廣西壯族自治區(qū)北海市合浦縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)道德與法治（考試時(shí)間：75分鐘，滿分：75分）2024年4月一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共36分）1．下列關(guān)于青春期的說(shuō)法，正確的是（）A．青春期的矛盾心理只會(huì)給成長(zhǎng)帶來(lái)煩惱B．青春期是指介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期，是人生第一個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期C．我們的身體發(fā)育情況各不相同，要學(xué)會(huì)悅納身體的變化D．進(jìn)入青春期后，我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等不斷成熟，這些變化屬于心理變化2．青春的煩惱和困惑，如果能及時(shí)得到調(diào)適，就會(huì)使我們的生活多姿多彩，煥發(fā)出青春的活力。面對(duì)生理、心理上的巨大變化而產(chǎn)生的煩惱，我們可以（）①到圖書(shū)館翻閱資料，學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，了解自己生理、心理的變化②把煩惱悶在心里，這樣的事情也不好意思與其他人交流③在學(xué)習(xí)之余，參加各種文體活動(dòng)，豐富自己的精神生活④增強(qiáng)自控力，用理智來(lái)調(diào)控自己的情感和行為A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．步入青春期后，我們對(duì)社會(huì)、對(duì)遇到的問(wèn)題開(kāi)始有更多自己的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解，不再人云亦云。這說(shuō)明我們（）A．思維的獨(dú)立性有了發(fā)展 B．主動(dòng)獲取新知，學(xué)習(xí)如何做人C．擁有改變世界的能力 D．青春萌動(dòng)，主動(dòng)關(guān)注異性4．青春的我們追求美。下面對(duì)青春之美的理解你贊同的是（）①要講究外在的容貌舉止，可以不注重內(nèi)在的道德修為②既追求形體等的外在美，也追求品德和修養(yǎng)的內(nèi)在美③著裝與眾不同，特立獨(dú)行就是美，普普通通算不上美④不僅在于追求靚麗的外表，而且在于追求內(nèi)心的美好A．①③ B．①④ C．②④ D．②③5．“天宮課堂”開(kāi)播以來(lái)，翟志剛、王亞平、葉光富、陳冬、劉洋、蔡旭哲先后執(zhí)教太空。這些航天員男女配合，一次次用人格魅力和神奇的科技傾倒了國(guó)人，特別是青少年。這（）①說(shuō)明男女生性別差異已經(jīng)消失 ②啟示我們打破性別刻板印象③體現(xiàn)了女性更擅長(zhǎng)科技研究 ④告訴我們學(xué)會(huì)與異性合作A．①② B．③④ C．①③ D．②④6．步入青春期，與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。與異性相處，我們要做到（）①自尊自愛(ài)、落落大方 ②內(nèi)心坦蕩、舉止得體 ③互相幫助、互相學(xué)習(xí) ④互不來(lái)往、避免閑話A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④7．有人說(shuō)：男孩兒是女孩兒的鏡子，女孩兒是男孩兒的鏡子。因?yàn)橛辛四泻海焊訙厝?；因?yàn)橛辛伺海泻焊觿倧?qiáng)。這說(shuō)明（）A．男生女生相處，不利于發(fā)現(xiàn)自身不足B．男生女生在一起會(huì)互相看到對(duì)方的缺點(diǎn)C．只有與異性相處，才能讓自己更優(yōu)秀D．男生女生相處，有助于相互了解，學(xué)會(huì)塑造自我形象8．“青春讓每個(gè)人都開(kāi)花一次，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”岑桑的名言啟示我們（）①要珍惜青春年華，讓自己的青春開(kāi)花吐艷②青春是盛開(kāi)的花朵，我們不僅要讓她散發(fā)迷人芳香，更要讓她結(jié)出累累碩果③要努力彈奏好青春協(xié)奏曲，使自己成為祖國(guó)需要的人才④每個(gè)人都會(huì)在青春年代成為有才華的人A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④9．國(guó)家主席習(xí)近平在2023年新年賀詞指出，年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。這昭示青年（）A．獨(dú)立思考，標(biāo)新立異 B．青春飛揚(yáng)，自信自強(qiáng)C．行己有恥，聞過(guò)即改 D．積極進(jìn)取，漠視挫折10．“至善”是個(gè)人修身與社會(huì)責(zé)任合一達(dá)到的最完美的境界，是一種向往美好的精神狀態(tài)，青春的我們致力追求“至善”精神。為此，我們應(yīng)該（）①熱心行善，只為追求最高的榮譽(yù) ②自我省察，遵守道德與法律③慎獨(dú)克己，端正自己的行為 ④見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④11．某男子因與家人鬧矛盾而情緒激動(dòng)，在乘坐出租車時(shí)不停向司機(jī)轉(zhuǎn)賬，要求司機(jī)闖紅燈，但司機(jī)并未遵照該男子的要求。這說(shuō)明（）A．人與人之間的情緒會(huì)相互感染 B．情緒影響著人們的觀念和行動(dòng)C．多樣的情緒豐富了人們的生活 D．同一情緒對(duì)不同的人影響相同12．青春期是情緒發(fā)展的一個(gè)特殊時(shí)期，青少年的情緒也有自身的特點(diǎn)。下列不屬于青少年情緒特點(diǎn)的是（）A．不敏感，且比較穩(wěn)定 B．比較強(qiáng)烈，但相對(duì)脆弱C．變化迅速，但不持久 D．容易沖動(dòng)，缺乏理智控制13．情緒是人內(nèi)心世界的“窗口”。古人經(jīng)常會(huì)借助詩(shī)詞來(lái)表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的情緒，下列詩(shī)詞中有此體現(xiàn)的是（）①忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) ②卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂③我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 ④長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱A．①③ B．②④ C．①④ D．②③14．下列調(diào)節(jié)情緒的做法和評(píng)價(jià)不對(duì)應(yīng)的是（）A．小芬有苦惱時(shí)就去書(shū)店，看看自己喜歡的書(shū)——轉(zhuǎn)移注意B．遇到傷心事，默默對(duì)自己說(shuō)：“一切都會(huì)過(guò)去的?！薄晕野凳綜．演講比賽前，閉上眼做深呼吸讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)——放松訓(xùn)練D．被父母批評(píng)后，找同學(xué)訴說(shuō)苦惱——改變認(rèn)知評(píng)價(jià)15．情感與情緒是相輔相成、互相影響的。下列對(duì)于情感與情緒之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（）①情感與情緒緊密相關(guān)，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展②情感與情緒是有區(qū)別的，情緒具有不穩(wěn)定性，而情感相對(duì)穩(wěn)定③我們對(duì)某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移就可能產(chǎn)生某種情感④情感與情緒一樣，都是復(fù)雜的，它們的表達(dá)方式也一樣A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④16．小李被電影《長(zhǎng)津湖》中先烈們拋頭顱灑熱血的故事所震撼，立下了參軍報(bào)國(guó)的志向。這說(shuō)明情感（）A．豐富我們的人生閱歷 B．影響我們的判斷和選擇C．與我們的創(chuàng)造力相關(guān) D．有助于我們探索未知17．體味美好情感，可以讓我們身心愉悅，豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好體驗(yàn)。下列有助于我們獲得美好情感的方式有（）①假期熬夜追劇、打游戲 ②假期主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)③和朋友一起逃課去校外玩耍 ④周末參加交通安全宣傳活動(dòng)A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．《2023年中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》圍繞“歡喜、尋味、燃、寒暑、先生、本來(lái)、心動(dòng)、天下、十年、遠(yuǎn)方”十個(gè)關(guān)鍵詞，以“歡喜”為始，以“遠(yuǎn)方”為盼，回歸詩(shī)意的共同落點(diǎn)，給人以溫暖力量?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》歷經(jīng)八載而魅力不減，其秘訣在于（）①以詩(shī)為槳，激發(fā)人們破浪前行的力量和勇氣 ②創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)，避免負(fù)面情緒③通過(guò)詩(shī)詞傳遞積極情感，讓生活多一份美好 ④只產(chǎn)生正面的情緒體驗(yàn)，對(duì)成長(zhǎng)有益A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、非選擇題（共39分）19．班級(jí)召開(kāi)“青春的邀約”分享會(huì)，小麗與小雪首先發(fā)言。小麗說(shuō)：“我現(xiàn)在很矛盾，一方面不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，但遇到麻煩時(shí)，總是第一時(shí)間希望他們幫助自己解決問(wèn)題?！毙⊙┱f(shuō)：“我也很糾結(jié)，有心里話不愿意對(duì)別人講，但內(nèi)心很希望有人能理解我，走進(jìn)我的內(nèi)心！”（1）你認(rèn)為小麗和小雪分別表現(xiàn)出一種什么樣的矛盾心理？（4分）（2）面對(duì)她們的矛盾與糾結(jié)，請(qǐng)你給她們一些建議。（6分）20．行己有恥情境鏈接：學(xué)校舉行期中考試，考試開(kāi)始后大家都在認(rèn)真做題。一會(huì)兒，我遇到一道難題，看到鄰座的同學(xué)已經(jīng)做出，我很想抄襲同學(xué)的答案。不過(guò)我心里還是糾結(jié)“這是考試，不管老師在不在都要遵守考試紀(jì)律。”“這次考試完，老師排名次，如果這道題寫(xiě)錯(cuò)了，我有可能會(huì)排在后面?！蔽铱戳艘幌挛业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手小路，看見(jiàn)他偷偷拿出了一個(gè)紙條，這次他的成績(jī)可能要超過(guò)我了。這時(shí)我……（1）情境中的“我”希望獲得好的成績(jī)屬于什么心理？（2分）（2）面對(duì)糾結(jié)，“我”的正確選擇是什么？為什么？（3分）（3）“行己有恥”是重要的道德修養(yǎng)，我們?nèi)绾巫龅健靶屑河袗u”？（4分）21．材料一《儒林外史》中的人物范進(jìn)，多次赴考不第，以致在后來(lái)中舉時(shí)，大喜過(guò)望，精神失常，狂呼：“我中了！我中了！”材料二《三國(guó)演義》中，東吳名將周瑜，文武雙全，但心胸狹窄，忌妒心極強(qiáng)，對(duì)才能高于自己的諸葛亮耿耿于懷。因諸葛亮識(shí)破他的用意并“三氣周瑜”，他怒不可遏，吐血身亡，年僅36歲。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）范進(jìn)、周瑜的情緒健康嗎？請(qǐng)加以說(shuō)明。（4分）（2）這兩個(gè)故事共同說(shuō)明什么道理？（4分）22．材料一一張溫馨的照片在某市的朋友圈中流傳：照片中一位老人倒在地上，旁邊蹲著一位女保安，讓老人的頭枕在自己的手臂上，同時(shí)還配有文字，稱女保安保持這樣的姿勢(shì)至少半個(gè)小時(shí)，直到救護(hù)車趕來(lái)．材料二有人說(shuō)，沮喪灰心時(shí)，一句鼓勵(lì)可以讓人繼續(xù)前行：彷徨疲憊時(shí)，一個(gè)擁抱能讓人充滿力量；遇到困難時(shí)，一次伸手會(huì)讓人倍感溫暖……（1）老人倒地不能動(dòng)彈，女保安蹲地半小時(shí)，用手臂給她當(dāng)枕頭，這溫馨的舉動(dòng)向我們傳遞了哪些情感正能量？（4分）（2）生活中，我們可以通過(guò)哪些方式獲得美好的情感？（2分）（3）傳遞情感正能量，你打算怎樣伸出自己的“手”？（6分）2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)道德與法治參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共36分）1－5：CDACD6-10：BDABC11-15：BABDA16-18：BCA二、非選擇題（共39分）19．（10分）答：（1）小麗表現(xiàn)出的是反抗與依賴的矛盾心理；小雪表現(xiàn)出的是閉鎖與開(kāi)放的矛盾心理。（4分）（2）①積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（答出3點(diǎn)即可。6分）20．（9分）答：（1）自尊的心理。（2分）（2）不作弊。因?yàn)槲覀兛傆幸恍┗疽?guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。（3分）（3）①做到“行己有恥”，我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②“行己有恥”意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，我們要樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。③“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（答出2點(diǎn)即可。4分）21．（8分）答：（1）他們兩個(gè)人的情緒都不健康。范進(jìn)大喜過(guò)望導(dǎo)致精神失常；周瑜嫉妒心強(qiáng)，怒不可遏，導(dǎo)致英年早逝。（4分）（2）消極情緒會(huì)使人感到難受，影響人們的身體健康乃至生命。因此，我們要學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)自己的情緒，做情緒的