一些展示測(cè)量工具使用方法的圖表和視頻，幫助學(xué)生掌握測(cè)量工具的正確使用方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，學(xué)生將進(jìn)行實(shí)際的測(cè)量實(shí)驗(yàn)，因此需要準(zhǔn)備一些基本的測(cè)量工具，如直尺、卷尺、量角器等。同時(shí)，確保這些測(cè)量工具的準(zhǔn)確性和安全性，避免學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中受到傷害。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)小組可以圍坐在一起，共同討論和解決問(wèn)題。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生可以在這里進(jìn)行實(shí)際的測(cè)量實(shí)驗(yàn)。

5.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備一些教學(xué)軟件，如多媒體教學(xué)軟件、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。這些軟件可以幫助教師更好地展示教學(xué)內(nèi)容，也可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面列出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題目。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)單來(lái)了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，也可以通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)單來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和練習(xí)題目。

7.反饋和評(píng)估工具：準(zhǔn)備一些反饋和評(píng)估工具，如測(cè)試卷、作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。這些工具可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果。

8.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資源：為學(xué)生準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資源，如學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、在線學(xué)習(xí)資源等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)得到及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！很高興和大家一起學(xué)習(xí)《測(cè)量》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要測(cè)量長(zhǎng)度、面積或體積的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索測(cè)量的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解測(cè)量的一些基本概念。測(cè)量是用來(lái)確定物體長(zhǎng)度、面積、體積等屬性的過(guò)程。它是數(shù)學(xué)中非常重要的一部分，也是我們解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了測(cè)量在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)案例，我們可以更好地理解測(cè)量的意義和價(jià)值。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)度、面積和體積這三個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。例如，我會(huì)解釋為什么直尺可以用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度，而卷尺可以用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度和面積等。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與測(cè)量相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)討論，學(xué)生們可以更好地理解測(cè)量的實(shí)際應(yīng)用，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示測(cè)量的一些基本原理，如如何使用直尺和卷尺來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度和面積等。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。通過(guò)展示，學(xué)生們可以分享他們的學(xué)習(xí)成果，并從其他小組的學(xué)習(xí)中獲得啟發(fā)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“測(cè)量在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“測(cè)量在哪些方面有實(shí)際應(yīng)用？”“測(cè)量工具的選擇和正確使用方法是什么？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了測(cè)量的一些基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)測(cè)量的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.學(xué)生能夠理解并掌握測(cè)量的一些基本概念，如長(zhǎng)度、面積、體積等，并能正確使用相應(yīng)的測(cè)量工具。

2.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)測(cè)量的理解，如使用直尺、卷尺、量角器等工具進(jìn)行實(shí)際測(cè)量。

3.學(xué)生能夠通過(guò)案例分析來(lái)理解測(cè)量在實(shí)際中的應(yīng)用，如在建筑、工程、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域中的應(yīng)用。

4.學(xué)生能夠通過(guò)小組討論來(lái)分享和交流他們對(duì)測(cè)量的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作來(lái)加深對(duì)測(cè)量原理的理解，如了解如何使用直尺和卷尺來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度和面積等。

6.學(xué)生能夠通過(guò)成果展示來(lái)展示他們的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力。

7.學(xué)生能夠?qū)y(cè)量的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如在購(gòu)物、裝修、旅行等領(lǐng)域中進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量。

8.學(xué)生能夠通過(guò)總結(jié)回顧來(lái)鞏固和加深對(duì)測(cè)量的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)自我反思和總結(jié)的能力。

9.學(xué)生能夠通過(guò)反饋和評(píng)估來(lái)了解自己的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)的能力。

10.學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資源來(lái)獲得更多的學(xué)習(xí)支持和幫助，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①知識(shí)點(diǎn)：測(cè)量的重要性

詞：測(cè)量，重要性，實(shí)際應(yīng)用

句：測(cè)量是用來(lái)確定物體長(zhǎng)度、面積、體積等屬性的過(guò)程，它是數(shù)學(xué)中非常重要的一部分，也是我們解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具。

②知識(shí)點(diǎn)：測(cè)量的基本概念

詞：長(zhǎng)度，面積，體積，測(cè)量工具

句：長(zhǎng)度是用來(lái)表示物體兩端點(diǎn)間的距離，面積是用來(lái)表示物體表面的大小，體積是用來(lái)表示物體內(nèi)部空間的大小。直尺、卷尺、量角器等測(cè)量工具可以幫助我們進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量。

③知識(shí)點(diǎn)：測(cè)量的實(shí)際應(yīng)用

詞：案例分析，實(shí)際應(yīng)用，解決問(wèn)題

句：通過(guò)案例分析，我們可以看到測(cè)量在實(shí)際中的應(yīng)用，如在建筑、工程、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域中的應(yīng)用。測(cè)量可以幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題，如確定建筑物的尺寸、計(jì)算工程項(xiàng)目的面積等。

④知識(shí)點(diǎn)：小組討論和實(shí)驗(yàn)操作

詞：小組討論，實(shí)驗(yàn)操作，團(tuán)隊(duì)合作

句：分組討論可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，實(shí)驗(yàn)操作可以加深學(xué)生對(duì)測(cè)量原理的理解。通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生可以更好地理解和掌握測(cè)量知識(shí)。

⑤知識(shí)點(diǎn)：總結(jié)回顧和反饋評(píng)估

詞：總結(jié)回顧，反饋評(píng)估，自我評(píng)價(jià)

句：總結(jié)回顧可以幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)測(cè)量知識(shí)的了解，反饋評(píng)估可以讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)總結(jié)回顧和反饋評(píng)估，學(xué)生可以培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)的能力。八、教學(xué)反思

今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了測(cè)量，通過(guò)理論介紹、案例分析、小組討論和實(shí)驗(yàn)操作等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生對(duì)測(cè)量有了更深入的理解和掌握。在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到以下幾點(diǎn)：

首先，學(xué)生的積極參與是教學(xué)成功的關(guān)鍵。通過(guò)提出問(wèn)題、引導(dǎo)討論和鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們更加投入到學(xué)習(xí)中。例如，在導(dǎo)入新課時(shí)，我提出一個(gè)問(wèn)題，引起學(xué)生的思考，讓他們對(duì)測(cè)量產(chǎn)生好奇。

其次，實(shí)際操作和小組討論對(duì)于學(xué)生理解和應(yīng)用測(cè)量知識(shí)非常重要。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠直觀地感受到測(cè)量工具的使用方法和測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。分組討論則讓學(xué)生有機(jī)會(huì)分享自己的理解和觀點(diǎn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

再次，反饋和評(píng)估是幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果