《剪剪樂(lè)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）贛美版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)

/《剪剪樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法，學(xué)會(huì)用剪紙的方式創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的圖案。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、實(shí)踐、交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生剪紙技巧，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好。二、教學(xué)內(nèi)容剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法，以及如何用剪紙的方式創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的圖案。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法。難點(diǎn)：如何創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的剪紙圖案。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：剪紙作品、剪刀、彩紙、鉛筆、直尺、膠水。學(xué)具：剪刀、彩紙、鉛筆、直尺、膠水。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師展示一些剪紙作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和討論，激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。2.新課講解（15分鐘）教師講解剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法，包括剪紙的折疊、刻畫(huà)、剪切等步驟。3.示范（10分鐘）教師示范如何創(chuàng)作一個(gè)剪紙作品，邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀地了解剪紙的過(guò)程。4.學(xué)生創(chuàng)作（10分鐘）學(xué)生按照教師的要求，動(dòng)手創(chuàng)作剪紙作品。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。5.作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）學(xué)生將作品展示給全班同學(xué)，大家共同欣賞和評(píng)價(jià)，教師給予肯定和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法1.折疊2.刻畫(huà)3.剪切七、作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生回家后，根據(jù)所學(xué)的剪紙技巧和創(chuàng)作方法，創(chuàng)作一個(gè)富有創(chuàng)意的剪紙作品，下節(jié)課展示和評(píng)價(jià)。八、課后反思重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：示范環(huán)節(jié)。補(bǔ)充說(shuō)明：示范環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠讓學(xué)生直觀地了解剪紙的過(guò)程，掌握剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法。在示范環(huán)節(jié)中，教師需要展示如何從一張普通的彩紙出發(fā)，通過(guò)折疊、刻畫(huà)、剪切等步驟，創(chuàng)作出一個(gè)精美的剪紙作品。教師應(yīng)選擇一張適合剪紙的彩紙，一般建議使用紅紙、綠紙等顏色鮮艷的紙張。然后，教師將彩紙折疊成所需的形狀，如對(duì)稱(chēng)的折疊、不對(duì)稱(chēng)的折疊等。折疊是剪紙的第一步，也是關(guān)鍵的一步，因?yàn)樗鼪Q定了作品的形狀和結(jié)構(gòu)。教師用剪刀沿著鉛筆勾勒的線條剪切彩紙。剪切是剪紙的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。在剪切過(guò)程中，教師需要注意剪刀的運(yùn)用技巧，如如何使用剪刀的尖端、如何控制剪刀的力度等。同時(shí)，教師還需要注意安全，避免剪刀傷人。1.折疊技巧：教師應(yīng)展示如何將一張普通的彩紙折疊成所需的形狀，包括對(duì)稱(chēng)折疊和不規(guī)則折疊等。3.剪切技巧：教師應(yīng)展示如何用剪刀沿著鉛筆勾勒的線條剪切彩紙，包括剪刀的運(yùn)用技巧和安全注意事項(xiàng)。4.創(chuàng)意發(fā)揮：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮自己的創(chuàng)意，將個(gè)人的獨(dú)特想法融入作品中。5.作品展示與評(píng)價(jià)：教師應(yīng)組織學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的自信心和成就感。1.示范前的準(zhǔn)備在示范前，教師應(yīng)準(zhǔn)備好所需的工具和材料，并確保每名學(xué)生都能清晰地看到示范過(guò)程。工具和材料包括剪刀、彩紙、鉛筆、直尺、膠水，以及可能需要的輔助工具，如剪刀的防護(hù)裝置或兒童安全剪刀。2.示范過(guò)程的逐步解析a.選擇合適的彩紙：展示不同類(lèi)型的彩紙，解釋為什么選擇某種彩紙，例如質(zhì)地、顏色和透明度。b.折疊技巧：展示如何折疊彩紙，解釋不同折疊方法的目的和適用場(chǎng)景。強(qiáng)調(diào)折疊的準(zhǔn)確性和平衡性。d.剪切技巧：沿著鉛筆勾勒的線條進(jìn)行剪切，展示不同的剪切技巧，如直線、曲線和斜線。強(qiáng)調(diào)剪刀的使用安全和正確的握持方法。e.創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中加入自己的元素，如個(gè)性化的圖案、顏色搭配和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)。3.示范中的互動(dòng)在示范過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并在示范過(guò)程中適時(shí)停下來(lái)解釋學(xué)生的疑問(wèn)。這種互動(dòng)有助于學(xué)生更好地理解剪紙藝術(shù)。4.示范后的討論示范完成后，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享他們從示范中學(xué)到的知識(shí)和技巧。這有助于鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。5.