山西省同煤一中聯(lián)盟校2025屆生物高一下期末檢測試題含解析

山西省同煤一中聯(lián)盟校2025屆生物高一下期末檢測試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖所示，下列說法不正確的是（）A．圖一中的a代表腺苷，A代表的是腺嘌呤B．ATP生成ADP時(shí)圖一中的c鍵斷裂并釋放能量C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的，能量是不可逆的D．酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能2．關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是A．DNA分子由兩條反向平行的鏈組成B．脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)C．堿基對構(gòu)成DNA分子的基本骨架D．兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對3．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞內(nèi)DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均有特定運(yùn)輸工具搬運(yùn)原料到指定位置B．與海棠花的綠葉和紅花相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體中C．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能改變，但細(xì)胞中的核酸沒有發(fā)生改變D．含有葉綠體的生物，一定是自養(yǎng)生物，但自養(yǎng)生物不一定含有葉綠體4．5—BrU（5—溴尿嘧啶）既可以與A配對，又可以與C配對。將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞，接種到含有A、G、C、T、5—BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過幾次復(fù)制后，才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對從T—A到G—C的替換A．2次B．3次C．4次D．5次5．以下與生物進(jìn)化有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A．有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的速度 B．恐龍的滅絕為哺乳動(dòng)物的興盛提供了可能C．生物進(jìn)化的過程只發(fā)生在陸地上 D．地球上的許多物種都已經(jīng)滅絕了6．基因型為aabbcc的桃子重120克，AABBCC的桃子重210克。甲桃樹自交，F(xiàn)1每桃重150克。甲的基因型可能是（）A．a(chǎn)aBBcc B．AaBbcc C．AaBbCC D．Aabbcc7．設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶應(yīng)該遵循一定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是A．應(yīng)該將生態(tài)瓶放在陽光能夠直接照射到的地方，以保證獲得足夠的能量B．應(yīng)該經(jīng)常向小生態(tài)瓶中通氣，從而保證瓶中生物的呼吸C．小生態(tài)瓶中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力，投放的動(dòng)物數(shù)量要多一些D．小生態(tài)瓶的各種生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間，必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)8．（10分）現(xiàn)讓基因型為DdRr的水稻和基因型為Ddrr的水稻雜交得F1，所得F1的結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是A．高稈和矮稈分別由D、d基因控制B．F1中有6種基因型、4種表現(xiàn)型C．F1中四種表現(xiàn)型的比例是3:1:3:1D．F1中高稈植株自由交配，后代純合子所占比例為3/4二、非選擇題9．（10分）根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖乙生理過程與圖甲中相應(yīng)的序號是_____。人體細(xì)胞內(nèi)可進(jìn)行這一過程的場所有____________。（2）圖丙生理過程完成所需的條件除了四種核糖核苷酸外，還需要_________。（3）圖丁中核糖體的移動(dòng)方向是________其中D通常與多個(gè)核糖體結(jié)合，若與3個(gè)核糖體結(jié)合共形成______條肽鏈，形成的肽鏈?zhǔn)莀____（“相同的”或“不同的”）（4）能完成圖甲中③的生物是_______。目前科學(xué)家研制由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制___________的活性從而抑制該生物的繁殖。10．（14分）圖甲表示果蠅細(xì)胞某些過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖，圖乙表示果蠅精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖乙所示果蠅精原細(xì)胞完成完整分裂過程中染色體數(shù)目的變化情況可用圖甲_______________（填字母）時(shí)期表示，與分裂前比較，分裂之后的染色體數(shù)目發(fā)生了__________；過程c最可能發(fā)生了__________作用,使之后的染色體數(shù)目加倍。（2）圖乙中細(xì)胞Ⅱ的名稱是____________________，細(xì)胞Ⅲ的名稱是____________________。（3）已知果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這對基因位于X染色上，是一對____________基因，細(xì)胞分裂過程中，W和w基因的分離發(fā)生在____________期。（4）果蠅的體細(xì)胞中有____________對常染色體，有____________對性染色體。11．（14分）關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論及應(yīng)用，回答下列問題：（1）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群___________，突變和___________產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。（2）物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生___________的一群生物的統(tǒng)稱，一旦出現(xiàn)生殖隔離，新的物種即已產(chǎn)生。不同物種之間、________________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，促進(jìn)生物多樣性的形成。（3）在對植物b的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？________，理由是________．12．小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖：（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如下：

親本組合

F1

F2

實(shí)驗(yàn)一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠：3黑鼠：4白鼠

實(shí)驗(yàn)二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠：1白鼠

①兩對基因（A/a和B/b）位于________對染色體上，小鼠乙的基因型為_______。②實(shí)驗(yàn)一的F2代中白鼠共有_______種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為_______。③圖中有色物質(zhì)1代表______色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

ATP的結(jié)構(gòu)如下圖所示：【詳解】圖一中的a代表腺嘌呤核糖核苷酸，A代表的是腺嘌呤，A錯(cuò)誤；ATP生成ADP時(shí)遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵（即圖一中的c鍵斷裂）斷裂并釋放能量，B正確；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中，ATP、ADP、Pi等物質(zhì)是可循環(huán)利用的。ATP水解釋放的能量是儲(chǔ)存在高能磷酸鍵內(nèi)的化學(xué)能，而合成ATP的能量主要來自有機(jī)物中的化學(xué)能和太陽能。因此，能量是不可逆的，C正確；酶在細(xì)胞代謝中具有催化作用，其作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】明確ATP的結(jié)構(gòu)組成及ATP與ADP間的相互轉(zhuǎn)化過程是解答本題的關(guān)鍵。2、C【解析】DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成，A正確。脫氧核糖和憐酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA的基本骨架，B正確。堿基對排列在內(nèi)側(cè)，C錯(cuò)誤。兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，D正確?！久麕燑c(diǎn)睛】DNA分子的結(jié)構(gòu)(1)主要特點(diǎn)①兩條脫氧核苷酸長鏈反向平行盤旋而成。②脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架；堿基排列在內(nèi)側(cè)。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，其中：遵循堿基互補(bǔ)配對原則(2)空間結(jié)構(gòu)：規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。3、D【解析】

A、細(xì)胞內(nèi)DNA的轉(zhuǎn)錄過程沒有特定運(yùn)輸工具搬運(yùn)原料到指定位置，A錯(cuò)誤；B、與海棠花的綠葉和紅花相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的葉綠體和液泡中，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，因此細(xì)胞中的DNA沒有發(fā)生改變，但細(xì)胞中的mRNA已經(jīng)發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；D、含有葉綠體的生物能進(jìn)行光合作用，一定是自養(yǎng)生物，而自養(yǎng)生物的細(xì)胞不一定含有葉綠體，如硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞器的分類：①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有：葉綠體、線粒體．具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核膜。②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡。具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡和細(xì)胞膜。③不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體。④能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體。⑤與堿基互補(bǔ)配對有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體。⑥含有DNA的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體。⑦含有RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核糖體。⑧與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體。4、B【解析】試題分析：依題意，某DNA分子在含有A、G、C、T、5—BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上進(jìn)行復(fù)制，某位點(diǎn)上堿基對從T—A到G—C的替換過程圖解如下：從以上圖解中可以看出，至少需要經(jīng)過3次復(fù)制，所以，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，從題干中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。5、C【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的變化；突變和基因重組提供了進(jìn)化的原材料；自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向?！驹斀狻緼、有性生殖過程中，由于基因重組和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合導(dǎo)致后代具有更大的變異性，為生物進(jìn)化提供了原材料，加快了生物進(jìn)化的速度，A正確；B、恐龍的滅絕為哺乳動(dòng)物的興盛提供了空間，B正確；C、陸地環(huán)境和水環(huán)境均可能使種群的基因頻率發(fā)生變化，使生物發(fā)生進(jìn)化，C錯(cuò)誤；D、由于自然選擇的作用，地球上許多不適應(yīng)環(huán)境的物種都已經(jīng)滅絕了，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】與水環(huán)境相比，陸地環(huán)境變化較為劇烈，生物進(jìn)化的速度相對較快。6、A【解析】

由題意分析可知，基因型為aabbcc的桃子重120克，AABBCC的桃子重210克，說明每個(gè)顯性等位基因使桃子增重為（210-120）÷6=15克，所以F1每桃重150克，說明F1基因型中有（150-120）÷15=2個(gè)顯性基因，進(jìn)而判斷甲的基因型。【詳解】A．若親代基因型為aaBBcc，則自交子代基因型仍為aaBBcc，重量全部為150克，A符合要求；B．若親代基因型為AaBbcc，則其自交子代有0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)或4個(gè)顯性基因，重量在120克到180克之間，B不符合要求；C．若親代基因型為AaBbCC，則其自交子代有2個(gè)、3個(gè)4個(gè)、5個(gè)或6個(gè)顯性基因，重量在150克到210克之間，C不符合要求；D．若親代基因型為Aabbcc，則其自交子代有0個(gè)、1個(gè)或2個(gè)顯性基因，重量在120克到150克之間，D不符合要求；【點(diǎn)睛】關(guān)鍵：根據(jù)全顯性個(gè)體結(jié)的桃重（210）與全隱性個(gè)體結(jié)的桃重（120）之差，計(jì)算出單個(gè)顯性基因?qū)е碌脑鲋兀?5），進(jìn)而推知其他類型的基因型個(gè)體所結(jié)桃重。7、D【解析】

試題分析：生態(tài)瓶要避免陽光直射，故A錯(cuò)誤。不能通氣，不需要人為干預(yù)，故B錯(cuò)誤。投放的不同營養(yǎng)級的生物比例要合適，故C錯(cuò)誤。小生態(tài)瓶也具備生態(tài)系統(tǒng)的功能，各種生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間，必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度。【點(diǎn)睛】請?jiān)诖溯斎朦c(diǎn)睛！【詳解】請?jiān)诖溯斎朐斀猓?、D【解析】

由題文描述可知：該題考查學(xué)生對基因的自由組合定律的相關(guān)知識的理解能力?！驹斀狻糠治鲋螆D可知：在F1中，高稈∶矮稈＝3∶1，說明高稈對矮稈為顯性性狀，高稈和矮稈分別由D、d基因控制，A正確；基因型為DdRr和基因型為Ddrr的水稻雜交，其中Dd×Dd的F1有3種基因型（DD、Dd、dd）、2種表現(xiàn)型（高稈、矮稈），Rr×rr的F1有2種基因型（Rr、rr）、2種表現(xiàn)型（非糯性、糯性），因此F1中有6種基因型、4種表現(xiàn)型，B正確；在F1中，高稈∶矮稈綠色＝3∶1，非糯性∶糯性＝1∶1，所以F1中四種表現(xiàn)型的比例是高稈非糯性∶矮稈非糯性∶高稈糯性∶矮稈糯性＝3∶1∶3∶1，C正確；綜上分析，雙親高稈的基因型均為Dd，F(xiàn)1高稈植株中，DD占1/3、Dd占2/3，產(chǎn)生的配子為2/3D、1/3d，因此F1中高稈植株自由交配，后代純合子所占比例為2/3D×2/3D＋1/3d×1/3d＝5/9，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】以題意中“親本的基因型”和柱形圖中呈現(xiàn)的“F1的表現(xiàn)型及其數(shù)量相對值”為切入點(diǎn)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，分析F1每一對性狀分離比，進(jìn)而圍繞題意和基因的自由組合定律的相關(guān)知識分析判斷各選項(xiàng)。二、非選擇題9、①細(xì)胞核、線粒體模板、酶、能量從左到右3相同的RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄酶【解析】

1、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄（1）概念：以DNA的一條鏈為模板，按堿基互補(bǔ)配對原則合成RNA的過程。（1）過程（見下圖）1．遺傳信息的翻譯（1）概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。（1）過程（見下圖）第1步：mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合。核糖體與mRNA的結(jié)合部位會(huì)形成1個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)。攜帶甲硫氨酸（甲硫氨酸對應(yīng)的密碼子是起始密碼子）的tRNA，通過與AUG互補(bǔ)配對，進(jìn)入位點(diǎn)1。第1步：攜帶異亮氨酸（AUC）的tRNA以同樣的方式進(jìn)入位點(diǎn)1。第3步：甲硫氨酸通過與異亮氨酸形成肽鍵而轉(zhuǎn)移到占據(jù)位點(diǎn)1的tRNA上。第4步：核糖體讀取下一個(gè)密碼子，原占據(jù)位點(diǎn)1的tRNA離開核糖體，占據(jù)位點(diǎn)1的tRNA進(jìn)入位點(diǎn)1，一個(gè)新的攜帶氨基酸的tRNA進(jìn)入位點(diǎn)1，繼續(xù)肽鏈的合成。重復(fù)步驟1、3、4，直至核糖體讀到終止密碼。【詳解】（1）圖甲是中心法則，圖乙是DNA復(fù)制過程，與圖甲中相應(yīng)序號是①；人體細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體可進(jìn)行這一生理過程。（1）圖丙是以A鏈為模板的轉(zhuǎn)錄過程，除原料以外還所需的條件模板、酶、能量。（3）圖丁是翻譯過程，D鏈代表mRNA，根據(jù)tRNA的移動(dòng)方向可判斷翻譯的方向是從左到右；一個(gè)mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)翻譯多條多肽鏈，若與3個(gè)核糖體結(jié)合共形成3條肽鏈，由于是以同一個(gè)mRNA為模板進(jìn)行的，所以這三條多肽鏈的氨基酸種類和數(shù)目以及排列順序相同。（4）能完成圖甲中心法則中③的生物是具備逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒。目前科學(xué)家研制治療由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的活性從而抑制生物的繁殖?！军c(diǎn)睛】注意：一個(gè)mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)翻譯多條多肽鏈，多肽鏈的氨基酸種類和數(shù)目以及排列順序相同。10、a、b減半受精次級精母細(xì)胞精細(xì)胞等位減數(shù)第一次分裂后期31【解析】試題分析：本題考查減數(shù)分裂、伴性遺傳，考查對減數(shù)分裂過程、伴性遺傳的理解。解答此題，應(yīng)明確減數(shù)分裂的兩次分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律。（1）圖甲a和b分別表示減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂，圖乙中減數(shù)分裂完成之后的細(xì)胞中染色體數(shù)目減半；過程c最可能發(fā)生受精作用，使之后的染色體數(shù)目加倍。（2）圖乙中細(xì)胞Ⅰ為精原細(xì)胞，則細(xì)胞Ⅱ的名稱是次級精母細(xì)胞，細(xì)胞Ⅲ的名稱是精細(xì)胞。（3）果蠅的紅眼基因W、白眼基因w是一對等位基因，細(xì)胞分裂過程中，W和w基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期期。（4）果蠅的體細(xì)胞中有3對常染色體，有1對性染色體。11、基因頻率的改變基因重組可育后代生物與無機(jī)環(huán)境沒有因?yàn)樵摲N群的基因頻率沒有發(fā)生變化【解析】

1.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。2.物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物的統(tǒng)稱。3.不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化?！驹斀狻浚?）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。（2）物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物的統(tǒng)稱，一旦出現(xiàn)生殖隔離，新的物種即已產(chǎn)生。不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，促進(jìn)生物多樣性的形成。（3）第一年，基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%，則Dd的比例為20%，所以D的基因頻率