2024年大學(xué)試題(哲學(xué))-辯論修養(yǎng)筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案

2024年大學(xué)試題(哲學(xué))-辯論修養(yǎng)筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案第1卷一.參考題庫(共75題)1.辯論就是爭個我對你錯。2.互聯(lián)網(wǎng)時代的一個真正特質(zhì)，是以免費的模式實現(xiàn)用戶的聚集。3.戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家、墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是：（）A、墨子B、孫子C、莊子D、荀子4.辯論的過程包括（）A、發(fā)現(xiàn)矛盾B、整合矛盾C、分析矛盾D、提出矛盾解決辦法5.辯論中最難訓(xùn)練的是遏制自己內(nèi)心想表達(dá)當(dāng)前內(nèi)容的沖動。6.無論在攻擊還是防守時，都應(yīng)選擇最有利于我方話題的角度，即以（）的變化為出發(fā)點。A、情B、勢C、理D、量7.將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參加高考，其實是為了（）A、擴(kuò)大內(nèi)涵B、擴(kuò)大外延C、縮小外延D、縮小內(nèi)涵8.一組概念的類型包括嵌套關(guān)系和（）。A、上位關(guān)系B、下位關(guān)系C、關(guān)聯(lián)關(guān)系D、衍生關(guān)系9.辯論時，需要考慮問題的必要性以及（）。A、前提的合理性B、前提的完備性C、前提的限定性D、前提的局限性10.爭辯的核心：（）A、價值主體B、概念C、價值觀D、方式11.辯論的基本法則是雙方都應(yīng)該在自己辯論范圍內(nèi)和對方進(jìn)行攻守。12.進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時，應(yīng)注重理性、思維抽身而出以及（）。A、謙虛B、團(tuán)結(jié)C、互助D、公正13.針對“男人有錢就變壞”的觀點，可以采用（）的邏輯方法進(jìn)行反駁。A、辟B、效C、或D、推14.“網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是弊大于利”屬于以下哪類辯題。（）A、事實性辯題B、判斷性辯題C、比較性辯題D、猜測性辯題15.“高薪可以養(yǎng)廉”反方立論根基不包括：（）A、養(yǎng)廉是一個個體主觀能動性的表現(xiàn)B、高薪是客觀刺激或客觀激勵C、不能意味著非主要動力D、養(yǎng)廉立足于國家經(jīng)濟(jì)實力16.很多時候是弱者傷害弱者。17.“位我上者，燦爛星空；道德律令，在我心中?！背鲎裕海ǎ〢、惠子B、莊子C、康德D、柏拉圖18.概念的（）是指概念最本質(zhì)的對社會、對外界的反應(yīng)。A、內(nèi)容B、內(nèi)涵C、范圍D、外延19.為什么辯論是很好的教育方式，因為：（）A、他以不對等對抗的思維方式來揭示激發(fā)內(nèi)心深處的自我B、他以平等對抗的思維方式來揭示激發(fā)內(nèi)心深處的自我C、他以平等對抗的思維方式來揭示激發(fā)對方辯友D、他以不對等對抗的思維方式來揭示激發(fā)對方辯友20.校園辯論賽很多人避免回答問題。21.對抗的第三個層次是（）。A、價值觀的同一B、價值觀的相悖C、價值體系與邏輯的融合D、價值觀的融合22.自然屬性是無善無惡的，本能無善惡。23.絕不隨意接受對手的定義是辯手的良好習(xí)慣之一。24.以下屬于“勢”在知識、案例中的應(yīng)用的有（）A、不對等強(qiáng)度B、運動變化C、客觀理性的超越D、更好的內(nèi)容回應(yīng)25.辯題“男人都不是好東西”反駁所用的方式一般是：（）A、援B、侔C、效D、或26.“假”的邏輯不是表達(dá)中含有“假如”、“假設(shè)”，而是陳述尚未發(fā)生的，但可能存在的情況。27.在本方定義不夠清晰明確的情況下，也可以輕而易舉地攻擊對方概念。28.（）體現(xiàn)出了從平淡到極致的過渡，其與激進(jìn)立論是不同的。A、積極立論B、消極立論C、保守立論D、主動立論29.在辯論教育公平時，以下哪個因素可以暫且不給予考慮。（）A、機(jī)會均等B、資源分配合理C、結(jié)果公平D、性別平等30.立論的深度、廣度取決于看到的概念的層數(shù)。31.在辯論中，正確運用“勢”的情況的是（）。A、堅持與對方辯論不利于己方的問題B、直接否定不正確的前提C、堅持與對方辯論不可接受的前提D、不考慮前提的辯論32.“學(xué)我者生，似我者死”出自：（）A、張大千B、齊白石C、徐悲鴻D、顧愷之33.意氣、情緒的背后是內(nèi)心的欲望，欲望背后是：（）A、價值主體B、概念C、價值觀念D、意氣34.當(dāng)對方舉出一個事例時，反駁方式是：（）A、想他的前提和他的后果B、質(zhì)疑名言真假C、迎合D、轉(zhuǎn)變思維論辯35.辯題“中國應(yīng)不應(yīng)該放寬計劃生育”，反方可以講生存與發(fā)展的質(zhì)量來辯論“失獨”。36.異地高考的外延小于高考移民的外延。37.高考移民的外延大于異地高考的外延。38.邏輯有哪兩大流派：（）A、西方和東方B、南方和北方C、保守和先進(jìn)D、歸納和演繹39.基本邏輯訓(xùn)練包括注意邏輯運用的“豐富性”和邏輯對于運動變化的把握。40.如何防止價值主體偷梁換柱：（）A、注意價值主體的層次B、注意價值主體的優(yōu)先級C、注意概念的明確D、主義概念的數(shù)目41.邏輯論證的最終目標(biāo)在于（）。A、價值判斷B、價值表現(xiàn)C、價值升華D、價值泛化42.問題在回答之前就已經(jīng)陷入了預(yù)定的概念空間或價值空間，稱之為預(yù)設(shè)前提。43.以下哪些辯論方法在賽場上難以生存？（）A、巧言令色B、偷換概念C、顛覆邏輯D、狡辯詭辯44.辯論的目的不是單純獲得某種勝利，而是讓更多人認(rèn)知辯題背后的深刻內(nèi)涵。45.“本分而理”強(qiáng)調(diào)討論具體事實、細(xì)節(jié)。46.科舉是元代時才出現(xiàn)的。47.若判定是否進(jìn)入戰(zhàn)場，就是要判定是否立足于當(dāng)前某一個具體的價值主體內(nèi)涵，對當(dāng)前的概念進(jìn)行分析。48.辯論者需要將聽、看、想三者相結(jié)合，才能獲得對事物的準(zhǔn)確認(rèn)知。49.對抗的結(jié)果是：（）A、概念的趨同B、價值主體的趨同C、取勝D、價值觀的趨同50.預(yù)設(shè)前提是指問題在回答之前就已經(jīng)陷入了預(yù)定的概念空間或價值空間。51.古代先賢所謂“順勢而為，逆勢而動”，這是關(guān)于（）的思考。A、事B、勢C、士D、時52.在破的過程中應(yīng)盡己方最大的努力，全面證明對方是錯的。53.一組概念的類型分為幾種關(guān)系情況？（）A、一B、二C、三D、四54.辯論不是在求合中，凝聚外在觀眾個體，形成更大群體價值共鳴的游戲，而是堅守自己的游戲。55.在對“勢”進(jìn)行操作時，以下哪一方面可以忽略？（）A、注意立足點B、注意價值主體C、注意平衡D、注意概念56.求義指的是精準(zhǔn)的攻擊對象，不能全面攻擊。57.辯論首先要：（）A、開宗明義B、縮小價值主體C、價值升華D、提出論據(jù)58.純粹的價值研究適合于學(xué)術(shù)研究，同樣也適合辯論。59.辯論的最終價值體現(xiàn)是：（）。A、口才B、爭勝C、求和D、謀利60.在辯論中，論據(jù)之間應(yīng)該是相互關(guān)聯(lián)、相互依存的。61.語言是邏輯的常用表現(xiàn)形式。62.“因噎廢食”體現(xiàn)了（）邏輯，這種邏輯有利于直接、鮮明地表明復(fù)雜的觀點。A、推B、辟C、假D、援63.注意價值主體的優(yōu)先級可以有效防止轉(zhuǎn)換價值主體。64.辯論中，堅持或者反對某種觀點，可以從哪一點切入？（）A、從概念下手B、從行為下手C、從人員下手D、從意義下手65.論辯培養(yǎng)的是真正的：（）A、誠信B、獨立思考C、毅力D、專注66.概念可以囊括的社會現(xiàn)象、同類事物等更多，也就是外延過大。67.辯論中，下列選項中可取的行為是（）A、篡改價值觀B、更換戰(zhàn)場C、符合邏輯的立論D、偷換概念68.以下關(guān)于“邏輯”的說法不正確的是（）A、邏輯是事物之間存在的相互關(guān)系B、有西方和東方兩大邏輯流派C、歸納邏輯是西方邏輯中的一種D、從已知推出未知是歸納邏輯69.權(quán)利被社會主流價值觀念和判斷所剝奪被稱為顯性剝奪。70.下列選項中，哪個不屬于論據(jù)模式？（）A、金字塔模式B、循環(huán)論述模式C、方形模式D、三維模式71.（）邏輯有利于直接、鮮明地表明復(fù)雜的觀點，例如從“因噎廢食”中就能體現(xiàn)。A、辟B、假C、援D、推72.“或”的邏輯起的作用是：（）A、平衡B、弱化C、攻擊D、立論73.在尋求破立平衡時，為了破了對方，即使破了自己也沒有關(guān)系。74.以下哪個選項是對《勢篇》的錯誤理解？（）A、變化運動的把握B、求之于勢，而不責(zé)于人C、趨炎附勢D、正合奇勝75.辯論中，雙方的辯論主體應(yīng)該是一致的，否則就不能保持（）。A、對等價值B、絕對價值C、對等高度D、絕對高度第2卷一.參考題庫(共75題)1.起點認(rèn)知時的廣度和深刻程度決定了最后創(chuàng)造的可能。2.價值觀的超越有幾個層次？（）A、一B、二C、三D、四3.下列錯誤表述“侔”的作用的是（）A、做并列，豐富內(nèi)容B、做對比，強(qiáng)調(diào)同異C、做援引，產(chǎn)生共鳴D、做排比，加強(qiáng)情感4.以下哪項不屬于《勢篇》的內(nèi)容（）。A、凡治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也，斗眾如斗寡，形名是也B、三軍之眾，可使必受敵而無敗者，奇正是也C、昔之善戰(zhàn)者，先為不可勝，以待敵之可勝D、是故善戰(zhàn)者，其勢險，其節(jié)短，勢如強(qiáng)弩，節(jié)如發(fā)機(jī)，紛紛紜紜，斗亂而不可亂也，渾渾沌沌，形圓而不可敗也5.在辯論中，如果將高考移民視為異地高考，這是（）A、模糊概念B、模糊內(nèi)容C、偷換內(nèi)容D、偷換概念6.辯題“中國應(yīng)不應(yīng)該放寬計劃生育”，求合的是：（）A、人口結(jié)構(gòu)B、人口規(guī)模C、人口危機(jī)D、人口遷移7.“車木也，乘車非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盜人也，多盜非多人也”采用了哪種邏輯手法（）。A、援B、效C、侔D、辟8.辯論中，對價值主體的定義越少，辯論越容易操控。9.針對具體問題進(jìn)行對抗性思考時注意問題的“上下文”，目的是：（）A、防止以偏概全B、防止引用錯誤C、便于搜集論據(jù)D、防止“斷章取義”10.辯題“中國應(yīng)不應(yīng)該放寬計劃生育”，求合的是：（）A、人口結(jié)構(gòu)B、人口規(guī)模C、人口危機(jī)D、人口遷移11.弱化對方認(rèn)為對自己最有利的概念，有利于（）。A、壓迫對方概念空間B、壓迫我方概念空間C、擴(kuò)充對方概念空間D、平衡我方概念空間12.辯論中首先要求對“勢”進(jìn)行靜態(tài)和動態(tài)的（），才能更好地運用對“勢”的理解。A、反思B、認(rèn)知C、強(qiáng)化D、歸納13.人們對同性家庭收養(yǎng)的兒童是否有正常的社會生活持不同看法，這是（）的體現(xiàn)。A、相同個體，不同價值B、不同個體、相同價值C、不同個體、不同價值D、相同個體，相同價值14.注意“上下文”的目的是為了防止“斷章取義”。15.辯論是一種開闊視野，擴(kuò)寬胸懷的游戲。16.辯論對抗在一定程度上講是（）層面的對抗。A、人生觀B、認(rèn)識論C、道德觀D、價值觀17.價值主體是指在存在沖突和博弈的價值空間里，具有可以獨立進(jìn)行價值判斷的個體。18.在“人性本善”與“人性本惡”的辯論中，“人性本惡”想要取勝應(yīng)將重點放在（）A、對“惡”的明確界定B、對“本”的模糊界定C、對“本”的明確界定D、對“惡”的模糊界定19.戰(zhàn)場這個辯論空間中不包括：（）A、關(guān)鍵概念B、價值主體C、價值命題D、論據(jù)20.關(guān)于“印象即真實”中“印象”一詞表述錯誤的是：（）A、觀察者的主觀感知B、是完整的、全部的C、有可能是真實的歪曲D、有可能是片斷性的21.總結(jié)陳詞有兩個目的，即本場總結(jié)和（）。A、攻擊對方B、渲染氣氛C、超越升華D、拉攏聽眾22.不是在辯論中求奇求險，而是立論和內(nèi)容的完備，這就是（）A、正合B、勢C、奇勝D、運動23.多讀書、多積累是辯論的基本要求之一。24.任何一種現(xiàn)象的背后涵蓋的價值主體和價值判斷都不止一種。25.（）也叫“對等強(qiáng)度”。A、完全均等B、攻破對方認(rèn)為有利的人和事C、忽視對方認(rèn)為有利的人和事D、一種強(qiáng)橫26.突破思維定勢的方式是：（）A、專家經(jīng)驗法B、德爾菲法C、頭腦風(fēng)暴D、文獻(xiàn)法27.一道辯題，正反方是矛盾的，無統(tǒng)一之處。28.以下哪一項不屬于在對“勢”進(jìn)行操作時需要注意的地方？（）A、價值主體B、立足點C、概念D、平衡29.邏輯的背后是：（）A、判斷B、概念C、認(rèn)知事物背后的聯(lián)系D、擊敗對方30.辯手若想明晰勢的運動變化，需要尋求問題的前提或后果。31.（）相結(jié)合，利于在自由辯論中調(diào)換自己的戰(zhàn)場。A、保持完整和追求極致B、保持完整和處理問題C、控制邊界和追求極致D、控制邊界和保持完整32.關(guān)于價值主體，說法不正確的是：（）A、價值主體有寬窄B、價值主體窄肯定有利C、但有局限性D、看價值主體有利于勢的操作33.由于辯論雙方對辯題的理解深度、準(zhǔn)備程度不一致，而造成的一方辯論空間寬泛一方狹窄的現(xiàn)象可稱為（）。A、對稱戰(zhàn)B、不對稱戰(zhàn)C、均等戰(zhàn)D、平均戰(zhàn)34.關(guān)于辯論中的勢，不包括（）。A、正合，奇勝B、不責(zé)于人C、求之于勢D、變化運動的把握35.在辯論中，下列哪種情況是對“勢”的正確運用？（）A、直接否定不正確的前提B、堅持與對方辯論不可接受的前提C、不考慮前提的辯論D、堅持與對方辯論不利于己方的問題36.找到立足點，價值主體很高后，就是：（）A、減少立足點數(shù)量，縮小價值主體B、增加立足點數(shù)量，縮小價值主體C、對勢的孤立D、對勢的定義對勢的把握37.如何才能對對方進(jìn)行“更好內(nèi)容”的回應(yīng)？（）A、進(jìn)行單向訓(xùn)練B、進(jìn)行雙向訓(xùn)練C、進(jìn)行集中訓(xùn)練D、進(jìn)行封閉訓(xùn)練38.避免陷入邏輯禁錮的重要方法之一是突破（）A、思維定勢B、思維發(fā)散C、求異思維D、觀念固著39.引領(lǐng)后到達(dá)新的境界，即：（）A、發(fā)現(xiàn)B、構(gòu)思C、創(chuàng)造D、改變40.任何一種觀點都有一定的時間、空間性，所以在引用時一定要注意（）A、價值性B、對稱性C、邏輯性D、上下文41.假若將辯題中心比喻為蹺蹺板中心，將正反兩方視為與中心等距的蹺蹺板，那么從客觀上講，辯題正反方應(yīng)該是（）。A、等距的B、均等的C、均勢的D、對等的42.人們經(jīng)常因為意氣而忘記求合。43.概念不對則可以直接把你的價值觀摧毀。44.頭腦風(fēng)暴法是突破思維定式的一種方法。45.以下選項中，不屬于“勢”的前提合理性的是（）。A、概念上己方占優(yōu)B、價值主體上己方占優(yōu)C、價值觀念上己方占優(yōu)D、是否可以完勝對方46.論辯思維不是單點，而是：（）A、自我論證B、價值主體之間的關(guān)系C、弱化價值主體D、尋找核心價值主體47.人在思考的時候認(rèn)知就會：（）A、提高B、弱化C、不變D、不確定48.（）體現(xiàn)出認(rèn)知的準(zhǔn)確性，是對對方動機(jī)、關(guān)鍵的有益解釋。A、認(rèn)知B、把握C、引領(lǐng)D、創(chuàng)造49.在攻擊中，若使用完全的價值攻擊，會導(dǎo)致事實缺乏，攻擊空泛。50.下列哪個選項可引起戰(zhàn)場失衡？（）A、泛化或狹隘概念B、多方面呈現(xiàn)概念C、呈現(xiàn)多層次概念D、明確表述概念51.關(guān)于“假”，下列說法不正確的是（）A、假使辯論內(nèi)容充實B、假反映出人的知識積累和社會閱歷C、假使辯論不著邊界，失去意義D、假是辯論中一種重要的邏輯52.外延過大是指概念可以囊括的社會現(xiàn)象、同類事物等更多。53.在概念和價值主體之上有：（）A、創(chuàng)新意識B、價值觀C、思維方式D、世界觀54.立論的深度廣度取決于看到的：（）A、價值主體的個數(shù)B、價值主體的層次C、概念的層次D、概念的個數(shù)55.辯者在“時勢造英雄”的辯題中應(yīng)該對（）概念特別明確。A、英雄B、時勢C、造、時勢D、造56.論辯是查名實之理，其中“實”是指：（）A、名稱B、主體C、價值內(nèi)涵D、價值觀57.“援”是為了讓自己在表達(dá)過程中獲得價值觀的共鳴。58.《勢篇》出自：（）A、《孫子兵法》B、《莊子與惠子游于濠梁》C、《道德經(jīng)》D、《中庸》59.“把握”之上的辯論思維層次是（）。A、引領(lǐng)B、超越C、控制D、創(chuàng)造60.嘗試要表達(dá)價值時一定要有：（）A、明確的概念B、強(qiáng)勢的對手C、鮮活的事例D、充足的時間61.價值的論述和判斷與事實的論述和判斷叫做什么？（）A、心態(tài)平衡B、破立平衡C、價值與事實的平衡D、理論與實際的平衡62.邏輯運用的角度不包括（）。A、概念B、價值主體C、價值觀D、個人認(rèn)知63.論據(jù)中立論：（）A、相互聯(lián)系B、數(shù)量充足C、不該重復(fù)D、理論豐富64.悖論不能通過邏輯的方式發(fā)現(xiàn)與邏輯相悖的地方，進(jìn)而幫助完善科學(xué)，可以說它一無是處。65.對抗的內(nèi)涵是“求和”。66.價值與事實的平衡要求準(zhǔn)備辯論過程中要搜集事例。67.辯論的基本素質(zhì)不包括：（）A、能說B、會寫C、活潑D、強(qiáng)悍的記憶力68.辯論的基本素質(zhì)有幾個？（）A、一B、二C、三D、四69.辯手的原有價值觀在準(zhǔn)備辯論時絕對不會遭到?jīng)_擊。70.辯論思維層次中，“把握”之上是（）A、超越B、控制C、創(chuàng)造D、引領(lǐng)71.注重破立平衡的一個方面在于破除對方立論的同時要（）A、同樣價值的論點B、同樣高度的論點C、立一個更高、更有價值的論點D、稍低一點高度的論點72.計劃生育的內(nèi)涵是優(yōu)生優(yōu)育。73.嵌套關(guān)系屬于一組概念的一種類型。74.辯論中要選擇最直接、最簡潔、最易被操作以及（）的立足點。A、最有價值B、理論性強(qiáng)C、立論深刻D、操作性強(qiáng)75.在殺人游戲中，每個人必須充分考慮全局，不需要考慮體驗角色。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：錯誤2.參考答案：正確3.參考答案：A4.參考答案：A,C,D5.參考答案：正確6.參考答案：B7.參考答案：C8.參考答案：C9.參考答案：B10.參考答案：A11.參考答案：正確12.參考答案：D13.參考答案：C14.參考答案：C15.參考答案：D16.參考答案：正確17.參考答案：C18.參考答案：B19.參考答案：B20.參考答案：正確21.參考答案：C22.參考答案：正確23.參考答案：正確24.參考答案：B,C,D25.參考答案：D26.參考答案：正確27.參考答案：錯誤28.參考答案：C29.參考答案：D30.參考答案：正確31.參考答案：C32.參考答案：B33.參考答案：