黑龍江省大慶市鐵人中學(xué)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（原卷版）

黑龍江省大慶市鐵人中學(xué)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題試題說明：1、本試題滿分150分，答題時間150分鐘。2、請將答案填寫在答題卡上，考試結(jié)束后只交答題卡。一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀I閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：微軟首席執(zhí)行官納德拉說，AI正在重塑互聯(lián)網(wǎng)。一款人工智能聊天機器人程序引發(fā)行業(yè)變革，ChatGPT究竟做對了什么？一方面，是人機互動帶來的人性化體驗。ChatGPT讓人工智能成了一項大眾都能使用的服務(wù)，而且用戶體驗十分“驚艷”。這是此前人工智能從未達(dá)到的境界。從技術(shù)上而言，ChatGPT使用的模型和算法從參數(shù)上看未必是最高的，但其創(chuàng)新在于讓AI的算法和訓(xùn)練過程更加“人性化”，生成“有組織”“有篩選”的文本模型，讓人工智能會“思考”。這也是提升人機互動體驗的關(guān)鍵。另一方面，是商業(yè)化落地。一項技術(shù)，如果沒有規(guī)模化的應(yīng)用場景和推廣產(chǎn)品，那么終將是曇花一現(xiàn)。ChatGPT作為一款能直接向用戶提供服務(wù)和價值的應(yīng)用，重新定義了人工智能生成內(nèi)容的商業(yè)模式，打破了AI“嵌入式”的常規(guī)形態(tài)，打造了新的內(nèi)容生成和交互形態(tài)。在發(fā)布后短短5天內(nèi)，用戶數(shù)量破百萬，兩個多月后用戶破億，顯示出其在規(guī)?；瘧?yīng)用上的巨大潛力。而ChatGPI背后的模型和算法，應(yīng)用空間遠(yuǎn)不止這些。基于ChatGPT龐大的潛在用戶基數(shù)，付費服務(wù)是其最直觀的商業(yè)模式。即便僅部分付費或者收取少量費用，都能得到一筆可觀的收入。通過流量、廣告等渠道也能實現(xiàn)快速變現(xiàn)。除了ChatGPT自身帶來的直觀經(jīng)濟利益，其融入各行各業(yè)發(fā)展后產(chǎn)生的經(jīng)濟價值更是難以估量。此外，互聯(lián)網(wǎng)能夠在全球普及，一個重要原因在于它和人的生活息息相關(guān)。ChatGPT能夠“出圈”，關(guān)鍵原因之一也涉及人——提升了人性化互動體驗和應(yīng)用。對于互聯(lián)網(wǎng)科技巨頭而言，競爭的核心并不只是技術(shù)，還有技術(shù)應(yīng)用帶來的服務(wù)，后者可能更為重要。無論人工智能變得多聰明，其目的始終是服務(wù)人類。眼下，一場新的人工智能大戰(zhàn)已經(jīng)打響。ChatGPT的出現(xiàn)，為人工智能應(yīng)用帶來了更多新的可能。當(dāng)然，面對ChatGPT帶來的熱潮和熱議，我們不妨讓子彈飛一會兒。新技術(shù)到底能給人、產(chǎn)業(yè)、社會帶來何種深刻的變化，并不取決于它掀起的浪花有多大，而在于它跳在多大程度上重塑現(xiàn)有的思維模式、組織模式和商業(yè)模式，并且形成持久的、自洽的運行閉環(huán)。從這個意義上說，ChatGPT還面臨不少的挑戰(zhàn)，也有不少需要克服的不足。（摘編自禹洋《ChatGPT做對了什么》）材料二：近日被譽為“史上最強聊天機器人”的ChatGPT引發(fā)熱議，面對人工智能的快速發(fā)展，一些傳統(tǒng)職業(yè)或被取代，莘莘學(xué)子需要什么樣的學(xué)習(xí)能力，才能在不久的將來找到施展才華的工作？①__________目前來看，作為一個人工智能軟件，ChatGPT被投喂了海量數(shù)據(jù)，知識庫非常龐大，但是其準(zhǔn)確度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。它可以非?？焖俚亟o出信息，同時也會出現(xiàn)《紅樓夢》的作者是石頭這樣的低級錯誤，評價文學(xué)作品也不過是一些假大空的套話。因為網(wǎng)絡(luò)上本就充斥海量魚龍混雜的信息，甚至因為算法的緣故，一些虛假信息還可能被優(yōu)先推薦。不可否認(rèn)，人工智能軟件加快了人們尋找信息的速度，但識別信息真?zhèn)蔚呐袛嗔ψ兊酶又匾?。答案的出處是什么，有沒有權(quán)威的研究支持，有沒有其他說法？人們需要通過對不同信息源交叉比對，分析判斷出人工智能軟件給的答案是不是正確。而這種判斷力恰恰來自正規(guī)、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和搜索技巧。一切軟件和人工智能都是輔助工具，最終做決定的還是人。比如說，醫(yī)生可以借助人工智能診斷一些特定類型的癌癥，但是下診斷的還得是醫(yī)生。工具無論多么發(fā)達(dá)，都依賴于操作的人。②__________有人嘗試用ChatGPT寫一篇小學(xué)生作文，并混在真正的小學(xué)生優(yōu)秀作文中，結(jié)果絕大多數(shù)人還是能一眼識別出軟件作文和真人作文。因為軟件寫的文章看起來邏輯清楚、文筆流暢，但缺乏獨特的情感體察。讓軟件寫一首詩歌，也只不過是利用數(shù)據(jù)庫生成的一些詞語拼湊。軟件在聊天時，也缺乏幽默感，聽不懂雙關(guān)語、諧音梗、笑話等，凡是“抖機靈”、腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的問題，軟件都接不上來，只是按照套路化的方式在回答，甚至同一個問題多問幾次的答案都不一樣。目前來看，這個聊天軟件只是帶有一點人格色彩的搜索引擎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能創(chuàng)作出具有強烈情感的獨特文學(xué)作品。③創(chuàng)造力：思想深刻，深度認(rèn)知人類有別于機器，就在于人類獨有的心智結(jié)構(gòu)、有價值觀、有獨立的思考能力。創(chuàng)新工場的創(chuàng)始人李開復(fù)撰文談到，10種最容易被人工智能技術(shù)所取代的工作，排名第一的就是電話銷售。但銷售和客服大概率不會消失，未來需要的是更深度的支持、面對面的服務(wù)能力。同樣，人工智能可以生成財經(jīng)和體育類消息，但不能代替記者進(jìn)行深入采訪，寫就深度報道。簡單的匯編信息、重復(fù)的工作，不可避免地會被人工智能取代，人不可能跟人工智能比拼記憶和手速，而是需要提高認(rèn)知能力、選擇能力。每一次技術(shù)進(jìn)步都會解放人類的生產(chǎn)力，就像蒸汽織布機解放了紡織女工的雙手、汽車代替了馬車，人工智能可以把我們從一些簡單重復(fù)的勞動中解放出來，但它不能代替人們?nèi)ニ伎?、去感受、去愛、去?chuàng)造。（摘編自李崢嶸《做一個不被人工智能取代的人》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.從技術(shù)參數(shù)上看，ChatGPT使用的模型和算法是最高的，這是提升人機互動體驗的關(guān)鍵。B.絕大多數(shù)人都能一眼區(qū)分ChatGPT與小學(xué)生寫作的文章，是因為ChatGPT寫的文章邏輯更清楚。C.ChatGPT作為人工智能軟件雖然知識庫龐大，但還是會出現(xiàn)作品和作者不匹配的錯誤。D.創(chuàng)新工場的李開復(fù)認(rèn)為在10種最容易被人工智能取代的工作中，最早消失的將是銷售和客服。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.兩則材料都圍繞人工智能技術(shù)展開論述，并認(rèn)為人工智能還有不足和發(fā)展的空間。B.ChatGPT融入各行各業(yè)后發(fā)展產(chǎn)生的經(jīng)濟價值將給ChatGPT帶來廣闊“錢”景。C.人工智能技術(shù)的快速發(fā)展將給高校畢業(yè)生帶來一定程度的就業(yè)壓力。D.不管同一個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題出現(xiàn)幾次，人工智能軟件總是按照套路給出一樣的答案。3.下列選項表述的活動中，不能被人工智能技術(shù)取代的一項是（）A.在《人民日報》新媒體上主播兩會新聞B.“五一”假期駕駛汽車外出C.創(chuàng)作一首贊美春天的詩歌D.報社記者采訪后撰寫深度報道4.結(jié)合材料二相關(guān)段落，仿照③文中劃橫線處填寫恰當(dāng)內(nèi)容。5.某公司準(zhǔn)備借助ChatGPT的這股東風(fēng)帶動公司的快速發(fā)展，請結(jié)合兩則材料就如何利用好人工智能技術(shù)提出合理的建議。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成小題。文本一：窗泰格特（澳大利亞）在一家醫(yī)院的病房里，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴(yán)重。這間病房十分窄小，僅能容得下他們倆。病房設(shè)有一扇門和一個窗戶，門通向走廊，透過窗戶可能看到外界。其中一位病人經(jīng)允許，可以分別在每天上午和下午起身坐上一個小時。這位病人的病床靠近窗口。而另一位病人則不得不日夜躺臥在病床上。當(dāng)然，兩位病人都需要靜養(yǎng)治療。使他們感到尤為痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遣，既不能讀書閱報，也不能聽收音機、看電視……只有靜靜地躺著。而且只有他們兩個人。噢，兩人經(jīng)常談天，一談就是幾個小時。他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在戰(zhàn)爭中做過些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，時間一到，靠近窗戶的病人就被扶起身來，開始一小時的仰坐。每當(dāng)這時，他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。漸漸地，每天的這兩個小時，幾乎就成了他和同伴生活中全部內(nèi)容了。很顯然，這個窗戶俯瞰著一座公園，公園里面有一泓湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽，有的在擺弄游艇模型。一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭相斗妍的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一塊網(wǎng)球場。有時那兒進(jìn)行的比賽確實精彩，不時也有幾場板球賽，雖然球藝夠不上正式?jīng)Q賽的水平，但是，有得看總比沒有強。那邊還有一塊用于玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店。在這些商店的后邊，鬧市區(qū)隱約可見。躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。描述仍在繼續(xù)：一個孩童怎樣差一點跌入湖中，身著夏裝的姑娘是多么美麗動人。接著，又是一場扣人心弦的網(wǎng)球賽。他聽著這栩栩如生的描述，仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。一天下午，當(dāng)聽到一名板球隊員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時，不靠窗口的病人，突然產(chǎn)生了一個想法：為什么偏偏是挨著窗戶的那個人，有幸能觀賞到窗外的一切？為什么自己不應(yīng)得到這種機會呢？他為自己會有這種想法而感到慚愧，竭力不再這么想?？墒?，他愈加克制，這種想法卻變得愈加強烈，直到幾天以后，這個想法已經(jīng)進(jìn)一步變?yōu)榫o挨著窗口的為什么不該是我呢？他白晝無時不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠。結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對其病因不得而知。一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板。這時他的同伴突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續(xù)，液體已經(jīng)充塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護(hù)士就會立即趕來。但是，另一位病人卻紋絲不動地看著。心想，他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢？痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲……卡住了……停止了……直到最后呼吸聲也停止了。另一位病人仍然繼續(xù)盯著天花板。第二天早晨，醫(yī)護(hù)人員送來了漱洗水，發(fā)現(xiàn)那個病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將尸體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪。稍過了幾天，似乎這時開口已經(jīng)正當(dāng)?shù)皿w。剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去，醫(yī)護(hù)人員把他抬了過去，將他舒舒服服地安頓在那張病床上，接著他們離開了房，剩下他一個靜靜地躺在那兒。醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁他探頭朝窗口望去。他看到的只是光禿禿的一堵墻。文本二：突轉(zhuǎn)式逆向構(gòu)思法，簡而言之，即“蓄勢于前，突轉(zhuǎn)于后”，也就是先寫順勢的直線發(fā)展，似乎文章要按照這一發(fā)展趨勢結(jié)束，但當(dāng)順勢發(fā)展到關(guān)鍵之處，突然來一個大轉(zhuǎn)折，“涌出一個動人肺腑的高潮來”，以完全出乎意料的方式終篇。蓄勢要蓄足，轉(zhuǎn)折要轉(zhuǎn)陡。以流水作比，蓄勢好比提高水位，加大落差，飛流直下，更為有力，激起更大的浪花。這樣的突轉(zhuǎn)，才能獲得充分的表現(xiàn)力。順逆法也是一種使文章曲折生姿的妙法，它是通過對順勢與逆勢的巧妙安排，造成文章波瀾迭起、起伏變化、曲折生姿的寫法。順勢，即順著事物某種發(fā)展趨勢來寫；逆勢，即寫與順勢相反的趨勢?！拔乃瓶瓷讲幌财??！眲?chuàng)作時應(yīng)當(dāng)精心構(gòu)思，巧妙安排，表現(xiàn)出情節(jié)的順勢逆勢，并使之錯落相間，相輔相成。值得注意的是：在順逆法構(gòu)思中，順勢和逆勢的出現(xiàn)，必須符合“意料之外，情理之中”的原則，不能違背生活的邏輯，去編造荒誕不經(jīng)的情節(jié)，否則，效果會適得其反。順逆法與突轉(zhuǎn)法有相似之處，更有區(qū)別。二者都有逆轉(zhuǎn)出現(xiàn)，但順逆法是把順勢和逆勢錯落相間地進(jìn)行安排，使文章一波未平，一波又起；突轉(zhuǎn)式則是先寫一個又一個的順勢，最后來一個逆轉(zhuǎn)，蓄勢于前，突轉(zhuǎn)于后。（摘編自海珠兒《談逆向構(gòu)思法》）6.下列對文本一內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“窗”作為線索貫穿全文，且意蘊豐富，既可指病房的窗，也可指心靈之窗，透過它可以看到兩個病人不同的內(nèi)心世界。B.靠窗病人死了，醫(yī)護(hù)人員“靜悄悄地將尸體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪”，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員對生命的麻木冷漠。C.靠窗的病人看到的是“光禿禿的一堵墻”，卻向病友描述了一個多彩的世界，這說明他對生活充滿熱情，體貼關(guān)心他人。D.小說語言簡潔而富有表現(xiàn)力，通過細(xì)致的心理描寫，展現(xiàn)人物的內(nèi)心沖突，以此來推動情節(jié)發(fā)展，并揭露人性的弱點。7.依據(jù)文本二，下列對文學(xué)作品的相關(guān)分析，正確的一項是（）A.《荷花淀》中先寫女人們探夫歸來遇敵，將緊張的氣氛推到極致，然后寫伏擊獲勝，屬于典型的突轉(zhuǎn)式逆向構(gòu)思法。B.《老人與海》中寫桑地亞哥老人一次又一次與對手搏斗，最后卻落得一無所有，即是用一個又一個順勢為最后逆轉(zhuǎn)蓄勢。C.《促織》中成名之子魂化促織的情節(jié)看似荒誕不經(jīng)，屬“意料之外”，卻符合鬼怪志異小說的情境設(shè)定，在“情理之中”。D.《氓》中先寫女主人公對“氓”的熱烈情感，再寫婚后的不幸以致決絕分手，形成情節(jié)突轉(zhuǎn)，具有極強的感情沖擊力。8.請簡要分析小說《窗》中不靠窗的病人的心理變化過程。9.小說《窗》“蓄勢于前，突轉(zhuǎn)于后”的情節(jié)安排產(chǎn)生了怎樣的效果？二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。太宗初即位，中書令房玄齡奏言：“秦府舊左右未得官者，并怨前東宮及齊府①左右處分之先己?！碧谠唬骸肮欧Q至公者，蓋謂平恕無私。丹朱、商均，子也，而堯、舜廢之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公誅之。故知君人者，以天下為公，無私于物。朕與公等衣食出于百姓，此則人力已奉于上，而上恩未被于下，今所以擇賢才者，蓋為求安百姓也。用人但問堪否，豈以新故異情？才若不堪，亦豈以舊人而先用？今不論其能不能，而直言其嗟怨，豈是至公之道耶？”貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“朕比見隋代遺老，咸稱高颎善為相者，遂觀其本傳，可謂公平正直，尤識治體，隋室安危，系其存沒。煬帝無道，枉見誅夷。何嘗不想見此人，廢書欽嘆！又漢、魏已來，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表廢廖立、李嚴(yán)于南中。立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽矣！’嚴(yán)聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽稱‘亮之為政，開誠心，布公道。盡忠益時者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰’。卿等豈可不企慕及之？卿等若慕宰相之賢者，則榮名高位，可以長守?！毙g對曰：“臣聞理國要道在于公平正直今圣慮所尚誠足以極政教之源盡至公之要囊括區(qū)宇化成天下?！毙滩可袝鴱埩磷\反下獄，百官多言亮當(dāng)誅，惟殿中少監(jiān)李道裕奏亮反形未具，明其無罪。太宗既盛怒，竟殺亮。俄而刑部侍郎有闕，令宰相妙擇其人，累奏不可。太宗曰：“吾已得其人矣，往者李道裕議張亮云‘反形未具’，可謂公平矣。當(dāng)時雖不用其言，至今追悔?！彼焓诘涝Ｐ滩渴汤?。（節(jié)選自《貞觀政要·公平第十六篇》）【注】①前東宮及齊府：指玄武門之變中敗于李世民之手前太子李建成和齊王李元吉。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.臣聞理國要道/于公平正直/今圣慮所尚誠足/以極政教之/源盡至公之要/囊括區(qū)宇/化成天下B.臣聞理國要道/在于公平正直/今圣慮所尚/誠足以極政教之/源盡至公之要/囊括區(qū)宇/化成天下C.臣聞理國要道/在于公平正直/今圣慮所尚/誠足以極政教之源/盡至公之要/囊括區(qū)宇/化成天下D.臣聞理國要道/在于公平正直/今圣慮所尚誠足/以極政教之源/盡至公之要/囊括區(qū)宇/化成天下11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.但在文中意為“只”，與《蜀道難》中“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間”的“但”含義相同。B.朕在文中為皇帝專用的自稱，與《離騷》中“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”的“朕”含義不同。C.見在古文中常表被動，文中“枉見誅夷”與《孔雀東南飛》中“君既若見錄”的“見”含義相同。D.其在古文中意義和用法廣泛，文中“吾其左衽矣”與《氓》中“桑之未落，其葉沃若”的“其”用法不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.唐太宗面對房玄齡關(guān)于秦府舊部下未得官職而埋怨的上奏，舉了堯廢丹朱、舜廢商均之事來說明君主要以天下為公、不存偏私之心。B.唐太宗雖然當(dāng)時沒有采納李道裕關(guān)于張亮謀反證據(jù)不足的上奏，卻看到了李道裕對公平正直的堅守，后來任命其為刑部侍郎。C.唐太宗認(rèn)為用人要看是否有能力，而不能看關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近，如果只因舊部下有怨言，不看能力就加以委任，是不公平的。D.唐太宗借廖立、李嚴(yán)兩人因諸葛亮去世而傷心病亡的故事，強調(diào)做官要堅守公平正直的品格，這樣才能富有人格魅力，受人尊敬。13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）秦府舊左右未得官者，并怨前東宮及齊府左右處分之先己。（2）俄而刑部侍郎有闕，令宰相妙擇其人，累奏不可。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成小題。放言五首（并序）（其五）白居易元九在江陵時，有放言長句詩五首，韻高而體律，意古而詞新。予每詠之，甚覺有味，雖前輩深于詩者未有此作。唯李頎有云：“濟水自清河自濁，周公大圣接輿狂”，斯句近之矣。予出佐潯陽，未屆所任，舟中多暇，江上獨吟，因綴五篇以續(xù)其意耳。泰山不要欺毫末，顏子無心羨老彭①。松樹千年終是朽，槿花一日自為榮。何須戀世常憂死，亦莫嫌身漫厭生。生去死來都是幻，幻人哀樂系何情。【注】①顏子：即顏回。早卒，死時年僅三十余歲。老彭：指彭祖。傳說中的長壽者。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.從序言可知，在此之前元稹也曾寫過《放言五首》組詩，且作者對其評價頗高。B.詩歌首句強調(diào)的側(cè)重點與“是以太山不讓土壤”（《諫逐客書》）句意基本相同。C.詩歌頷聯(lián)意思是松樹千年之后也會變成一堆枯木，槿木僅開花一天也自覺榮耀。D.頸聯(lián)中，“何須”與“亦莫”既對仗工整，又態(tài)度鮮明地表達(dá)了詩人的生死觀。15.從本詩中你可以獲得怎樣的人生啟迪？請結(jié)合相關(guān)詩句具體分析。（三）名篇名句默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中表明自己所處的社會本來就是善于投機取巧，違背規(guī)矩的兩句是：“_____________，________________?！保?）李白在《蜀道難》一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風(fēng)光。詩人先寫山勢的高險，然后由靜而動，通過“______________，_________________”的場景寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。（3）《蜀相》一詩中，杜甫用“______________，__________________”兩句高度概括了蜀相諸葛亮一生的主要事跡。（4）《揚州慢》中先虛寫揚州十里長街繁華景況，后實寫現(xiàn)在揚州凄涼情形的詩句是“________________，________________”。（5）《望海潮》中“_______________，________________”兩句，選取了代表杭州湖山之美的兩種典型景物，寫出了西湖乃至整個杭州最美的特征。（6）《陳情表》用“________________，_________________”兩句寫作者因門庭衰弱，內(nèi)外俱無助力的孤弱情形。三、語言文字運用（一）語言文字運用Ⅰ閱讀下面的文字，完成小題。紀(jì)錄片《美術(shù)里的中國》每集講述一幅畫作與畫家的故事，以藝術(shù)與技術(shù)的“完美邂逅”闡釋畫作的藝術(shù)價值，展現(xiàn)作品背后的文化內(nèi)涵和人文品格。節(jié)目致力于用3D建模技術(shù)“活化”2D作品，讓平面二維的美術(shù)作品變得生動立體起來，網(wǎng)友紛紛稱贊其展現(xiàn)了“唯美中國風(fēng)”，為觀眾帶來了一場______________的視覺盛宴。在第一集中，齊白石的名畫《蝦》被分解成了不同的局部，游動的蝦們恢復(fù)了現(xiàn)實世界里的生機活力，自如地穿梭在池塘中，配合著第一人稱的解說詞，讓觀眾________，仿佛走進(jìn)了“水草青青的世界”。該紀(jì)錄片用3D技術(shù)手段滿足了觀眾感官體驗的同時，也帶觀眾一起走進(jìn)作品所處的那段歷史，讓觀眾從中汲取中華民族生生不息的精神力量。它還注重講述畫家創(chuàng)作美術(shù)作品的歷程。首期節(jié)目通過情景再現(xiàn)的方式將畫家齊白石的一生展覽在觀眾面前，在動人的生命故事中觀眾得以基本充分了解齊白石的人生追求和繪畫風(fēng)格。齊白石畫螃蟹諷刺侵略者_(dá)____________，畫寒鳥鼓舞激勵大眾，這種為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷的藝術(shù)表達(dá)最終走進(jìn)了人民心底，齊白石具有“人民性”的作品與時代精神的指向相得益彰。17.請在文中橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。18.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（二）語言文字運用Ⅱ閱讀下面的文字，完成小題。靜