大班教學(xué)計劃總結(jié)大全5篇

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大班教學(xué)方案1

一、狀況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步把握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和急躁，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。

二、學(xué)期目標：

1、教幼兒學(xué)習6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。

2、教幼兒學(xué)習10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

8、教幼兒熟悉時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。

9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培育幼兒能清晰敘述操作活動的過程和結(jié)果。

11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)（閱歷），學(xué)習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等（方法）解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

12、培育幼兒樂觀主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學(xué)進度表：

時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注

第一周

一、學(xué)習7的組成

1、學(xué)習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。

2、學(xué)習按序分合和記錄。

二、學(xué)習7的加減

1、讓幼兒敘述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。

2、學(xué)習7的三組加減。

其次周

一、學(xué)習用三個數(shù)字寫四道算式題

1、鼓舞幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。

2、關(guān)心幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。

二、熟悉圓柱體和球體

1、讓幼兒觀看、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。

第三周

一、學(xué)習二等分

1、教幼兒初步學(xué)習把一個物體等分成兩份。

2、培育幼兒思維的敏捷性。

二、分成幾小杯

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的歡樂。

2.觀看生活中水在流淌的現(xiàn)象。

第四周

一、學(xué)習8的組成

1、教幼兒學(xué)習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。

2、引導(dǎo)幼兒觀看兩個部分數(shù)之間的相互關(guān)系(增1、減1)

二、圓柱體的嬉戲

1、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動的樂觀性，培育主動的探究精神。

2、能辨別熟悉圓柱體，感知其基本特征。

3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相像的物體。

第五周

一、學(xué)習8的加減

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。

2、教幼兒學(xué)習8的四組加減。

二、學(xué)習看點圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀看點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習8的加減。

第六周

一、看點子圖列算式

學(xué)習看兩張點子圖，依據(jù)點子圖的變化列算式。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1、教幼兒學(xué)習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2、教幼兒學(xué)習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周

一、學(xué)習9的組成

學(xué)習按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。

二、學(xué)習9的加減

大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案

1、學(xué)習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。

2、學(xué)習9的加減。

第八周

一、改錯題(一)

1、學(xué)習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。

2、復(fù)習9的組成、加減。能嫻熟精確?????得進行運算。

二、改錯題(二)

1、學(xué)習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

第九周

一、兩個特征分類

1、學(xué)習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。

二、分類

1、培育幼兒的動手操作力量和合作意識，觀看比較物體的不同特征并進行分類。

第十周

一、熟悉時鐘

1、使幼兒熟悉時鐘，能叫出名稱，基本把握鐘面的主要特征。

2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認整、半點。

二、記錄時間

1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系。

2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步進展幼兒的時間感。

第十一周

一、學(xué)習10的組成

1、要求幼兒有序的進行10的分解。

2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二、學(xué)習10的加減

1、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習10的加減。

2、教幼兒敘述應(yīng)用題。

第十二周

一、學(xué)習“0”的算式

1、學(xué)習有關(guān)“0”的算式。

2、復(fù)習10以內(nèi)的加減。

二、復(fù)習10以內(nèi)的加減(一)

會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。

第十二周

一、復(fù)習10以內(nèi)加減(二)

1、會把算式題目填寫完整，如1+=3

自編

二、快速口算

練習口算的力量，能相互之間玩出題嬉戲。

自編

第十三周

一、熟悉人民幣

1、熟悉十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。

2、學(xué)習錢幣兌換，復(fù)習10以內(nèi)加減。

二、超市

1、復(fù)習10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

2、激發(fā)幼兒主動探究的（學(xué)習態(tài)度），提高幼兒解決問題的力量。

第十四周

一、學(xué)習以客體為中心區(qū)分左右

1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二、依樣接畫

1、培育幼兒認真觀看排隊規(guī)律的力量。

2、教幼兒發(fā)覺規(guī)律并依著接畫。

第十五周

一、學(xué)習四等分物體

1、關(guān)心幼兒學(xué)習將物體四等分的方法。

2、提高幼兒的動手力量。

二、補漏洞

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習依據(jù)物體缺口而選擇外形相同的填。

2、進展幼兒的空間知覺。

數(shù)學(xué)嬉戲

第十六周

一、10的加減試題

1、會運算各類形式的加減題目。

大班教學(xué)方案2

一、狀況分析

(一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,現(xiàn)在我們班共有39名幼兒,男生19名,女生20名,男女比例相對勻稱。另外,新生是19名,占了全班人數(shù)的大部分,他們對我們這個集體還不熟識,正在適應(yīng)階段。面對這種狀況,我們必需盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)力量不斷增加,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,喜愛做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中,孩子的語言表達力量有了很大的提高,能較清楚、完整地表達自己的想法,敘述自己的發(fā)覺。

(4)有肯定的任務(wù)意識,在老師的提示和鼓舞下能自己收集主題資料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)章意識差,自控力量仍較弱,堅持性不夠,不能較好地掌握自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜愛趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順當開展。

(4)在主題活動進行過程中,部分孩子缺乏探究精神,不敢作嘗試

(二)家長狀況

1、我們的家長仍特別重視孩子學(xué)問技能的把握,他們盼望孩子多學(xué)會一些學(xué)問性的內(nèi)容,如:兒歌、計算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習慣和學(xué)習愛好的培育,不利于孩子今后的全面進展。

2、班中許多孩子由祖輩照看、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。

二、班級經(jīng)營目標:

1、培育孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的力量,建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍,讓幼兒有平安感,培育幼兒的責任感,并形成初步升學(xué)校的意識。

3、連續(xù)仔細學(xué)習新《綱要》,樹立正確的（教育）觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、關(guān)心家長具備正確的（兒童）觀、教育觀、學(xué)問觀,明確幼兒期教育重心是共性力量的培育,使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參加幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

班級經(jīng)營網(wǎng)

帶班老師保育員

園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個人

經(jīng)營目標:

①營造一個布滿愛的班級氛圍,讓幼兒有平安感培育幼兒的責任。

②為幼兒供應(yīng)真實體驗的機會,制造條件讓幼兒參與實際探究活動,獵取更多的信息,體驗學(xué)習的歡樂。

②關(guān)心家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三:保育、教育教學(xué)工作重點:

目標:更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔、消毒、通風工作,保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到常常調(diào)整幼兒的位置,連續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培育,增加幼兒的生活自理力量。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境。

2、老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培育,但孩子們的勞動意識較弱,有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并留意指導(dǎo)依靠性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長協(xié)作老師,使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。

a、每天急躁指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心,不把點心灑在桌上和地上,我們還將依據(jù)本班孩子的進餐狀況樂觀向養(yǎng)分師提出合理看法和建議。常常提示幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己準時擦,不隨地吐痰

,不亂扔紙屑。

c、知道保管自己的學(xué)習用具,每次用完學(xué)會清點。

d、保教有機結(jié)合,訂正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。

3、保證戶外活動時間,注意活動的質(zhì)量,增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,活動中準時幫幼兒擦汗,并依據(jù)當時的詳細狀況給幼兒增減衣服。

4、加強平安意識,杜絕平安責任事故發(fā)生。

①嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然,要求家長用好接送卡。

②我們老師要具有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排解一切擔心全因素。

③常常檢查班上各項設(shè)施,杜絕擔心全隱患,準時上報準時處理,把平安工作放在第一位。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行（平安教育）,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培育幼兒的自我愛護意識和應(yīng)變力量。

5、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動后進行評價,發(fā)覺擔心全因素準時處理,有病兒馬上送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作,依據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,做好傳染病的預(yù)防工作,特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。

(二)教育工作

(1)在教學(xué)上，我園本學(xué)期引用了北京教材,將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,我們發(fā)覺幼兒在繪畫、交往、觀看、爭論、解決問題的力量,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的力量來說是稍弱的,所以本學(xué)期我在連續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時,還將加強幼兒數(shù)學(xué)力量、書面語言力量的培育,把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

(2)大主題如下:“幼兒園伴侶多”、“相親相愛一家人”“食物的旅程”、“漂亮的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是誰”、

(3)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和嬉戲中,嘗試運用已有的學(xué)問閱歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡潔的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找我們身上藏著的好玩的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強個別指導(dǎo),削減力量差異。

2、依據(jù)園部方案我們將加強對區(qū)域活動

的指導(dǎo)。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新穎、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。由于只有新穎、生動的環(huán)境,才會使幼兒產(chǎn)生感知的愛好?！皭酆檬莻€水閘,依靠它,能打開留意的水庫并指引留意流下來。”孩子們會動用各種感官參加其中,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感愛好。所以,老師應(yīng)依據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新穎的環(huán)境,充分利用場地,為幼兒供應(yīng)充分活動的機會,盡量讓幼兒有更多的選擇,從而引導(dǎo)幼兒參加的樂觀性和主動性,獨立自主去觀看、操作、探究、發(fā)覺,從而熟悉問題和解決問題。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出:“小孩子玩,很少空著手玩的。必需有很多玩具的東西來關(guān)心才能玩得起來,才能滿意玩的欲望…,玩當然重要,玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有著親密的關(guān)系。

1、在幼兒愛好點上不斷生成和改進材料,使幼兒樂于活動。

2、供應(yīng)難易程度不同的材料,使幼兒能勝利,有自信。

孩子間是存在差異的,有的孩子主動性強,有的主動性差一些,有的動手力量強,有的則表達力量強。而老師就應(yīng)當很清楚地了解每一個孩子的進展狀況,供應(yīng)適合不同力量水平孩子的學(xué)習,操作的材料,讓每一個孩子有樂觀探究的愿望和機會,并使每個孩子獲得勝利,獲得自信。

3、老師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。對于重點的區(qū)域我將擬訂詳細的目標,投放相宜的材料,并進行準時地觀看記錄、（反思）,不斷提出新的要求,新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)覺幼兒的愛好,進行準時調(diào)整、豐富,調(diào)動幼兒學(xué)習的主動性。

3、注意環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,促進幼兒的進展:

(1)環(huán)境是幼兒的老師,它能讓幼兒獲得閱歷、建構(gòu)自信、進展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,依據(jù)孩子的愛好、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習與進展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參加,我們不再只留意畫面的美觀,一反以前以老師意愿代替幼兒的想法,特地

創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展現(xiàn)自己作品的機會,作環(huán)境的仆人。

(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,讓他們大膽地想象和制造,為他們供應(yīng)展現(xiàn)作品的機會、條件,引導(dǎo)他們相互觀賞

大班教學(xué)方案3

新學(xué)期開頭了，我連續(xù)擔當大班保育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標，制定方案如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風次數(shù)準時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育

通過上學(xué)期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時，急躁細致的培育新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強戶外活動護理，確保幼兒平安

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗準時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前仔細認真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。

四、協(xié)作班中老師搞好各項活動

小班幼兒自我服務(wù)力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參加，讓教育活動更加深化，把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)預(yù)備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內(nèi)老師預(yù)備活動過程中，我肯定要盡力地看護好班中幼兒，使老師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

五、以高度的責任心迎接復(fù)驗

本學(xué)期園內(nèi)將迎來第一次的復(fù)驗工作，在平常的工作中，我要仔細對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的干凈，在復(fù)驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當?shù)赝ㄟ^復(fù)驗。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆樂觀、進取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。

大班教學(xué)方案4

一、保教總目標

本學(xué)期我們依據(jù)大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際狀況連續(xù)培育幼兒愛祖國情感，遵守規(guī)章，有初步的集體榮譽感。加強幼兒自理力量的培育，提高自我愛護意識。豐富幼兒的社會閱歷，進展幼兒熟悉力量，通過各種嬉戲進展幼兒的合作交往力量。促進幼兒個體的和諧進展，培育幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，進展幼兒的情感。學(xué)習與同伴友好相處和簡潔處理問題的方法，關(guān)心幼兒建立正確的是非觀。加強幼兒聽、說、讀、寫力量，進展幼兒的口語表達力量。關(guān)心幼兒形成較好的傾聽他人敘述的習慣和用心做事的態(tài)度。喜愛藝術(shù)活動，樂于參加音樂活動和繪畫練習，通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗，并培育幼兒不怕苦，堅持鍵盤訓(xùn)練與提高技能。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、班況分析

我們班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。我班的幼兒經(jīng)過大班的上學(xué)期的學(xué)習，形成了良好的衛(wèi)生、學(xué)習行為習慣，全部的孩子都適應(yīng)了班級生活，樂觀地參與各種嬉戲活動，也養(yǎng)成了良好的午睡習慣和進餐習慣。

1、健康方面：

幼兒通過各種嬉戲和戶外活動身體各方面的技能都得到了良好的進展，班級大部分的幼兒能雙手拍球，個別幼兒還學(xué)會了跳繩，另外，幼兒的獨立自理力量更強了，能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能愿意相互關(guān)心。但是在進餐方面，還有挑食、偏食的現(xiàn)象，有的小伴侶會把自己不喜愛吃的菜靜靜給同伴吃。所以，在這一學(xué)期針對這一現(xiàn)象還要提示幼兒養(yǎng)成良好的習慣。另外更要加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素養(yǎng)為幼兒入學(xué)校打好基礎(chǔ)，針對本班幼兒身心進展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有方案地對幼兒進行體育熬煉。如：能協(xié)調(diào)地走、跑、跳;能連續(xù)走動25分鐘，能在寬20cm，高25—30cm的平衡木上走;動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定（跳遠）。

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增加幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育嬉戲、競賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培育幼兒對體育熬煉的愛好，養(yǎng)成自覺進行體育熬煉的習慣，從而促進幼兒身體的進展。

2、語言認知方面：

進入大班后，幼兒對語言的理解力進一步增加，語匯較豐富，連貫性語言得到了較好的進展，能運用語言大膽地與同伴交往，大部分幼兒愿意在集體中發(fā)言，喜愛談?wù)?。班里的小伴侶們都喜愛聽（故事），部分孩子開頭指認文字，但在傾聽同伴說話時，還是會常常插嘴，我們會制造多一些環(huán)境、機會如：利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達力量。不但培育幼兒仔細傾聽的習慣，而且提高幼兒的閱讀力量和對語言的愛好和敏感性。

3、藝術(shù)方面：

幼兒對繪畫的愛好很高，涂色、線條等技能方面也增加了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信念也增加了。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、（國畫）等畫種的用筆方法、特點。本學(xué)期美術(shù)教育中還會結(jié)合新課題賜予幼兒更多接觸、了解（民俗（文化））的機會，感知民俗民風，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，連續(xù)培育幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有肯定的（想象力）、制造意識，進一步提高審美力量。在藝術(shù)活動(鋼琴、電子琴、手風琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過了大班上學(xué)期的學(xué)習，基本上都把握了很多的彈奏技能，能保持較好的坐姿，有較久的急躁。但是還有很多的孩子在這方面還存在問題：如（五線譜）等（樂理學(xué)問）還幼兒很好的把握，識譜慢，缺乏急躁和長久性等等。所以本學(xué)期我們會注意每一個幼兒的不同差異，因材施教，逐步提高他們在藝術(shù)方面的理解力量和表現(xiàn)力量。

4、社會性和情感方面：

幼兒的交往力量有了很明顯的變化，能樂觀地與老師小伴侶一起嬉戲，一起談話，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達自己的愿望或看法，課堂上也不能洪亮地回答問題;需進一步鼓舞他們，賜予適當?shù)臋C會，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控力量較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)章的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期要進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。在思維的制造性，學(xué)習的樂觀性，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強訓(xùn)練，為入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。另外對班級里一些體質(zhì)弱、自理力量、自控力量較差的孩子，在交往和學(xué)習有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會賜予更多的關(guān)注和關(guān)心。

三、德育教育方案

幼兒期是一個人共性品德形成的最初階段，這個階段的德育應(yīng)以“情感教育、習慣形成、共性培育”為核心。幼兒可塑性大，愛仿照、易接受外界的各種信息，是了解社會、學(xué)習各種行為要求、習慣養(yǎng)成教育的最佳時期，幼兒園的品德教育總目標：

1、初步養(yǎng)成有禮貌，守紀律，敬長輩，愛同伴等品德及主動，英勇等性格。

2、培育幼兒對同伴友愛互助。

3、教育幼兒愛父母、老師、集體。

4、培育幼兒愛勞動、愛勞動人民。

5、培育幼兒英勇、誠懇、獨立性的品質(zhì)。

6、培育幼兒初步的愛祖國情感。

結(jié)合本班幼兒的年齡特點，這學(xué)期我班品德教育的詳細目標是：

1、培育幼兒講文明、懂禮貌、守紀律。能主動、熱忱與人打招呼，正確使用禮貌用語。別人講話留意聽，學(xué)會傾聽。

2、敬重長輩，情愿為他們做事。

3、當離開集體時，要向成人打招呼，不擅自離開。未經(jīng)別人允許，不任憑動、拿別人的東西。

4、關(guān)懷小伴侶，相互合作，情愿關(guān)心比自己小的或有困難的同伴。

5、學(xué)習評價自己和別人的行為，情愿學(xué)習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺陷和錯誤，自己有了進步不傲慢。

6、能分清好與壞，是與非，逐步學(xué)會自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭吵要講理。

7、大人工作的辛苦，敬重、關(guān)懷大人，并愿意接受大人的教育。

8、知道班級是一個大集體，能集體主動地參與集體活動，愛自己的班級，愛幼兒園。

9、知道勞動是光榮的，知道自己的事情該自己做。熟悉四周成人的勞動，初步了解他們的勞動對社會的貢獻，學(xué)習他們的優(yōu)良品質(zhì)，喜愛并敬重他們。疼惜勞動成果，愛惜公共財物。

10、活潑大方地成人或集風光前講話。信任自己的力氣，做事有信念。能有始有終仔細較快地做完一件事。做個誠懇的孩子。

11、了解祖國的一些山河，物產(chǎn)，民族，社會主義建設(shè)成就，有初步的祖國觀念和愛祖國情感。

12、了解一些英雄模范的先進（事跡），喜愛英雄模范，學(xué)習英雄模范。知道我國或本地區(qū)的一些革命事跡，從小敬重革命長輩

大班教學(xué)方案5

平安教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面力量，保證幼兒平安，讓家長滿足，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置?！?/p>

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等平安防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強對幼兒的平安教育?！睘橹笇?dǎo)思想。

二、平安工作目標的制定：

1、建立班級平安責任制，切實做好班級日?；顒印嬍承l(wèi)生平安工作。

2、加強平安教育，提高平安意識及自我愛護力量。

三、詳細（實施方案）：

首先，要求每班的兩個老師和保育員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，視線始終不離開幼兒，并實行一系列（措施），做好平安防范工作。

(一).教育和培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣

讓幼兒了解平安保健學(xué)問，培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有肯定的獨立生活力量，教育幼兒關(guān)懷他人，關(guān)心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。(二).教育和培育幼兒的交通平安意識。

1.教育幼兒熟悉交通平安標志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好，不坐“三無”車輛。

2.教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛，不跟生疏的人走。

(三).教育和培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

1.防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。把