Unit 3 Lesson 13 I'm Hungry!(教案)2023-2024學(xué)年英語三年級下冊

/教案：Unit3Lesson13I'mHungry!一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠用英語簡單描述自己的饑餓、滿意和飽的狀態(tài)。（3）能夠用英語詢問他人的饑餓、滿意和飽的狀態(tài)，并給予回答。2.能力目標(biāo)：（1）能夠運(yùn)用所學(xué)的生詞和句子進(jìn)行簡單的日常交流。（2）能夠通過圖片、情境等線索，猜測單詞和句子的意思。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。（2）培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：hungry,full,satisfied,food,drink,wants,give,take,has2.句子：I'mhungry./I'mfull./I'msatisfied.3.情境：在餐廳和家里吃東西的情境。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：單詞hungry,full,satisfied和句子I'mhungry./I'mfull./I'msatisfied的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：單詞food,drink,wants,give,take,has的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、食物和飲料的圖片、卡片、食物模型等。2.學(xué)具：單詞卡片、練習(xí)冊、錄音機(jī)等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲"I'maLittleTeapot"。（2）老師出示食物和飲料的圖片，讓學(xué)生用中文描述。2.引入（10分鐘）（1）老師出示PPT，介紹餐廳和家里的情境，引導(dǎo)學(xué)生用中文表達(dá)饑餓、滿意和飽的狀態(tài)。（2）學(xué)生聽錄音，模仿發(fā)音和語音。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）老師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞hungry,full,satisfied。（2）老師出示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句子I'mhungry./I'mfull./I'msatisfied。（3）學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音。4.練習(xí)（15分鐘）（1）學(xué)生分成小組，用所學(xué)的單詞和句子進(jìn)行角色扮演。（2）老師出示食物和飲料的圖片，學(xué)生用英語描述。（3）老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問答游戲，鞏固所學(xué)的句子。5.鞏固（10分鐘）（1）老師出示食物模型，讓學(xué)生用英語描述自己的饑餓、滿意和飽的狀態(tài)。（2）學(xué)生互相提問，用英語表達(dá)饑餓、滿意和飽的狀態(tài)。（2）學(xué)生用英語回答問題，鞏固所學(xué)的知識。六、板書設(shè)計1.單詞：hungry,full,satisfied2.句子：I'mhungry./I'mfull./I'msatisfied七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫單詞hungry,full,satisfied和句子I'mhungry./I'mfull./I'msatisfied各5遍。2.用所學(xué)的單詞和句子寫一段話，描述自己的饑餓、滿意和飽的狀態(tài)。八、課后反思本節(jié)課通過食物和飲料的情境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了單詞hungry,full,satisfied和句子I'mhungry./I'mfull./I'msatisfied。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對單詞和句子的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。總體來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心得到了提高。需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過程”部分。因?yàn)檫@個部分詳細(xì)描述了課堂上教師如何組織和實(shí)施教學(xué)活動，這是教學(xué)設(shè)計的核心，直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。一、熱身（5分鐘）1.跟唱歌曲"I'maLittleTeapot"。這首歌曲簡單易懂，可以幫助學(xué)生放松心情，同時也能讓學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)體積的詞匯，如"small"和"big"。2.老師出示食物和飲料的圖片，讓學(xué)生用中文描述。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生熟悉課堂主題，同時也能鍛煉他們的觀察力和語言表達(dá)能力。二、引入（10分鐘）1.老師出示PPT，介紹餐廳和家里的情境，引導(dǎo)學(xué)生用中文表達(dá)饑餓、滿意和飽的狀態(tài)。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生理解課堂主題，同時也能激發(fā)他們的興趣。三、呈現(xiàn)（10分鐘）1.老師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞hungry,full,satisfied。學(xué)生在卡片上看到實(shí)物圖片，能夠更好地理解和記憶單詞。2.老師出示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句子I'mhungry./I'mfull./I'msatisfied。學(xué)生通過卡片上的圖片和文字，能夠更好地理解和記憶句子。四、練習(xí)（15分鐘）1.學(xué)生分成小組，用所學(xué)的單詞和句子進(jìn)行角色扮演。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的語言表達(dá)能力。2.老師出示食物和飲料的圖片，學(xué)生用英語描述。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生鞏固所學(xué)單詞和句子的運(yùn)用，同時也能鍛煉他們的觀察力和語言表達(dá)能力。3.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問答游戲，鞏固所學(xué)的句子。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在互動中鞏固所學(xué)知識，提高他們的口語交流能力。五、鞏固（10分鐘）1.老師出示食物模型，讓學(xué)生用英語描述自己的饑餓、滿意和飽的狀態(tài)。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的語言表達(dá)能力。2.學(xué)生互相提問，用英語表達(dá)饑餓、滿意和飽的狀態(tài)。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在互動中鞏固所學(xué)知識，提高他們的口語交流能力。2.學(xué)生用英語回答問題，鞏固所學(xué)的知識。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的語言表達(dá)能力。七、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、食物和飲料的圖片、卡片、食物模型等。PPT中應(yīng)包含本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，如單詞和句型，以及與課堂活動相關(guān)的情境圖片。食物和飲料的圖片可以用實(shí)體模型代替，以便學(xué)生更直觀地感受和操作。2.學(xué)具：單詞卡片、練習(xí)冊、錄音機(jī)等。單詞卡片上應(yīng)有食物的圖片和對應(yīng)的英文單詞，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。練習(xí)冊應(yīng)包含本節(jié)課的主要練習(xí)題，以鞏固所學(xué)知識。錄音機(jī)用于播放老師的錄音，幫助學(xué)生模仿和跟讀。八、教學(xué)過程詳解1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲"I'maLittleTeapot"。這首歌曲簡單易懂，可以幫助學(xué)生放松心情，同時也能讓學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)體積的詞匯，如"small"和"big"。（2）老師出示食物和飲料的圖片，讓學(xué)生用中文描述。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生熟悉課堂主題，同時也能鍛煉他們的觀察力和語言表達(dá)能力。2.引入（10分鐘）（1）老師出示PPT，介紹餐廳和家里的情境，引導(dǎo)學(xué)生用中文表達(dá)饑餓、滿意和飽的狀態(tài)。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生理解課堂主題，同時也能激發(fā)他們的興趣。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）老師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞hungry,full,satisfied。學(xué)生在卡片上看到實(shí)物圖片，能夠更好地理解和記憶單詞。（2）老師出示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句子I'mhungry./I'mfull./I'msatisfied。學(xué)生通過卡片上的圖片和文字，能夠更好地理解和記憶句子。4.練習(xí)（15分鐘）（1）學(xué)生分成小組，用所學(xué)的單詞和句子進(jìn)行角色扮演。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的語言表達(dá)能力。（2）老師出示食物和飲料的圖片，學(xué)生用英語描述。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生鞏固所學(xué)單詞和句子的運(yùn)用，同時也能鍛煉他們的觀察力和語言表達(dá)能力。（3）老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問答游戲，鞏固所學(xué)的句子。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在互動中鞏固所學(xué)知識，提高他們的口語交流能力。5.鞏固（10分鐘）（1）老師出示食物模型，讓學(xué)生用英語描述自己的饑餓、滿意