2024年小學期末語文考試作文備考（寫人+記事+寫景+狀物+看圖+ 想象+讀后感）

考場作文寫作技巧低年級低年級主要是指一二年級的學生，他們大多不知道作文從何落筆，不知道如何布局。其實低年級階段的作文，主要要求孩子能夠觀察圖片，將題目要求了解清楚，寫時將句子有條理地敘述完整?？磮D作文，看似簡單，其實也需要技巧：1.先看后寫：詳細觀察圖中的事物都有哪些。學生觀察的方法是——圖中都有什么?將圖片中的事物都說出來，沒有方位和條理沒有關系，但是要觀察到圖片的角落中的所有事物，然后就是按照順序來寫。2.理清順序：學生們最大的問題是，敘述沒有順序，沒有想象力，并且不完整，只是將看到的雜亂無章地堆砌。舉一個例子，一幅圖中的人物有兩位：一位小朋友在給老奶奶捶背;主要事物有籃子，板凳，籃子中的菜等。3.適當想象：學生們都可以看出圖中的小朋友在給老奶奶捶背，許多學生就截止到這里不會再寫了，這就需要發(fā)揮想象。圖片中隱藏的信息一定要善于抓?。簳r間，地點，人物，這些都是必要信息。然后要延伸觀察：老奶奶在做什么，她的表情、動作是怎樣的……小朋友在做什么，他是如何做的，表情如何，他們在說什么……這些都需要孩子們發(fā)現(xiàn)和想象。4.注意細節(jié)：一年級學生要注意使用標點符號，二年級學生必須要有標點符號。這些材料堆積好，就需要開始“搭積木”，要搭一個漂亮的“房子”就需要你將這些材料按照順序堆積起來，組成文章，描述完整，不顛三倒四，就是一篇不錯的文章。當然這些要求也要成為平時指導學生作文的基本要求，習慣成為自然。中高年級三年級作文已經(jīng)開始入門了。本學期，中年級作文集中在寫人，寫事和想象文上?？荚囉捎跁r間限制，是不允許打草稿的，那么作文落筆前的構思就極其重要。構思包括：文章的大概內容，思路以及框架。如果能在五六分鐘之內完成一個不錯的構思，寫作時就能夠做到情緒穩(wěn)定，較好地發(fā)揮自己的寫作水平。1.確定文體與內容審題非常重要，讀懂作文題目要求，如題目允許寫什么，腦子積累的素材有哪些符合題目的要求，自己練習過的或者準備的材料哪些用得上，怎樣寫才能出新……最終確定寫出自己的文體和大致內容。比如寫作文《我最喜歡的季節(jié)》?？吹筋}目，首先想到自己最喜歡的季節(jié)是什么。許多同學想到春天是一個萬物復蘇、充滿生機的季節(jié)。而且三年級的課文中有關春天的文章和好詞很多，腦海中有很多關于春天的詩詞，那么就確定喜歡的季節(jié)就是春天。圍繞春天的特點，展開思路，可以寫小草，可以寫花朵，可以寫樹木，動植物，也可以寫春耕。這么一想就胸有成竹了。2.安排結構，列出提綱使用不同序號，安排文章的層次，寫景的就可以按照時間順序或者地點轉換安排結構，寫人記事的文章可以按照事情發(fā)展的過程安排，從而使文章層次顯得更加清晰。3.組織材料有了東西可寫，在組織材料時就可以充分調動頭腦中積累的素材，并結合自己生活的所見所聞所感，充實作文提綱，將文字落實在草稿紙上。4.化平凡為神奇(1)要有詳略，在確定寫作重點后，要根據(jù)中心來安排材料，仔細考慮哪些地方詳寫，哪些地方略寫。一般事情的經(jīng)過要詳寫，能體現(xiàn)人物特點的部分要詳寫。(2)語言流暢的文章能夠準確地表達自己的思想。巧用修辭方法，妙用詩詞名言……這些手法可以使作文語言更加流暢，形象生動。例如，修辭：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，又像是密密麻麻的翡翠傘似的，把池面蓋得嚴嚴實實的。熟語：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。我們應該多聽聽別人的建議和批評，認真反省自己的言行，從而不斷進步。拋棄白水似的語言，能使文章頓時增色不少。01寫人作文1、抓住人物特點，對人物外貌描寫做到形神兼?zhèn)洹Ｖ灰朴谟^察，就會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個性，決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。2、把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。在生活中，人們的個性，職業(yè)，年齡及所處的時間，環(huán)境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到“言為心聲”。3、要選擇恰當?shù)氖吕?。選擇事例時，不要認為能表現(xiàn)人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。范文《我的媽媽》我有一個好媽媽。她的身材胖乎乎的，長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，出門時總是要扎馬尾辮。眉毛淡淡的像兩只彎彎的小船，耳朵大大的像兩把扇子，可以聽到十萬八千里外的聲音，鼻子挺挺的像一座小山。我媽媽能說會道，連爸爸都說不過她。媽媽最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了虧心事，她一眼就能看出來。我的媽媽很嚴格。每天我放學后，都要先做作業(yè)，不準我看電視。有一天，我特別想看電視，就馬馬虎虎地做起作業(yè)來，做好作業(yè)我舒舒服服地躺到沙發(fā)上看起電視來。這時，媽媽從房間里走過來問：“你做好作業(yè)了嗎？”我輕聲地說：“做好了?！眿寢尨蜷_作業(yè)一看，大發(fā)雷霆：“字這么難看，錯別字這么多，改了！”媽媽一邊說一邊擦，我只好回到書房認認真真地寫好作業(yè)。這就是我嚴格的媽媽。02記事作文1、寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時間，地點，人物，起因，發(fā)展和結果這六大要素。要想文章內容完整，主題明確，事情的起因，發(fā)展和結果最為重要。2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學生寫記事作文，一般都是自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。進行描寫時，應對事件的成因,人物的行動等進行細節(jié)描寫，特別是對文章的重要部分，如事情發(fā)展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。范文《童年趣事》如果童年是一條小溪，那么童年的趣事就是小溪里游來游去的小魚；如果童年是一臺照相機，那么童年的趣事就是一張張記錄快樂的相片；如果童年是一罐蜂蜜，那么童年的趣事就是里面甜甜的回憶。童年的心靈是稚嫩的，童年的歡樂是無止境的。說起我的童年趣事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清?，F(xiàn)在我就和你分享一下吧！五歲過生日的時候，媽媽送我了一個禮物——儲錢罐。它藍得發(fā)亮，模樣是一個小熊，非常惹人喜愛。為了讓小熊的肚子充實起來，我想盡了辦法。一天，我的腦子里閃出一個主意：媽媽常說種瓜得瓜，種豆得豆，把豆子種下就能得到成片的大豆，那硬幣為什么不能？我何不種硬幣呢？說干就干，我到公園挖了許多土，回家找到了一個盆子，先放進去一些土，然后把我心愛的硬幣放進去，又放了一些土，對了，還要澆點水。等我迅速做完種硬幣的大事后，就開始想入非非：嘿嘿，過一段時間等硬幣長成參天大樹后，我就爬上去，摘啊摘啊我就變成百萬富翁啦，“哈哈哈”，我由得發(fā)出了歡笑聲。一天過去了，盆子里的硬幣沒有動靜，兩天過去了，還是沒有動靜，三天過去了，一個月過去了盆子里仍然沒有動靜。我心里不由得急了，就扒開土看看---硬幣完好無損，一點變化也沒有。于是我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了哈哈大笑，笑的上氣不接下氣。她告訴我：錢是通過辛勤勞動換來的，不是種出來的。我這才恍然大悟！

童年的趣事是美麗的，讓我們?yōu)橥戤嬌弦坏罓N爛的彩虹吧！03寫景作文1、要善于觀察，找出景物獨有的特點。觀察就是運用人的各種器官，如視、聽、觸、嗅、味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。2、注意描寫表達，使景物活靈活現(xiàn)。要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂?？砂淳拔锏姆轿豁樞騺韺?，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。也可以按時間順序來寫，如一天之內的早、中、晚，一年內的春、夏、秋、冬等。還可以按游覽順序來寫。3、必須真實，達到寫景抒情的境界。范文《我愛春天》每當小燕子“嘰嘰喳喳”叫著來到枝頭；每當那俏美的桃花姑娘鉆出自己的枝頭；每當冰雪融化、萬物復蘇，人們知道春天來了。春姑娘吹呀，吹呀，吹紅了桃花，吹綠了柳枝，吹化了結冰的小河，吹柔了泥土，吹得小草遍地“走”；春姑娘灑呀，灑呀，洗遍了大地，洗過了田野，洗過了柏油馬路，洗得灰塵抱頭“竄”。春姑娘一來，人們都十分歡喜：有的在撒種，為秋收做準備；有的去林子采春筍，做筍肉、筍片，還不時地說：“真是一個好春天??！”小孩子們歡快地在草地上玩耍，好像一個個快樂的小精靈。人們脫掉了厚厚的棉服、冬裝，換上了五彩繽紛的T恤、襯衫、跑鞋、單褲，多么愉快呀！我愛你，春天，愛你的美麗、神秘，更愛你無私的品質！04狀物作文1、對物體形態(tài)的描寫要逼真。首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據(jù)物體的外形特點，分清主次，突出重點來寫。2、要做到生動有趣，條理清楚。3、文章結尾可以托物言志，寄予作者情感。范文《可愛的蝸?！氛f它是頭牛，不能拉犁頭。說它力氣小，卻能背著房子走。你猜它是什么小動物呢？啊！是蝸牛呀！蝸牛的個子小小的，背上背著一個又大又重的殼，它的殼像我們平常吃的田螺！蝸牛的殼可厲害了，蝸牛一遇到危險，身體立刻縮進殼里，殼是它的家，也是它的堅強堡壘。它的頭上長著兩對觸角，一對長的，一對短的，那對長的觸角上長著比芝麻還小的眼睛。殼的底部有兩塊凸起的肌肉，肌肉一伸一縮，它就前進了。我喂它青菜葉，它立刻爬過去大口大口地吃起來啦，真香呀！我碰碰它的觸角，它立刻縮到殼里面。它爬過的時候，地面上就會留下彎彎的爬痕。我給它建了一座房子，它的房子是用月餅盒做的，上面扎了幾個小孔，好讓蝸牛呼吸新鮮空氣。我讓它有一個舒適而溫暖的家，可以健康成長。我好喜歡它，它可真是一只可愛的小精靈！05看圖作文1、細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節(jié)，特別是人物的表情和動作。2、對畫面展開充分的想象和聯(lián)想。例如人物情節(jié)畫，可根據(jù)畫面表現(xiàn)的主要情節(jié)，設想出事情的開始，經(jīng)過，結果，再把事情串聯(lián)起來，并構思出具體情節(jié)，推測人物的內心活動，想象人物的語言。注意想象的內容千萬不能離開中心任意發(fā)揮。3、學習準確抓住圖畫的中心思想來描述。范文《夏天的晚上》今天天氣特別悶熱，晚上我和媽媽爸爸去公園散步。走進公園，燈火通明，有的人們坐在長椅子上聊天；有的小孩在互相追逐打鬧；還有的在小攤前挑選喜歡的玩具。我們一邊散步一邊走進了游樂場，那里有許許多多的小朋友在玩各種游戲；有碰碰車、碟飛太空、溜冰、炮彈飛車……我在炮彈飛車前停了下來，這里排隊買票的人可真多！我趕緊排在隊伍后面，隊伍慢慢移動，我回頭一看，哇！后面又排了好多人。一會兒，我終于買到了票，我激動地和爸爸開起炮彈車。我們分工合作，爸爸開車，我打子彈和一起玩的小伙伴互相碰撞、對打，場里一片歡笑和子彈聲，正當大家玩兒的起勁，鈴聲叮鈴叮鈴地響起，時間到了，我戀戀不舍地下了車，我玩得太開心了真想再玩一遍，可是天色已經(jīng)很晚了，所以我們高高興興地回了家。06想象作文1、想象要以現(xiàn)實生活為基礎。想象作文把人們提前帶入未來社會，但未來的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會的基礎。2、想象要合理、豐富。展開豐富的想象是寫好想象作文的前提和關鍵，沒有大膽、豐富的想象，不可能寫出優(yōu)秀的想象作文，但是想象要合理，否則就是胡思亂想，想象要豐富，否則會顯得干癟無味。3、想象要以廣博的知識為基礎。想象的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。范文《未來的書包》我看到同學每天早上都背著沉重的書包來到學校，心里暗暗下定決心，我要發(fā)明一個神奇的書包，減輕同學們的負擔。要讓同學們高高興興地來上學，快快樂樂地回家。未來的書包很神奇。它的功能特別多，我在書包的側面裝上了三種不同顏色的按扭，每個按扭都有不同的功能。如果按紅色的按扭，書包就會把我第二天用的書本，按順序整理好，還會給我讀一遍第二天的課程表，順便提醒我按時上學，按時回家。未來的書包也是一個檢查高手，我在書包里裝上彈簧器，每次我把寫好的作業(yè)本放到書包里，按下綠色的按扭，書包就會把所有作業(yè)細心地檢查一遍，如果有不合格的作業(yè)，它就會被彈簧彈出來，直到綠色的按扭燈亮了，說明我的作業(yè)全部合格了。這不僅減輕了媽媽的負擔，也讓我做作業(yè)更加細心了。未來的書包也很方便，如果我把黃色按扭按下去就更有趣了，一按按扭，我的書包就會變小，我可以把它裝到我的口袋里，也可以用手拿著，這樣它就給我減輕了負擔，也方便了很多。我還要發(fā)明更多更好的書包，它們不僅能和同學們一起學習，還能給同學們帶來無窮的樂趣。07讀后感作文1、要認真讀懂原文。對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發(fā)表觀點打好基礎。2、要精煉的簡述原文。寫讀后感一定要緊扣原文，交待清楚“感”的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪里產(chǎn)生的。

注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。3、要真實具體，有感而發(fā)。要抓住體會最深的一點，聯(lián)系實際，展開聯(lián)想，有感而發(fā)?！顿u火柴的小女孩》讀后感暑假里，我讀了故事《賣火柴的小女孩》?！顿u火柴的小女孩》這篇著名的童話故事，為我們生動地講述了一個新年的夜晚，一位小女孩赤腳走在街頭賣火柴，她又冷又餓，痛苦地忍受著，她幾次點燃火柴，眼前出現(xiàn)一個又一個幻像，最后帶著美好的幻想，面帶微笑，凍死在墻角的故事。讀這篇故事時，我的鼻子酸了，眼淚就像斷線的風箏不停地往下流。這個可憐的小女孩，在人們合家團圓的那個新年的夜晚，因