08語言表達(能力訓練)－七年級語文下冊(原卷版+解析)

08語言表達1．（2022春·廣西賀州·七年級統(tǒng)考期中）下列句子語言表達得體的一項是（）A．會議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會場安靜，請各位關(guān)閉手機，否則后果自負！”B．有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點德吧！”C．酒店經(jīng)理對員工們說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺。”D．提到自己的父親，老劉動情的說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白。”2．（2022春·安徽合肥·七年級統(tǒng)考期末）在“語文走進你我生活”活動中?！白哪绝B”小分隊對學校附近商家使用的招牌和廣告詞進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“諧音”的修辭使用廣泛，如；服裝店的“百依（衣）百順”，飲品店的“泰（太）芒（忙）了”。下面關(guān)于春節(jié)情境中，沒有使用“諧音”的兩項是（

）A．除夕的早上，小瑤開始在門上貼春聯(lián)和福字，弟弟直嚷嚷；“姐，你把福字貼倒了！”媽媽卻說：“姐姐沒貼錯，福到才好啊?！盉．到了下午，一家人開始準備年夜飯，小瑤手滑打破一個碟子，爸爸急忙安慰說：“碎了沒事，歲歲平安嘛?！盋．開始吃年夜飯了，爺爺看到新燒好的魚端上了桌，連連夸贊：“這道菜好，我們家就是要年年有余?！盌．大家吃完年夜飯，準時收看央視春晚節(jié)目，很快零點的鐘聲即將敲響，奶奶告訴弟弟：“我們守歲了，你又長大一歲了！”E．弟弟轉(zhuǎn)頭叫起來；“那我是不是可以給你們大人拜年了？”小瑤立即戳穿了他的小心思；“你是想要紅包吧？”一家人都大笑起來！3．（2022春·浙江金華·七年級統(tǒng)考期末）學校重新裝修了食堂，要在門口掛一幅對聯(lián)，上聯(lián)已經(jīng)擬好：“高廚巧做三鮮美”，現(xiàn)面向全校師生征集下聯(lián)。下列選項中哪一個較適合。（

）A．三鮮蒸炸樂萬家 B．惟有青菜是珍肴 C．妙手熟調(diào)五味香 D．筵席總合萬人心4．（2022春·浙江杭州·七年級校聯(lián)考期中）有同學看到“城山懷古坊”外兩柱子上刻著楹聯(lián)，上聯(lián)是“群峰疊翠，盛傳嘗膽事”你認為根據(jù)對聯(lián)的知識，下聯(lián)應(yīng)該選哪一項（

）A．往事春秋，湘湖流千古。 B．萬春功橫，漁歌立斜陽。C．陡足千尋，飽看江上峰。 D．眾志成城，常憶臥薪人。5．（2022春·浙江臺州·七年級校聯(lián)考期中）對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。無論是名勝古跡還是市井閭巷，我們常常會發(fā)現(xiàn)對聯(lián)的蹤跡。對聯(lián)分春聯(lián)、壽聯(lián)、名勝古跡聯(lián)和店鋪聯(lián)等。有一副對聯(lián)的上聯(lián)為：雖是毫末技藝。下聯(lián)為：卻是頂上功夫。這副對聯(lián)用了雙關(guān)的手法，在夸贊自己手藝的同時精妙地點出了店鋪的主業(yè)。這是一家（

）A．毛筆店 B．裁縫店 C．理發(fā)店 D．手工創(chuàng)作店6．（2022春·廣西崇左·七年級統(tǒng)考期中）魏巍筆下“最可愛的人”有很多很多。從內(nèi)容和形式兩個方面看，最適合致敬抗美援朝戰(zhàn)士的一副對聯(lián)是（

）A．保家衛(wèi)國，百萬雄師橫跨鴨綠江；銘記歷史，英烈無數(shù)血灑上甘嶺。B．深化改革，萬象更新民富裕；競爭開放，百花吐艷國繁榮。C．抗美援朝，烈士丹心昭日月；保家衛(wèi)國，英雄豪氣壯河山。D．鼓足干勁，創(chuàng)造人民萬代福；力爭上游，迎來祖國四化春。7．（2022春·遼寧本溪·七年級統(tǒng)考期中）仿照下列劃線句的格式，再仿寫一句，組成一組排比句。我們在生活中總能找到自己的位置，沒有大海的深沉，可以有浪花的活潑；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠；，。8．（2022春·廣西北海·七年級統(tǒng)考期末）結(jié)合活動主題，從下面四個句子中精選兩句，整理出一副對聯(lián)，并抄寫到相應(yīng)的橫線上。①非凡成就現(xiàn)丹心

②高尚品德代代傳

③學海無涯千舟渡

④偉大人生存浩氣上聯(lián)：________________________________下聯(lián)：________________________________9．（2022春·遼寧撫順·七年級統(tǒng)考期末）根據(jù)語境，如果你是小明，你會怎么說？（60字左右）小明：“媽媽，今天周末，飯后我來洗碗?！眿寢專骸澳憔拓撠熀煤脤W習就行了，家務(wù)不用你管，快去寫作業(yè)吧?！毙∶鳎骸癬_______________________________?！眿寢專骸澳呛冒?。我就歇一下，一會兒看你的勞動成果?！?0．（2022春·山東威?！て吣昙壗y(tǒng)考期末）學校開展“致敬時代英雄”主題教育活動，你作為學校的小記者，請結(jié)合下面材料及所了解的知識模擬采訪航天員。（只采訪一個問題）2022年4月16日9時56分，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸成功。在“天宮”空間站的6個月里，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員克服困難、適應(yīng)太空環(huán)境，圓滿地完成了兩次出艙活動，兩次進行太空授課，創(chuàng)造了中國航天史上新的太空駐留時間記錄。11．（2022秋·浙江寧波·七年級?？计谥校┬≈菔馨嗉壩?，負責邀請學校文學社指導老師王老師和她的父親（61歲，已從臺州市文聯(lián)退休）一起參加讀書交流會活動。下面這段文字是擬發(fā)給王老師的微信，有三處用詞不當，請你找出來并改正。尊敬的王老師：我們班將于2023年1月23日舉辦讀書交流會，特向您和家父發(fā)出誠摯的邀請。我們深知已過不惑之年的王老先生依舊事務(wù)繁忙，但我們?nèi)匀黄诖荒艿絹?，給我們做名著閱讀講座。屆時恭候二位惠顧指導。(1)_____改為_____(2)_____改為_____(3)_____改為_____12．（2022春·四川自貢·七年級統(tǒng)考期末）下列場合中，標語使用不得體的是哪一項？請說明其不得體的原因，然后就這一內(nèi)容重新擬寫一條標語。A．為了你和家人的幸福，請注意交通安全。（道路旁，交通安全標語）B．當你伸手采摘我時，你我的美麗都不存在了。（花園邊，文明警示標語）C．即使饑腸轆轆，也須風度翩翩。（食堂里，文明就餐標語）D．串門就是害人，聚餐就是找死。（小區(qū)門口，疫情防控標語）不得體的一項是_____，原因：_______________________________擬寫標語：_______________________________13．（2022·河南南陽·七年級校考期中）巧妙地介紹自己的名字，能使人產(chǎn)生良好而深刻的印象。下面三位同學的名字，都跟古詩文名句有關(guān)聯(lián)。請任選一位，仿照示例，幫他寫一段60字左右的自我介紹。鐘樂朋（《論語》）

宋星漢（《觀滄?！罚?/p>

周詠絮（《世說新語》）示例：大家好我叫秦一帆?！耙环比∽浴洞伪惫躺较隆贰俺逼絻砂堕煟L正一帆懸”，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我前途平坦寬闊，人生一帆風順。這個名字寄托了爸爸媽媽的美好希望，我喜歡這個名字。14．（2022·浙江溫州·七年級樂清外國語學校?？茧A段練習）現(xiàn)有四枚書簽，上面的文字分別選自《論語》與《誡子書》，請選一枚送給沉迷游戲，學習懈怠的同學，鼓勵他振奮精神，樹立目標，發(fā)奮努力。A．擇其善者而從之，其不善者而改之。B．淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。C．淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。D．非學無以廣才，非志無以成學。我選()，理由_____________________15．（2022春·山西朔州·七年級統(tǒng)考期末）下圖是漫畫《如此“減負”》，請你用條理的語言描述畫面的內(nèi)容，并解釋漫畫揭示的教育現(xiàn)象。寫作提示：①語言簡明、連貫；②不少于80字。16．（2022·全國·七年級專題練習）在中華民族傳統(tǒng)文化中，牛有著濃墨重彩的一筆，它在人們心目中享有尊貴地位。仔細觀察下圖，用簡潔的語言介紹畫面內(nèi)容，并解讀其所體現(xiàn)的精神。（不少于80字）17．（2022·全國·七年級專題練習）仔細觀察下邊的漫畫，寫出你的感受。18．（2022春·四川成都·七年級統(tǒng)考期末）請觀察下面兩幅圖畫，按要求完成題目。(1)用簡潔連貫的語言分別描述這兩幅圖畫的內(nèi)容，不超過100字。(2)分別寫出兩幅圖畫的寓意。19．（2022·廣東江門·七年級統(tǒng)考期末）某學校七（1）班“文學部落”社團，開展“調(diào)查名著閱讀”活動，下列表格是對班級40名同學必讀名著閱讀情況的調(diào)查結(jié)果。閱讀情況沒讀只讀序言讀了部分專題探究精讀與跳讀《朝花夕拾》8人3人1067關(guān)于班級名著閱讀情況，從上表中得到什么結(jié)論？（25字以內(nèi)）結(jié)論：_______________________________________20．（2022·七年級課時練習）下圖是“初中生閱讀困難原因”調(diào)查問卷的結(jié)論。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，針對其中的某個原因提出合理建議。慎思21．你班準備開展學習“兩彈一星”功勛人物鄧稼先的活動，請你設(shè)計出三個具體的活動內(nèi)容。22．請在鄧稼先、聞一多，抗日英雄、抗美援朝英雄中任選一個，給他（他們）寫一段頒獎詞。（100-120字）（2022春·湖北武漢·七年級校聯(lián)考階段練習）根據(jù)要求完成下面小題。為了進一步提升同學們戰(zhàn)勝疫情的意識，你所在班級準備開展以“抗擊新冠病毒我行動”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成以下任務(wù)。23．作為一名學生，你覺得可以從哪些方面來參與抗擊疫情的行動。請列舉三點。24．班上準備開展一次網(wǎng)上主題班會，主題是“遵守規(guī)定，是最好的新冠防控”，請結(jié)合自己的生活體驗就此話題談?wù)勀愕挠^點和理由（100-120字）。（2022·貴州貴陽·七年級統(tǒng)考期末）4月23日是世界讀書日，初一（15）班決定開展一次和讀書有關(guān)的主題班會。班委首先對每位同學的閱讀情況進行了調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表讀書內(nèi)容讀書計劃讀書感受名著58%有計劃18%每讀必做11%動漫17%有時有計劃62%偶爾做29%言情武俠25%從來沒有計劃20%從不做60%25．根據(jù)上表內(nèi)容，從閱讀興趣和閱讀習慣兩方面，談?wù)劤跻唬?5）班同學的閱讀現(xiàn)狀。26．針對本班同學的閱讀現(xiàn)狀，班委初步確定了這次班會的主題，下面最有可能的一項是（

）A．閱讀涵養(yǎng)人生 B．青春作伴好讀書 C．培養(yǎng)閱讀好習慣 D．我讀書所以我快樂08語言表達1．（2022春·廣西賀州·七年級統(tǒng)考期中）下列句子語言表達得體的一項是（）A．會議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會場安靜，請各位關(guān)閉手機，否則后果自負！”B．有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點德吧！”C．酒店經(jīng)理對員工們說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺?！盌．提到自己的父親，老劉動情的說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！薄敬鸢浮緾【解析】A.“后果自負”不夠委婉；B.“你太過分了！積點德吧！”不夠得體；D.“令尊”指對對方父親的尊稱；故選C。2．（2022春·安徽合肥·七年級統(tǒng)考期末）在“語文走進你我生活”活動中。“啄木鳥”小分隊對學校附近商家使用的招牌和廣告詞進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“諧音”的修辭使用廣泛，如；服裝店的“百依（衣）百順”，飲品店的“泰（太）芒（忙）了”。下面關(guān)于春節(jié)情境中，沒有使用“諧音”的兩項是（

）A．除夕的早上，小瑤開始在門上貼春聯(lián)和福字，弟弟直嚷嚷；“姐，你把福字貼倒了！”媽媽卻說：“姐姐沒貼錯，福到才好啊?！盉．到了下午，一家人開始準備年夜飯，小瑤手滑打破一個碟子，爸爸急忙安慰說：“碎了沒事，歲歲平安嘛?！盋．開始吃年夜飯了，爺爺看到新燒好的魚端上了桌，連連夸贊：“這道菜好，我們家就是要年年有余?！盌．大家吃完年夜飯，準時收看央視春晚節(jié)目，很快零點的鐘聲即將敲響，奶奶告訴弟弟：“我們守歲了，你又長大一歲了！”E．弟弟轉(zhuǎn)頭叫起來；“那我是不是可以給你們大人拜年了？”小瑤立即戳穿了他的小心思；“你是想要紅包吧？”一家人都大笑起來！【答案】DE【解析】此題考查詞語運用。A.使用了諧音，“福字貼倒了”簡述為“福倒了”，與“福到了”諧音；B.使用了諧音，碟子摔碎了，“碎碎”與“歲歲”諧音，所以說“碎碎（歲歲）平安”；C.使用了諧音，每年年夜飯有魚，稱作“年年有魚”，“魚”與“余”諧音，意為“年年有余”；DE.未使用諧音；故選DE。3．（2022春·浙江金華·七年級統(tǒng)考期末）學校重新裝修了食堂，要在門口掛一幅對聯(lián)，上聯(lián)已經(jīng)擬好：“高廚巧做三鮮美”，現(xiàn)面向全校師生征集下聯(lián)。下列選項中哪一個較適合。（

）A．三鮮蒸炸樂萬家 B．惟有青菜是珍肴 C．妙手熟調(diào)五味香 D．筵席總合萬人心【答案】C【解析】考查對聯(lián)?！案邚N”是形容詞+名詞，“巧做三鮮美”是動賓短語。上聯(lián)第五個字為“三”，這是一個數(shù)詞，下聯(lián)相對應(yīng)在第五個字也應(yīng)是一個數(shù)字。排除AB；D項“筵席”是名詞，與上聯(lián)不相對；排除D；故下聯(lián)應(yīng)為“妙手熟調(diào)五味香”。故選C。4．（2022春·浙江杭州·七年級校聯(lián)考期中）有同學看到“城山懷古坊”外兩柱子上刻著楹聯(lián)，上聯(lián)是“群峰疊翠，盛傳嘗膽事”你認為根據(jù)對聯(lián)的知識，下聯(lián)應(yīng)該選哪一項（

）A．往事春秋，湘湖流千古。 B．萬春功橫，漁歌立斜陽。C．陡足千尋，飽看江上峰。 D．眾志成城，常憶臥薪人?！敬鸢浮緿【解析】本題考查對聯(lián)。A.“湘湖流千古”是主謂結(jié)構(gòu)，上聯(lián)“盛傳嘗膽事”是動賓結(jié)構(gòu)，對仗不工整，故此句不適合選為下聯(lián)；B.“漁歌立斜陽”是主謂結(jié)構(gòu)，與上聯(lián)“盛傳嘗膽事”結(jié)構(gòu)不一致，故此句不適合選為下聯(lián)；C.“陡足千尋”是述補結(jié)構(gòu)，上聯(lián)“群峰疊翠”是主謂結(jié)構(gòu)，故此句不適合選為下聯(lián)；D.“眾志成城”與上聯(lián)的“群峰疊翠”都是主謂結(jié)構(gòu)，“常憶臥薪人”與上聯(lián)“盛傳嘗膽事”都是動賓結(jié)構(gòu)；且“臥薪人”與上聯(lián)“嘗膽事”都是出自“臥薪嘗膽”的典故，內(nèi)容相關(guān)；上聯(lián)末字“事”為仄聲，下聯(lián)末字“人”為平聲，符合對聯(lián)仄起平收的要求；故此句可以選為下聯(lián)；故選D。5．（2022春·浙江臺州·七年級校聯(lián)考期中）對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。無論是名勝古跡還是市井閭巷，我們常常會發(fā)現(xiàn)對聯(lián)的蹤跡。對聯(lián)分春聯(lián)、壽聯(lián)、名勝古跡聯(lián)和店鋪聯(lián)等。有一副對聯(lián)的上聯(lián)為：雖是毫末技藝。下聯(lián)為：卻是頂上功夫。這副對聯(lián)用了雙關(guān)的手法，在夸贊自己手藝的同時精妙地點出了店鋪的主業(yè)。這是一家（

）A．毛筆店 B．裁縫店 C．理發(fā)店 D．手工創(chuàng)作店【答案】C【解析】本題考查對聯(lián)的理解和運用。注意根據(jù)字義，揣摩所運用的對象。C項正確，根據(jù)“雖是毫末技藝，卻是頂上功夫”中從“毫末技藝”“頂上功夫”猜測是理發(fā)店?！昂聊币鉃楹撩哪┒?，比喻極其細微，這里指頭發(fā)，“頂上”指頭頂；故選C。6．（2022春·廣西崇左·七年級統(tǒng)考期中）魏巍筆下“最可愛的人”有很多很多。從內(nèi)容和形式兩個方面看，最適合致敬抗美援朝戰(zhàn)士的一副對聯(lián)是（

）A．保家衛(wèi)國，百萬雄師橫跨鴨綠江；銘記歷史，英烈無數(shù)血灑上甘嶺。B．深化改革，萬象更新民富裕；競爭開放，百花吐艷國繁榮。C．抗美援朝，烈士丹心昭日月；保家衛(wèi)國，英雄豪氣壯河山。D．鼓足干勁，創(chuàng)造人民萬代福；力爭上游，迎來祖國四化春?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對聯(lián)的理解。A.“保家衛(wèi)國”為并列關(guān)系短語，“銘記歷史”為動賓短語；“百萬雄師”與“英烈無數(shù)”對仗不工整，故選項從形式上看不符合對聯(lián)的對仗要求；B.由“深化改革”和“競爭開放”可知，選項中對聯(lián)內(nèi)容主要關(guān)于改革開放，與抗美援朝無關(guān)；C.“抗美援朝”對“保家衛(wèi)國”，都為并列關(guān)系短語，“烈士丹心”對“英雄豪氣”，“昭日月”對“壯河山”，選項中對聯(lián)形式上對仗工整，內(nèi)容上與抗美援朝密切相關(guān)；D.由“鼓足干勁”“力爭上游”“祖國四化春”等內(nèi)容可知，選項中對聯(lián)內(nèi)容是關(guān)于祖國四化建設(shè)的，與抗美援朝無關(guān)；故選C。7．（2022春·遼寧本溪·七年級統(tǒng)考期中）仿照下列劃線句的格式，再仿寫一句，組成一組排比句。我們在生活中總能找到自己的位置，沒有大海的深沉，可以有浪花的活潑；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠；，。【答案】仿寫示例沒有高山的雄偉，可以有樹木的挺拔；沒有天空的高遠，可以有白云的飄逸等?！窘馕觥吭囶}分析：仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關(guān)鍵是明確題干的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略。此題是續(xù)寫式仿寫，重在意象的選取和后面對意象的解釋。本題句式：沒有+名詞+的+形容詞，可以有+名詞+的+形容詞。內(nèi)容：突出即使渺小，也可以找到自己的位置。示例：沒有星空的遼闊，可以有星辰的微光。8．（2022春·廣西北?！て吣昙壗y(tǒng)考期末）結(jié)合活動主題，從下面四個句子中精選兩句，整理出一副對聯(lián)，并抄寫到相應(yīng)的橫線上。①非凡成就現(xiàn)丹心

②高尚品德代代傳

③學海無涯千舟渡

④偉大人生存浩氣上聯(lián)：________________________________下聯(lián)：________________________________【答案】偉大人生存浩氣

非凡成就現(xiàn)丹心【解析】本題考查對對聯(lián)的理解。對聯(lián)的特點：上下聯(lián)字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同；對應(yīng)位置詞性相同。動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相對的位置上；要平仄相合，音調(diào)和諧。按韻腳來分，上聯(lián)韻腳應(yīng)為仄聲，下聯(lián)韻腳應(yīng)為平聲，謂之“仄起平收”；節(jié)奏相應(yīng)，就是上下聯(lián)停頓的地方必須一致。①非凡成就現(xiàn)丹心：是由偏正短語“非凡成就”與動賓短語“現(xiàn)丹心”組合而成；意思是非凡的成就表現(xiàn)出赤誠之心。②高尚品德代代傳：是由偏正短語“高尚品德”與主謂短語“代代傳”組合而成；意思是高尚的品德一代接一代地相繼傳下去。③學海無涯千舟渡：是由主謂式成語“學海無涯”與主謂短語“千舟渡”組合而成；意思是知識浩淼，學也學不完，大家都爭相學習。④偉大人生存浩氣：是由偏正短語“偉大人生”與動賓短語“存浩氣”組合而成；意思是偉大的人生浩然之氣永遠長存。所以根據(jù)結(jié)構(gòu)及句意可選出對聯(lián)“偉大人生存浩氣，非凡成就現(xiàn)丹心”；“偉大人生”對“非凡成就”，“存”對“現(xiàn)”，“浩氣”對“丹心”。“偉大人生存浩氣”中的“氣”為仄聲，應(yīng)作上聯(lián)，“非凡成就現(xiàn)丹心”中的“心”為平聲，應(yīng)作下聯(lián)。9．（2022春·遼寧撫順·七年級統(tǒng)考期末）根據(jù)語境，如果你是小明，你會怎么說？（60字左右）小明：“媽媽，今天周末，飯后我來洗碗?！眿寢專骸澳憔拓撠熀煤脤W習就行了，家務(wù)不用你管，快去寫作業(yè)吧?！毙∶鳎骸癬_______________________________?！眿寢專骸澳呛冒?。我就歇一下，一會兒看你的勞動成果。”【答案】示例：洗碗鍛煉動手能力，讓我心靈手巧，會大大促進我的學習。況且我也想盡點孝心，讓你歇一會兒嘛。媽，你們就別跟我搶了?！窘馕觥勘绢}考查口語交際。此題為開放題，答案不唯一。有稱呼，說話得體；有觀點，有根據(jù)，有條理；語言通順，字數(shù)符合要求?？梢韵驄寢屨f明吃完飯馬上坐下來寫作業(yè)對身體也不好，調(diào)節(jié)一下有利于學習這樣來說即可。示例：媽媽，你歇著，還是我來洗碗吧，再說，吃完飯馬上坐下來寫作業(yè)對身體也不好。所以我趁著洗碗休息一下腦子再去寫作業(yè)好嗎？10．（2022春·山東威海·七年級統(tǒng)考期末）學校開展“致敬時代英雄”主題教育活動，你作為學校的小記者，請結(jié)合下面材料及所了解的知識模擬采訪航天員。（只采訪一個問題）2022年4月16日9時56分，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸成功。在“天宮”空間站的6個月里，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員克服困難、適應(yīng)太空環(huán)境，圓滿地完成了兩次出艙活動，兩次進行太空授課，創(chuàng)造了中國航天史上新的太空駐留時間記錄?！敬鸢浮繀⒖际纠孩俸教靻T叔叔阿姨，你們好！請問你們在太空中“居住”的6個月，有什么特殊的感受？②航天員叔叔阿姨，你們好！請問你們在太空兩次出艙，是否遇到一些不可預測的危險或困難？③航天員叔叔阿姨，你們好！請問回到地面后，你們最想對親人說的一句話是什么？④航天員叔叔阿姨，你們好！請問你們?yōu)樽鎳教焓聵I(yè)作出了巨大貢獻，有何感想？⑤王亞平阿姨，您好！請問2013年與2021年在太空授課感受有何不同？⑥翟志剛叔叔，您好！請問你第三次飛天，心情與前兩次有哪些不同？【解析】考查設(shè)計采訪問題，開放類試題，結(jié)合材料，言之成理即可。如：根據(jù)材料中的“翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員克服困難、適應(yīng)太空環(huán)境”設(shè)計問題為：航天員叔叔阿姨，你們好！請問你們在太空中展開工作時遇到的最大困難是什么？再如：根據(jù)材料中的“兩次進行太空授課”設(shè)計問題：請問王亞平阿姨，如果還有第三次太空授課，您會給我們講哪些知識？11．（2022秋·浙江寧波·七年級?？计谥校┬≈菔馨嗉壩?，負責邀請學校文學社指導老師王老師和她的父親（61歲，已從臺州市文聯(lián)退休）一起參加讀書交流會活動。下面這段文字是擬發(fā)給王老師的微信，有三處用詞不當，請你找出來并改正。尊敬的王老師：我們班將于2023年1月23日舉辦讀書交流會，特向您和家父發(fā)出誠摯的邀請。我們深知已過不惑之年的王老先生依舊事務(wù)繁忙，但我們?nèi)匀黄诖荒艿絹?，給我們做名著閱讀講座。屆時恭候二位惠顧指導。(1)_____改為_____(2)_____改為_____(3)_____改為_____【答案】(1)家父

令尊(2)不惑之年

花甲之年(3)惠顧

蒞臨【解析】（1）本題主要考查學生語言表達得體的能力。“家父”是對自己父親的稱呼，稱呼別人的父親用“令尊”。（2）“不惑之年”指的是人40歲，王老師的父親61歲，應(yīng)該是“花甲之年”。（3）“惠顧”，敬辭，多用于商家歡迎顧客，應(yīng)該用“蒞臨”。12．（2022春·四川自貢·七年級統(tǒng)考期末）下列場合中，標語使用不得體的是哪一項？請說明其不得體的原因，然后就這一內(nèi)容重新擬寫一條標語。A．為了你和家人的幸福，請注意交通安全。（道路旁，交通安全標語）B．當你伸手采摘我時，你我的美麗都不存在了。（花園邊，文明警示標語）C．即使饑腸轆轆，也須風度翩翩。（食堂里，文明就餐標語）D．串門就是害人，聚餐就是找死。（小區(qū)門口，疫情防控標語）不得體的一項是_____，原因：_______________________________擬寫標語：_______________________________【答案】D

原因：該條標語語氣生硬，態(tài)度粗暴，不具有科學性，不容易讓人接受。

示例1：科學有效防控，確保安全健康。示例2：防護人人做好，家園明天更美好?！窘馕觥勘绢}考查宣傳標語的擬寫。宣傳標語的擬寫首先要明確標語的主題，其次擬寫標語時可運用比喻、擬人、對偶等修辭手法，做到語言簡潔，用語得體，主題鮮明，使得標語起到宣傳作用。D.不得體。“害人”“找死”等字眼語言粗暴，態(tài)度也生硬，讓人難以接受甚至反感，沒有起到標語的提示和宣傳作用。示例一：防范疫情人人有責，抗擊疫情義不容辭。示例二：增強防控意識，提高防護能力。13．（2022·河南南陽·七年級校考期中）巧妙地介紹自己的名字，能使人產(chǎn)生良好而深刻的印象。下面三位同學的名字，都跟古詩文名句有關(guān)聯(lián)。請任選一位，仿照示例，幫他寫一段60字左右的自我介紹。鐘樂朋（《論語》）

宋星漢（《觀滄?！罚?/p>

周詠絮（《世說新語》）示例：大家好我叫秦一帆?！耙环比∽浴洞伪惫躺较隆贰俺逼絻砂堕煟L正一帆懸”，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我前途平坦寬闊，人生一帆風順。這個名字寄托了爸爸媽媽的美好希望，我喜歡這個名字?！敬鸢浮渴纠唬捍蠹液?！我叫鐘樂朋?！皹放蟆比∽浴墩撜Z》中“有朋自遠方來，不亦樂乎”，父母給我取這個名字，是希望我能廣交志同道合的朋友，一起快樂的探求知識與真理。這個名字承載了爸爸媽媽的美好祝福，我也希望和在座各位成為朋友，快樂學習。示例二：大家好！我叫宋星漢，“星漢”取自《觀滄?！分械摹叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，父母為我起這個名字，是希望我可以有遠大理想和豁達的胸懷。這個名字承載了我父母的殷切期望，我也將以此為目標努力前進?！窘馕觥勘绢}考查語言表達能力。要求仿照示例，從給出的三位同學中任選一位，寫一段60字左右的自我介紹。介紹內(nèi)容包括將名字與古詩文名句聯(lián)系在一起，然后結(jié)合詩句主旨解釋起名用意，總結(jié)點題。要做到言簡意賅，表達清晰得體。示例：大家好我叫周詠絮。“詠絮”取自《詠雪》中的“俄而雪驟，公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬。’兄女曰：‘朱若柳絮因風起'”。父母為我起這個名字，是希望我有詠絮之才，將來寫出璀璨文章。這個名字承載了爸爸媽媽的美好祝福，我也希望自己如名字一般，和在座各位成為朋友，快樂學習。14．（2022·浙江溫州·七年級樂清外國語學校?？茧A段練習）現(xiàn)有四枚書簽，上面的文字分別選自《論語》與《誡子書》，請選一枚送給沉迷游戲，學習懈怠的同學，鼓勵他振奮精神，樹立目標，發(fā)奮努力。A．擇其善者而從之，其不善者而改之。B．淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。C．淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。D．非學無以廣才，非志無以成學。我選()，理由_____________________【答案】我選B。

內(nèi)心寧靜專一才能明確志向，達成遠大目標。作為學生，一味地放縱自己，沉迷游戲，荒廢學業(yè)，得不償失。我選C。放縱懈怠就沒辦法振奮精神，輕薄浮躁就沒辦法修養(yǎng)身心。作為學生，學業(yè)是第一要務(wù)，一旦放縱游戲，學習上懈怠下來，就沒辦法取得成績，精神也會萎靡不振。我選D。不學習沒辦法增長才干，沒有目標沒辦法成就學業(yè)?？梢妼W習與目標相輔相成，缺一不可。沉迷游戲，不樹立目標，就容易迷失方向，難以成就?！窘馕觥勘绢}考查名句的理解和語言表達。A.句意：選擇別人的優(yōu)點去學習，他們的缺點（如果我有）就去改正它。強調(diào)的是虛心學習。與振奮精神、發(fā)奮努力無關(guān)；B.句意：不看輕世俗的名利就不能明確自己的志向，不寧靜就不能高瞻遠矚。強調(diào)的是寧靜淡泊；C.句意：放縱懈怠就沒辦法振奮精神，輕薄浮躁就沒辦法修養(yǎng)身心。強調(diào)的是勤奮自律寧靜踏實；D.句意：不學習就無法增長才千，沒有志向就無法使學習有所成就。強調(diào)的是要學習，要有志向。示例一：我選B。內(nèi)心寧靜專一才能明確志向，達成遠大目標。作為學生要內(nèi)心寧靜，不要心浮氣躁，不玩或是少玩游戲，將對游戲的專注轉(zhuǎn)移到學習上。示例二：我選C。放縱懈怠就沒辦法振奮精神，輕薄浮躁就沒辦法修養(yǎng)身心。作為學生要時刻以學業(yè)為重，若沉迷游戲，放縱自己，對學習有所懈怠，就沒辦法取得理想的成績，精神會萎靡不振，所以要勤奮刻苦，學會自律。示例三：我選D。不學習沒辦法增長才干，沒有目標沒辦法成就學業(yè)。學習與目標缺一不可，“目標”指引我們“學習”的方向，“學習”是“目標”的體現(xiàn)，沉迷游戲，就會耽誤學習；沒有目標，就容易迷失方向，所以要努力學習，樹立目標。15．（2022春·山西朔州·七年級統(tǒng)考期末）下圖是漫畫《如此“減負”》，請你用條理的語言描述畫面的內(nèi)容，并解釋漫畫揭示的教育現(xiàn)象。寫作提示：①語言簡明、連貫；②不少于80字?！敬鸢浮渴纠郝嫷挠覀?cè)，一個學生模樣的小孩子，在用筆認真做著作業(yè)，他身上還壓著高高一摞作業(yè)紙，作業(yè)上方是一塊巨大的寫著“應(yīng)試教育”的巨石。畫面左側(cè)是一個手持“教育主管部門”話筒的成人，在拿著話筒喊話，他說：“作業(yè)時間不得超1小時”。漫畫不僅反映了學生課業(yè)壓力大的教育現(xiàn)狀，更反映出在應(yīng)試教育下，教育主管部門的禁令，并未能真正落實?！窘馕觥勘绢}考查漫畫題。漫畫的描述要注意有次序，描述要分清人物主次，不能遺漏。至于寓意，要聯(lián)系生活實際，學生應(yīng)該關(guān)注身邊的社會現(xiàn)象，有自己的思考。右側(cè)一位手拿寫有“教育主管部門”話筒的成年男子對著左側(cè)被寫有“應(yīng)試教育”的巨石與一大摞作業(yè)壓著的一個正在寫作業(yè)的學生模樣的小孩子說著：“作業(yè)時間不得超1小時。”反映了雖然教育主管部門發(fā)布禁令希望減少學生作業(yè)，減輕學生壓力，但是在應(yīng)試教育下，禁令未能真正落實。16．（2022·全國·七年級專題練習）在中華民族傳統(tǒng)文化中，牛有著濃墨重彩的一筆，它在人們心目中享有尊貴地位。仔細觀察下圖，用簡潔的語言介紹畫面內(nèi)容，并解讀其所體現(xiàn)的精神。（不少于80字）【答案】示例：這幅漫畫畫面主體是一頭壯實的牛，它俯首凝眸，憨態(tài)可掬；牛背上馱著一個小孩（孺子），他張著雙臂，手里舉著一串糖葫蘆，滿臉笑容。畫面右側(cè)掛著“俯首甘為孺子?！钡膾熳?，左側(cè)寫著“牛精神”三個大字。整幅漫畫生動形象地詮釋了甘于奉獻、無怨無悔的孺子牛精神?！窘馕觥勘绢}考查圖文信息轉(zhuǎn)換能力?？上冉榻B畫面內(nèi)容，再明確牛精神的內(nèi)涵。注意不能少于80字。示例：圖片中一頭老牛俯身在地，一個拿著糖葫蘆的孩子騎在牛的身上快樂逍遙，圖的右側(cè)，一幅字畫上書“俯首甘為孺子?！庇∽C了圖片的主題，也詮釋了“牛精神”，也就是任勞任怨，甘當孺子牛的奉獻精神。17．（2022·全國·七年級專題練習）仔細觀察下邊的漫畫，寫出你的感受?！敬鸢浮渴纠荷钪形覀円酶卸?，感謝老師教給我們知識，感謝老師教導我們成長，我們要常懷感恩之心?！窘馕觥靠疾閳D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換要注意除了圖畫中的要素，還要注意聯(lián)想，準確解讀圖片的含義。解答時，注意觀察圖片中的基本要素，進行合理轉(zhuǎn)化。還要注意漫畫的標題與畫面上的文字注解，更要注意上下兩部分的區(qū)別。圖片上半部分是一個人拿著水壺再給小樹澆水；下半部分是已經(jīng)長成的大樹對著樹下拄著拐杖的老人說：“老師辛苦了！”由此可知，感受要圍繞“感恩老師”來寫。示例：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔抢蠋熌?，澆灌著莘莘學子。我們要感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨我們要用愛和行動來感恩老師。18．（2022春·四川成都·七年級統(tǒng)考期末）請觀察下面兩幅圖畫，按要求完成題目。(1)用簡潔連貫的語言分別描述這兩幅圖畫的內(nèi)容，不超過100字。(2)分別寫出兩幅圖畫的寓意?！敬鸢浮?1)①第一幅：男孩站著，手捧一顆心，母親彎著腰為兒子撐一把傘。②第二幅：外婆坐著，微笑著享受女兒給自己捶背；女兒弓著腰，給母親輕輕地捶背；孫子站在小凳上，效仿媽媽，給自己的媽媽捶背。(2)①第一幅：父母（長輩）要陪伴關(guān)愛孩子，呵護孩子健康成長；孩子要學會感恩父母（長輩）對自己的付出。②第二幅：發(fā)揚孝道傳統(tǒng)，重視身教作用。（或孝親敬老，代代相傳。）【解析】(1)考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。描述畫面內(nèi)容，要交代畫面內(nèi)容，畫面人物，注意這些要素之間的關(guān)系第一幅圖。畫面上有兩個人物，一個是年輕女子，一個是小男孩。年輕女子彎著腰，撐著一把傘，傘向小男孩傾斜。小男孩站著，手里捧著一顆愛心。據(jù)此可描述為：男孩站著，手捧一顆心，母親彎著腰為兒子撐一把傘。第二幅圖。畫面上有三個人物。一個老人，一個中年婦女，一個是小男孩。老人坐著，頭向后看。中年婦女彎腰站著，給老人捶背。小男孩站在板凳上，給中年婦女捶背，他們的臉色都洋溢著笑容。根據(jù)畫面內(nèi)容可以推測：老人是奶奶（或外婆），中年婦女是媽媽（兒媳婦），小男孩是孫子。據(jù)此可描述為：奶奶（外婆）坐著，微笑著享受兒媳婦（女兒）給自己捶背；兒媳婦（女兒）弓著腰，給母親輕輕地捶背；孫子站在小凳上，效仿媽媽，給自己的媽媽捶背。(2)考查漫畫的寓意。理解漫畫的寓意，要分析漫畫中的內(nèi)容所反映的社會問題，對社會的影響。第一幅漫畫，根據(jù)畫面內(nèi)容：母愛呵護、關(guān)愛孩子，孩子給媽媽送愛心，表示對媽媽的愛的回報。因此可以根據(jù)此得出寓意：愛是相互流動的，父母呵護、關(guān)愛孩子，孩子也會感恩父母。第二幅圖。兒媳婦（女兒）給老人捶背，體現(xiàn)了兒媳婦（女兒）對老人的孝道；小男孩給媽媽捶背，體現(xiàn)了小男孩對媽媽的孝道。同時，這是不同年代的人的孝道，因此可以體現(xiàn)孝道的傳承和發(fā)揚，因此可以圍繞著“孝道”來談。兒媳婦（女兒）給老人捶背，小男孩看到了，也給媽媽捶背，這是兒媳婦（女兒）的行為給小男孩帶來的影響，這體現(xiàn)的是言傳身教的作用。因此可以圍繞著“言傳身教”來談。示例一：孝敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要注重傳承和發(fā)揚孝道傳統(tǒng)。示例：父母是原件，孩子是復印件。父母一定要注重自己的言傳身教，用自己的言行給孩子傳遞孝道，讓孩子從小懂得孝敬老人。19．（2022·廣東江門·七年級統(tǒng)考期末）某學校七（1）班“文學部落”社團，開展“調(diào)查名著閱讀”活動，下列表格是對班級40名同學必讀名著閱讀情況的調(diào)查結(jié)果。閱讀情況沒讀只讀序言讀了部分專題探究精讀與跳讀《朝花夕拾》8人3人1067關(guān)于班級名著閱讀情況，從上表中得到什么結(jié)論？（25字以內(nèi)）結(jié)論：_______________________________________【答案】示例：沉下心來認真閱讀名著的同學不到二分之一?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)統(tǒng)計表“專題探究”的學生有6人、“精讀與跳讀”的學生有7人，共計13人，而“沒讀”“只讀序言”“讀了部分”則分別8、3、10人，達21人；兩者相加，33人。這表明沉下心來認真閱讀名著的同學不到二分之一或不能認真閱讀名著的占二分之一多。20．（2022·七年級課時練習）下圖是“初中生閱讀困難原因”調(diào)查問卷的結(jié)論。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，針對其中的某個原因提出合理建議。慎思【答案】參考示例：運用意志力抵制游戲?！窘馕觥勘绢}考查圖文信息轉(zhuǎn)換與表達運用能力。從漫畫可知，造成“閱讀困難”的原因有：沒有時間、沒有興趣、沉迷游戲、不會選擇這四種原因，于是可針對其中的一個提出自己的建議，建議要合理，要切實可行，有助解決問題。示例：合理安排時間，擠出時間多閱讀。（2022春·湖北武漢·七年級統(tǒng)考期中）根據(jù)要求完成下面小題部編教材七下第一、二單元給我們介紹了鄧稼先、聞一多，抗日英雄、抗美援朝英雄等民族脊梁。學校決定開展以“致敬英雄人物，弘揚家國情懷”為主題的綜合性學習活動。21．你班準備開展學習“兩彈一星”功勛人物鄧稼先的活動，請你設(shè)計出三個具體的活動內(nèi)容。22．請在鄧稼先、聞一多，抗日英雄、抗美援朝英雄中任選一個，給他（他們）寫一段頒獎詞。（100-120字）【答案】21．鄧稼先事跡展播，鄧稼先事跡交流會，向鄧稼先學習主題班會，鄧稼先事跡展板，鄧稼先事跡話本劇表演等。

22．頒獎詞示例鄧稼先的頌獎詞：默默無聞是他的性格，忠厚平實、真誠坦白是他的品質(zhì)。（性格特點）一個堅強的開拓者，不會在蓬斷草枯的沙漠中退縮；一個無私的奠基人，不會起一點私心；一個堅定的工作者，不會在工作、生活中彷徨。（事例、精神概述）在核武器事業(yè)上，他是一個領(lǐng)跑者，是一個大寫的人?。ǔ删透攀觯┞勔欢囝C獎詞：他就像一支《紅燭》，燃燒了自己卻留下無價的光明；他開創(chuàng)了格律體的新詩流派，讓詩界這一灘《死水》又重新沸騰；他的《最后一次講演》，讓《冬夜草兒評論》頗高。（事例概述）他，是口的巨人。他，是行的高標。他，是中華民族學者的典范，是革命者的代表。（成就概述）抗日英雄的頒獎詞：當日寇的鐵蹄肆意踐踏中華大地時，他們用氣勢磅礴、勇不可擋的氣勢和力量，拋頭顱、灑熱血，（事例概述）用八年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，保衛(wèi)了神圣的國土，維護了祖國的尊嚴，為世界各國人民奪取反法西斯戰(zhàn)爭的勝利、爭取世界和平的偉大事業(yè)作出了巨大貢獻。（成就概述）抗美援朝志愿軍的頒獎詞：當美軍越過三八線、威脅新中國安全時，