Unit 3 Lesson 17 What Do You Like to Do？（教案）冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

/教案：Unit3Lesson17WhatDoYouLiketoDo?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.1能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子。1.2能夠用Whatdoyouliketodo?詢(xún)問(wèn)別人喜歡的活動(dòng)，并能用Iliketo回答。1.3能夠根據(jù)實(shí)際情況介紹自己喜歡的活動(dòng)。2.能力目標(biāo)2.1能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2.2能夠通過(guò)圖片和情景，正確使用動(dòng)詞短語(yǔ)描述自己的喜好。3.情感目標(biāo)3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要學(xué)習(xí)生詞和句子，以及如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和介紹自己喜歡的活動(dòng)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子，能夠用Whatdoyouliketodo?詢(xún)問(wèn)別人喜歡的活動(dòng)，并能用Iliketo回答。難點(diǎn)：能夠根據(jù)實(shí)際情況介紹自己喜歡的活動(dòng)，能夠用英語(yǔ)描述自己的喜好。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備黑板、多媒體課件、單詞卡片、圖片、錄音機(jī)、磁帶等。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用Hello,goodmorning等問(wèn)候語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候，然后進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，如What'syourname?Howoldareyou?等，以營(yíng)造輕松的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。2.導(dǎo)入（10分鐘）教師出示一些圖片，如playbasketball,readbooks等，引導(dǎo)學(xué)生用中文說(shuō)出這些活動(dòng)，然后詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否喜歡這些活動(dòng)，并說(shuō)明原因。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀，然后講解生詞和句子的意思。教師用實(shí)物或圖片展示，幫助學(xué)生理解單詞和句子的含義。4.練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用所學(xué)的句子和單詞進(jìn)行交流，如Whatdoyouliketodo?Iliketo等。教師可以給予適當(dāng)?shù)奶崾竞蛶椭?.鞏固（5分鐘）教師出示一些情景，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己喜歡的活動(dòng)，如我喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲蚁矚g顏色和形狀。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)Unit3Lesson17WhatDoYouLiketoDo?板書(shū)內(nèi)容：Whatdoyouliketodo?Iliketo七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)生詞和句子，每個(gè)單詞和句子寫(xiě)兩遍。2.運(yùn)用所學(xué)的句子和單詞，寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的活動(dòng)的短文。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)圖片和情景的展示，讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子，能夠用Whatdoyouliketodo?詢(xún)問(wèn)別人喜歡的活動(dòng)，并能用Iliketo回答。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。一、作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)用性作業(yè)應(yīng)該針對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，能夠使學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。例如，在Unit3Lesson17的教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生對(duì)生詞和句子的掌握情況，設(shè)計(jì)一些相關(guān)的練習(xí)題，如填空、選擇、翻譯等，讓學(xué)生通過(guò)完成這些練習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)生詞和句子的記憶和理解。二、作業(yè)的創(chuàng)新性和開(kāi)放性作業(yè)應(yīng)該具有一定的創(chuàng)新性和開(kāi)放性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。例如，可以設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述自己的喜好、興趣和經(jīng)歷等。這樣的作業(yè)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。三、作業(yè)的量和難度作業(yè)的量和難度應(yīng)該適中，既能夠保證學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，又能夠起到鞏固知識(shí)的作用。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間安排，避免作業(yè)過(guò)多、難度過(guò)大，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭倦和抵觸情緒。四、作業(yè)的反饋和評(píng)價(jià)教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在批改作業(yè)的過(guò)程中，教師要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正和講解。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一、作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)用性作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)用性是作業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)作業(yè)。例如，在Unit3Lesson17的教學(xué)中，教師可以針對(duì)學(xué)生對(duì)生詞和句子的掌握情況，設(shè)計(jì)一些相關(guān)的練習(xí)題，如填空、選擇、翻譯等。這些練習(xí)題應(yīng)該覆蓋到課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，作業(yè)的設(shè)計(jì)還應(yīng)該具有實(shí)用性，即作業(yè)內(nèi)容要與學(xué)生的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)相關(guān)。這樣，學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，才能夠真正地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。二、作業(yè)的創(chuàng)新性和開(kāi)放性作業(yè)的創(chuàng)新性和開(kāi)放性是作業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力。例如，在Unit3Lesson17的教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的作業(yè)，如讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述自己的喜好、興趣和經(jīng)歷等。這樣的作業(yè)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些創(chuàng)新性的作業(yè)設(shè)計(jì)，如讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自己設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)或游戲，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。三、作業(yè)的量和難度作業(yè)的量和難度是作業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間安排，避免作業(yè)過(guò)多、難度過(guò)大，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭倦和抵觸情緒。教師應(yīng)確保作業(yè)的量適中，即作業(yè)的數(shù)量要適應(yīng)當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間安排。通常情況下，作業(yè)的數(shù)量不應(yīng)超過(guò)學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)所能完成的能力范圍。教師應(yīng)確保作業(yè)的難度適中，即作業(yè)的難度要適合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將作業(yè)分為不同的難度等級(jí)，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的作業(yè)。四、作業(yè)的反饋和評(píng)價(jià)作業(yè)的反饋和評(píng)價(jià)是作業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在批改作業(yè)的過(guò)程中，教師要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正和講解。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，教師可以在批改作業(yè)時(shí)，用一些鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，如"Goodjob!"、"Welldone!"等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。教師還可以定期組織一些作業(yè)展示或交流活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)成果，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和合作能力。繼續(xù)深入探討作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和實(shí)施策略：五、作業(yè)的多樣性和趣味性作業(yè)的多樣性和趣味性對(duì)于維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力至關(guān)重要。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮采用多種形式和內(nèi)容的作業(yè)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣。例如，除了傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)和口頭作業(yè)，還可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的作業(yè)，如角色扮演、小組討論、項(xiàng)目研究等。1.角色扮演：學(xué)生可以模擬不同的生活場(chǎng)景，使用所學(xué)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)，這樣可以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增加了作業(yè)的趣味性。2.小組討論：學(xué)生可以分組進(jìn)行討論，探討他們共同感興趣的話(huà)題，如最喜歡的電影、書(shū)籍或運(yùn)動(dòng)等。教師可以提供一些引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助他們用英語(yǔ)進(jìn)行深入的交流。3.項(xiàng)目研究：學(xué)生可以選擇一個(gè)他們感興趣的主題，進(jìn)行研究并制作報(bào)告。報(bào)告可以包括文字、圖片、圖表等多種形式，這樣既能夠鍛煉學(xué)生的研究能力，也能夠提高他們的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。六、作業(yè)的實(shí)踐性和應(yīng)用性作業(yè)的實(shí)踐性和應(yīng)用性是指作業(yè)應(yīng)當(dāng)能夠引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。這種類(lèi)型的作業(yè)可以幫助學(xué)生更好地理解語(yǔ)言的實(shí)際用途，并提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。1.生活規(guī)劃：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)他們理想中的日?；顒?dòng)計(jì)劃，如早晨起床后的活動(dòng)、放學(xué)后的安排等，并用英語(yǔ)描述這個(gè)計(jì)劃。2.旅游日志：如果學(xué)生正在學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的單元，可以讓他們寫(xiě)一篇旅游日志，記錄他們?cè)诩倨诘穆眯薪?jīng)歷，包括所見(jiàn)、所聞、所感。3.產(chǎn)品評(píng)價(jià)：學(xué)生可以評(píng)價(jià)他們喜愛(ài)的一種產(chǎn)品，如電影、書(shū)籍、游戲等，并說(shuō)明評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和原因。七、作業(yè)的持續(xù)性和進(jìn)階性作業(yè)的持續(xù)性和進(jìn)階性是指作業(yè)應(yīng)當(dāng)能夠