16散文閱讀(能力訓(xùn)練)八年級(jí)語文下冊(原卷版+解析)

16散文閱讀（一）（2022春·遼寧葫蘆島·八年級(jí)期末）閱讀下面的選文，完成下面小題攀登古長城①部隊(duì)駐訓(xùn)到太行山腳下，附近有一段尚未開發(fā)的古長城，我決定攀一攀。②攀到半山，漫散的雪花鋪天蓋地，腳下的路開始打滑，有好幾次我差一點(diǎn)摔倒，山路愈來愈陡，我?guī)缀跻寻炎约旱男乜谫N在傾斜的毫無生息的山石上了。我終于完全在爬了，極力捕捉著每一塊突出山體的巖角，不敢往后看，如果摔下去，落到起點(diǎn)，就不可能再爬起來，只有往上……③又一次摔倒了，原本高大的軀體在巍峨挺拔的群山中竟顯得那么渺小。我努力站起來，感到渾身的疼痛與無力。幾只烏鴉盤旋在頭頂上；幾根光禿禿的植物如同剛出土的木乃伊、向上，向上，我注視著高高的山頂，仿佛那里有渴望已久的溫暖、希望和力量……④猛然間，我的眼睛亮起來，看到了山那邊的一抹橘紅色，在橘紅的光暈中，隱約挺立著一個(gè)微黑的垛口。我用眼睛努力捕捉著，仿佛要用眼睛吸吮這種艷麗的溫暖的色彩。周身的血熱起來，我奮力抓住伸到頭頂?shù)囊恢旮蓸渲?。植物用以自衛(wèi)的天然利刺和肉掌合為一體，一種溫暖的顏色布滿了手掌，那是紅色。我想笑，但面部的肌肉像石膏一般凝固了，只是齜（zī）了齜牙齒，但那確實(shí)是笑。我迫不及待地調(diào)動(dòng)自己的四肢和軀體，向極點(diǎn)攀登……③終于，我的手向上抓了個(gè)空，上面已沒有巖壁了。但手仍然不自覺地向上抓去，因?yàn)橐庾R(shí)被寒冷凍結(jié)在“攀登”這一概念上了。很久，才相信自己真的到山頂了。⑥此時(shí)此刻，山已在腳下，長城已在腳下。在險(xiǎn)峰巍巍的群山之中，雄偉堅(jiān)毅的城墻，像莽莽巨龍，頂著沖天豪氣，凜然昂首于北國的天空。雖然古老而殘破，但那確實(shí)是長城……經(jīng)歷了千年風(fēng)雨的長城。它穿過茫茫的草原，遼闊的大地，巍峨的群山，層巒起伏，綿延萬里，氣勢磅礴，蔚然壯觀，似一隊(duì)雄壯威武的天兵，守衛(wèi)著蒼天，俯視著大地，遙望天南地北的中華兒女。這里曾記載著中華民族山河破碎的仇與恨，曾閃過沙場豪杰志士們的刀光劍影，長城曾聆聽過壯士們那震天動(dòng)地的吶喊?！把嘹w多慷慨悲歌之士?！薄肮湃⑶铮坳P(guān)襟萬里?！毕矏偤图?dòng)充滿了我的全身，我立在夕陽下，緩緩地張開雙臂，擁抱著群山，擁抱著長城，覺得自己同樣被長城擁抱著，像是置身在母親的懷抱……⑦太陽升起來了，我眼中迷漫著滿眼的金輝，周身漸漸熱起來，從沒想到自己會(huì)置身于一個(gè)金色巍峨壯麗輝煌的世界。我窮盡力氣縱情地狂喊“噢——”。是在呼喚自己，是在盡情享受勝利者的喜悅，是在呼喚大地、群山、長城渴望那震耳欲聾的轟鳴回音。此時(shí)此刻，整個(gè)山頂、長城都是金色的了，我完全忘卻了夜晚的陰云籠罩，忘卻了雜草樹木的枯敗之景，聽不到飛鳥的凄涼之聲，感受不到咄咄逼人的寒氣之侵。此時(shí)此刻，我在偉大母親那博大而溫暖的懷抱之中，像是重新找到了真正意義上的生命，找到了真正意義上的希望，找到了真正意義上的理想和未來。長城披上了金輝，旭日送來萬道霞光，給山川、長城帶來一片生機(jī)。長城的每一個(gè)垛口，每一座城樓，欣然笑了，笑得那樣自在，安詳，我仿佛看到祖國的英雄兒女在向它招手，在向它祝福。⑧此時(shí)此刻，我情不自禁地盡情狂喊起來：“噢——”！聲音在幽幽的山谷中回蕩。（選自《語文經(jīng)典現(xiàn)代文選讀》）1．這篇游記以“攀登古長城”為線索，結(jié)構(gòu)全文。閱讀文章內(nèi)容，完成填空。攀登古長城→________________________→________________________2．結(jié)合上下文語境，說說第④段中加點(diǎn)短語“一抹橘紅色”具體指代什么？3．賞析選文第⑥段中畫橫線的句子。4．聯(lián)系選文，說說第⑦段中畫波浪線句子的含義。5．選文第②③段，作者為什么要花很多筆墨，寫攀登古長城之前的艱辛和不易？6．選文第⑥段，作者賦予古長城什么象征意義？第⑦段抒發(fā)了作者怎樣的情感？（二）（2022春·吉林長春·八年級(jí)期末）閱讀下面的文字，完成下面小題?；h笆墻上溜走的歲月陳滿意①籬笆外是一眼望不到邊、高低錯(cuò)落的莊稼，風(fēng)一吹，便像童年的記憶一樣一起一伏……②籬笆是鄉(xiāng)親們?yōu)榇迩f縫制的貼心小棉襖，是鄉(xiāng)親們在村莊的裙擺上編織的花邊，各式各樣。有的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包圍著小院落，有的則疏疏朗朗伴在田間小路的兩旁。③鄉(xiāng)間的籬笆前幾乎都有一畦畦水靈靈的青菜。絲瓜、豆角、扁豆、野薔薇、菊花以及許多叫不上名的野花從春開到秋。各色花兒點(diǎn)綴著綠意婆娑的籬笆墻，它們相互擁抱、相互鋪陳，快快樂樂從無紛爭，各長各的枝，各開各的花，各結(jié)各的果。蟈蟈在籬笆下淺吟低唱，螳螂在綠葉間慢悠悠的散步，蝴蝶招搖著四處休憩、尋訪，蜜蜂如同流浪的歌手把僅有的一個(gè)曲調(diào)帶到各處哼吟。④薄薄的陽光灑下來，花朵上的露珠瑩瑩地亮著，草尖上泛著光，化成無數(shù)個(gè)太陽，幻作漫天的珠翠。母親的身影永遠(yuǎn)在籬笆那邊的菜園里忙碌著，單薄的身影跨過歲月的沉重，背負(fù)著日子的艱辛。那身影很美，美麗的身影在朝陽和夕陽下晃動(dòng)。母親身后的大黃狗經(jīng)常在籬笆間穿梭，東跑跑，西嗅嗅，一會(huì)兒就不見了蹤影。⑤月光被籬笆擋在院子外，如同我的思念，一切只能隔著籬笆墻慢慢回味，籬笆沐浴在百合色的月光里，兒時(shí)金色的夢想就這樣恣肆地流淌。月光在籬笆間流動(dòng)，輕輕地，像待嫁的小家碧玉走出閨房的腳步，在淡淡的月光下，我們脫掉小褂捕捉飛舞在草從上一閃一閃的螢火蟲，抓到之后放在玻璃瓶中，坐在籬笆下一起欣賞。田里的青蛙，地里的蟲兒，鳴叫聲此起彼伏，一浪又一浪地涌現(xiàn)。蒲公英、毛毛根和葛麻草在籬笆下瘋長，盡情地吮吸著泥土的芬芳，靜靜地聆聽夜的心語。⑥籬笆上悄悄溜走的歲月又被籬笆串成大地上迎風(fēng)而歌的短詩?！盎h落疏疏一徑深，樹頭新綠未成萌”，稀疏的籬笆，幽深的小徑，碧綠的禾苗，錯(cuò)落的人家，總讓人感到心曠神怡。陶淵明悠然自得“采菊東籬下”，杜甫“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”深得其真趣，在簡單的籬笆下，澆灌著豐富、蔥蘢的詩意。⑦女人們常常把衣服隨意晾曬在籬笆上，如同飄揚(yáng)著五顏六色的生活的旗幟，在風(fēng)中搖擺成鄉(xiāng)村的色彩。鄉(xiāng)間的好事總是如此溫情，依偎在籬笆的懷里久久不肯離去，而一些閑言碎語、奇聞軼事總在長舌婦的催促下越過籬笆成了沒家的孩子四處串門、流浪。牛的哞叫聲、羊的咩叫聲、狗的吠叫聲、大人們的說話聲、孩子們的嬉鬧聲混雜在一起，有些擁擠地鉆過籬笆，在村子外的原野上撒野。⑧籬笆在冬夜里伴著呼呼的北風(fēng)哼著鄉(xiāng)間小調(diào)，雪花就醉醺醺地四處碰撞，冷不丁地鉆進(jìn)衣領(lǐng)里，送上一陣涼爽。籬笆上綴上了一些零落的積雪，麻雀在上面跳來跳去，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，疏疏落落，直牽動(dòng)人的內(nèi)心深處。雪霽天晴，昏黃而溫暖的陽光里顯得懶洋洋的，靜默得就像蹲在籬笆根曬太陽的老人，一副隨時(shí)要睡去的樣子。小村安詳、靜謐，連大點(diǎn)聲說話都覺得很突兀。偶爾有雄雞悠長的打鳴聲和聲色渾厚的狗叫聲回蕩在寂靜的村子里，在空曠的田地里，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。⑨有人說，美麗是邂逅所得。而在小村的籬笆旁，帶一雙眼睛，你就可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)美。無論春夏秋冬，沿著彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路，穿過充滿陽光的籬笆，一路蜿蜒而去，總有收獲不完的快樂時(shí)光。7．文章第一段中說“風(fēng)一吹，便像童年的記憶一樣一起一伏”，那么，作者圍繞著籬笆描寫了童年記憶中的哪些活動(dòng)場面？8．第四段中描寫母親的身影，說身影既“艱辛”又“美麗”，是否矛盾，如何理解？母親的身影永遠(yuǎn)在籬笆那邊的菜園里忙碌著，單薄的身影跨過歲月的沉重，背負(fù)著日子的艱辛。那身影很美，美麗的身影在朝陽和夕陽下晃動(dòng)。9．簡要分析下面兩段文字在內(nèi)容、情感和語言表達(dá)上的相同之處。（1）各色花兒點(diǎn)綴著綠意婆娑的籬笆墻，它們相互擁抱、相互鋪陳，快快樂樂從無紛爭，各長各的枝，各開各的花，各結(jié)各的果。蟈蟈在籬笆下淺吟低唱，螳螂在綠葉間慢悠悠的散步，蝴蝶招搖著四處休憩、尋訪，蜜蜂如同流浪的歌手把僅有的一個(gè)曲調(diào)帶到各處哼吟。（2）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。10．文中第六段中引用古詩有什么好處？11．文末作者寫道：“帶一雙眼睛，你就可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)美?！笨v觀全文，你發(fā)現(xiàn)了哪些美呢？（三）（2022春·江西景德鎮(zhèn)·八年級(jí)期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。林間蒲公英朱明東①大興安嶺人習(xí)慣把蒲公英叫婆婆丁。婆婆丁冒芽時(shí)莖很短，一圈嫩葉幾乎貼著泥土向外伸展。那嫩葉長得細(xì)，窄窄的邊緣形若鋸齒，又如起伏的波浪。那幾年春天，母親總會(huì)領(lǐng)我到附近的山上挖蒲公英。那時(shí)，坡上坡下，林里林外，到處生長著蒲公英。我年少貪玩，往往是挖的蒲公英還沒蓋住自己的小筐底兒，母親的小筐卻已裝滿。②施工連隊(duì)進(jìn)駐大興安嶺深處沒幾天，周圍就長滿了蒲公英。連長喊我：“你先別急著實(shí)習(xí)，趕緊跟老張挖幾天婆婆丁?！崩蠌埵沁B隊(duì)的食堂管理員，這幾天挖了好些蒲公英。于是，連隊(duì)的餐桌上，多了蘸著雞蛋醬下飯的蒲公英。起初幾天，我和老張都收獲滿滿?？赏谥谥揖陀行┬傅　Ｉ稌r(shí)才讓我摸方向盤?。课壹痹甑卣酒鹕?，問：“夠了吧？”老張不吭聲，蹲在地上繼續(xù)挖蒲公英。我把片刀丟到籃子里，爬到一旁的樹上。我踩著樹權(quán)站直身，正想來個(gè)眺望遠(yuǎn)方狀，突然只聽“咔嚓”一聲，樹杈斷了。幸虧樹下的老張反應(yīng)快，伸出雙手，用力接住了我，可那斷杈卻重重地砸在了他的右腳上……③老張救了我，可他自己卻一瘸一拐近半年。那段日子，老張經(jīng)常把蒲公英搗碎，覆在腳上佐以療傷。原來蒲公英還能清熱解毒。而我，除了內(nèi)疚、自責(zé)，更多是感動(dòng)。④不到一個(gè)月，蒲公英的莖高了，葉也長了，悄悄開出幾朵金燦燦的小花。葉間還隱含著淡淡的苦，花蕊卻散出甜甜的香。夏風(fēng)穿林而過，小花輕輕搖擺，遠(yuǎn)觀近瞧惹人憐愛。我俯下身細(xì)細(xì)欣賞，為它默默點(diǎn)贊。同在大嶺間，我切身體會(huì)到蒲公英生長的艱辛。老張說，蒲公英的花兒可以腌泡著吃，還可以釀酒。連隊(duì)生活艱苦，蒲公英的用途尤顯可貴。⑤蒲公英花是我見過的最溫暖的花兒。它把最樸素的美獻(xiàn)給了豐饒的群嶺。那年，來自南方的100多名女知青，在大嶺深處扎根落戶。她們組建女子架橋連，戰(zhàn)冰雪、斗嚴(yán)寒，克服種種困難，架起大大小小數(shù)十座橋梁。她們被稱為大興安嶺上的“鐵姑娘”。她們吃苦耐勞，為開發(fā)大興安嶺屢建奇功。⑥大興安嶺的春天來得晚，到了5月還是一副枝頭待綠的樣子。就在這時(shí)，鐵姑娘們欣喜地發(fā)現(xiàn)，林間有新綠正星星點(diǎn)點(diǎn)破土發(fā)芽。她們歡快地跑入林間，挖著這些可入食能解饞的蒲公英。在她們眼中，大興安嶺的蒲公英格外香。蒲公英開花后，她們還會(huì)采來插入瓶中，讓陣陣幽香在營房內(nèi)縈繞。望著綻放的小花，鐵姑娘們的面頰上盈滿燦爛的笑容。她們，不正和這山嶺間的蒲公英一樣嗎？⑦一個(gè)甲子快過去了。60年來，在幾代人的接續(xù)奮斗中，大興安嶺已成為令世人矚目的生態(tài)環(huán)境保護(hù)樣板。站在山嶺間，我仿佛又聽到了鐵姑娘們那清脆的歌聲，我的心情一下子歡快起來。⑧我放輕腳步向林間走去。我知道在我的前方，除了郁郁蔥蔥的林木，還有俏姿勃發(fā)的蒲公英。它們要破土，要生長，更要開花。那花兒金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能嗅到它淡雅綿長的香。這香，透著多么獨(dú)特的魅力呀。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年07月14日，有刪改）12．通讀全文，補(bǔ)充表格內(nèi)容。時(shí)間人物事件蒲公英的作用年少時(shí)母親和“我”一起采摘蒲公英食用青年實(shí)習(xí)時(shí)“我”和老張①食用外還可清熱解毒60年前女知青們②③現(xiàn)在“我”散步林間，欣賞蒲公英并有所感悟④13．結(jié)合全文內(nèi)容和作者的寫作意圖，說一說題目“林間蒲公英”的作用。14．分析下面句子，說說加點(diǎn)詞的作用。葉間還隱含著淡淡的苦，花蕊卻散出甜甜的香。15．以記寫蒲公英為表，以闡發(fā)個(gè)人的感受為里，文章運(yùn)用了何種寫作手法？試分析其作用。16．品讀文章結(jié)尾段落，試想如果你沒有成為大家心中的參天大樹，而是一棵毫不起眼的蒲公英，請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容，談?wù)勀銜?huì)保持什么樣的態(tài)度。（四）（2022春·遼寧沈陽·八年級(jí)期末）閱讀選文，完成下面小題。笨拙如你，溫曖如你①每次過年回家，我去看姥爺，他總會(huì)想方設(shè)法給我做一些好吃的，打小他就對(duì)我疼愛有加，后來母親去世，他的舐犢之情便愈加深沉。②姥爺最拿手的一道菜是高湯汆白菜，美味至極，這是我童年最美好的記憶。那時(shí)，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜葉，其次是姥姥，最后剩下的菜幫永遠(yuǎn)是姥爺口中的“最愛”。他常說：“你不知道，菜幫才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美極了，姥爺做飯最辛苦，當(dāng)然要吃最好吃的?！蔽艺J(rèn)為姥爺自私，埋怨他居然讓我和姥姥吃菜葉，而把又甜又脆的菜幫據(jù)為己有。我又好奇又生氣，哭著喊著要搶他碗里的“美味”，姥爺終于“割愛”般夾給我一塊晶瑩剔透的菜幫，我如獲至寶，只是剛咬一口，菜幫的泥腥味瞬間就充滿了整個(gè)口腔，我一口吐出來，姥爺姥姥大笑不已。我撇著嘴說：“好難吃！一點(diǎn)也不甜，又酸又苦！”③當(dāng)時(shí)，我嘲笑姥爺沒有吃過好吃的菜葉和丸子，不理解他居然把菜幫當(dāng)成最好吃的東西，實(shí)在是太笨了。④后來，我慢慢地長大，終于明白姥爺?shù)男囊?，心里既愧疚又難過。然而總是拗不過他，用他的話來說，就是：“我喜歡吃菜幫，誰也別跟我搶！”有時(shí)我也很生氣，便吼他：“姥爺，你真倔！”⑤是的，姥爺是一個(gè)倔強(qiáng)的人，也是遠(yuǎn)近聞名的筆桿秀才，寫得一手好字。從小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也漸漸地拿起高大的筆桿寫毛筆字，每次我煞有介事地寫字時(shí)，他就在一旁說“啰嗦”。⑥“四個(gè)點(diǎn)每個(gè)都是不一樣的，一樣寫，字就顯得呆了?！雹摺捌鸷褪盏臅r(shí)候，要保持中鋒，側(cè)鋒多了就圓滑，中鋒運(yùn)筆才是君子?！雹唷啊畾W’字最忌投機(jī)取巧，重新寫?！雹崴瓦@樣一遍一遍地說，一遍一遍地糾正我寫字的毛病。我18歲那年，村委會(huì)主任說：“她的毛筆字寫的不錯(cuò)，今年就讓她給村里寫對(duì)聯(lián)吧?！蔽腋吲d得立時(shí)就想答應(yīng)，姥爺說：“她還是一個(gè)孩子，不經(jīng)夸，不過磨煉磨煉也好?！庇谑牵医舆^姥爺?shù)囊吕?，開始給村里寫對(duì)聯(lián)。⑩我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天大雪仿佛要把整個(gè)人間吞噬。大年初二，我們?nèi)胰グ菽?，剛拐進(jìn)胡同，就看見姥爺和一群來拜年的長輩站在門口，大家看見我們，紛紛說：“恭喜你們家出了一個(gè)書法家！”姥爺就在后面呵呵地笑。大家走進(jìn)院子后，我和姥爺站在門口，他微笑著對(duì)我說：“你長大了，成了一個(gè)小書法家。”一股幸福感突然就涌進(jìn)了我的心里，我的眼眶一陣陣發(fā)熱。我永生難忘當(dāng)時(shí)的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著，大紅的對(duì)聯(lián)在一片靄茫茫的世界中鮮艷奪目。?姥姥去世后的第一個(gè)春節(jié)，我去看姥爺。那天的陽光特別好，一絲冷風(fēng)都沒有。我進(jìn)門就大喊“姥爺”，手里拎著給他買的東西，接著便看見他坐在灑滿陽光的梧桐樹下，一手拿著鏡子，一手拿著剪刀在剪胡子。?“女孩不要那么大聲說話?！彼牭轿业穆曇?，高興地笑了。姥爺就是這樣，不忘隨時(shí)讓我穩(wěn)重，這樣的教導(dǎo)讓我鼻子一酸，說的第一句話是：“我給你買一個(gè)電動(dòng)剃須刀吧?！彼α诵φf：“剪了一輩子，習(xí)慣了，還能打發(fā)時(shí)光。”?中午，只有我和姥爺兩個(gè)人，其他人都去走親戚了。除了主菜，那道高湯汆白菜是一定會(huì)有的。這次，姥爺依舊將丸子、嫩嫩的菜葉全都給了我，自己仍舊吃著剩下的菜幫。?我不相信姥爺真的喜歡吃又酸又苦、土腥味又大的菜幫。當(dāng)初，我們的生活條件差，他把好吃的都留給我和姥姥，等生活條件慢慢地好起來，他依舊如此。后來，我才慢慢地明白：誰也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達(dá)愛的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會(huì)把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去。?那個(gè)味道，什么美味佳肴都無法代替。因?yàn)槟抢锩妫谢貞?，也有他難以言及的愛。（選文有刪改）17．請(qǐng)根據(jù)選文②——⑩段內(nèi)容，填寫下面表格。主要情節(jié)“我”的心理變化姥爺把菜幫子留給自己，說菜幫子最好吃。埋怨、生氣搶姥爺碗里的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一點(diǎn)也不好吃。①慢慢長大，明白了姥爺?shù)男乃饥冖坌腋！⒏袆?dòng)18．賞析選文第⑩段加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。我永生難忘當(dāng)時(shí)的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著，大紅的對(duì)聯(lián)在一片靄茫茫的世界中鮮艷奪目。19．選文第⑩段畫線句運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？20．文中姥爺一直對(duì)“我”疼愛有加，他對(duì)“我”的疼愛除了體現(xiàn)在每次都給“我”做好吃的湯，并且把最好吃的留給“我”外，還體現(xiàn)在哪些方面？21．選文第輥輲訛段畫線句有什么含義。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去。22．選文以“笨拙如你，溫暖如你”為標(biāo)題，有什么妙處？（五）（2022春·河南駐馬店·八年級(jí)期末）閱讀下面的文章，完成問題。高貴的寧靜①初見小閆，我覺得他特“兩藏”，皮膚賜黑，頭發(fā)微幕，一襲藏袍加身，看不出實(shí)際年紀(jì)是二十多，還是三十多。②因火車晚點(diǎn)，小閆接到我們時(shí)，已是深夜兩點(diǎn)，拉薩的天上，掛著一個(gè)大而圓潤的月亮。③小閆熱情地來握我們每個(gè)人的手，噓寒問暖的，滿臉璀璨的笑，牙齒泛著月光色。他給我們獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)，嘴里親熱地叫著大哥、大姐、小弟、小妹。“歡迎你們來到美麗的西藏！扎西德勒！”他不厭其煩地一遍一遍說，把他的話送到每個(gè)人的心上。④高原反應(yīng)帶來的不適，被他的真誠沖淡了，大家興奮地圍著他，像找到親人似的。從唐古拉山過來后，就一直病懨懨的一位大姐，也被他感染了，精神抖擻地跟著他說：“扎兩德勒！”。⑤后來的數(shù)天，小閆一直跟我們朝夕相處，是我們游西藏全程的導(dǎo)游。西藏線路長，每日奔波在路上需要十多個(gè)小時(shí)，加上高原缺氧，有些人身體吃不消，鬧起情緒來。小閆一再道歉，仿佛那都是他的錯(cuò)。他自掏腰包買了西瓜請(qǐng)大家吃，并找著樂子逗大家，問：“朋友們，你們知道來過西藏的客人都怎么形容西藏嗎？”“美！”我們不約而同地說。的的確確，西藏除了美，真的再找不到好的詞來形容它。天藍(lán)得似水晶，云是成群結(jié)隊(duì)、前呼后擁的，一律的白而綿軟。放眼處，山高水闊，云霧繚繞。草甸上，羊群或是牛群，似散落的珠子，白的，黑的，鑲嵌在綠色的“地毯”上。山坡下，間或出現(xiàn)一大片開得很好的油菜花，惹得大家一陣驚叫，油菜花呀！八月里能見到油菜花，實(shí)屬幸福。還有高入云端的雪山，瓊樓玉字般的，在云霧的環(huán)抱中忽隱忽現(xiàn)，美得讓人心醉。人間仙境，非西藏莫屬。⑥小閆笑了，其實(shí)我們西藏，可以用四個(gè)字來形容：“大美西藏！”大伙不依，齊聲叫起來：“嗬，這哪里是四個(gè)字，分明還是一個(gè)字，美！”“看來我還真騙不了你們?！毙￠Z狡黠地眨了眨眼，說：“對(duì)啊，就是美。這樣的美，是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫南嘤霭。苍S我們這輩子再也不會(huì)來西藏了，這一次我們一定要堅(jiān)持到最后，使勁地看，把西藏最美的景致帶回家，朋友們，你們說對(duì)不對(duì)？”“對(duì)！”眾人響應(yīng)。⑦“好，那就讓我們眼睛在天堂，身體在地獄，心在飛揚(yáng)吧！”小閆的手在半空中用力一揮。這一揮，把一車人的激情全調(diào)動(dòng)出來了，大家跟著他學(xué)說藏話，學(xué)念六字真言，聽他講西藏的風(fēng)土人情。路再遠(yuǎn)，身體再不適，亦不覺得辛苦。⑧當(dāng)一車人撲向一個(gè)景點(diǎn)，小閆只倚在車旁，靜靜地等。他手上把玩著一串玻璃珠子，眼光越過一群一群的人，望向遠(yuǎn)方，疲憊的，又是深情的。有人好奇，打趣他：“小閆啊，西藏處處是金，是銀，是綠松石、紅珊瑚什么的，你怎么還玩這種破玻璃珠子？”小閆一愣，不好意思地笑了，與先前神采飛揚(yáng)的導(dǎo)游判若兩人。他低頭，輕輕撫著玻璃珠子，說：“這是我女兒給我的禮物呢?！雹岽蠹疫@才得知，小閆根本不是西藏人，他家遠(yuǎn)在山東，他是來援藏的導(dǎo)游。本來說好待滿四年就回去的，但臨走，他又舍不得了，留了下來。他來西藏那年女兒剛出生，如今女兒都七歲了，他偶爾回家探親，女兒—路高聲叫著告訴別人，西藏的爸爸回來了，他聽到，心很終，但最后他還是回到了這里。⑩“這里有一種無形的力量在牽著我，讓我離不開它，也許有一天我終究會(huì)回去，但我將非常想念它。”小閆說。我們齊齊點(diǎn)頭，我們相信他說的話。不遠(yuǎn)處，白日光照著雪山圣湖，寥廓晶瑩，有著高貴的寧靜，動(dòng)人心魄。我們一邊歡喜著，一邊惆悵著，尚未離別，已開始想念，竟不能自已。23．文章在敘述中注意通過細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)小閆的人物形象，請(qǐng)結(jié)合文中的一個(gè)例子，說說這種寫法的好處。24．本文寫了和導(dǎo)游小閆相處的三件事，請(qǐng)簡要概括。______________→在途中調(diào)動(dòng)“我們”的激情→____________25．做批注是非常好的讀書方法，閱讀時(shí)把自己的感悟、理解、評(píng)價(jià)或疑難問題，用簡練的語言和相應(yīng)的符號(hào)標(biāo)注在文章的空白處，這就是批注。假如讓你來對(duì)導(dǎo)游小閆的優(yōu)秀品格進(jìn)行批注，你將怎樣批注？26．分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。初見小閆，覺得他特“西藏”，皮膚黝黑，頭發(fā)微卷，一襲藏袍加身。27．請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“高貴的寧靜”有哪些含義。（六）（2022春·廣東深圳·八年級(jí)深圳市龍崗區(qū)龍城初級(jí)中學(xué)?？计谀╅喿x下面的選文，完成下面小題母親是一本“無字經(jīng)書”馮劍芳①臘月里的一個(gè)早上，下了一場薄雪。母親一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住進(jìn)了醫(yī)院。由于什么活兒也做不成，還得花錢，母親有些惆悵。出院的時(shí)候，在我有點(diǎn)任性的央求下，母親才跟我回家。②早上，等我聽見聲響，母親已經(jīng)挎著胳膊在廚房里忙碌?？吹侥赣H被繃帶勒住的手指腫脹得發(fā)亮，我的心似油煎一般難受。③打我記事起，母親的手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗上一兩圈。一到冬天，母親的雙手又紅又腫，四處皴裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂。她的手背上白一塊、紫一塊，那是為了撐起這個(gè)家，多添的一道道傷疤。④春天，麥苗返青，我和妹妹跟著母親去澆水。我們站在田壟邊，豎著耳朵聽流水淙淙地灌溉莊稼，滿一個(gè)畦的時(shí)候，我們喊聲“到”，母親麻利地腳下一蹬，雙手一用力，三下兩下，鐵鍬帶起厚厚的土，落在壟溝上?！皣W”，水流改變了方向，母親還未痊愈的手背卻崩出了幾個(gè)口子，鮮紅的血液汩汩地往外冒。⑤秋天，母親帶著我們姐弟三個(gè)去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛開的棉花，往上輕輕一揚(yáng)，肉墩墩的棉花就全部聽話地跑到她的手掌心，然后被塞進(jìn)綁在腰上的包袱里。“一定要把棉花摘干凈，否則殘留下來的‘眼睫毛’晚上就會(huì)飛到你的眼前，讓你睡不著覺?！蹦赣H一邊示范，一邊叮囑我們。我和弟弟學(xué)著母親的樣子，一招一式地摘著棉花，只有妹妹猴急地跑到了最前面，落下許多“眼睫毛”。漸漸地，包袱里的棉花越來越多，我們都拖不動(dòng)了，母親也艱難地挪著步子。雪白的棉花倒在蒙茸茸剛剛泛綠的麥田上，堆成高高的小山?！靶姨澯心銈儯乙粋€(gè)人得摘到什么時(shí)候??！”母親頗感欣慰，我們姐弟三個(gè)仰起自豪的笑臉。⑥棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買來一臺(tái)收音機(jī)?！班粥±乳_始廣播啦”！故事和歌謠浸潤了我們的童年；《白眉大俠》《竇娥冤》……在評(píng)書和舞臺(tái)劇中我們成長，明是非，養(yǎng)浩然正氣；《梅花三弄》《四小天鵝舞曲》……耳邊傳來的名曲是我們最早的藝術(shù)啟蒙。⑦“家縱貧寒，也須留讀書種子?！蹦赣H文化不高，也懂得這個(gè)道理。我們姐弟三個(gè)誰考試得了第一名，母親就帶誰去新華書店，可以挑選一本自己最喜歡的書。⑧冬天的夜里，昏暗的燈光下，我們和母親一起剝花桃。睡覺前，母親用不知從哪里尋來的不凍手的偏方，熬制成熱湯。熱氣慢慢浸潤母親的手背，我們把溫?zé)岬臏踉谑中睦?，打在她的手背上，裂開的口子疼得她不時(shí)呲一下嘴?？蛇@時(shí)，分明又是母親一天中最愜意的時(shí)光。⑨那時(shí)候的冬天，滴水成冰。母親站在院子里，伸出紅腫的雙手，從半自動(dòng)洗衣機(jī)里打撈著衣服。她不讓我們姐弟三個(gè)觸著涼水，她怕，怕我們的手像她的手一樣。⑩縫紉機(jī)“噠噠噠噠”地唱著歌，母親像一位神奇的魔術(shù)師變出我們一家人四季的衣衫：我的偏襟小襖、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的軍裝、父親筆挺的褲子。母親帶上她的大頂針，飛針走線，穿過厚厚的鞋底，換來我們腳下的舒適。?那些清貧的歲月里，母親的手是一團(tuán)火，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來幸福、平安、喜悅和詩意。?“遺子黃金滿籯，不如一經(jīng)”，母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的“無字經(jīng)書”嗎？28．文章回憶了母親哪些事情？請(qǐng)簡要概括。29．閱讀下列句子，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（1）她厚厚的手掌一把攥住盛開的棉花，往上輕輕一揚(yáng)，肉墩墩的棉花就全部聽話地跑到她的手掌心，然后被塞進(jìn)綁在腰上的包袱里。（請(qǐng)從修辭角度賞析句子）（2）棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買來一臺(tái)收音機(jī)。（賞析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）30．從全文看，文章采用了何種記敘順序？有什么作用？）31．文章以“母親是一本‘無字經(jīng)書’”為題，有何妙處？（七）（2022春·安徽蕪湖·八年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下文。完成下面小題。離花近一些侯利明①祖母總能準(zhǔn)確分辨出花中最美的一朵，步伐輕盈地走過去，彎下腰，陶醉在花的清香里。這時(shí)，她往往正挎著一籃豬草剛從原野里歸來，或是正在扶著竹帚打掃庭院。無論晨昏，始終有一朵花開得正好，仿佛只為恭候這位鶴發(fā)童心的老婆婆。我覺得驚奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛卻分明是清澈明亮的，像夏日午后桐樹下晾著的一碗清水，干凈得能看到飄零的紫煙。②祖母滿頭的發(fā)，是一夜之間徹底變白的，那年的我還不到五歲，仰頭望見祖母臉上遍布的寒霜，不由一陣陣打顫。她哭得停不下來，直到雙目失明。無法再去回憶年邁的祖母是怎樣在黃昏里一步步蹣跚，摸索著為我做飯洗衣，送我到村小上學(xué)。只記得一個(gè)周末，我在燈下寫作業(yè)，祖母拈針縫衣的手輕顫起來，她扶著桌沿走到窗欞下，在柔風(fēng)送來的陣陣幽香里，循著香來到院子中?！盎貋砹?，你們真的回來了……”祖母哽咽著，跟隨著若有似無的花香來到墻邊，只見一簇簇鮮花在月光下美如仙子，婀娜多姿。這些花默默地發(fā)芽，拔節(jié)，直到綴滿花苞，祖母雖然看不見卻也不曾錯(cuò)過花開?；ㄏ阌?，勾勒出溫暖，給了她一個(gè)滿滿的擁抱。淡淡清香扣開了祖母緊閉的心門，日子隨著一朵花的盛開漸漸有了顏色。侍弄了一輩子莊稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一樣，在每個(gè)節(jié)氣里感知到每朵花的氣息。天氣慢慢變熱，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走動(dòng)時(shí)甚至可以扔掉拐杖，被花香牽著悠然漫步。祖母的步伐越來越穩(wěn)健，她在花叢中停下腳步，臉上露出久違的笑容，盛夏光影里她瑩白的發(fā)猶如梔子花開。③秋風(fēng)掃，落葉忙。祖母也忙。她忙著把一粒粒花籽都細(xì)心地收起來，一包包儲(chǔ)藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。來年春天，祖母便會(huì)在房前屋后撒花籽，有路過的人討要，她也總會(huì)笑瞇瞇地將一個(gè)個(gè)小布包贈(zèng)予路人。他們從祖母安詳?shù)拿嫒堇锟吹搅硕涠浠ㄩ_，心想那些花一定是美的。街坊鄰里也會(huì)來要，去年花開滿院，她們曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，見過的人都曉得這些花是美的。④祖母不再是我一個(gè)人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩兒都愿意圍著她玩鬧說笑，誰有了煩心事都要到她開滿鮮花的院子里坐上一會(huì)兒，傾訴著心底的煩惱，像對(duì)祖母說又像是對(duì)花兒說。一年又一年過去，我們這條民風(fēng)淳樸的小巷，有了個(gè)詩意的名字：花巷。我在花開花落中長大，就要離家上大學(xué)，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都聚攏來，叮嚀囑咐說，花婆婆是我們大家的祖母，彼此供養(yǎng)，相依相扶，我去了只管好好念書。不知誰在人群中低語，還有花。我哭了，眼淚一滴滴收藏進(jìn)如水光陰，滋潤開滿鮮花的心田，四季不敗。告別祖母出門時(shí)，老人家拉著我的手又輕輕放開。⑤第二年暑假，回鄉(xiāng)探望祖母?；ㄏ憧M繞的睡夢里，祖母把用花籽為我串的第一條掛鏈重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，說原來的那串是她用一個(gè)個(gè)春天串起來的，以后要我也開成一朵花，結(jié)了果，留下花籽，給予每個(gè)人。滿院的花開得正好，坐在樹影花影里，祖孫倆說著一些珍重的話。我知道，祖母要走了，而從今后的每一個(gè)春天，花依舊還會(huì)開。⑥整理遺物，看到父母生前從遠(yuǎn)方寄來的一摞信，其中一頁上寫著：要離花近一些。當(dāng)花開放，它應(yīng)付出生命里全部的能量，竭盡全力，毫不保留。從一封接一封的書信里，我斷斷續(xù)續(xù)了解到，父母當(dāng)初決定放棄安逸的工作去深山支教時(shí)，遭受過祖母的百般阻撓，于是就千里迢迢帶回一包野花花籽種在庭院里，臨走前告訴祖母，大山里開遍了這樣的花，看著它們，就像他們在身邊。這樣的話竟成了永別留言。來春花開時(shí)節(jié)，父母因救助被山洪沖走的學(xué)生，雙雙殞命。望向窗外，秋色襲人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已經(jīng)干枯凋謝，漸漸接近終結(jié)的尾聲，卻看不到絲毫頹敗。⑦收拾好一切，我動(dòng)身啟程了。（選自《思維與智慧》2019年第3期）32．文章寫了哪三次花籽的傳遞？請(qǐng)簡要概括。33．請(qǐng)結(jié)合語境，按要求品析語言。（1）祖母拈針縫衣的手輕顫起來，她扶著桌沿走到窗欞下，在柔風(fēng)送來的陣陣幽香里，循著香來到院子中。（賞析加點(diǎn)詞語）（2）她忙著把一粒?；ㄗ讯技?xì)心地收起來，一包包儲(chǔ)藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。（賞析畫線句子）34．文章第⑥段補(bǔ)敘“我”父母生前來信的有關(guān)內(nèi)容，有什么作用？請(qǐng)簡要分析。35．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章第②段加點(diǎn)詞“顏色”，寫祖母隨著花開走出了失子之痛，生活有了起色。B．文中祖母成了大家的“花婆婆”與“祖母”，表現(xiàn)出花巷淳樸友愛的睦鄰關(guān)系。C．文章借祖母百般阻撓“我”的父母去深山支教，批評(píng)了她沒有大愛、不明大義。D．文末“收拾好一切，我動(dòng)身啟程了”暗示了“我”不會(huì)辜負(fù)祖母的囑托與期望。36．文章以“離花近一些”為標(biāo)題，有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡要概述。（八）（2022春·江蘇揚(yáng)州·八年級(jí)期末）文學(xué)類文本閱讀炒米和焦屑（汪曾祺）①小時(shí)讀《板橋家書》：“天寒冰凍時(shí)暮，窮親戚朋友到門，先泡一大碗炒米送手中，佐以醬姜一小碟，最是暖老溫貧之具?！庇X得很親切。鄭板橋是興化人，我的家鄉(xiāng)是高郵，風(fēng)氣相似。這樣的感情，是外地人們不易領(lǐng)會(huì)的。炒米是各地都有的，但是很多地方都做成了炒米糖，像別處一樣，切成長方形的一塊一塊。也有搓成圓球的，叫做“歡喜團(tuán)”。那也是作坊里做的。但通常所說的炒米，是不加糖黏結(jié)的，是“散裝”的；而且不是作坊里做出來，是自己家里炒的。②說是自己家里炒，其實(shí)是請(qǐng)了人來炒的。炒炒米要點(diǎn)手藝，并不是人人都會(huì)的。入了冬，大概是過了冬至吧，有人背了一面大篩子，手持長柄的鐵鏟，大街小巷地走，這就是炒炒米的。有時(shí)帶一個(gè)助手，多半是個(gè)半大孩子，是幫他燒火的。請(qǐng)到家里來，管一頓飯，給幾個(gè)錢，炒一天?；蚨?，或半石；像我們家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齊，沒有零零碎碎炒的。過了這個(gè)季節(jié)，再找炒炒米的也找不著。一炒炒米，就讓人覺得，快要過年了。③裝炒米的壇子是固定的，這個(gè)壇子就叫“炒米壇子”，不作別的用途。舀炒米的東西也是固定的，一般人家大都是用一個(gè)香煙罐頭。我的祖母用的是一個(gè)“柚子殼”。柚子，——我們那里柚子不多見，從頂上開一洞，把里面的瓤掏出來，再塞上米糠，風(fēng)干，就成了一個(gè)硬殼的缽狀的東西。她用這個(gè)柚子殼用了一輩子。④我父親有一個(gè)很怪的朋友，叫張仲陶。他很有學(xué)問，曾教我讀過《項(xiàng)羽本紀(jì)》。他薄有田產(chǎn)，不治生業(yè)，整天在家研究《易經(jīng)》，算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一個(gè)人用蓍草算卦。據(jù)說他有幾卦算得極靈。有一家丟了一只金戒指，懷疑是女傭偷了。這女傭人蒙了冤枉，來求張先生算一卦。張先生算了，說戒指沒有丟，在你們家炒米壇蓋子上。一找，果然。我小時(shí)就不大相信，算卦怎么能算得這樣準(zhǔn)，怎么能算得出在炒米壇蓋子上呢？不過他的這一卦說明了一件事，即我們那里炒米壇子是幾乎家家都有的。⑤炒米這東西實(shí)在說不上有什么好吃。家常預(yù)備，不過取其方便。用開水一泡，馬上就可以吃。在沒有什么東西好吃的時(shí)候，泡一碗，可代早晚茶。來了平常的客人，泡一碗，也算是點(diǎn)心。鄭板橋說：“窮親戚朋友到門，先泡一大碗炒米送手中?！币彩钦f其省事，比下一碗掛面還要簡單。炒米是吃不飽人的。一大碗，其實(shí)沒有多少東西。我們那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板橋所說：“佐以醬姜一小碟?！币灿?，少。我現(xiàn)在歲數(shù)大了，如有人請(qǐng)我吃泡炒米，我倒寧愿來一小碟醬生姜，——最好滴幾滴香油，那倒是還有點(diǎn)意思的。⑥我們那里還有一種可以急就的食品，叫做“焦屑”。煳鍋巴磨成碎末，就是焦屑。我們那里，餐餐吃米飯，頓頓有鍋巴。把飯鏟出來，鍋巴用小火烘焦，起出來，卷成一卷，存著。鍋巴是不會(huì)壞的，不發(fā)餿，不長霉，攢夠一定的數(shù)量，就用一具小石磨磨碎，放起來。焦屑也像炒米一樣，用開水沖沖，就能吃了，焦屑調(diào)勻后成糊狀，有點(diǎn)像北方的炒面，但比炒面爽口。⑦我們那里的人家預(yù)備炒米和焦屑，除了方便，原來還有一層意思，是應(yīng)急。在不能正常煮飯時(shí)，可以用來充饑。有一年，記不得是哪一年，總之是我還小，黨軍（國民革命軍）和聯(lián)軍（孫傳芳的軍隊(duì)）在我們縣境內(nèi)開了仗，很多人都躲進(jìn)了紅十字會(huì)。不知道出于一種什么信念，大家都以為紅十字會(huì)是哪一方的軍隊(duì)都不能打進(jìn)去的，進(jìn)了紅十字會(huì)就安全了。紅十字會(huì)設(shè)在煉陽觀，這是一個(gè)道士觀。我們一家?guī)Я艘稽c(diǎn)行李進(jìn)了煉陽觀。祖母指揮著，特別關(guān)照，把一壇炒米和一壇焦屑帶了去。我對(duì)這種打破常規(guī)的生活極感興趣。晚上，爬到呂祖樓上去，看雙方軍隊(duì)槍炮的火光在東北面不知什么地方一陣一陣地亮著，覺得有點(diǎn)緊張，也很好玩。很多人家住在一起，不能煮飯，這一晚上，我們是沖炒米、泡焦屑度過的。沒有床鋪，我把幾個(gè)道士誦經(jīng)用的蒲團(tuán)拼起來，在上面睡了一夜。這實(shí)在是我小時(shí)候度過的一個(gè)浪漫主義的夜晚。⑧第二天，沒事了，大家就都回家了。⑨炒米和焦屑和我家鄉(xiāng)的貧窮和長期的動(dòng)亂是有關(guān)系的。（選自汪曾祺《故鄉(xiāng)的食物》）37．通讀全文，概括作者圍繞“炒米”所寫的內(nèi)容。（1）有關(guān)炒米待客的風(fēng)俗。（2）______________________________。（3）______________________________。（4）炒米的吃法。（5）______________________________。38．第④節(jié)作者講述父親的朋友張仲陶算卦的故事，其用意是什么呢？39．炒米和焦屑現(xiàn)在已不多見。揚(yáng)州綠楊茶樓廚師長讀了汪老的散文后，想在早茶套餐推出這兩款，請(qǐng)你代茶樓擬一則廣告語。（不超過20個(gè)字，運(yùn)用一種修辭手法）40．汪老寫“吃”，是“大雅”與“大俗”的完美融合，是汪老用精致的筆尖熱情擁抱生活的結(jié)晶。聯(lián)系文章具體內(nèi)容，試分析汪老的“雅趣”。（八）（2022春·福建龍巖·八年級(jí)期末）閱讀下文，完成下面小題。穿越時(shí)空的對(duì)話：我“可愛的中國”劍鈞①兒時(shí)，我讀《可愛的中國》，遠(yuǎn)沒今天理解得這般深刻，我為方志敏的家國情懷和獻(xiàn)身勇氣所感染、所感動(dòng)，但我并未能真正走入他浩瀚的內(nèi)心世界。今天，我懂了：為什么那么多革命先烈，像方志敏一樣慷慨赴死，含笑九泉。在他們心中都憧憬一個(gè)“可贊美的光明前途”的中國，他們在用生命書寫對(duì)祖國的大愛。②前段時(shí)間，我去故宮博物院觀賞“何以中國”展覽，在展廳里，我流連于全國30家博物館精選出來的130余件文物中，仰望日月星辰，天地之間；感受泱泱中華，海納百川。我驀然想到方志敏在《可愛的中國》里，對(duì)祖國萬里沃野、壯美山川的贊美?？蓯鄣闹袊?，上起石器時(shí)代，下至清代的歷史文化源遠(yuǎn)流長。何以中國？是青銅重器何尊，尊內(nèi)銘文出現(xiàn)的“中國”二字，迄今有3000多年。三星堆的青銅太陽輪、湖北云夢的睡虎地秦簡、良渚文化的玉琮……都是博大精深的中華文明長河中的亮眼浪花。恰如方志敏所言：“中國民族在很早以前，就造起了一座萬里長城和開鑿了幾千里的運(yùn)河，這就證明中國民族偉大無比的創(chuàng)造力。中國在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國主義的鎖鏈，肅清自己陣線內(nèi)的漢奸賣國賊，得到了自由與解放，這種創(chuàng)造力，將會(huì)無限的（地）發(fā)揮出來?！雹鄱?，方志敏的遺愿一步步地實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)我從直播中目睹神舟十三號(hào)飛船發(fā)回的視頻，女航天員王亞平身著中國新一代“飛天”艙外航天服成功出艙的那一刻；當(dāng)我從北京冬奧會(huì)的閉幕式中分享中國奧運(yùn)軍團(tuán)滿滿的收獲，以及“折柳寄情”的浪漫驚艷世界的那一刻，我愈發(fā)有了做一名中國人的自豪。邁向新時(shí)代的中國人民已“無愧色地立在人類的面前”，祖國母親也“最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等的（地）攜手了”。④重讀《可愛的中國》，我的心融入窗外的春色里。想到這些年，我走過十幾個(gè)國家，但轉(zhuǎn)了一圈，還是覺得自己的國家好，盡管她還是發(fā)展中國家，但這并不妨礙我熱愛這片生我養(yǎng)我的熱土，就像方志敏烈士所言“這位母親是蠻可愛蠻可愛的”。⑤想起那年春上，我來到云南麗江，看到玉龍雪山一條清澈的小河，順茶馬古道潺潺流淌，一直流到村寨里，我在納西族大叔家的外廊里愜意地喝碗茶、聽鳥語、聞花香。想起那年夏日，我來到科爾沁草原，熹微的曙色給遼遠(yuǎn)的碧野鑲金鍍銀，乳白的蒙古包旁，狂奔的駿馬踏破綠毯般的牧場遠(yuǎn)逝，悠揚(yáng)的馬頭琴將頂碗舞姑娘的情韻掠上琴弦。想起那年秋天，我來到烏蘇里江畔，一江碧水，托起久唱不衰的《烏蘇里船歌》，一方黑土，承載著金黃的稻浪。我與同行友人在中國界碑前留影，讓豐盈的歲月，在靜水中詩意般流淌……⑥這就是我可愛的中國。這就是我美麗的中國。這就是我生命里的中國。（摘自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)2022-04-07）41．下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．故宮博物院開展了“何以中國”的展覽，“中國”二字最早出現(xiàn)在青銅器何尊的銘文中。B．文章多次直接引用方志敏《可愛的中國》的原文，與文題“穿越時(shí)空的對(duì)話”相呼應(yīng)。C．作者重讀方志敏《可愛的中國》時(shí)，才被方志敏的家國情懷和獻(xiàn)身勇氣所感染、感動(dòng)。D．第③段劃波浪線處使用了分號(hào)（；）的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表明前后兩個(gè)句子之間是并列關(guān)系。42．分析第⑤自然段的寫作思路，完成下面思維導(dǎo)圖列表。春上夏日秋日寫作目的（作用）⑤：____本段以①____為順序，隨空間（地點(diǎn)）而轉(zhuǎn)移，描繪了祖國南北上下的②____和詩意生活。本段共四句話，寫作內(nèi)容層次上看，可分為：③____層。麗江④____烏蘇里江畔43．結(jié)合語境，按照要求賞析文中劃線句子。（1）三星堆的青銅太陽輪、湖北云夢的睡虎地秦簡、良渚文化的玉琮……都是博大精深的中華文明長河中的亮眼浪花。（從修辭角度賞析加點(diǎn)詞）這里可以把“太陽輪”等等中華文明________（所用修辭）為“浪花”，是因?yàn)椤袄嘶ā本哂衉__________等特點(diǎn)。（2）以及“折柳寄情”的浪漫驚艷世界的那一刻。（賞析加點(diǎn)詞語）44．文章第②段通過方志敏和作者的視角，寫了可愛的中國哪些方面的內(nèi)容？請(qǐng)簡要概括。45．文章最后一段有什么作用，請(qǐng)簡要分析。（九）（2022春·浙江杭州·八年級(jí)期末）閱讀下面的選文，完成下面小題杭州聽茶①作為中國十大名茶之首，“西湖龍井”素以色綠、香郁、味甘、形美而著稱，被譽(yù)為綠茶中的極品?！耙环剿琉B(yǎng)一方人”，其實(shí)，改成“一方水土養(yǎng)一方茶”也絲毫不為過。②獅子峰、龍井、梅家塢一帶，地勢北高南低，谷地里溪流縱橫，泉水泠泠，經(jīng)陽光照射，水汽蒸騰，在茶區(qū)上空常年凝聚成一片云霧。③對(duì)茶葉生長來說，這片云霧很重要：陽光直曬，口感就有些“暴”；完全沒有陽光，則不利于茶樹生長。而這一帶的云霧，不薄不厚，不淡不濃，可謂恰恰好?、茱L(fēng)也很有講究：直來直去的風(fēng)太尖厲，嫩葉經(jīng)不起蹂躪，做成的茶口感就會(huì)太“燥”。好的茶田，需要的是那種不徐不急緩緩吹來的風(fēng)。獅子峰、龍井、梅家塢一帶的茶田大多團(tuán)拱在“畚箕狀”的谷地里，氣流沿畚箕口扶搖而上，大都具有這種特點(diǎn)。⑤而且，這種氣流在爬坡過程中往往因地勢增高，遇冷凝霜。如此，便賦予茶田獨(dú)特的小氣候：無霜期短，空氣濕度大，冬季低溫時(shí)間長，直射的藍(lán)紫光較少。⑥種種因素疊加，為茶葉生產(chǎn)提供了得天獨(dú)厚的自然條件。⑦為了使龍井茶更具特色，茶農(nóng)在茶田四周遍植香樟，茶畦之間插種桂樹，于是，春日香樟花的清幽、秋日桂花的馥郁，便都一股腦兒浸入了茶樹的每一片葉片。⑧你想一想，這樣的茶葉泡出的茶湯，味道能差？⑨喝茶，是杭州人生活的重要組成部分。一年四季，只要天氣晴好，杭州的茶室、農(nóng)家樂門前的空地上，都會(huì)支起一張張茶桌，坐滿一個(gè)個(gè)茶客。桌上其實(shí)很簡單，或一碟花生，或一碟瓜子，杭州人能悠篤篤地泡上半天，甚至一天。⑩杭州人有句口頭禪，叫“小落胃”。我曾問過許多老底子杭州人，這句話究竟是什么意思？解釋不太統(tǒng)一，大體的意思是：小小的滿足。其實(shí)，“小落胃”有大智慧。生活的要義，究其本質(zhì)，不就是“柴米油鹽醬醋茶”嘛。也許杭州的老百姓，才真正參透了生活的真諦。?品茶，一半是品茶味，一半是品美景。美味、美景俱佳，才可能有好心情，也才能品出醇厚悠長的味道來。擎著龍泉青瓷小杯，輕輕呷上一小口，慢慢咽下，然后，閉著眼睛細(xì)細(xì)回甘。?而聽茶，則到更高境界了。?龍井村位于西湖風(fēng)景名勝區(qū)的西南有一個(gè)廊亭，上書：龍井聽茶。我第一次路過時(shí)，不覺莞爾：茶是用耳朵喝的嗎？聽茶，噱頭罷了！?可回去細(xì)細(xì)一想，擊掌贊嘆：妙極了！一個(gè)“聽”字，境界全出。?宋人羅大經(jīng)《茶聲》寫道：松風(fēng)檜雨到來初，急引銅瓶離竹爐。待得聲聞俱寂后，一甌春雪勝醍醐。這首詩，敘述的是煮茶的全過程，很淺顯，細(xì)品卻余味無窮：你瞧，茶聲初起，若松檜林中刮過一陣勁風(fēng)，灑下一場急雨。主人迅捷地把煮茶的銅瓶拿離爐火正旺的竹爐。待到聲音靜寂下來后，掀開瓶蓋，只見一甌子春雪般的茶湯冒著陣陣清香撲鼻而來。主人不由得嘆道：“哇，真好聞，比醍醐的味道還好??！”?聽，是指用耳朵接受聲音。要想耳有所得，那就必須用心去感知。這茶，也就有了境界。?聽茶，得有閑適的心情。只有心無俗事，意無雜念，蕩去了胸中塊壘，遠(yuǎn)離了塵世紛爭，面前只有茶時(shí)，你才能和茶喁喁對(duì)話。聽茶，得有一定的閱歷。蔣捷那首《虞美人·聽雨》寫得真好：?少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。?而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點(diǎn)滴到天明。?的確，不同的年紀(jì)，對(duì)人生的體悟是不一樣的。聽茶，實(shí)則聽的是人生，聽的是閱歷，聽的是學(xué)識(shí)，聽的是境界，聽的是過往的一切一切。茶，一旦到了“聽”的境界，已經(jīng)不是單純滿足口腹之欲了，正如黃庭堅(jiān)云：“味濃香永。醉鄉(xiāng)路，成佳境。恰如燈下，故人萬里，歸來對(duì)影。口不能言，心下快活自省?！?飲茶，如果到了“聽”的境界，才算真正品出了味道。（選自《湘江文藝》2021年第6期，有刪改）【聽茶·尋因】46．文中提到，“你想一想，這樣的茶葉泡出的茶湯，味道能差？”請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，寫出龍井茶香的原因。龍井茶香的原因：（1）因優(yōu)越的地勢而形成的云霧；（2）（3）（4）【聽茶·品茗】47．品讀文中畫線語句，關(guān)注加點(diǎn)詞語，賞析其表達(dá)效果。你瞧，茶聲初起，若松檜林中過一陣勁風(fēng)，灑下一場急雨。主人迅捷地把煮茶的銅瓶拿離爐火正旺的竹爐。待到聲音靜寂下來后，掀開瓶蓋，只見一甌子春雪般的茶湯冒著陣陣香味撲鼻而來。【聽茶·話人】48．作者在此文中引用詩句或口頭禪，令文章顯得別有趣味。小濱和小江就此進(jìn)行了討論。假如你是小江，請(qǐng)結(jié)合文意闡述你的理解。作者引用的語言實(shí)在精彩。比如，文中提到杭州人的口頭禪“小落胃”，我們就能從中讀出杭州人的生活追求。是的。我的理解是（1）________________你說的我非常贊同。不過，我覺得文中有一處引用沒多大必要，蔣捷的《虞美人·聽雨》寫得好是好，但跟本文所傳達(dá)的杭州人聽茶的情韻不太一致。你怎么理解？我認(rèn)為（2）______________________【聽茶·薦文】49．你作為“云旅社”成員，想通過即興演講推薦《杭州聽茶》一文，讓海內(nèi)外讀者更好地了解杭州、杭州人和杭州茶文化。請(qǐng)根據(jù)下圖提示，撰寫一篇120字左右的演講詞。（十）（2022春·廣東惠州·八年級(jí)期末）閱讀下面的選文，完成下面小題母親的院墻鐘小巧①我的父親母親，一直住在鄉(xiāng)下老家，養(yǎng)大兒女，又帶孫輩。如今，孫輩也已長大，父親母親也年邁了。父親兩耳不聞農(nóng)事，一雙沾滿泥土的老腳，硬生生地縮回，整日過著悠閑生活。母親卻相反，丟不下跟了自己一輩子的農(nóng)活，子女不允許種田，那就與院墻為伴吧，在院墻播種子，種下雜七雜八的植物。②經(jīng)過一番雨水的洗禮，植物在院墻下越發(fā)生機(jī)勃勃了，如長身體的少年，正憋足勁。③東墻的枸杞，已伸出一尺來長的枝葉，鮮嫩翠綠，可以入湯了。母親種了三棵，可以煲好幾鍋豬雜湯呢。枸杞豬雜湯是家鄉(xiāng)的特色湯，飯店里取名為“全豬湯”，清肝明目、入心入肺，總讓人心心念念。我似乎也嘗到它的鮮甜了。④枸杞頭下，紫蘇又冒出來許多，那千軍萬馬的紫褐色，讓我想起了喜歡吃的紫蘇鴨。把紫蘇剁成泥，和蒜蓉一起做蘸料，鴨是白切鴨?？图胰硕计珢郯浊凶龇?，如白切雞，原汁原味。以前窮，鴨肉不常見，單用紫蘇蘸料就飯或粥，不用其他菜，都能吃得飽飽的。后來知道紫蘇有解表散寒治感冒的療效，便多了分喜愛，母親也因此從別處移來一棵。⑤西墻一片魚腥草，原先趴在地上的，好像瞄準(zhǔn)了墻根，最近也要往上躥了。前幾年種的金銀花，也爬上墻了，婆娑的綠葉間，還閃出幾簇花，花柄如銀針，花朵如金鏈，金銀合體，怪不得叫金銀花。母親把全盛開的花朵摘下來，一天也只有那么幾朵可摘，隨摘隨晾曬，曬干后，集在瓶子里，然后分送給子女，叮囑暑天多喝。記得以前，誰有個(gè)頭痛腦熱，母親用的就是魚腥草和金銀花，或單獨(dú)用，或兩者合用，泡水喝。⑥魚腥草的祖籍，在山野的田塍地溝里。年少時(shí)，跟母親去很遠(yuǎn)的山田拔花生草，母親生怕我草沒拔掉卻弄死花生苗，就讓我拔田埂上的魚腥草，那不是一棵一棵地拔，一抓就是一撮，同時(shí)拔起，莎啦啦，一下子就能拔一大把。母親笑了，把它抱到溝里沖洗干凈，就地晾曬，待回家時(shí)一起帶回。新鮮魚腥草味道太難聞太嗆人了，拔過草的手，腥味久久不散。母親精明，知道寶貝物種越來越稀有了，便移植在自家院墻下。金銀花也是母親從深山老林找來的。⑦像枸杞、魚腥草、金銀花這些清熱解毒的草藥，老家人統(tǒng)稱為“涼水”。村里的留守老人，有個(gè)頭痛腦熱，也常常問母親索要“涼水”。母親幾乎是有求必應(yīng)，有時(shí)是現(xiàn)摘，有時(shí)是藏品。⑧2020年春節(jié)，恰遇新冠病毒來襲。母親眼中的“病毒”，就是“熱氣”。母親時(shí)不時(shí)用魚腥草和金銀花泡茶，逼著在老家過年的兒孫們喝，說年菜熱氣，用“涼水”解解，預(yù)防總是好的。兒孫們無法及時(shí)返工，又不能出去串門，目之所及的，是院墻零零星星、參差不齊的綠。弟弟覺得不好看，便網(wǎng)購了三角梅、玫瑰花、海棠花、芍藥花等觀賞花，想種在院墻下，要把母親種的所有拔掉。母親厲聲喝止，說，這是我的地盤，不許亂動(dòng)。弟弟氣鼓鼓地嘟囔，花多好看，可美整個(gè)屋子。⑨母親是實(shí)在人，要的就是實(shí)在物。母親說，有花有葉，哪里不好看？又好看，又好吃呢。⑩好吃的還有許多。那面北墻，母親種了很多常吃的時(shí)菜，如麥菜、芥菜、花菜、茄子、苦瓜、絲瓜、黃瓜、豆角等。綠色瓜葉，黃色瓜花，長長短短大大小小的瓜仔垂掛墻上，還真好看。待到豐收季，母親便想方設(shè)法托人捎給子女。我住本縣城，近水樓臺(tái)，是獲得最多的一個(gè)。那不打農(nóng)藥不施化肥的綠色食品，城里哪兒能輕易買到？自家吃不完，母親還送給鄰居們吃。?墻角處，是近似野菜的雞麻菜、紅貝菜等，不用打理，兀自長著，生生不息，就像以前的農(nóng)村孩子，沒人操心，一樣有出息。大門旁側(cè)，即南墻，母親種了辣椒、蔥、姜、蒜等。有時(shí)炒菜，發(fā)現(xiàn)少了點(diǎn)調(diào)味，火也不關(guān)，就移步南墻下，要什么摘什么，極為方便。?母親曾說，這滿院墻的植物，就是我的兒孫啊。（有刪減）50．文章第⑥段運(yùn)用了什么敘述順序？有什么作用？51．品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（1）西墻一片魚腥草，原先趴在地上的，好像瞄準(zhǔn)了墻根，最近也要往上躥了。（2）母親厲聲喝止，說，這是我的地盤，不許亂動(dòng)。52．文中的母親是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。53．文章結(jié)尾處寫到“母親曾說，這滿院墻的植物，就是我的兒孫啊”，你如何理解這句話。（十一）（2022春·福建南平·八年級(jí)期末）閱讀下面文字，完成下面小題。古柏樹下肖復(fù)興①和其他公園相比，早春時(shí)節(jié)的天壇，除了零星的迎春花開之外，沒有其他的花開。②灰蒙蒙的天壇，這時(shí)候靠古樹提氣。這確實(shí)是其他任何一座公園都無法匹敵的。這樣的古樹，天壇如今一共有3562株。如果不是天壇建壇600年漫長時(shí)光中人為的戰(zhàn)火與天然災(zāi)害的紛亂侵蝕，古樹的數(shù)目，應(yīng)該更多。③天壇里最為人矚目的古樹，當(dāng)屬長廊北側(cè)的柏抱槐，和回音壁外的九龍柏了。那里的古樹，因?yàn)樘忻急昏F欄桿圍著，人們無法與之親密接觸。對(duì)于我，最喜歡的是西柴禾欄門外的三棵古柏。這么多年，幾乎每一次到天壇，都會(huì)到這三棵古柏前看看，好像它們是我的風(fēng)雨故人；有時(shí)會(huì)畫它們，總也畫不厭，也畫不像。④在天壇，柴禾欄門有兩座，當(dāng)初，是為給神廚烹飪牛羊等祭品提供燒柴用的。這兩座門，如今都是天壇的辦公之地，不對(duì)外開放，因此，這里的游人幾近于無。門前，三棵古柏，由東到西排列，冬夏春秋，枝葉茂密，郁郁蒼蒼，如三個(gè)威武的壯士，屹立在那里，腳下是草坪如茵，背后是紅墻似血，有一股難言而雄渾的滄桑感。特別是春天，草的嫩綠，樹的蒼綠，墻的火紅，瓦的黛綠，色彩對(duì)比得強(qiáng)烈而鮮明。這三棵粗壯的古柏，樹齡都很老了，一棵560年以上，兩棵620年以上。⑤三八婦女節(jié)的中午，我從南過花甲門，沿著一溜兒紅墻貼身前行，走到墻盡頭的拐角處，就可以看見這三棵古樹了。忽然，一眼看見，最里面的那棵古柏前，站著一位姑娘。她就那么靜靜地站著，一動(dòng)不動(dòng)，站了很久，始終抬頭望著樹冠。我站在那里，也一動(dòng)不動(dòng)，我不想打擾她。很少見到有游人到這里來，更從來沒有見過有人這樣靜靜地站那里，抬頭看樹。⑥我看見姑娘動(dòng)了，她圍著這株古柏緩緩地轉(zhuǎn)了一圈，手臂不時(shí)撫摸著皴裂的蒼老樹干。那樣子，像孩子環(huán)繞著老人的膝下，老樹因此而變得慈祥，對(duì)她訴說著悠悠往事。有風(fēng)輕輕吹來，枝葉簌簌拂動(dòng)。中午的陽光，透過枝葉，溫煦地灑在她的臉上、身上。因?yàn)樗谧邉?dòng)，陽光不時(shí)跳躍，一會(huì)兒順光，一會(huì)兒逆光的臉上和身上，像蝴蝶翻飛。⑦我忽然有些感動(dòng)，為這個(gè)姑娘，也為這古樹。⑧姑娘對(duì)古樹如此敬畏。古樹值得姑娘如此敬畏。⑨只是，如今，我們不少人似乎沒有或者說缺少這樣對(duì)樹敬畏的感覺。我們一般愿意膜拜神像，卻不知樹尤其古樹，其實(shí)也是神，是自然之神。在大自然面前，人是渺小的。在有五六百年樹齡的古樹面前，人也是渺小的。⑩在那遙遠(yuǎn)的時(shí)代里，樹是那樣地讓人敬畏。在如今商業(yè)時(shí)代，樹只是一種商品，或觀賞品，而不再是一種自然之神。?我看見姑娘在這株古柏前繞了一圈，又走到第二棵，一直在這三棵古柏前全部默默地繞了一圈。?和她擦肩而過的時(shí)候，我和她打了個(gè)招呼，她站住了，客氣地向我問好。我和她簡單聊了兩句，知道她是趁著過節(jié)日從上海來北京玩的。她問我：您知道天壇里還有比這三棵古樹更老的樹嗎？我告訴她前面不遠(yuǎn)有一個(gè)快要倒下卻依然活著的古柏，很值得一看。她迫不及待和我告別了。?姑娘不到三十，馬尾辮，白色的運(yùn)動(dòng)褲，紅色的運(yùn)動(dòng)絨上衣，外加一件米黃色的馬甲，頭戴著白色的棒球帽，身背著棕色的雙肩包，青春洋溢，活力四射，為蒼綠如同深深湖水的那三棵古柏增添一抹亮色。（《新民晚報(bào)》2022年4月14日，有刪改）54．下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開頭寫早春天壇“沒有其他的花開”，是為了引出下文，突出古樹為天壇“提氣”。B．第⑤段兩個(gè)“一動(dòng)不動(dòng)”，前者寫姑娘靜靜欣賞古柏，后者寫“我”不想打擾她。C．第⑩段寫如今樹成了“一種商品”“觀賞品”，體現(xiàn)作者對(duì)商業(yè)時(shí)代的不滿與譴責(zé)。D．全文運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，寫“我”在天壇古柏下的所見所感。55．作者筆下的天壇古柏樹有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要概括。56．結(jié)合語境，按照要求賞析。（1）有時(shí)會(huì)畫它們，總也畫不厭，也畫不像。(賞析加點(diǎn)詞）（2）她圍著這株古柏緩緩地轉(zhuǎn)了一圈，手臂不時(shí)撫摸著皴裂的蒼老樹干。（賞析句子）57．文中用較多筆墨寫上海姑娘有什么作用？請(qǐng)簡要分析。58．作者在文中對(duì)天壇古柏有哪些稱呼？各蘊(yùn)含怎樣的情感？請(qǐng)簡要分析。16散文閱讀（一）（2022春·遼寧葫蘆島·八年級(jí)期末）閱讀下面的選文，完成下面小題攀登古長城①部隊(duì)駐訓(xùn)到太行山腳下，附近有一段尚未開發(fā)的古長城，我決定攀一攀。②攀到半山，漫散的雪花鋪天蓋地，腳下的路開始打滑，有好幾次我差一點(diǎn)摔倒，山路愈來愈陡，我?guī)缀跻寻炎约旱男乜谫N在傾斜的毫無生息的山石上了。我終于完全在爬了，極力捕捉著每一塊突出山體的巖角，不敢往后看，如果摔下去，落到起點(diǎn)，就不可能再爬起來，只有往上……③又一次摔倒了，原本高大的軀體在巍峨挺拔的群山中竟顯得那么渺小。我努力站起來，感到渾身的疼痛與無力。幾只烏鴉盤旋在頭頂上；幾根光禿禿的植物如同剛出土的木乃伊、向上，向上，我注視著高高的山頂，仿佛那里有渴望已久的溫暖、希望和力量……④猛然間，我的眼睛亮起來，看到了山那邊的一抹橘紅色，在橘紅的光暈中，隱約挺立著一個(gè)微黑的垛口。我用眼睛努力捕捉著，仿佛要用眼睛吸吮這種艷麗的溫暖的色彩。周身的血熱起來，我奮力抓住伸到頭頂?shù)囊恢旮蓸渲ΑＶ参镉靡宰孕l(wèi)的天然利刺和肉掌合為一體，一種溫暖的顏色布滿了手掌，那是紅色。我想笑，但面部的肌肉像石膏一般凝固了，只是齜（zī）了齜牙齒，但那確實(shí)是笑。我迫不及待地調(diào)動(dòng)自己的四肢和軀體，向極點(diǎn)攀登……③終于，我的手向上抓了個(gè)空，上面已沒有巖壁了。但手仍然不自覺地向上抓去，因?yàn)橐庾R(shí)被寒冷凍結(jié)在“攀登”這一概念上了。很久，才相信自己真的到山頂了。⑥此時(shí)此刻，山已在腳下，長城已在腳下。在險(xiǎn)峰巍巍的群山之中，雄偉堅(jiān)毅的城墻，像莽莽巨龍，頂著沖天豪氣，凜然昂首于北國的天空。雖然古老而殘破，但那確實(shí)是長城……經(jīng)歷了千年風(fēng)雨的長城。它穿過茫茫的草原，遼闊的大地，巍峨的群山，層巒起伏，綿延萬里，氣勢磅礴，蔚然壯觀，似一隊(duì)雄壯威武的天兵，守衛(wèi)著蒼天，俯視著大地，遙望天南地北的中華兒女。這里曾記載著中華民族山河破碎的仇與恨，曾閃過沙場豪杰志士們的刀光劍影，長城曾聆聽過壯士們那震天動(dòng)地的吶喊?！把嘹w多慷慨悲歌之士。”“古塞立千秋，雄關(guān)襟萬里?！毕矏偤图?dòng)充滿了我的全身，我立在夕陽下，緩緩地張開雙臂，擁抱著群山，擁抱著長城，覺得自己同樣被長城擁抱著，像是置身在母親的懷抱……⑦太陽升起來了，我眼中迷漫著滿眼的金輝，周身漸漸熱起來，從沒想到自己會(huì)置身于一個(gè)金色巍峨壯麗輝煌的世界。我窮盡力氣縱情地狂喊“噢——”。是在呼喚自己，是在盡情享受勝利者的喜悅，是在呼喚大地、群山、長城渴望那震耳欲聾的轟鳴回音。此時(shí)此刻，整個(gè)山頂、長城都是金色的了，我完全忘卻了夜晚的陰云籠罩，忘卻了雜草樹木的枯敗之景，聽不到飛鳥的凄涼之聲，感受不到咄咄逼人的寒氣之侵。此時(shí)此刻，我在偉大母親那博大而溫暖的懷抱之中，像是重新找到了真正意義上的生命，找到了真正意義上的希望，找到了真正意義上的理想和未來。長城披上了金輝，旭日送來萬道霞光，給山川、長城帶來一片生機(jī)。長城的每一個(gè)垛口，每一座城樓，欣然笑了，笑得那樣自在，安詳，我仿佛看到祖國的英雄兒女在向它招手，在向它祝福。⑧此時(shí)此刻，我情不自禁地盡情狂喊起來：“噢——”！聲音在幽幽的山谷中回蕩。（選自《語文經(jīng)典現(xiàn)代文選讀》）1．這篇游記以“攀登古長城”為線索，結(jié)構(gòu)全文。閱讀文章內(nèi)容，完成填空。攀登古長城→________________________→________________________2．結(jié)合上下文語境，說說第④段中加點(diǎn)短語“一抹橘紅色”具體指代什么？3．賞析選文第⑥段中畫橫線的句子。4．聯(lián)系選文，說說第⑦段中畫波浪線句子的含義。5．選文第②③段，作者為什么要花很多筆墨，寫攀登古長城之前的艱辛和不易？6．選文第⑥段，作者賦予古長城什么象征意義？第⑦段抒發(fā)了作者怎樣的情感？【答案】1．回憶古長城

感悟古長城

2．“一抹橘紅色”指代即將落山的夕陽。3．運(yùn)用比喻的修辭方法，將立于群山之中的古長城城墻比作一條巨龍，形象地寫出了古城墻的雄偉堅(jiān)毅、昂首挺拔的姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)古長城的無比崇敬之情。

4．示例：登臨古長城后，作者由現(xiàn)實(shí)想到歷史、未來和人生，古長城帶給作者深刻的啟示。

5．選文第②③段花很多筆墨寫攀登古長城之前的艱辛和不易，一是突出古長城的高大雄偉，地勢險(xiǎn)惡，二是寫出作者攀登前后感情的變化，為下文寫作者登上古長城后的抒情議論做鋪墊。

6．古長城象征飽經(jīng)滄桑、自強(qiáng)崛起的中華民族。文章抒發(fā)了作者對(duì)古長城的無比崇敬之情，對(duì)祖國母親的無比熱愛之情，對(duì)個(gè)人前途理想無比自豪之情【解析】1．本題考查概括內(nèi)容。本文①—⑤段寫“攀登古長城”；由第⑥段“雖然古老而殘破，但那確實(shí)是長城……經(jīng)歷了千年風(fēng)雨的長城……”可概括出：回憶古長城；由第⑦段“太陽升起來了，我眼中迷漫著滿眼的金輝，周身漸漸熱起來，從沒想到自己會(huì)置身于一個(gè)金色巍峨壯麗輝煌的世界……”“此時(shí)此刻，我在偉大母親那博大而溫暖的懷抱之中，像是重新找到了真正意義上的生命，找到了真正意義上的希望，找到了真正意義上的理想和未來”可概括出：感悟古長城；2．本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第④段“在橘紅的光暈中，隱約挺立著一個(gè)微黑的垛口。我用眼睛努力捕捉著，仿佛要用眼睛吸吮這種艷麗的溫暖的色彩”可知第④段中加點(diǎn)短語“一抹橘紅色”指代即將落山的夕陽。3．本題考查賞析語句?！靶蹅?jiān)毅的城墻，像莽莽巨龍”，將立于群山之中的古長城城墻比作“巨龍”，運(yùn)用比喻的修辭方法，形象地寫出了古城墻的雄偉堅(jiān)毅、崇墉百雉、固若金湯的姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)古長城的無比崇敬與贊美之情。4．本題考查理解重要語句。結(jié)合第⑦段句子“此時(shí)此刻，我在偉大母親那博大而溫暖的懷抱之中，像是重新找到了真正意義上的生命，找到了真正意義上的希望，找到了真正意義上的理想和未來。長城披上了金輝，旭日送來萬道霞光，給山川、長城帶來一片生機(jī)”理解，作者登臨古長城后，由現(xiàn)實(shí)找到了真正意義上的生命，找到了真正意義上的希望，找到了真正意義上的理想和未來。作者想到生命、歷史和未來。這是古長城帶給作者深刻的啟示。5．本題考查句段作用。選文第②③段“腳下的路開始打滑，有好幾次我差一點(diǎn)摔倒，山路愈來愈陡，我?guī)缀跻寻炎约旱男乜谫N在傾斜的毫無生息的山石上了”“又一次摔倒了”“感到渾身的疼痛與無力”花很多筆墨寫攀登古長城之前的艱辛和不易，一是為了突出古長城的雄偉堅(jiān)毅、崇墉百雉，二是表現(xiàn)出作者攀登前后感情的變化，為下文第⑥⑦段回憶古長城、感悟古長城做鋪墊。6．本題考查理解文章內(nèi)容及情感。閱讀第⑥段，由“守衛(wèi)著蒼天，俯視著大地，遙望天南地北的中華兒女。這里曾記載著中華民族山河破碎的仇與恨，曾閃過沙場豪杰志士們的刀光劍影，長城曾聆聽過壯士們那震天動(dòng)地的吶喊”“擁抱著長城，覺得自己同樣被長城擁抱著，像是置身在母親的懷抱”可知，古長城象征飽經(jīng)滄桑、自強(qiáng)崛起的偉大的中華民族。結(jié)合第⑦段“我在偉大母親那博大而溫暖的懷抱之中，像是重新找到了真正意義上的生命，找到了真正意義上的希望，找到了真正意義上的理想和未來”分析，文章抒發(fā)了作者對(duì)古長城的無比崇敬和贊美之情，對(duì)祖國母親的熱愛語贊美之情，對(duì)個(gè)人理想與未來的自信。（二）（2022春·吉林長春·八年級(jí)期末）閱讀下面的文字，完成下面小題?；h笆墻上溜走的歲月陳滿意①籬笆外是一眼望不到邊、高低錯(cuò)落的莊稼，風(fēng)一吹，便像童年的記憶一樣一起一伏……②籬笆是鄉(xiāng)親們?yōu)榇迩f縫制的貼心小棉襖，是鄉(xiāng)親們在村莊的裙擺上編織的花邊，各式各樣。有的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包圍著小院落，有的則疏疏朗朗伴在田間小路的兩旁。③鄉(xiāng)間的籬笆前幾乎都有一畦畦水靈靈的青菜。絲瓜、豆角、扁豆、野薔薇、菊花以及許多叫不上名的野花從春開到秋。各色花兒點(diǎn)綴著綠意婆娑的籬笆墻，它們相互擁抱、相互鋪陳，快快樂樂從無紛爭，各長各的枝，各開各的花，各結(jié)各的果。蟈蟈在籬笆下淺吟低唱，螳螂在綠葉間慢悠悠的散步，蝴蝶招搖著四處休憩、尋訪，蜜蜂如同流浪的歌手把僅有的一個(gè)曲調(diào)帶到各處哼吟。④薄薄的陽光灑下來，花朵上的露珠瑩瑩地亮著，草尖上泛著光，化成無數(shù)個(gè)太陽，幻作漫天的珠翠。母親的身影永遠(yuǎn)在籬笆那邊的菜園里忙碌著，單薄的身影跨過歲月的沉重，背負(fù)著日子的艱辛。那身影很美，美麗的身影在朝陽和夕陽下晃動(dòng)。母親身后的大黃狗經(jīng)常在籬笆間穿梭，東跑跑，西嗅嗅，一會(huì)兒就不見了蹤影。⑤月光被籬笆擋在院子外，如同我的思念，一切只能隔著籬笆墻慢慢回味，籬笆沐浴在百合色的月光里，兒時(shí)金色的夢想就這樣恣肆地流淌。月光在籬笆間流動(dòng)，輕輕地，像待嫁的小家碧玉走出閨房的腳步，在淡淡的月光下，我們脫掉小褂捕捉飛舞在草從上一閃一閃的螢火蟲，抓到之后放在玻璃瓶中，坐在籬笆下一起欣賞。田里的青蛙，地里的蟲兒，鳴叫聲此起彼伏，一浪又一浪地涌現(xiàn)。蒲公英、毛毛根和葛麻草在籬笆下瘋長，盡情地吮吸著泥土的芬芳，靜靜地聆聽夜的心語。⑥籬笆上悄悄溜走的歲月又被籬笆串成大地上迎風(fēng)而歌的短詩?！盎h落疏疏一徑深，樹頭新綠未成萌”，稀疏的籬笆，幽深的小徑，碧綠的禾苗，錯(cuò)落的人家，總讓人感到心曠神怡。陶淵明悠然自得“采菊東籬下”，杜甫“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”深得其真趣，在簡單的籬笆下，澆灌著豐富、蔥蘢的詩意。⑦女人們常常把衣服隨意晾曬在籬笆上，如同飄揚(yáng)著五顏六色的生活的旗幟，在風(fēng)中搖擺成鄉(xiāng)村的色彩。鄉(xiāng)間的好事總是如此溫情，依偎在籬笆的懷里久久不肯離去，而一些閑言碎語、奇聞軼事總在長舌婦的催促下越過籬笆成了沒家的孩子四處串門、流浪。牛的哞叫聲、羊的咩叫聲、狗的吠叫聲、大人們的說話聲、孩子們的嬉鬧聲混雜在一起，有些擁擠地鉆過籬笆，在村子外的原野上撒野。⑧籬笆在冬夜里伴著呼呼的北風(fēng)哼著鄉(xiāng)間小調(diào)，雪花就醉醺醺地四處碰撞，冷不丁地鉆進(jìn)衣領(lǐng)里，送上一陣涼爽?；h笆上綴上了一些零落的積雪，麻雀在上面跳來跳去，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，疏疏落落，直牽動(dòng)人的內(nèi)心深處。雪霽天晴，昏黃而溫暖的陽光里顯得懶洋洋的，靜默得就像蹲在籬笆根曬太陽的老人，一副隨時(shí)要睡去的樣子。小村安詳、靜謐，連大點(diǎn)聲說話都覺得很突兀。偶爾有雄雞悠長的打鳴聲和聲色渾厚的狗叫聲回蕩在寂靜的村子里，在空曠的田地里，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。⑨有人說，美麗是邂逅所得。而在小村的籬笆旁，帶一雙眼睛，你就可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)美。無論春夏秋冬，沿著彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路，穿過充滿陽光的籬笆，一路蜿蜒而去，總有收獲不完的快樂時(shí)光。7．文章第一段中說“風(fēng)一吹，便像童年的記憶一樣一起一伏”，那么，作者圍繞著籬笆描寫了童年記憶中的哪些活動(dòng)場面？8．第四段中描寫母親的身影，說身影既“艱辛”又“美麗”，是否矛盾，如何理解？母親的身影永遠(yuǎn)在籬笆那邊的菜園里忙碌著，單薄的身影跨過歲月的沉重，背負(fù)著日子的艱辛。那身影很美，美麗的身影在朝陽和夕陽下晃動(dòng)。9．簡要分析下面兩段文字在內(nèi)容、情感和語言表達(dá)上的相同之處。（1）各色花兒點(diǎn)綴著綠意婆娑的籬笆墻，它們相互擁抱、相互鋪陳，快快樂樂從無紛爭，各長各的枝，各開各的花，各結(jié)各的果。蟈蟈在籬笆下淺吟低唱，螳螂在綠葉間慢悠悠的散步，蝴蝶招搖著四處休憩、尋訪，蜜蜂如同流浪的歌手把僅有的一個(gè)曲調(diào)帶到各處哼吟。（2）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。10．文中第六段中引用古詩有什么好處？11．文末作者寫道：“帶一雙眼睛，你就可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)美?！笨v觀全文，你發(fā)現(xiàn)了哪些美呢？【答案】7．①母親在能籬笆旁的菜園里為了生活而忙碌著。②月光下我們在籬笆旁捕捉草叢上的螢火蟲。③籬笆旁鄰居們的談笑、牲畜的叫聲、孩子們的嬉鬧，一幅充滿煙火氣的鄉(xiāng)村生活畫面。

8．示例：并不矛盾?！捌D辛”是說母親一直在菜園里忙碌著，她那單薄的身影承擔(dān)著家庭和生活的重?fù)?dān)?！懊利悾⒉粌H是指勞動(dòng)著的身影是最美的，更是指多年后再回望那段艱辛歲月時(shí)候的感受，母親堅(jiān)韌的品質(zhì)，是那么的偉大，母親也因這份品質(zhì)而更美麗。作者用這兩個(gè)看似矛盾的詞語，表達(dá)了對(duì)那段歲月的追思，更是借此表達(dá)對(duì)母親的懷念和感恩。

9．示例：內(nèi)容上：都描寫了許多植物和昆蟲，描繪出一幅色彩斑斕、生機(jī)勃勃的畫面。表達(dá)上：寫作順序都是先寫植物，后寫昆蟲。都運(yùn)用了擬人、排比的手法。情感上：都表達(dá)出了作者對(duì)它們的喜愛和懷念之情。

10．示例：①讓文章充滿了雅致的情趣，增添了詩情畫意；②通過古詩，讓人感受到籬笆既有自然之美，也有田園隱逸之樂，還有鄰里和諧相處之趣。11．示例：①籬笆自然環(huán)境的盎然生機(jī)和自然清新之美。②月光下籬笆旁的少年玩樂的童趣之美。③村里籬笆鄰里人們生活和睦和溫情之美。④冬日里籬笆鄉(xiāng)村的靜謐之美。⑤回望艱難歲月里母親的勤勞之美。⑥對(duì)故鄉(xiāng)的感恩之美。（答出三點(diǎn)，意思對(duì)即可）【解析】7．本題考查對(duì)文章的理解和概括能力。此題要注意題干的要求——“活動(dòng)場面”，即人在籬笆附近活動(dòng)的場面。根據(jù)第④段“母親的身影永遠(yuǎn)在籬笆那邊的菜園里忙碌著，單薄的身影跨過歲月的沉重，背負(fù)著日子的艱辛”可概括為：母親在籬笆旁的菜園里為了生活而忙碌著。根據(jù)第⑤段“在淡淡的月光下，我們脫掉小褂捕捉飛舞在草叢上一閃一閃的螢火蟲，抓到之后放在玻璃瓶中，坐在籬笆下一起欣賞”可概括為：月光下“我們”在籬笆旁捕捉草叢上的螢火蟲。第⑦段“牛的哞叫聲、羊的咩叫聲、狗的吠叫聲、大人們的說話聲、孩子們的嬉鬧聲混雜在一起，有些擁擠地鉆過籬芭，在村子外的原野上撒野”可概括為：籬笆旁鄰居們的談笑、牲畜的叫聲、孩子們的嬉鬧，一副充滿煙火氣的鄉(xiāng)村生活畫面。8．本題考查對(duì)詞語含義的理解。首先回答：不矛盾，然后分析原因。根據(jù)“母親的身影永遠(yuǎn)在籬笆那邊的菜園里忙碌著，單薄的身影跨過歲月的沉重，背負(fù)著日子的艱辛”可知，“艱辛”是指當(dāng)時(shí)的生活不易，母親撐著單薄的身子辛勤勞作，背負(fù)著沉甸甸的生活的重?fù)?dān)。根據(jù)“那身影很美，美麗的身影在朝陽和夕陽下晃動(dòng)”可知，“美麗”表面指母親勞動(dòng)著的身影在朝陽和夕陽的照射下很美麗，深層指母親從早忙到晚的這種勤勞、堅(jiān)韌的品質(zhì)美麗。因此，這兩個(gè)詞語不矛盾，作者以此贊美了母親的勤勞，表達(dá)了對(duì)母親的感激和懷念之情。9．本題考查閱讀比較。從情感上看：（1）句表達(dá)了對(duì)以籬笆墻為代表的童年生活的懷念之情，（2）句表達(dá)了對(duì)童年百草園生活的懷念、喜愛之情，兩者在內(nèi)容情感上是一致的。從內(nèi)容上看：（1）句先寫各色的花等植物，再寫蟈蟈、螳螂、蝴蝶、蜜蜂等昆蟲；（2）句先寫菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚，再寫鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀；兩文都是寫了各種動(dòng)物、植物，給我們描繪了一幅熱鬧非凡、生機(jī)盎然的場景。同時(shí)兩文的描寫順序都是先植物再昆蟲。從表達(dá)上看：（1）句“它們相互擁抱、相互鋪陳，快快樂樂從無紛爭”是擬人手法，“蟈蟈在籬笆下淺吟低唱，螳螂慢悠悠在綠葉間散步，蝴蝶招搖著四處休憩、尋訪，蜜蜂如同流浪的歌手把僅有的一個(gè)曲調(diào)帶到各處哼吟”是排比和擬人；（2）句“