小學英語繪本閱讀課AntandtheBaby教學設計教案

?小學英語繪本閱讀課AntandtheBa優(yōu)質(zhì)教學設計教案一、教學目標：1.知識目標：a.學生能夠聽懂、會說、會讀繪本中的關(guān)鍵詞匯，如ant,ba,garden,sit,wt等。b.學生能夠理解繪本的大意，能夠簡單描述繪本的故事情節(jié)。2.能力目標：a.學生能夠通過圖片和情境，正確使用繪本中的關(guān)鍵詞匯進行交流。b.學生能夠在圖片和情景的幫助下，正確運用一般現(xiàn)在時進行描述。3.情感目標：學生能夠理解繪本中螞蟻和寶寶的互動，培養(yǎng)學生的同情心和關(guān)愛他人的情感。二、教學重難點：1.教學重點：學生能夠聽懂、會說、會讀繪本中的關(guān)鍵詞匯，能夠正確運用一般現(xiàn)在時進行描述。2.教學難點：學生能夠通過圖片和情境，正確使用繪本中的關(guān)鍵詞匯進行交流，能夠理解繪本的大意。三、教學方法：1.情境教學法：通過創(chuàng)設情境，讓學生在真實的語言環(huán)境中學習和使用英語。2.交際教學法：通過師生互動、生生互動，讓學生在實際交流中提高英語運用能力。3.情感教學法：通過繪本中的故事情節(jié)，培養(yǎng)學生的同情心和關(guān)愛他人的情感。四、教學準備：1.教材：AntandtheBa繪本2.教學多媒體設備：電腦、投影儀、音響設備等3.其他：教學卡片、圖片、貼紙等五、教學過程：1.導入：利用圖片引入繪本主題，激發(fā)學生的興趣。教師提問：“你們見過螞蟻和寶寶嗎？他們之間會發(fā)生什么故事呢？”2.呈現(xiàn)繪本：a.教師有聲有色地朗讀繪本，引導學生關(guān)注繪本中的情節(jié)和角色。b.教師引導學生跟讀繪本中的關(guān)鍵詞匯，鞏固發(fā)音和詞匯。3.學習詞匯：a.教師展示繪本中的圖片，引導學生說出相應的詞匯。b.教師創(chuàng)設情境，讓學生在實際交流中運用所學詞匯。4.理解故事：a.教師引導學生講述繪本的故事情節(jié)，培養(yǎng)學生的語言表達能力。b.教師提問：“你們覺得螞蟻和寶寶之間發(fā)生了什么故事？”引導學生發(fā)表自己的看法。5.情感教育：教師引導學生討論繪本中的情感元素，如螞蟻的關(guān)愛和寶寶的成長，培養(yǎng)學生的同情心和關(guān)愛他人的情感。6.課堂練習：a.教師設計相關(guān)的練習題，讓學生鞏固所學詞匯和語言知識。b.學生完成練習題，教師給予評價和反饋。六、教學拓展：1.小組活動：學生分成小組，每組選擇一個角色（螞蟻或?qū)殞殻?，用英語表演繪本故事，培養(yǎng)學生的合作能力和表演能力。2.繪畫活動：學生根據(jù)繪本故事情節(jié)，繪制一幅故事畫面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和繪畫能力。七、課堂評價：1.教師觀察學生在課堂上的參與程度、發(fā)音準確性以及詞匯運用情況，對學生的學習效果進行評價。2.學生完成練習題的情況，作為對學生學習效果的量化評價。八、課后作業(yè)：1.學生回家后，向家長講述繪本故事，練習英語口語表達能力。2.學生選擇一個喜歡的角色，用英語寫一篇關(guān)于繪本故事的短文，培養(yǎng)學生的寫作能力。九、教學反思：十、教學進度安排：本節(jié)課的教學內(nèi)容安排在一個課時內(nèi)完成，后續(xù)課程可以根據(jù)學生的學習情況，繼續(xù)開展相關(guān)的教學活動和拓展內(nèi)容。重點和難點解析六、教學拓展：補充和說明：小組活動：在學生分組表演繪本故事時，教師應關(guān)注學生之間的互動和協(xié)作，確保每個學生都能參與到活動中，提高他們的口語表達能力和團隊合作能力。繪畫活動：在學生繪制故事畫面的過程中，教師應鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，確保他們能夠正確運用繪本中的詞匯和描述，提高他們的繪畫和語言表達能力。七、課堂評價：補充和說明：教師觀察：教師應詳細記錄學生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與程度、發(fā)音準確性以及詞匯運用情況，這些信息對于了解學生的學習效果至關(guān)重要。學生練習題完成情況：通過學生完成的練習題，教師可以對學生的學習效果進行量化評價，有助于了解學生的掌握情況。八、課后作業(yè)：補充和說明：家長講述繪本故事：教師應強調(diào)學生回家后與家長分享繪本故事的重要性，這不僅能夠提高學生的口語表達能力，還能夠增進家長對學生在英語學習方面的了解和支持。九、教學反思：補充和說明：十、教學進度安排：補充和說明：課時安排：本節(jié)課的教學內(nèi)容應安排在一個課時內(nèi)完成，確保學生能夠集中精力學習和實踐。后續(xù)課程：根據(jù)學生的學習情況，教師應繼續(xù)開展相關(guān)的教學活動和拓展內(nèi)容，確保學生能夠鞏固所學知識和技能。本文詳細解析了小學英語繪本閱讀課“AntandtheBa”的教學設計教案，包括教學目標、重難點、教學方法、教