小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃1

指導(dǎo)思想

以課程改革的精神為指導(dǎo)，在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)

導(dǎo)下，緊緊圍繞“教師”、“學(xué)生”、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞，

認(rèn)真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求，結(jié)合“吳

義明工作室”的工作，進(jìn)一步落實課堂教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)生

自主學(xué)習(xí)，總結(jié)推廣教學(xué)模式，努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教

研能力和常態(tài)課教學(xué)的實施水平，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的

不斷提高。

主要工作

一、健全學(xué)習(xí)機(jī)制，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全

組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì)，

提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)

務(wù)精湛、言行儒雅”的人。

1、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教

育雜志活動。在自讀學(xué)校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教

育報刊時，應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄，以增強(qiáng)讀名著、報刊的實效

性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。

2、定期組織集中學(xué)習(xí)。擬每月一次，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)

一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版），學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)

生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等。

3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重

要組成部分，我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評

優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達(dá)繼續(xù)教育的重要性，督促全

組教師學(xué)完規(guī)定課時數(shù)，認(rèn)真完成好主、客觀題作業(yè)。

4、鼓勵筆耕促進(jìn)反思。筆耕可以將教育教學(xué)的體會、

經(jīng)驗、思考、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字，寫成文章，促成

從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總結(jié)日常

的教育教學(xué)，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并積極投稿

縣以上教育報刊，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市

xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評比活動。

二、貫徹“五嚴(yán)”要求，從常規(guī)入手抓出教學(xué)實效

本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、

省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意

見》精神，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，做好學(xué)生的有

效輔導(dǎo)，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下，要在認(rèn)

真研究教材，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、

用情備課、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué)，必須去

掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸

真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的，應(yīng)是反映師生真實水平

的“日常課”。因此必須加強(qiáng)常態(tài)課的督管。根據(jù)學(xué)校安排,

一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負(fù)責(zé)，三、四年級是校長室

吳義明校長負(fù)責(zé)，五、六年級是教導(dǎo)處章志勤主任負(fù)責(zé)。同

時，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位教

師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)；市、縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青

年教師、縣教壇新秀、教研組長每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),

認(rèn)真作好聽課筆記，每月底檢查。

2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、

展示課與常態(tài)課、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過

重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強(qiáng)

多種媒體使用研究，強(qiáng)化常態(tài)課的課堂效益。3、繼續(xù)做實

組內(nèi)研究課。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課

異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時必須使

用《漂水縣課堂聽課評價表》，并及時評價，實事求是地給

出等第。課后由各年級備課組長負(fù)責(zé)牽頭，合理安排時間，

組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。

4、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè)，用好“評價手冊”、“補(bǔ)充

習(xí)題”，做好錯題訂正，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測

要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，

及時反饋二要重點關(guān)注三年級數(shù)學(xué)“評價手冊”。

5、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競賽，努力提高教

師研讀教材的水平和命題能力。

三、開展豐富數(shù)學(xué)活動，以特色活動發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時，注意開展一些富有特色的

數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中快樂學(xué)習(xí)。

1、開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動，以

其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，

逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要以小學(xué)

生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育，

努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平。

2、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動，豐

富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。今年活動的主題是：用數(shù)學(xué)畫、

數(shù)學(xué)詩、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國60

年的變化?？梢允巧鐣?、學(xué)校的、家庭的，也可以是科學(xué)

的、自然的、想象的。低年段以畫、詩歌、童謠、小游記、

數(shù)學(xué)漫畫等形式，高年級以童話、自制作品、實驗報告、小

論文等形式，給學(xué)生以多種展示的機(jī)會，并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3、各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學(xué)期「3年級

開展口算筆算，4-6年級開展數(shù)學(xué)補(bǔ)充閱讀教材比賽，既能

提高學(xué)習(xí)樂趣，也能使雙基得到落實。

四、扎實各類研究，以課題研究組建研究共同體

學(xué)校作為南京市“xx”教科研基地學(xué)校，有著市學(xué)校優(yōu)

秀教科室，數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級別課題，本學(xué)期應(yīng)

積極做好以下工作：

1、著力抓好學(xué)校課題。按照上級課題研究管理的要求,

認(rèn)真扎實做好“XX”規(guī)劃立項課題研究，加強(qiáng)課題研究的

過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用，著力抓好我們數(shù)學(xué)

組的兩個課題：與和鳳小學(xué)聯(lián)合研究的省重點課題《小學(xué)數(shù)

學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學(xué)期

準(zhǔn)備結(jié)題。繼續(xù)深入進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主

反思性”學(xué)習(xí)的實踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究,

認(rèn)真按上級課題管理要求，總結(jié)課題階段性成果，做好課題

年審。

2、督促個人課題研究。由各年級備課組長督促已立項

的市、縣個人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究，注意將教師

的個人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密結(jié)合，并指導(dǎo)教師做

好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。

3、教研活動研究。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究,

對柘塘中心小學(xué)數(shù)學(xué)組進(jìn)行幫扶活動一次。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃2

一、指導(dǎo)思想：

本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改

實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)

準(zhǔn)”，以“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”

改教師課堂教學(xué)方法主題，提高教師教學(xué)、教研能力為目的，

特制訂本計劃：

二、工作目標(biāo):

1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)

道德

2、以新課改理念為指導(dǎo)開展教研活動，促進(jìn)教師樹立

全新的教育教學(xué)理念。

3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，形成質(zhì)量

監(jiān)控制度。

5、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師

教研水平。

三、工作要點：

1、開學(xué)初組織數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教

材，以便更快更好的進(jìn)入到工作狀態(tài)。

2、組織教師按時進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)

課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)模式，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容,

并交流學(xué)習(xí)心得。鼓勵教師以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手

實踐、自主探索、合作交流。

3、每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教

學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)

工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

4、教研組要發(fā)揮合作研究精神，開展集體備課一上課

一反思的教研活動，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)

生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在聽課評課、反思重建中提高每位教師

自身的業(yè)務(wù)水平。

5、為了保證教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期采用聽常規(guī)課、觀

摩課、課題匯報課、同課異構(gòu)互評等一系列形式，每周二下

午組織教師輪流上研討課，爭取把所有教師的課聽一輪，個

別教師聽兩輪。課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，其

他教師要認(rèn)真聽課并進(jìn)行評課活動。要求教研組全體成員多

學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。讓每位教師都用

新課程理念改進(jìn)教法，上好組內(nèi)研討課。

6、創(chuàng)造更多的機(jī)會讓新教師在課堂上展示自己的風(fēng)采,

給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)經(jīng)驗，共同提高

數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

7、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔

差”的工作，特別是對“學(xué)困生”的關(guān)注。

8、充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)

作用，通過各種方式，組織數(shù)學(xué)教師有效開展校本教研活動。

9、鼓勵教師認(rèn)真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些

點滴經(jīng)驗，積極的撰寫論文、教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃3

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新

的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)

生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更

新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,

以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,

優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教

研工作新體系。

二、師情分析：

各位教師都有教強(qiáng)的敬業(yè)精神，熱愛學(xué)生，刻苦鉆研，

敏而好學(xué)。對所教的學(xué)科教材熟悉，能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)。

但對課改的理念沒有深刻體會，在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)

模式，跟不上教育改革的步伐。

三、主要工作

（一）繼續(xù)開展學(xué)科新課程實施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改

革。

1、組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》整

理把握其精神實質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

和課題研究，努力使各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)

展。

2、結(jié)合新課程的成果展示活動，組織進(jìn)行新課程教材

教法研討會，交流課程實施經(jīng)驗，探討新課程實施中的困惑

和問題，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。

（二）加大校本教研的力度，深入開展教學(xué)研究，促進(jìn)

教師專業(yè)成長。

1、教研組將繼續(xù)按備課一上課一說課一評課的程式,

開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果

應(yīng)用于平時的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。說課者不必

拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的

教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)?/p>

知灼見，既要談出教研課的閃光點，又要能切中要害，指出

不足?？傊u課要體現(xiàn)出評課者的理論水平、看課水平和

表達(dá)水平。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)示范課和骨干指導(dǎo)課制

度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教

師的教學(xué)水平。

2、組織參加，認(rèn)真上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動，為

廣大教師提供學(xué)習(xí)研討的案例和標(biāo)準(zhǔn)，提高活動效益。

3、切實做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課、批改、考

試、輔導(dǎo)）其中備課一定要備在備課本上，并寫好教學(xué)的反

思。如沒有教學(xué)反思者或數(shù)量不夠者，最多評等級為C。學(xué)

校將每月進(jìn)行專題檢查。

4、組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽。

5、教師一學(xué)期要求制作1?2個有質(zhì)量的教學(xué)課件，搜

集一個有一定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成1篇教學(xué)論文，上好1

堂示范課，促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。

4學(xué)生開展數(shù)學(xué)小故事比賽。

四。具體措施

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念。

2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。

3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞〃建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)

習(xí)方式〃，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動嘗試探索，調(diào)動

學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性，發(fā)展能力；在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師開展

不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點）

4、完成教研室的各項臨時性工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作重心，根據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學(xué)

校開學(xué)工作意見，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，堅持智慧教育特

色，以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和

學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，

優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教

學(xué)質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標(biāo)，讓教師更專

業(yè)，讓學(xué)生更聰明。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教學(xué)理論知識，正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，為

自己的教學(xué)引路，提高教師的教材解讀能力。

2.開展“一課三磨”，通過有主題的課堂教學(xué)研究活動,

著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平，讓課

堂更加智慧。

3.結(jié)合校本教研，積極開展課題研究活動，在高質(zhì)量完

成學(xué)校規(guī)定工作的同時，讓課堂研究活動更深入。

4.借助學(xué)校各種主題節(jié)，實施學(xué)科能力競賽，激發(fā)學(xué)生

興趣，活躍學(xué)生思維，提高學(xué)生能力。

5.在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下，借助學(xué)?；坌恼n程，因材施

教，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)實行五六年級拓展

班課程。

三、主要措施：

1.組織參加教研組課題研討，正確把握教學(xué)理念。

（1）組織深入學(xué)習(xí)修訂版的數(shù)學(xué)新課標(biāo)，正確解讀并

體現(xiàn)在自己的數(shù)學(xué)課堂上。與課堂實踐相結(jié)合，內(nèi)化課標(biāo)理

念，改變教學(xué)行為，致力于培養(yǎng)良好的教師教學(xué)習(xí)慣和良好

的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）本學(xué)期我教研組申報了教研組課題《基于聯(lián)結(jié)的

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》。組織教研組內(nèi)成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并

進(jìn)行初步分工。

2.扎實做好常規(guī)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。

（1）為規(guī)范教學(xué)行為，對數(shù)學(xué)組教師的“教學(xué)七認(rèn)真”

提出細(xì)化要求。繼續(xù)按照學(xué)校規(guī)定，實行分層備課。本學(xué)期

的備課主要側(cè)重點是在練習(xí)的設(shè)計與講評上。學(xué)生作業(yè)要精

選、精練、精批、精講，批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，

有練必講，有錯必糾。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生，做到耐心細(xì)致，對

學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)

信心，提高學(xué)習(xí)成績。

(2)為提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)以各備課組為

單位，編制階段檢測練習(xí)，加強(qiáng)各自班級特色作業(yè)，做到每

日一練。充實學(xué)校教學(xué)資源，練習(xí)做到不網(wǎng)絡(luò)直接下載，符

合新課標(biāo)評價理念，提倡原創(chuàng)。期中繼續(xù)學(xué)科能力競賽，第

一學(xué)期是基礎(chǔ)計算能力，第二學(xué)期是綜合思維能力。

3.轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究

課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保

證。本學(xué)期將把培養(yǎng)老師教的習(xí)慣和學(xué)生學(xué)的習(xí)慣為重點工

作，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識，開展校本教研活動。

(1)一課三磨研討。以不同年段為單位，組織學(xué)校教

師開課，本學(xué)期的校級一課三磨分為兩個年段，即低中段和

中高段。磨課人員主要為本學(xué)期參加A課評比的五位老師。

(2)備課組人人上課。各個備課組由備課組長組織，

進(jìn)行集體備課和人人開課。要求明確課題、主講者、執(zhí)教者、

班級和節(jié)次等，進(jìn)行集體備課，每個成員提交一份教學(xué)反思

或者案例評析等書面文稿。

(3)新教師磨課。新教師是學(xué)校的后備力量，本學(xué)期

繼續(xù)開展新教師的期中和期末兩輪磨課活動。

(4)一課三磨活動要求按年段全員參與，并按主題有

針對性地參與主題沙龍和課后研討。

4.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，學(xué)科融合學(xué)數(shù)學(xué)

（1）嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課

業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。注重減量提質(zhì)（減少作業(yè)總量，

提高作業(yè)質(zhì)量）、減難增基（控制難度，著力基礎(chǔ)）、減舊倡

新（轉(zhuǎn)變陳舊觀念，創(chuàng)新作業(yè)形式）、減面增點（不求面面

俱到，力求抓住重點、基本點）、減粗增細(xì)（力戒簡單粗放,

講究精耕細(xì)作）。

（2）借助學(xué)校大主題，以學(xué)科融合形式，在五六年級

數(shù)學(xué)教學(xué)中整合作文教學(xué)，六年級提出“生活中的數(shù)學(xué)”《百

分?jǐn)?shù)的運用》和《土豆體積的測算》等實踐課題，五年級提

出《折線統(tǒng)計圖》“蒜葉的生長”實踐課題。

5.學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（1）根據(jù)吳江區(qū)教育局制定的基本方針，以課堂觀察

和微課例研究的有機(jī)結(jié)合為切入點，確立兒童立場的教學(xué)研

究視角。引導(dǎo)教師確立兒童（學(xué)生）立場去研究教學(xué)現(xiàn)象，

特別關(guān)注學(xué)生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思

維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深入探究教學(xué)規(guī)律。并認(rèn)真填寫《吳江

區(qū)中小學(xué)教師校本研修手冊》，優(yōu)化教科研活動的實效。

（2）繼續(xù)認(rèn)真組織并落實好教研課題的研究工作，使

其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為教師成長的

一個途徑，通過主題研究提高教師業(yè)務(wù)水平，采用理論學(xué)習(xí)、

座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和

實效性的教研活動。圍繞教研組課題研究，做好各自子課題

的研究。

(3)開展聽課、評課、賽課的研討活動，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教

師的隊伍建設(shè)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，

加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。同時結(jié)合新

一輪A級優(yōu)質(zhì)課評比，以校級磨練和區(qū)級選拔作為青年教師

成長的契機(jī)，組織數(shù)學(xué)老師積極參與，賽出成績。

6.優(yōu)化慧心課程，豐富校園生活質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)學(xué)?；坌纳绲囊嬷怯螒?、數(shù)學(xué)小游戲、

計算與運用、思維訓(xùn)練等慧心課程，本學(xué)期還將繼續(xù)實行五

六年級拓展培優(yōu)計劃，通過形式多樣的數(shù)學(xué)文化活動，為學(xué)

生搭建各種各樣的數(shù)學(xué)文化平臺，展示數(shù)學(xué)文化魅力，使學(xué)

生體驗數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵。

四、主要活動安排

二月

1.制定教研組工作計劃

2.各年級組制定學(xué)科計劃、教研工作計劃

3.制定教研組開課、備課組活動安排表

4.制定各年級數(shù)學(xué)核心訓(xùn)練目標(biāo)

三月

1.一課三磨活動中高段磨課

2.五六年級拓展培優(yōu)計劃教學(xué)

3.年級組研課活動

4.試卷編制教研活動

5.七認(rèn)真檢查

四月

1.一課三磨活動中低段磨課

2.年級組研課活動

3.教研組課題研究

4.期中能力競賽

5.新教師期中磨課展示

6.教學(xué)七認(rèn)真檢查

五月

1.教研組學(xué)生期中能力競賽分析會

2.一課三磨活動

3.年級組研課活動

4.教學(xué)七認(rèn)真檢查

六月

1.新教師期末匯報課

2.各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃

3.組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析

4.教學(xué)七認(rèn)真檢查

5.教師撰寫教育教學(xué)論文和課題總結(jié)

6.備課組做好組內(nèi)資料匯總

7.做好教研組工作總結(jié)和一課三磨資料匯總

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃5

一、工作思路

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，

切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學(xué)為重點，

以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，努力提升數(shù)學(xué)課程實施水平，提高

學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）提高理論水平，增強(qiáng)課程實施能力。

1、聚焦核心素養(yǎng)。

基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，

把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求。《XX省義務(wù)教育學(xué)

科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作

了分解，并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。每位教師要圍繞知識技

能、數(shù)學(xué)理解、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化，并在

教學(xué)中認(rèn)真落實。

2、組織教材培訓(xùn)。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效

率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動。本輪

教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分

析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動組織。促

使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材,

切實提高課堂教學(xué)的實效性。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、

好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)

驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場，本學(xué)期以備課組為單位，利

用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學(xué)沙

龍活動。針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點問題、教育教學(xué)等方面，

以教研組為單位，期內(nèi)開展2—3次沙龍活動，做到有計劃,

有準(zhǔn)備，有主題，有思考，有提升。

本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)

反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時間見“工作計

劃”一欄，請關(guān)注自己的上傳時間，不拖延。上傳說明：4

篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學(xué)反思或案例上

傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”

一欄。

4、舉行論文評比。

本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學(xué)年會論文評比活動。

20xx年xx市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個孩子

的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗

的基礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文，區(qū)教師發(fā)展中

心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。

（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高課程實施水平。

1、提高備課工作的有效性。

強(qiáng)化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重

點放在對教材的獨立鉆研上，認(rèn)真完善教本批注；要重視備

課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討”制,

利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學(xué)經(jīng)驗。備課時應(yīng)關(guān)

注“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認(rèn)

真做好手工備課。

2、提高課堂教學(xué)的實效性。

繼續(xù)加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究，落實好教學(xué)常規(guī)，重視

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，以新課程的教

學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，以打造“真實”課堂為抓手，

促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。

積極運用配套光盤或課件，優(yōu)化教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)

量。

3、作業(yè)設(shè)計與批改。

作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊，與

課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生

認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識，注意書

寫質(zhì)量。個性作業(yè)彈性設(shè)計，及時、規(guī)范地批改各項作業(yè)，

及時反饋，努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。

4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改進(jìn)。

撰寫有質(zhì)量的教后反思，并及時上傳，反思教學(xué)目標(biāo)與

效果，反思教學(xué)行為與管理，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略。

5、制定錯題集。

每人每學(xué)期需制定一本錯題集，將學(xué)生每單元練習(xí)中錯

誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組內(nèi)交流，

切實有效提高教學(xué)質(zhì)量。

6、做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。

本學(xué)期，省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量

監(jiān)測（五年級學(xué)生測試四年級內(nèi)容）。因此，要加強(qiáng)對學(xué)科

核心素養(yǎng)的研讀與學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中得以轉(zhuǎn)化落實。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，彰顯課程實施成效。

本學(xué)期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學(xué)

過程，促進(jìn)數(shù)學(xué)理解”。各年級可圍繞主題，有針對性地展

開研討，對數(shù)學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考。

1＞展示課引領(lǐng)。

通過校長公開課、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動，發(fā)

揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。

2、重點課助推。

規(guī)范學(xué)科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主

題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖

沓，研究有提升。本學(xué)期重點課執(zhí)教由xx兩位老師擔(dān)任。

擔(dān)任重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學(xué)組教研活動一

欄，所有數(shù)學(xué)組成員圍繞研討主題及時認(rèn)真進(jìn)行評課、議課,

并把自己的評課內(nèi)容及時上傳在上課老師的教案下面。

3、考核、匯報筑基。

中青年教師xx準(zhǔn)備考核課；五年內(nèi)的新教師XX上好匯

報課；本學(xué)期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，期末學(xué)校將組織新

教師匯報課活動。

4、推門聽課。

關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在的問題，

提升教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)科組周研討活動時間，重點做好

教材研讀和備課研討工作。

（四）深入推進(jìn)課題研究工作

本學(xué)期將繼續(xù)做好課題的開展工作，在總課題“促進(jìn)小

學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實課堂研究”下，我們設(shè)立子課題“真實

課堂下提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的研究

課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學(xué)問題，

改善教學(xué)現(xiàn)狀，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用。教學(xué)離不開

研究，所謂課題研究，即圍繞某個主題或?qū)ｎ}，開展較為系

統(tǒng)的、具有一定深度的理論學(xué)習(xí)和實踐研究，并總結(jié)出解決

問題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問

題的過程。

（五）教師能力提升

本學(xué)期我們將舉行教師基本功競賽，這不僅給每位成員

提供鍛煉與展示的機(jī)會，還搭建了學(xué)習(xí)的平臺，希望各位成

員賽出風(fēng)采、賽出水平。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃6

一、基本情況：

我校數(shù)學(xué)教研組1-6年級有9個教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教

師組成，平均年齡40歲，其中校行政3人（教導(dǎo)主任、辦公

室主任、工會主席），七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗豐富，認(rèn)真負(fù)

責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測評，我校二年級、五年級數(shù)學(xué)都

取得了不錯的成績，教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)

工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)

入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為

依據(jù)，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減

輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教

育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研

質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各

年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師

成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，充分發(fā)

揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展

網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理

念和教學(xué)方法，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時間，積極參加各級

培訓(xùn)工作，全組教師努力學(xué)習(xí)，適時運用于教學(xué)工作中。

5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，爭取多到外

學(xué)習(xí)聽課，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),

共同提高教育教學(xué)水平。

四、主要措施：

1、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正

確的教師觀、學(xué)生觀。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在

教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培

養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

3、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管

理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格教學(xué)計劃和教學(xué)行為,

杜絕無教案上課，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。

4、積極開展相互聽課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活

動。

5、及時備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進(jìn)行試卷分

析，根據(jù)每次的測試情況進(jìn)行分析，及時調(diào)整課堂教學(xué)。并

對成績有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎，以此激勵學(xué)生。

6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，開展“一幫一”的活動，并做好

記錄。

7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競賽活動。

五、活動安排：

九月：

1.教學(xué)任務(wù)安排，制定本期計劃。2.各位完成教學(xué)計劃

和扶優(yōu)輔后計劃的撰寫。3.第一次教學(xué)檢查。4.成員交流學(xué)

習(xí)會。

十月：

1.第二次教學(xué)檢查。2.觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。3.各

年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。

十一月：

1.第三次教學(xué)檢查。2.期中檢測與評價分析。3.觀看網(wǎng)

絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。

十二月：

1.成員教學(xué)交流。2.組織論文撰寫。3.作業(yè)抽查。

元月：

1.教學(xué)進(jìn)度調(diào)查。2.最后一次教學(xué)檢查。3.進(jìn)行工作總

結(jié)，上交資料存檔。4.期終檢測，質(zhì)量講評。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組的工作開展將以《全日制義務(wù)

教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

精神和實踐能力為重點，以學(xué)校課題研究為抓手，用課題研

究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進(jìn)課題

研究的不斷深入，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋解決課程改革

中的困惑的路徑與方法，開展“務(wù)實教研，教研務(wù)實”，努

力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。

二、工作要點

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識

1、本學(xué)期，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)

習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教

學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)

容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解

和把握。

2、根據(jù)本校的教學(xué)特點、重點研究的課題、教師的不

同需求，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)

相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)

反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引

領(lǐng)作用，以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地，圍繞學(xué)科教師在

教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展研討、交流，帶

動廣大教師共同走進(jìn)新課程。

（二）、扎實教學(xué)研究，提高課程實施水平

1、本學(xué)期要在新課程實驗?zāi)昙壵{(diào)研的同時，加強(qiáng)非課

改年級的教學(xué)研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落

實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。

2、本學(xué)期要進(jìn)行新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研

究，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進(jìn)的精神，促進(jìn)教師間的交流,

構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到教育資源與教學(xué)經(jīng)

驗的共享。

3、進(jìn)行教師備課改革的研究，經(jīng)常組織教師集體備課。

常規(guī)調(diào)研時將備課檢查作為一個重點，及時了解教師課前、

課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況。及時總結(jié)和推

廣數(shù)學(xué)教師的成功經(jīng)驗。

4、教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不

斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實施新課程的過程中，教育科

研起著保駕護(hù)航的作用。用課題研究解決課程改革中的問

題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入。教研組將不斷提升教

科研水平，逐步由“職業(yè)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。

5、在理論學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，組織教師開展教

改實踐，讓教師在文本理論、個人觀點與教改實踐的對話中

進(jìn)一步激活思想，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期將組織教

師參加省、市征文活動；收集、整理“小學(xué)數(shù)學(xué)活動課教學(xué)

案例”，以此來促進(jìn)教師新理念的內(nèi)化，教學(xué)新行為的改善,

總結(jié)和推廣教學(xué)改革成果。逐步形成具有特色的數(shù)學(xué)課堂教

學(xué)模式。

（三）、抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認(rèn)真制定

各年級教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)

學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)

務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。

2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要

早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措

施、多一點關(guān)心體貼。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

3、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。規(guī)范

教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、繼續(xù)組織好每兩周一次的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合我校本學(xué)

期的校本研修，圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究，以教材分析、

說課、評課為主，定時、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動

的積極性、主動性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，繼續(xù)深化我

校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、認(rèn)真組織好教研課，形成教師課堂教學(xué)風(fēng)格。

三、活動時間

教研組規(guī)定雙周四進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，時間安排在下午三節(jié)

課后（即4：50開始）。要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不

得無故缺席。

四、教研組成員

組長：王承玉組員：李寶琴、顏升紅、吳勇、孫有才、

陳勇、李春松、杭秀和、王承玉、高飛、高玉珠、俞耀、丁

家順

五、教研組活動

安排九月份：

1.傳達(dá)市備課會精神。

2.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

3.學(xué)習(xí)錦西小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

4.制定教研組工作計劃。

5.制定各年級教學(xué)計劃。

6.籌備數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽。

7.一人一課開始。

8.九月份月查。

十月份：

1.開展課題研究。

2.學(xué)習(xí)理論文章。

3.積極籌備片教研活動。

4.十月份月檢。

十一月份：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.繼續(xù)開展課題研究。

3.期中檢測及質(zhì)量分析。

4.完成教學(xué)論文。

5.十一月份月查。

十二月份：

1.學(xué)習(xí)理論文章。

2.繼續(xù)上好一人一課。

3.十二月份月檢查。

一月份：

1.學(xué)習(xí)理論文章。

2.制定期末復(fù)習(xí)計劃。

3.做好期末復(fù)習(xí)工作。

4.認(rèn)真總結(jié)。

5.收集、整理資料。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃8

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程

理念，打造高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)

能力和水平，促進(jìn)教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)

教研活動，特制定此計劃。

一、指導(dǎo)思想

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

為重點，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和

管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課

程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略,

提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)

質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作與措施

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更

新。

1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策

略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)

行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)

注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)

行交流。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落

實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無

故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位

老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到12節(jié)以上）組織全體組員對隨堂

課進(jìn)行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)?/p>

知灼見，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)

理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃9

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、***的發(fā)

展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新

為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)

新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教

學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極

推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教

育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率

100%o

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開

展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與

兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教

研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性

***發(fā)展。

5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級95%以上,

三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高

于40%o

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生

的檔案。

4、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)

教師整體素質(zhì)的提高。

四、工作措施：

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本

學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教

材”為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強(qiáng)新老教

師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生

為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等***的師生關(guān)系，營造積

極、健康、***、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自

主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課

堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師

共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只

帶一本書進(jìn)教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)

節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重

現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要

扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教

學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,

更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號

要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織

地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的

教育，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以

新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手

段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、

學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力

因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所

提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃10

一、指導(dǎo)思想

我校數(shù)學(xué)教研工作，在教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，以《數(shù)學(xué)

課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育和科研興校為

目標(biāo)，樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想，優(yōu)化課堂教

學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實施，積極

探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，構(gòu)建“自主、合作、探

究”的教學(xué)模式。大力促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的改善，使

學(xué)生得到全面、和諧、健康地發(fā)展。開展“務(wù)實教研，教研

務(wù)實”，塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬的數(shù)學(xué)教

師群體，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步彰顯省I類

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和溫州市示范學(xué)校的特色而不懈努力。

二、教研目標(biāo)

加強(qiáng)教研組建設(shè)，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚

集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝

氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

三、具體做法：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課改主要精神，數(shù)

學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在

課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教

學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，每周認(rèn)真

研讀一篇教育教學(xué)文章并做好摘錄，使自己的教育教學(xué)工作

有一個理論的支撐。在日常課堂教學(xué)中要積極積累經(jīng)驗，每

2周寫一篇教學(xué)反思，為第15周的瑞安市年度論文（案例）

評比活動做好充分的準(zhǔn)備，力爭獲得好成績。

（二）按時有效地開展教研組活動

1、教研活動除了規(guī)定的周四下午這一時間外，組內(nèi)教

師隨時進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中

遇到的困惑、難題。

2、加強(qiáng)集體備課，注重個人修改，充分做好課前準(zhǔn)備

工作。

3、以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,

注重對動手實踐，合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討，注重

作業(yè)內(nèi)容的研究，把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究。

4、結(jié)合教研組自身特點，組內(nèi)教師多聽隨堂課，互相

取長補(bǔ)短。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動

搞得有聲有色。

5、倡導(dǎo)利用校園的局域網(wǎng)和因特網(wǎng)進(jìn)行教研活動，將

平均積累的優(yōu)秀教案、案例、課件上傳到學(xué)校網(wǎng)站。積極參

加學(xué)校組織的電腦操作達(dá)標(biāo)驗收，提升個人利用信息技術(shù)能

力，積極主動去接觸優(yōu)秀的思想網(wǎng)站與教育論壇，自主拓寬

人文視野，積極參加網(wǎng)上討論、研修，加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)驗和

思想的交流。

6、充分利用上學(xué)期市級立項課題，按照研究步驟和方

法，積極開展研究工作，每位老師要參與課題研究工作，確

保課題按時保質(zhì)完成。

（三）、繼續(xù)深化常規(guī)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行《紅旗實驗小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，努力執(zhí)行

教學(xué)“十字方針”。

備課要“深”，上課要“實”,作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,

手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)。輔導(dǎo)要“細(xì)”，

負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高二這“十字”方針是我們教師

教育教學(xué)工作的重要內(nèi)涵。我們必須認(rèn)真規(guī)范，管理要嚴(yán)格。

2、在備課中認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，重視

突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法、

策略，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生

動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、

實驗、猜測、推理與交流中領(lǐng)會知識，感悟知識，經(jīng)歷過程,

并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由

感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力，探

索意識與創(chuàng)新意識。

3、測驗考試結(jié)束后，認(rèn)真做好分析，及時反饋教學(xué)現(xiàn)

狀，提出整體提高，分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相

應(yīng)的記錄。實施導(dǎo)師制，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋，通過數(shù)

據(jù)及文字分析，力求找出最有效的途徑，幫助他們提高。

4、教師批改學(xué)生的各項作業(yè)提倡面批，若不能及時面

批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有

進(jìn)步，加油?。∧阏姘?！等等鼓勵性的話，以此