部編版六年級下冊道德與法治第1單元測試卷有答案

部編版六年級下冊道德與法治第1單元測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列說法正確的是（

）。A.對自己喜歡的人才去尊重他B.對比我優(yōu)秀的人才去尊重他C.每個人都應該得到尊重2.擁有一顆寬容的心，會（

）。A.斤斤計較B.百般遷就他C.適度原諒他D.君子報仇十年不晚3.在公交車上，假如有人不小心踩了你的腳，你應該（

）。A.辱罵，挖苦踩你的人B.微微一笑，原諒別人C.重重地踩回去D.大聲喊疼，引得別人的同情4.以下哪位同學是一位寬容的人？（

）A.王斌因為在競選班長中輸給了好朋友李博，就和李博絕交了B.李琳每次都會因為朋友的一些小錯誤而十分生氣C.林欣有一個小口頭禪，那就是“沒關(guān)系”5.下列行為中不屬于反思自己的是（

）。A.小明回想自己去年落選班長的情形，找到了自己的不足B.小強為明天的乒乓球比賽做準備C.小梅印象最深的是上次考試過程沉著、冷靜，仔細檢查，數(shù)學考了滿分6.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應落實在（

）。A.勞動上B.行動上7.在生活中，我們要做到尊重他人，下列做法不正確的是（

）。A.給予他人適當?shù)年P(guān)注B.只尊重比自己成績好的同學C.禮貌對待每個人D.尊重身邊默默奉獻的人8.能進行反思的時間應該是（

）。A.早上B.中午C.晚上D.時時刻刻9.清晨走進學校，（

）。A.不愿與學習差的同學說話B.只和自己關(guān)系好的一起C.大聲呼喊前面同學的綽號，引起別人關(guān)注D.在校園里主動向老師問好10.下列能體現(xiàn)出對他人尊重的是（

）。①在校園里主動向老師問好②在家里遇見父母的朋友能主動打招呼③在學習、生活中虛心聽取他人的批評、建議④不愿與學習差的同學交往A.①②

B.②③

C.①②③

D.①②③④二.填空題(共10題，共44分)1.當發(fā)生沖突時，打擊（

）不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究（

）。2.每個人都是（

）的個體，即使（

），即使沒有取得什么（

），他也擁有生而為人的（

）。3.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的（

）環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活的（

）。4.上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應該（

）。5.在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的?/p>

），再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以（

）對自身健康成長有益的經(jīng)驗或（

）。6.人無完人，（

）。7.適度維護自己應做到：不過分（

），保持情緒穩(wěn)定；（

），既相信自己的能力，也能認識到（

）；（

）他人意見，分析問題時對事不對人。8.金無足赤，（

），別人會犯錯誤，我們自己也會犯錯誤。9.寬容給我們帶來了（

）、（

）的社會生活環(huán)境，讓我們生活得健康、愉快。10.反思無需太長，每日（

）,必有（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.寬容能給我們友善的社會生活環(huán)境。（

）2.我們身邊的每一個人都值得尊重，不管他是什么職業(yè)。（

）3.見到老師禮貌問好是對老師的尊重。（

）4.張萌人送外號“老好人”，對犯錯誤的同學也不好意思批評指正。（

）5.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦沖突。我們要“以眼還眼，以牙還牙”。（

）6.學習好才能得到他人的尊重，否則，就不能令人尊重。（

）7.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦沖突。（

）8.反思可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足。（

）9.一個寬容的人一定是從來不會發(fā)脾氣的人。（

）10.一件事情上，若尊重了自己，就不能尊重別人。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評，找理由為自己辯護

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤

金無足赤人無完人五.簡答題(共5題，共32分)1.運用學到的反思方法，針對最近一次考試，有條理地進行反思。2.我們看一看，“寬容”這兩個字，到底有什么奧妙呢？“寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝；“寬”下面，是草字頭和“見”，也就是說像雜草一樣的眾多意見，都允許存在；“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的理，我們不妨求同存異。你知道什么是“寬容”了嗎？3.寫出生活中被別人尊重的兩個事例？4.某市圖書館允許進行乞者進館讀書。對此，你有什么不同的看法？5.在學習，生活中，你是怎樣寬容他人的？談談你對寬容的理解？六.材料題(共2題，共12分)1.劉青同學很調(diào)皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？2.夏朝時候，一個背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結(jié)果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續(xù)進攻，但是伯啟說：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來才是。”從此以后，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動投降了。從這個材料中你悟出了什么道理？七.綜合題(共1題，共10分)1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請在（

）前打“√”；哪些屬于“過度維護自己”？請在括號前打“×”。（1）陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。（

）（2）王凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就不高興了，要求王凱向他道歉。（

）（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個星期都沒理方方。（

）（4）老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學習退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。（

）（5）吳達特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。（

）參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.D9.D10.C二.填空題1.報復；法律責任2.獨一無二；默默無聞；顯著成就；尊嚴3.社會生活；健康、愉快4.自律，不能這么丟三落四。5.原因；借鑒；教訓6.孰能無過7.維護自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受8.人無完人9.和諧；友善10.堅持；收獲三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×四.連線題1.小剛聽不得批評，找理由為自己辯護----過度維護自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.簡答題1.這次考試中，語文發(fā)揮得正常，值得肯定的地方有基礎(chǔ)知識比較扎實，成功的經(jīng)驗是上課認真聽講，放學后認真完成作業(yè)；數(shù)學考得不理想，出現(xiàn)了失誤，失誤的原因有計算馬虎，今后，要注意多做計算題。2.寬容是對他人真誠的諒解，是對他人發(fā)自內(nèi)心的友善，也是一種換位思考的待人處事態(tài)度。3.自行車在路上壞了，同班同學伸出了援助之手；學習時遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。4.答：圖書館是公共場所，每個人都有進去讀書的權(quán)利。不能因為乞丐的身份而拒絕乞丐享受公共資源。我們應該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會尊重我們共同的公共資源，圖書館的秩序不會因為多了乞丐的進入而無法保障。所以，尊重使社會生活和諧融洽。5.（1）比如在教室里，前桌同學不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也沒說，自己把它撿起來了。（2）①寬容就是理解、懂得換位思考，多為對方找想，多一分寬容就多一份快樂。當然寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。②寬容是一種平和的心態(tài)。學會疏導自己的情緒，也適應一些小摩擦，世界需要平和，人與人之間需要和諧。③寬容是健康的“維生素”，寬容能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。六.材料題1.（1）班