山東省淄博市張店區(qū)2022-2023學(xué)年六年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期末語文試題 【帶答案】

2022～2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測初一語文試題本試卷共8頁。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將區(qū)縣、學(xué)校、姓名、考試號、座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定位置，并核對條形碼。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆涂黑答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，字體工整、筆跡清晰，寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)；如需改動(dòng)，先劃掉原來答案，然后再寫上新答案。嚴(yán)禁使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。4.保證答題卡清潔、完整，嚴(yán)禁折疊，嚴(yán)禁在答題卡上做任何標(biāo)記。5.評分以答題卡上的答案為依據(jù)。不按以上要求作答的答案無效。一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（每小題3分，共18分）1.下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.放肆（cì）逶迤（yí）嘎然而止（jiá）B.抽噎（yē）祭奠（diàn）風(fēng)糜世界（mí）C.菜畦（qí）枯燥（zào）津津有味（jīn）D.鏖戰(zhàn)（áo）收斂（liǎn）味如嚼蠟（jué）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形字音。A.放肆（cì）——sì，嘎然而止——戛然而止；B.風(fēng)糜世界——風(fēng)靡世界（mǐ）；D.味如嚼蠟（jué）——jiáo；故選C。2.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.無論是面對名利場上的爾虞我詐，還是穿梭于燈紅酒綠的都市之中，他依然過著簡單樸素的生活，心靈一塵不染。B.他說話風(fēng)雨不透，如果你想從他口里得到一些內(nèi)幕信息，簡直比登天還難C.對于稍懂事的孩子，可以給他一個(gè)眼神或某種暗示，保持暫時(shí)的沉默，常會達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。D.“啃老族”理直氣壯地做“伸手派”，一定程度上是由于父輩們的“護(hù)犢”心理，吃穿不愁、消費(fèi)無虞的結(jié)果只能是“啃”你沒商量。【答案】B【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.一塵不染：原指佛教徒修行時(shí)，排除物欲，保持心地潔凈；現(xiàn)泛指絲毫不受壞習(xí)慣，壞風(fēng)氣的影響；也用來形容非常清潔、干凈。使用正確；B.風(fēng)雨不透：風(fēng)刮不進(jìn)，雨水透不過；形容封閉或包圍得十分緊密。不能形容他不透露內(nèi)幕信息，使用有誤；C.此時(shí)無聲勝有聲：默默無聲卻比有聲更感人；有時(shí)候不說話比說話更有用。使用正確；D.理直氣壯：理由充分、因而說話有氣勢。使用正確；故選B。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.“凡治國之道，必先富民?！卑l(fā)展的最終目的是造福人民，必須讓發(fā)展成果更多惠及全體人民。B.你能想象在虛擬世界當(dāng)中的另一個(gè)你長什么樣嗎？在今年的世界互聯(lián)網(wǎng)大會期間就有一個(gè)智慧化的體驗(yàn)站，可以在極短的時(shí)間當(dāng)中完成數(shù)字分身的拍攝和創(chuàng)建。C.十年來，“北斗”指路、“神舟”飛天、“羲和”逐日、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“天宮”遨游太空……中國航天事業(yè)喜訊不斷，重大成果競相涌現(xiàn)。D.主動(dòng)學(xué)習(xí)和被迫學(xué)習(xí)是不一樣的。主動(dòng)的，才能讓人產(chǎn)生改變，被動(dòng)的，往往只能讓人產(chǎn)生變化?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。D.“主動(dòng)的，才能讓人產(chǎn)生改變”與“被動(dòng)的，往往只能讓人產(chǎn)生變化”為并列關(guān)系，中間應(yīng)使用分號隔開；即將“才能讓人產(chǎn)生改變”后的逗號改為分號；故選D。4.下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）A.市場監(jiān)管局工作人員來到學(xué)校，為同學(xué)們普及食品安全衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)要購買放心安全的食品。B.隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的主要引擎之一，網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全變得尤為重要。C.這屆中國航展，向世人展示了中國持續(xù)推進(jìn)裝備建設(shè)、全面建設(shè)世界一流空軍目標(biāo)的信心和決心。D.APEC是中國改革開放后參加的第一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織，也是中國深度參與經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)重要里程碑?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，在“普及食品安全衛(wèi)生”后添加“知識”；故選A。5.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.小說按照篇幅及容量可分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和微型小說（小小說）。談歌的《橋》就是一篇微型小說。B.《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，這部書集先秦諸子百家之大成，是戰(zhàn)國末期雜家的代表作。C.京劇在舞臺上的角色可分為生、旦、凈、丑四種類型，其中的“旦角”是女性正面角色的統(tǒng)稱。D.列夫·托爾斯泰，俄國偉大的文學(xué)家。他的代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列寧娜》《先知》等。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識識記。D.《先知》是著名詩人、畫家紀(jì)伯倫的代表作品；故選D。6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）做筆記是讀書的重要方法，前人讀書治學(xué)，多有做筆記的習(xí)慣，學(xué)問也常常從筆記中得來。______，______，______，______。①顧頡剛先生一生治學(xué)，勤于做筆記，六十余年積累筆記近百冊②蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是“不能勤于筆記”③可見，對于治學(xué)之人，做筆記是讀書應(yīng)有的步驟④錢鍾書讀書也愛做筆記，單是外文筆記就達(dá)兩百多本A.①②④③ B.①④②③ C.①③②④ D.④①③②【答案】B【解析】【詳解】本題考查語句銜接。①句“顧頡剛先生一生治學(xué)，勤于做筆記，六十余年積累筆記近百冊”，列舉顧頡剛先生勤于做筆記的事例，對應(yīng)前文“前人讀書治學(xué)，多有做筆記的習(xí)慣”的內(nèi)容；④句“錢鍾書讀書也愛做筆記，單是外文筆記就達(dá)兩百多本”中“也”指“同樣”，承接①句的事例，列舉錢鍾書做筆記的事例；②句“蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻‘沒什么成就’，原因之一是‘不能勤于筆記’”，列舉反例，加以論證，對應(yīng)“學(xué)問也常常從筆記中得來”，點(diǎn)明不做筆記不利于做學(xué)問，最后③句得出結(jié)論“對于治學(xué)之人，做筆記是讀書應(yīng)有的步驟”；故正確排序?yàn)椋孩佗堍冖?；故選B。二、古詩文積累與閱讀（共27分）7.默寫填空。（1）杜甫的《絕句》（其二）中，描繪出一幅鮮明瑰麗的春景，以樂景寫哀情的詩句是：______，______。（2）劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》一詩中，從聽覺角度展現(xiàn)一個(gè)犬吠人歸來的詩句是：______，______。（3）蘇舜欽的《淮中晚泊犢頭》一詩中，寫詩人泊船登岸所見的詩句是：______，______。（4）劉禹錫《浪淘沙》（其一）一詩中，用夸張手法寫出黃河壯美的詩句是：______，______。（5）王安石《書湖陰先生壁》（其一）一詩中，運(yùn)用典故，把山水化成了具有生命情感的形象，表現(xiàn)湖陰先生高潔品質(zhì)的詩句是：______，______?！敬鸢浮竣?江碧鳥逾白②.山青花欲燃③.柴門聞犬吠④.風(fēng)雪夜歸人⑤.晚泊孤舟古祠下⑥.滿川風(fēng)雨看潮生⑦.九曲黃河萬里沙⑧.浪淘風(fēng)簸自天涯⑨.一水護(hù)田將綠繞⑩.兩山排闥送青來【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：逾、柴、吠、滿、簸、涯、闥。8.閱讀下面這首詩，選出賞析有誤的一項(xiàng)（）江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。A.第一句中的“千里”表明詩人描繪的江南春景不局限在某地某處。B.第二句中隨風(fēng)搖曳的酒旗更為這江南春景平添了幾分豪爽與熱情，令人心馳神往。C.詩的一二句描繪江南春景的明朗，與三四句的煙雨迷蒙相映襯。D.詩的三四句抒發(fā)詩人面對如此龐大的寺廟群的震撼和歲月流逝的感傷之情?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詩歌鑒賞。D.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”意思是南朝遺留下的四百八十多座古寺，無數(shù)的樓臺全籠罩在風(fēng)煙云雨中。諷喻現(xiàn)實(shí)，南朝皇帝在中國歷史上以佞佛著名，修建了許多佛寺。杜牧身處晚唐，晚唐皇帝崇尚佛教。面對龐大的寺廟群，作者一方面有一種朝代更迭、物是人非的歷史興亡感；另一方面表達(dá)對晚唐統(tǒng)治者治國乏術(shù)和佛道誤國的憂慮，告誡不要重蹈南朝的覆轍。故選D。（甲）閱讀下面兩篇文言短文，完成下面小題。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。9.解釋下面加點(diǎn)的詞。①少選之間而志在流水②伯牙破琴絕弦10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。11.你是怎樣理解伯牙“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”這一行為的？【答案】9.①心志，情志②斷10.琴彈得好??！像大山一樣高峻。11.從這一行為，我們從中感受到伯牙失去“知音”之后的悲痛欲絕的心情；同時(shí)，也可以看出兩人之間建立在相互了解、相互欣賞基礎(chǔ)上的無比深厚的情誼。【解析】【9題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）句意：不一會兒，伯牙心里又想到流水。志：心志，情志。（2）句意：伯牙摔琴斷弦。絕：斷?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：善，好；鼓琴，彈琴；巍巍，高峻?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解?！捌魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴”，寫鍾子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴；聯(lián)系“方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：‘善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！薄耙詾槭罒o足復(fù)為鼓琴者”可知，鍾子期能夠通過琴聲理解伯牙心中所想，所以伯牙在鍾子期死后破琴絕弦，不再彈琴，表現(xiàn)了伯牙失去“知音”后悲痛欲絕的心情；體現(xiàn)了兩人之間建立在相互了解、相互欣賞基礎(chǔ)上的無比深厚的情誼。【點(diǎn)睛】參考譯文：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。剛剛伯牙在彈琴時(shí)心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，像大山一樣高峻。”不一會兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。（乙）某惡鼠，破家①求良貓。厭②以腥膏③，眠以氈罽④。貓既飽且安，率不捕鼠，甚者與鼠游戲，鼠以故益暴。某怒，遂不復(fù)蓄貓，以為天下無良貓也?！咀ⅰ竣倨萍遥耗贸鏊械募邑?cái)。②厭：飽食。③腥膏：魚和肥肉。④氈罽（jì）：氈子和毯子。12.下列對上文理解正確的一項(xiàng)是（）A.某人覺得自己不會養(yǎng)貓，所以把貓趕走了。B.貓捕鼠時(shí)非常用心。C.某人討厭老鼠，于是自己養(yǎng)了一只貓，本想讓貓來制止老鼠的猖獗。D.某人最終明白，天下不是沒有好貓，他家的貓不捕鼠是他一手造成的。13.閱讀這則古文，從中我們可以獲得怎樣的人生道理？【答案】12.C13.環(huán)境過于安逸，就會懶散，不思進(jìn)取；如果孩子被溺愛，就無法成才?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.根據(jù)“貓既飽且安，率不捕鼠，甚者與鼠游戲，鼠以故益暴。某怒，遂不復(fù)蓄貓，以為天下無良貓也”可知，貓吃得飽飽的并且過得安安穩(wěn)穩(wěn)，不捕老鼠，甚至和老鼠嬉戲，老鼠更加橫行不法，所以把貓趕走了，這個(gè)人并沒有認(rèn)識到自己不會養(yǎng)貓；B.根據(jù)“貓既飽且安，率不捕鼠，甚者與鼠游戲”可知，貓沒有捕老鼠，甚至和老鼠嬉戲；D.根據(jù)“某怒，遂不復(fù)蓄貓，以為天下無良貓也”可知，這個(gè)人認(rèn)為世界上沒有好貓，并沒有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤；故選C?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“厭以腥膏，眠以氈罽。貓既飽且安，率不捕鼠”可知，貓生活的很安逸便不去捕老鼠；可見環(huán)境過于安逸，就會懶散，不思進(jìn)??；這和養(yǎng)孩子是一樣的，過于溺愛孩子，孩子就無法成才?！军c(diǎn)睛】參考譯文：有個(gè)人討厭老鼠，傾盡家財(cái)討得一只好貓。用魚和肥肉喂養(yǎng)它，用氈子和毯子給貓睡。貓已經(jīng)吃得飽飽的并且過得安安穩(wěn)穩(wěn)，大都不捕鼠了，有時(shí)貓甚至與老鼠一塊嬉戲，老鼠因?yàn)檫@個(gè)緣故更加橫行不法。這人十分生氣，把貓趕走，于是再也不在家里養(yǎng)貓了，認(rèn)為這個(gè)世界上沒有好貓。三、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）（15分）閱讀下面短文，完成下面小題。一朵梔子花丁立梅①從沒留意過那個(gè)女孩子，是因?yàn)樗^平常了，甚至有些丑陋——（甲）皮膚黝黑，臉龐寬大，一雙小眼睛老像睜不開似的。②成績也平平，字寫得東倒西歪，像被狂風(fēng)吹過的小草。所有老師都極少關(guān)注到她，她自己也寡言少語。以至于有一次，班里搞集體活動(dòng)，老師數(shù)來數(shù)去，還差一個(gè)人。問同學(xué)們?nèi)闭l了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起來缺了她。當(dāng)時(shí)，她正一個(gè)人伏在課桌上睡覺呢。她的位置，也被安排在教室最后的那個(gè)課桌上，靠近角落。她守著那個(gè)位置，仿佛守住一小片天，孤獨(dú)而蕭索。③某一日課堂上，我讓學(xué)生們自習(xí)，而我則在課桌間不斷地來回走動(dòng)，以解答學(xué)生們的疑問。當(dāng)我走到最后一排時(shí)，稍一低頭，突然聞到一陣花香，濃濃的，蜜甜的。窗外風(fēng)正輕拂，是初夏的一段和煦時(shí)光。教室門前，一排白玉蘭，花都開好了，一朵朵碩大的花，棲在枝上，白鴿似的。我以為，是那種花香。再低頭聞聞，不對啊，分明是我身邊的，一陣一陣，固執(zhí)地繞鼻不息。④我的眼睛搜尋了去，就發(fā)現(xiàn)了，一朵凝脂一樣的小白花，白蝶似的，正落在她的頭發(fā)里面。是梔子花呀，我最喜歡的一種花。我忍不住向她低下頭去，笑道，好香的花！她當(dāng)時(shí)正在紙上信筆涂鴉，一道試題，被她肢解得七零八落。聽到我的話，她顯然一愣，抬了頭怔怔地看著我。（乙）當(dāng)看到我眼中一汪笑意時(shí)，她的臉迅速潮紅，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美極了。⑤余下的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)她坐得端端正正，認(rèn)真做著試題。中間居然還主動(dòng)舉手問我一個(gè)她不懂的問題，我稍一點(diǎn)撥，她便懂了。我在心里感嘆，原來，她也是個(gè)聰明的孩子呀。⑥隔天，我發(fā)現(xiàn)我的教科書里，不知什么時(shí)候多了一朵梔子花。花含苞，但香氣卻裹也裹不住地漫溢出來。我猜是她送的。往她座位上看去，便承接住了她含笑的眼。我對她笑著一頷首，算是感謝了。她臉一紅，再笑，竟有著羞澀的嫵媚。其他學(xué)生不知情，也跟著笑。而我不說，只對她眨眨眼，就像守著一個(gè)秘密，她知道，我知道。⑦在這樣的秘密守候下，她發(fā)生了翻天覆地的變化，活潑多了，愛唱愛跳，同學(xué)們也都喜歡上了她。她的成績也大幅度提高，讓所有教她的老師再不能忽視她了。老師們都驚訝地說，呀，看不出這孩子，挺有潛力的呢。⑧幾年后，她出人意料地考上一所名牌大學(xué)。在一次寄給我的明信片上，她寫了這樣一段話：老師，我有個(gè)愿望，想種一棵梔子樹，讓它開許多許多可愛的梔子花。然后，一朵一朵，送給喜歡它的人。那么這個(gè)世界，便會變得無比芳香。⑨是的是的，有時(shí)，無須整座花園，只要一朵梔子花。一朵，就足以美麗其一生。14.請用簡潔的語言概括本文內(nèi)容。15.聯(lián)系上下文，說說如何理解文中加點(diǎn)詞語的含義或作用。①中間居然還主動(dòng)舉手問我一個(gè)她不懂的問題，我稍一點(diǎn)撥，她便懂了。②我以為，是那種花香。再低頭聞聞，不對啊，分明是我身邊的，一陣一陣，固執(zhí)地繞鼻不息。16.請從文中甲、乙兩處畫線句子中任選其一，分析其作用。17.文章的最后一段有什么含義？對你有什么啟發(fā)？【答案】14.文中講述了一個(gè)平凡的學(xué)生，因?yàn)橐欢錀d子花受到老師無意關(guān)注，性格發(fā)生了很大的變化，最后考上名牌大學(xué)的故事。15.①“居然”說明了出乎意料，體現(xiàn)了在得到“我”的夸獎(jiǎng)后，她的變化。②運(yùn)用了擬人的修辭手法，把梔子花擬人化，突出了梔子花香的濃。16.甲：外貌描寫，突出人物的平常，與后來的變化形成鮮明的對比（或?yàn)楹笪淖龊娩亯|）。乙：神態(tài)描寫，突出老師的無意關(guān)注，令小女孩感到非常快樂。17.含義：給予一個(gè)人細(xì)微的關(guān)注，有可能改變她（他）的一生（教師對學(xué)生的無意關(guān)注，有可能對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響）啟發(fā)：要善于發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn)（對任何人都應(yīng)該尊重；對自己應(yīng)該充滿信心；只要努力，一切都有可能發(fā)生；不能用一成不變的眼光看待人）【解析】【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第④段“我忍不住向她低下頭去，笑道，好香的花”，第⑤段“余下的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)她坐得端端正正，認(rèn)真做著試題。中間居然還主動(dòng)舉手問我一個(gè)她不懂的問題，我稍一點(diǎn)撥，她便懂了”，第⑦段“在這樣的秘密守候下，她發(fā)生了翻天覆地的變化，活潑多了，愛唱愛跳，同學(xué)們也都喜歡上了她。她的成績也大幅度提高，讓所有教她的老師再不能忽視她了”等語句可概括為：一個(gè)很普通的女孩因一朵梔子花受到老師無意的關(guān)注，自信心大增，性格發(fā)生了很大的變化?！?5題詳解】本題考查語句賞析。（1）“居然”有“竟然”之意，強(qiáng)調(diào)出乎意料。根據(jù)語句“中間居然還主動(dòng)舉手問我一個(gè)她不懂的問題”可知，“居然”在此指沒想到那女孩會主動(dòng)問老師問題；聯(lián)系第④段“是梔子花呀，我最喜歡的一種花。我忍不住向她低下頭去，笑道，好香的花！她當(dāng)時(shí)正在紙上信筆涂鴉，一道試題，被她肢解得七零八落。聽到我的話，她顯然一愣，抬了頭怔怔地看著我。當(dāng)看到我眼中一汪笑意時(shí)，她的臉迅速潮紅，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美極了”可知，在“我”無意因梔子花關(guān)注到那女孩的時(shí)候，那女孩因?yàn)楦惺艿健拔摇睂λ年P(guān)愛而主動(dòng)學(xué)習(xí)起來，“居然”一詞表現(xiàn)“我”的關(guān)愛對她產(chǎn)生的積極影響，促使她學(xué)習(xí)上發(fā)生了轉(zhuǎn)變。（2）首先要知道“固執(zhí)”一詞的本意，“固執(zhí)”指堅(jiān)持成見，不懂變通；再將本意帶入句中去理解，畫線句中用“固執(zhí)”來形容花香的程度，這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，將花香擬人化了，生動(dòng)形象地寫出了梔子花香的濃烈；聯(lián)系第④段“我的眼睛搜尋了去，就發(fā)現(xiàn)了，一朵凝脂一樣的小白花，白蝶似的，正落在她的頭發(fā)里面”等語句可知，用梔子花香帶出下文“我”發(fā)現(xiàn)小女孩的情節(jié)?！?6題詳解】本題考查語句賞析、句段作用。甲：“皮膚黝黑，臉龐寬大，一雙小眼睛老像睜不開似的”是對女孩子的外貌描寫，表現(xiàn)了人物的不起眼、尋常；聯(lián)系第⑤段“余下的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)她坐得端端正正，認(rèn)真做著試題”，第⑥段“往她座位上看去，便承接住了她含笑的眼。我對她笑著一頷首，算是感謝了。她臉一紅，再笑，竟有著羞澀的嫵媚”等語句可知，與后來的變化形成鮮明的對比，為后文做好鋪墊。乙：“當(dāng)看到我眼中一汪笑意時(shí)，她的臉迅速潮紅，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美極了”，女孩臉色變得潮紅，是對女孩的神態(tài)描寫；聯(lián)系④段前文“我的眼睛搜尋了去，就發(fā)現(xiàn)了，一朵凝脂一樣的小白花，白蝶似的，正落在她的頭發(fā)里面。是梔子花呀，我最喜歡的一種花。我忍不住向她低下頭去，笑道，好香的花！她當(dāng)時(shí)正在紙上信筆涂鴉，一道試題，被她肢解得七零八落。聽到我的話，她顯然一愣，抬了頭怔怔地看著我”可知，突出老師的無意關(guān)注，令小女孩感到非常快樂?！?7題詳解】本題考查語句理解和閱讀啟示。第一問：根據(jù)尾段中“只要一朵梔子花。一朵，就足以美麗其一生”一句，結(jié)合第④段“我忍不住向她低下頭去，笑道，好香的花……她顯然一愣，抬了頭怔怔地看著我。當(dāng)看到我眼中一汪笑意時(shí)，她的臉迅速潮紅，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美極了”及第⑤段“余下的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)她坐得端端正正，認(rèn)真做著試題，中間居然還主動(dòng)舉手問我一個(gè)她不懂的問題，我稍一點(diǎn)拔，她便懂了”可知，本句指女孩因一朵梔子花受到老師無意關(guān)注，自信心大增，性格發(fā)生很大的變化。這句話的意思是與人相處的過程中，也許因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)小的關(guān)注，就可以改變她（他）的人生歷程；作為一名教師，要知道這樣細(xì)小的關(guān)注對學(xué)生的重要性，這極有可能會改變孩子的一生。第二問具有一定的開放性，在答題時(shí)，只要圍繞文章的主題，結(jié)合自己的生活實(shí)際，說出自己感受最深的一點(diǎn)即可。我們可以根據(jù)文章第⑧段“在一次寄給我的明信片上，她寫了這樣一段話：老師，我有個(gè)愿望，想種一棵梔子樹，讓它開許多許多可愛的梔子花。然后，一朵一朵，送給喜歡它的人”來說一說自己的感悟，如：“老師要關(guān)注每一個(gè)孩子的成長”“孩子的成長需要老師的關(guān)注和鼓勵(lì)”“每一個(gè)孩子的心中都有一種成功的渴望”等。（二）（20分）閱讀下面的文章，完成下面小題。干凈劉建超①歐陽市長急匆匆從家里出來，冒著雨鉆進(jìn)越野吉普車，嘴里還嘟囔著，可惜那一池子熱水了，沒有泡成澡。②司機(jī)小馬腳下一踩，汽車閃電般鉆進(jìn)雨夜。③突如其來的暴雨，惡魔般地襲擊了這座城市。制定完防澇應(yīng)急預(yù)案后，歐陽回到家，媳婦剛給放好了一池子洗澡水。市辦來電話說，大名村遇到山洪暴發(fā)，隨時(shí)都有發(fā)生泥石流和滑坡的可能。歐陽匆匆換了件衣服，到大名村還得走兩個(gè)多小時(shí)的山路呢。④越野車在暴雨中疾駛，空中不時(shí)有閃電劃過，雨夜忽明忽暗。⑤歐陽說，小馬，你老家不就是大名村嗎？你說說情況。小馬說，大名村有五百多戶人家，沿著大名山散住著，大名山蜿蜒十多里。居民住的房屋大都是土木結(jié)構(gòu)的，好多年沒遇到過這么大的雨了。歐陽說，我們把搶險(xiǎn)指揮部設(shè)在小馬家里。關(guān)秘書，通知相關(guān)人員立即趕往大名村。⑥車在山路上顛簸，歐陽把手伸到脖子后摩挲，自言自語地說，真該泡一泡了。⑦歐陽打小就愛泡澡。小時(shí)候愛哭，哭起來就沒完，但只要把他往熱水盆子里一泡，立馬就安生了，眼角還掛著淚珠，臉卻已經(jīng)笑成一朵花。⑧研究生畢業(yè)后，歐陽被分配到老街建設(shè)局，經(jīng)過三五年的摔打，就當(dāng)上了局長，老街城區(qū)改造，建設(shè)局成了最忙碌的單位，不管工作到多晚，歐陽回到家的第一件事就是去泡池子。⑨一位開發(fā)商為了攬下老街的項(xiàng)目，趁著歐陽去省里開會，給歐陽家里安裝了一個(gè)浴盆。浴盆是進(jìn)口的，可以恒溫加熱，還帶有氣泡沖浪按摩功能。歐陽回到家一看，就沖著媳婦發(fā)火了，媳婦委屈地說，他們說是你訂購的，我哪懂這些呀。第二天，歐陽邀請開發(fā)商去了老街養(yǎng)老院，舉行了一個(gè)企業(yè)捐贈(zèng)儀式，那只多功能浴盆就捐贈(zèng)給了養(yǎng)老院。⑩歐陽當(dāng)上市長第二年的秋天，就讓妻子把他的舅舅請到家里來住。妻子納悶兒，說，你成天忙得腳不沾地，三親六故來家里你都顧不上一起吃頓飯，咋想起來把老舅接來了？歐陽說，老舅也長時(shí)間沒有見過面了，想了，來聊聊。?老舅背著家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，到了歐陽家。歐陽讓妻子好吃好喝地款待老舅，他下了班就帶老舅去泡澡。泡透了，歐陽就仔細(xì)地為老舅搓澡。一連泡了七天，老舅受不了了，對歐陽說，大外甥，你就別泡你老舅了。我知道自己做錯(cuò)事了，我不該打著你的旗號給兒子大辦婚事，借機(jī)收禮。我回去就把收的禮錢如數(shù)退還，行了吧？歐陽笑呵呵地說，老舅啊，沒事多泡泡澡，促進(jìn)血液循環(huán)，有益健康。你老人家健健康康康的，我們才能全身心地做好工作啊。?越野吉普車在小馬家門口停住，歐陽下了車，同等在門口的鄉(xiāng)長、村主任一起到村民家中看望，了解情況。歐陽一身雨水一身泥地回到小馬家里，已經(jīng)是夜半時(shí)分。吃著泡面、榨菜，歐陽靠著墻睡著了。?小馬對父母說，把盛糧食用的空水缸挪進(jìn)里屋，燒幾鍋開水，讓歐陽市長泡泡澡。幾個(gè)人把大水缸挪進(jìn)屋里，開始燒水。水燒好了，水缸里冒著熱氣。村主任急匆匆跑進(jìn)屋，大聲喊著說，東山坡出現(xiàn)了險(xiǎn)情，有兩家的老人怎么也不肯離開老房子！?歐陽一激靈站立起來，揮著手說，走！一行人急匆匆隱入雨幕中。小馬出門前，對父親說，溫著水呀，等我們回來。?歐陽沒能再回來。他們把幾個(gè)老人強(qiáng)行背出老屋，山體滑坡泥石流就下來了，緊急關(guān)頭，歐陽把背著老人的村主任推到了安全地帶，自己卻被泥沙石掩埋了。?尋找歐陽市長，在淤積的沙土石里挖了三天，依然找不到。歐陽的妻子看到大家疲憊的身子，看到大家腫脹的雙腳、滿手的血泡，哭著阻止大家繼續(xù)尋找，就讓歐陽安息在這里吧。小馬哭著，繼續(xù)用手刨著，說，市長還沒有洗澡，還沒有洗澡哇。歐陽的妻子握著小馬的手說，孩子，你歐陽叔不用洗澡，他干凈著呢。?后來，人們在掩埋歐陽的山坡上種植了松樹，郁郁蔥蔥的，幾年之后便長成了一片松林。18.閱讀這篇小說，梳理故事情節(jié)，根據(jù)提示概括內(nèi)容。①___________→歐陽泡澡淵源→②_________→歐陽智“泡”老舅→③___________19.第④段畫線句“越野車在暴雨中疾馳，空中不時(shí)有閃電劃過，雨夜忽明忽暗”是①____________描寫，其作用是②______________。20.按要求回答問題。（1）分析第⑥自然段在文中的作用。（2）⑨-?自然段屬于______（記敘順序），其作用是：____________。21.文章結(jié)尾一段含蘊(yùn)豐富，說說你的理解?！敬鸢浮?8.①.歐陽冒雨趕路②.歐陽義捐浴盆③.歐陽救人被埋19.①.環(huán)境②.交代了當(dāng)時(shí)暴雨滂沱環(huán)境惡劣，渲染了情勢危急的氛圍，烘托了歐陽市長焦急的心情。20.（1）結(jié)構(gòu)上承上啟下，（“車在山路上顛簸”承接上文歐陽在暴雨中趕往大名村，“真該泡一泡了”引出下文對歐陽愛泡澡的介紹）；內(nèi)容上，“把手伸到脖子后摩挲”側(cè)面寫出了歐陽緊張工作后身體的疲勞及不適，表現(xiàn)了他對工作的盡心盡責(zé)（極端負(fù)責(zé)）。（2）插敘；表現(xiàn)歐陽市長廉潔正直、堅(jiān)持原則、不徇私情的高尚品格，使人物形象更加豐滿。21.小說以人們在掩埋歐陽的山坡上種植的松樹幾年后郁郁成林收尾，象征著歐陽崇高干凈的品質(zhì)，寄托了人們對歐陽的敬仰和懷念之情。【解析】【18題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第①段“歐陽市長急匆匆從家里出來，冒著雨鉆進(jìn)越野吉普車”，第②段“司機(jī)小馬腳下一踩，汽車閃電般鉆進(jìn)雨夜”可概括為：歐陽冒雨趕路；根據(jù)第⑨段“一位開發(fā)商為了攬下老街的項(xiàng)目，趁著歐陽去省里開會，給歐陽家里安裝了一個(gè)浴盆。浴盆是進(jìn)口的，可以恒溫加熱，還帶有氣泡沖浪按摩功能。歐陽回到家一看，就沖著媳婦發(fā)火了，媳婦委屈地說，他們說是你訂購的，我哪懂這些呀。第二天，歐陽邀請開發(fā)商去了老街養(yǎng)老院，舉行了一個(gè)企業(yè)捐贈(zèng)儀式，那只多功能浴盆就捐贈(zèng)給了養(yǎng)老院”可概括為：歐陽義捐浴盆；根據(jù)第?段“歐陽沒能再回來。他們把幾個(gè)老人強(qiáng)行背出老屋，山體滑坡泥石流就下來了，緊急關(guān)頭，歐陽把背著老人的村主任推到了安全地帶，自己卻被泥沙石掩埋了”可概括為：歐陽救人被埋。【19題詳解】本題考查環(huán)境描寫從“暴雨”“空中不時(shí)有閃電劃過，雨夜忽明忽暗”可知這是自然環(huán)境描寫。結(jié)合小說第③段“大名村遇到山洪暴發(fā)，隨時(shí)都有發(fā)生泥石流和滑坡的可能”這一背景，可知此處環(huán)境描寫交代了歐陽市長夜赴大名村的天氣，渲染了一種緊張危急的氛圍；同時(shí)，越野車的“疾馳”也說明當(dāng)時(shí)的事態(tài)緊急，這里從側(cè)面烘托出歐陽市長著急的心情?！?0題詳解】本題考查句段作用。（1）結(jié)構(gòu)上：根據(jù)第⑥段“車在山路上顛簸”，聯(lián)系第②段“司機(jī)小馬腳下一踩，汽車閃電般鉆進(jìn)雨夜”，第⑤段“居民住的房屋大都是土木結(jié)構(gòu)的，好多年沒遇到過這么大的雨了。歐陽說，我們把搶險(xiǎn)指揮部設(shè)在小馬家里。關(guān)秘書，通知相關(guān)人員立即趕往大名村”可知，承接上文歐陽在暴雨中趕往大名村的內(nèi)容；根據(jù)第⑥段“真該泡一泡了”，聯(lián)系第⑦段“歐陽打小就愛泡澡。小時(shí)候愛哭，哭起來就沒完，但只要把他往熱水盆子里一泡，立馬就安生了，眼角還掛著淚珠，臉卻已經(jīng)笑成一朵花”可知，引出下文對歐陽愛泡澡的介紹；內(nèi)容上：根據(jù)第⑥段“歐陽把手伸到脖子后摩挲，自言自語地說”可知，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，側(cè)面寫出了歐陽緊張工作后身體的疲勞及不適，表現(xiàn)了他對工作的盡心盡責(zé)。（2）⑨-?中斷記敘歐陽冒雨趕路前往大名村一事，記敘了歐陽義捐浴盆，歐陽智“泡”老舅的事，運(yùn)用了插敘的記敘順序；歐陽拒絕開發(fā)商給的浴盆，而是捐給養(yǎng)老院，委婉告訴老舅不能打著自己的旗號收禮，表現(xiàn)了歐陽市長廉潔正直、堅(jiān)持原則、不徇私情的高尚品格，使人物形象更加豐滿?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)尾段“后來，人們在掩埋歐陽的山坡上種植了松樹，郁郁蔥蔥的，幾年之后便長成了一片松林”，小說寫了人們在掩埋歐陽的山坡上種植了松樹長得郁郁蔥蔥，非常的茂盛。同時(shí)，松樹的特點(diǎn)是四季長青，具有筆直高潔的寓意，象征著正直和奉獻(xiàn)。聯(lián)系第?段“歐陽沒能再回來。他們把幾個(gè)老人強(qiáng)行背出老屋，山體滑坡泥石流就下來了，緊急關(guān)頭，歐陽把背著老人的村主任推到了安全地帶，自己卻被泥沙石掩埋了”可知，歐陽因救人被埋，以松樹郁郁成林結(jié)尾，象征著歐陽市長的崇高精神就像松樹一樣植立在人們心里，寄托了人們對歐陽的懷念和崇敬之情，達(dá)到升華小說主題的作用。四、專題性學(xué)習(xí)（共10分）某校開展了“在經(jīng)典閱讀中成長”讀書活動(dòng)，師生共讀的書籍是《童年》，請按要求完成下面小題22.以下內(nèi)容是對《童年》中哪三個(gè)人物的外貌描寫？A他身材四四方方，胸脯寬寬大大。有一天傍晚，打扮得像過節(jié)似的，穿著金黃的綢襯衫、絨布褲子、像手風(fēng)琴軋軋作響的皮靴。他的頭發(fā)發(fā)亮，濃眉底下一雙愉快的斗雞眼，還有年輕的小黑胡子底下的雪白的牙齒，都閃閃發(fā)光。B他有點(diǎn)駝背，留著兩撇黑胡子，眼鏡后面的目光十分和善。C他在最前面飛快走著，他穿著一身黑色的長衣服，胡子是金紅色的，長著一個(gè)鳥嘴鼻子和一對碧綠的小眼睛。23.圍繞“《童年》中的阿廖沙之所以能夠成長為正直向上的人，都受到了哪些人物的影響？”這一話題，同學(xué)們展開了熱烈討論。請你選擇一個(gè)人物，結(jié)合書中具體內(nèi)容說明理由。我認(rèn)為①___________給阿廖沙成長的影響很大，因?yàn)棰赺___________。24.同學(xué)們閱讀了高爾基的《童年》，這部作品是高爾基的自傳體小說，講述的是阿廖沙（高爾基的昵稱）在苦難中成長的故事。這本書的創(chuàng)作，據(jù)說源于高爾基和列寧的一次交談。高爾基向列寧講了許多故事，談到了自己的故鄉(xiāng)，談到他的童年和外祖母，談到他的少年時(shí)代和流浪生活。列寧全神貫注地聽著，他那雙經(jīng)常是瞇縫著的眼睛閃閃發(fā)亮。列寧對高爾基說：“老兄，你應(yīng)該把這些全部寫下來！這一切很有教育意義，很有教育意義?！备郀柣卮鹫f：“到時(shí)候我來寫！”這段交談促成了高爾基自傳體小說三部曲的誕生。列寧反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一切“很有教育意義”，你覺得《童年》一書有什么教育意義？請結(jié)合具體事例加以闡述?！敬鸢浮?2.A小茨岡B“好事情”C外祖父23.①.示例：①外祖母②.②阿廖沙被外祖父打之后，總是外祖母來安慰他，給他溫暖，讓他堅(jiān)強(qiáng)面對苦難的生活。24.示例：《童年》中的“好事情”周圍的人們都不是很喜歡他，總是覺得他很神秘，不接地氣，不善于與人交往，外祖父和外祖母不喜歡他，總認(rèn)為他在搞歪門邪道。但是他不改變自己對書的喜愛，他的房間里有各種各樣的書，還有各種各樣的器具，他一心一意做自己喜歡的事情，他也許是藥劑師，也許是“科學(xué)家”，因?yàn)樗於荚谖葑永镒鲆恍┬?shí)驗(yàn)?！昂檬虑椤苯逃宋覀?，有自己的愛好與追求最重要，不要在乎別人如何看自己。【解析】【22題詳解】本題考查名著人物識記。根據(jù)A中“他身材四四方方，胸脯寬寬大大”“穿著金黃的綢襯衫、絨布褲子、像手風(fēng)琴軋軋作響的皮靴。他的頭發(fā)發(fā)亮，濃眉底下一雙愉快的斗雞眼，還有年輕的小黑胡子底下的雪白的牙齒”的外貌描寫可知，人物是小茨岡。他是外祖父外祖母撿來的孤兒，是阿廖沙童年玩伴之一。他最后因舅舅們故意讓他背著沉重的十字架到墳地去，被十字架壓而死。根據(jù)B中“他有點(diǎn)駝背，留著兩撇黑胡子，眼鏡后面的目光十分和善”的外貌描寫可知，所寫人物是“好事情”?！昂檬虑椤笔且粋€(gè)外祖父的房客，是一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的人，所有人都不喜歡他，但是阿廖沙卻很喜歡他，“好事情”是他的朋友。“好事情”作為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家，為了真理而獻(xiàn)身，勇于面對世俗的譏諷，一心鉆研科學(xué)，并且是一個(gè)喜歡小孩子的人，思想幽默，風(fēng)趣幽默。所以他在阿廖沙眼中是個(gè)知識淵博（優(yōu)秀）的人。根據(jù)C中“他穿著一身黑色的長衣服，胡子是金紅色的，長著一個(gè)鳥嘴鼻子和一對碧綠的小眼睛”的外貌描寫可知，人物是外祖父。他矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路來步子快而細(xì)，自私殘忍，野蠻粗暴，動(dòng)不動(dòng)就打人罵人，哪怕遇上一點(diǎn)不如意的事情也要歇斯底里的發(fā)作?！?3題詳解】本題考查對名著人物的掌握。對阿廖沙起到有益影響的人很多，如外祖母、好事情、小茨岡?！锻辍分械陌⒘紊车耐庾婺复认樯屏迹斆髂芨?，熱愛生活。她對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。阿廖沙挨外祖父打之后，總是外祖母來安慰他。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。她對阿廖沙的影響正像書中所描繪的那樣，“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量，以應(yīng)付困苦的生活”。外祖母的愛給予阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓他看到了自己的存在。在這冰冷的世界里，外祖母的呵護(hù)和關(guān)心，給予阿廖沙無限的溫情和愛，對他進(jìn)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！昂檬虑椤保且粋€(gè)風(fēng)趣幽默的人，他勇敢正直，敢于面對世俗，讓阿廖沙看到了人性的善良和美好；他鼓勵(lì)阿廖沙學(xué)寫字，記下外祖母講的故事，告訴阿廖沙“不能讓別人牽著鼻子走”，使阿廖沙初步產(chǎn)生了對剝削階級的反抗意識；他一心鉆研科學(xué)，吃苦耐勞，執(zhí)著追求理想，潛移默化地影響著阿廖沙做人要正直。此外還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人?！?4題詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解?！锻辍肥乔疤K聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，該作講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱愛與堅(jiān)強(qiáng)。書中的外祖母總是給阿廖沙講一些優(yōu)美的故事，如“在莽莽群山之間，天堂的草地上，銀色的菩提樹下，藍(lán)寶石的座位上坐著上帝。菩提樹永遠(yuǎn)是枝繁葉茂的，沒有冬天也沒有秋天，天堂的花兒永不凋落，為了使上帝的信徒們高興?！薄懊總€(gè)人都有一個(gè)天使專管，上帝對每個(gè)人都是平等的?！边@些充滿愛意的故事對我們是有教育意義的。書中外祖母講述小茨岡的身世“你外祖父想把他加送到警察局去，我攔住了他，自己養(yǎng)吧，這是上帝的意思?！薄澳憧梢苑判牡厝鬯?，他是個(gè)純樸的人！”可以看出外祖母的善良慈祥，也是有教育意義的。結(jié)合書中情節(jié)，闡述自己的觀點(diǎn)即可。示例：書中的外祖母在看到被父母拋棄的小茨岡時(shí)，不顧外祖父的反對，收養(yǎng)了小茨岡，并像親生孩子一樣對待他。外祖母的行為教育我們?yōu)槿艘屏?，要盡自己所能去幫助別人。五、寫作（共60分）25.初中生活已經(jīng)過去半年了，這