2023-2024學年豐寧滿族自治縣數(shù)學四下期末聯(lián)考模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2023-2024學年豐寧滿族自治縣數(shù)學四下期末聯(lián)考模擬試題一、謹慎判一判。(對的打√,錯的打×。每題2分,共10分)1.165×4×6=165×(4+6).(____)2.任何自然數(shù)都比小數(shù)大.(______)3.96÷16×2和96×2÷16的計算結(jié)果一定不相等.(____)4.因為22=2×2,所以a2=a×2.________5.觀察一個物體,從不同位置觀察到的圖形可能相同。(________)二、仔細選一選。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)6.原計劃1臺拖拉機7小時耕地16800平方米,現(xiàn)在4小時耕地10400平方米.照這樣計算,7小時可比原計劃多耕多少平方米地?正確的列式是().A.10400÷4-16800÷7 B.10400-16800÷7×4C.10400÷4×7-168007.一個數(shù)減去0.1與這個數(shù)減去0.001的結(jié)果相差().A.1 B.0.011 C.0.0998.李明同學語文、數(shù)學、英語三科的平均分是87分,已知他語文得了86分,數(shù)學得了90分,那么他的英語成績()。A.高于平均分B.低于平均分C.與平均分相等9.下列圖形中,對稱軸最多的是()。A.等邊三角形 B.長方形 C.等腰梯形10.下圖中,有()個三角形。A.1 B.3 C.4 D.6三、認真填一填。(每題2分,共20分)11.地球的表面積約是510000000平方千米,把它改寫成以“億”作單位的小數(shù)是(________)億平方千米。12.8km30m=(________)km;16dm2=(________)m2;2.08t=(________)t(________)kg。13.把6.04的小數(shù)點去掉,就是把原數(shù)擴大(______)倍。14.一塊長方形的布,長26分米,寬3分米,要把它裁成幾塊正方形手絹,手絹的邊長最長(______)分米,最多能裁(______)塊。15.已知∠1、∠2是直角三角形中的兩個銳角,且∠1是∠2的4倍,那么∠1=(________)°,∠2=(________)°。16.觀察下面四個模型,從左面看圖(______)和圖(______)是一樣的。17.小英語文、數(shù)學、英語三科的平均成績是92分,語文、數(shù)學兩科的平均成績是89分,小英的英語得了________分。18.被減數(shù)=差+_____,除數(shù)=_____÷商,一個因數(shù)=_____÷另一個因數(shù),被除數(shù)=商_____除數(shù),一個加數(shù)=和_____另一個加數(shù)。19.一種上衣降價a元后是128元,原價是________.20.三角形ABC中,∠A=35°,∠B=52°,∠C=_____,這是一個_____三角形.四、細心算一算。(每題6分,共18分)21.直接寫出得數(shù).600×80=180×40=10-0.08=12.2+4.8=+=-=12.03+4.7=360×20=22.用豎式計算。5.86+26.4=15-5.58=4.7+6.78=5.12-4.88=23.求未知數(shù)x23.5+x=35x÷75=1800632×x=8216x–4.583=2.317五、動手操作。(每題6分,共12分)24.連一連。25.他們看到的形狀分別是什么?請你連一連.六、想一想,解一解。(每題6分,共30分)26.上衣每件120元,鞋子每雙105元,王阿姨買了5件上衣和8雙鞋子,付的錢都是100元,王阿姨至少付了多少張?27.東方少年體校購進43個足球和33個排球,一共要用多少元?67元/個43元/個28.一次測驗,一個小組的平均成績是84分,后來發(fā)現(xiàn)把一個同學的成績94分算成了67分,重新計算后,這個小組的平均成績是87分,你能算出這個小組有多少人嗎?29.探險小分隊組織登山活動,上山每分走50米,36分爬上山頂。立即按原路下山,下山每分走75米。那么上下山平均每分走多少米?30.兩筐水果共重150千克,第一筐比第二筐少10千克,兩筐水果各多少千克?(先畫線段圖,理解答)

參考答案一、謹慎判一判。(對的打√,錯的打×。每題2分,共10分)1、×【解析】略2、×【詳解】略3、×【解析】略4、×【分析】一個數(shù)的平方表示的是兩個數(shù)相乘,由此進行解答即可?!驹斀狻坑善椒降闹R可得:a2=a×a,故原題干的說法錯誤。故答案為:×【點睛】本題考查了一個數(shù)的平方的意義以及字母表示數(shù)。5、√【分析】從不同的方向觀察到的圖形的形狀是不同的,但是如果圖形的幾個面都是相同的,那么從不同的位置觀察到的圖形的形狀是可能相同的。【詳解】例如,如果觀察一個正方體,那么從前后左右四個方向看到的都是一個正方形。原題說法正確。故判斷正確。【點睛】本題考查的是對物體的觀察,通過經(jīng)驗即可判斷。二、仔細選一選。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)6、C【分析】根據(jù)工作效率=工作總量÷工作時間,可求出現(xiàn)在一小時耕地多少平方米,再根據(jù)工作總量=工作時間×工作效率可求出現(xiàn)在7小時耕地多少平方米,進而進行解答【詳解】根據(jù)分析可得7小時可比原計劃多耕:10400÷4×7-16800故答案為:C【點睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握工作量、工作效率、工作時間之間的關(guān)系7、C【解析】因為被減數(shù)不變,所以結(jié)果相差0.1與0.001的差.8、B【解析】略9、A【分析】一個圖形沿一條直線對折,直線兩旁的圖形完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,折痕所在的直線就是對稱軸;據(jù)此判斷出各選項中圖形的對稱軸條數(shù),再進行解答。【詳解】A.等邊三角形有3條對稱軸;B.長方形有2條對稱軸;C.等腰梯形有1條對稱軸;3>2>1,則對稱軸最多的是等邊三角形。故答案為:A。【點睛】熟記常見圖形的對稱軸數(shù)量:正方形有4條對稱軸,長方形有2條對稱軸,等腰梯形有1條對稱軸,等邊三角形有3條對稱軸,等腰三角形有1條對稱軸,平行四邊形沒有對稱軸。10、D【分析】不在同一直線上的三個點可以確定一個三角形,根據(jù)圖形分析可以得出,圖中由五個點,其中四個點在一條直線上,另外一個點單獨在外,則在一條直線上的四個點中的任何兩點與另外一個點即可確定一個三角形?!驹斀狻扛鶕?jù)分析得知三角形的個數(shù)是:4×(4?1)÷2=6(個)故答案為:D【點睛】本題主要考查了三角形的認識,按正確的順序計算三角形的個數(shù)是解決本題的關(guān)鍵。數(shù)三角形的個數(shù),可以按照數(shù)線段條數(shù)的方法,如果一條線段上有n個點,那么就有n(n?1)÷2條線段,也可以與線段外的一點組成n(n?1)÷2個三角形。三、認真填一填。(每題2分,共20分)11、5.1【分析】改寫成用“億”作單位的數(shù),就是在億位數(shù)的右下角點上小數(shù)點,然后把小數(shù)末尾的0去掉,在數(shù)的后面帶上“億”字。【詳解】510000000=5.1億

故答案為:5.1【點睛】本題是考查整數(shù)的寫法和改寫,注意改寫時要帶計數(shù)單位。12、8.030.16280【分析】km和m之間的進率是1000;dm2和m2之間的進率是100;t和kg之間的進率是1000;據(jù)此解答即可?!驹斀狻?km30m=8.03km;16dm2=0.16m2;2.08t=2t80kg。故答案為:8.03;0.16;2;80?!军c睛】本題考查長度單位、面積單位和質(zhì)量單位的換算。把高級單位換算成低級單位,就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位,就除以單位間的進率。13、100【解析】略14、38【分析】手絹的邊長要想最長,就應該和寬一樣是3分米;26里面有幾個3就說明可以裁幾塊,據(jù)此解答。【詳解】手絹邊長和寬一樣是3分米;最多可以裁:26÷3=8(塊)……2(分米)【點睛】認真分析題意并利用圖示的方法去解決問題。15、7218【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理,三角形的內(nèi)角和等于180°,因此,直角三角形的兩個銳角之和等于180°?90°=90°,再根據(jù)∠1是∠2的4倍求出∠1和∠2的度數(shù)?!驹斀狻扛鶕?jù)分析得知∠1+∠2=180°?90°=90°又因為∠1≡4∠2所以∠1+∠2≡4∠2+∠2≡90°所以∠2≡18°,∠1≡4∠2≡72°。故答案為:72;18?!军c睛】此題考查了三角形的內(nèi)角和等于180度,直角三角形有一個直角90°,直角三角形兩銳角之和等于90°。16、①③【分析】從左面看:圖①看到的是兩層,下層2個正方形,上層1個正方形靠左;圖②看到的是三層,每層1個正方形;圖③看到的是兩層,下層2個正方形,上層1個正方形靠左;圖④看到的是兩層,下層2個正方形,上層1個正方形靠右?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,從左面看圖①和圖③是一樣的。故答案為:①,③?!军c睛】本題考查了從不同方向觀察幾何體,鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。17、98【分析】語文、數(shù)學、英語三科的平均成績×3=語文、數(shù)學、英語三科的總成績;語文、數(shù)學兩科的平均成績×2=語文、數(shù)學兩科的總成績;語文、數(shù)學、英語三科的總成績-語文、數(shù)學兩科的總成績=英語成績?!驹斀狻?2×3-89×2=276-178=98(分)故答案為:98【點睛】本題的關(guān)鍵是計算出三門科目的總成績和數(shù)學語文的總成績,計算過程要認真仔細。18、減數(shù)被除數(shù)積×-【詳解】試題分析:根據(jù)加法、減法、乘法、除法算式中各部分之間的關(guān)系解答即可.解:被減數(shù)=差+減數(shù)除數(shù)=被除數(shù)÷商一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)被除數(shù)=除數(shù)×商一個加數(shù)=和﹣另一個加數(shù)故答案為減數(shù);被除數(shù);積;×;﹣.【點評】此題考查的目的是理解掌握加法、減法、乘法、除法算式中各部分之間的關(guān)系及應用.19、(128+a)元【分析】用降價后的錢數(shù)加上降價的錢數(shù),就是原價.解答此題的關(guān)鍵是,根據(jù)題意,把字母當成已知數(shù),再根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系,列式解答即可.【詳解】解:128+a(元)答:原價是128+a元;故答案為(128+a)元.20、93°鈍角【解析】試題分析:根據(jù)三角形內(nèi)角和等于180°,用180°﹣∠A﹣∠B即可求出∠C的度數(shù);然后根據(jù)三角形的分類進行判斷即可.解:180°﹣35°﹣52°,=145°﹣52°,=93°,所以∠C是鈍角,該三角形是鈍角三角形;點評:解答此題用到的知識點:(1)三角形的內(nèi)角和公式;(2)三角形的分類.四、細心算一算。(每題6分,共18分)21、4800072009.921716.737200【解析】略22、32.26;9.42;11.48;0.24【分析】小數(shù)加減法計算時,首先要把小數(shù)點對齊,也就是把相同數(shù)位對齊。再按照整數(shù)加減法的法則進行計算,最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點,點上小數(shù)點。【詳解】5.86+26.4=32.2615-5.58=9.424.7+6.78=11.485.12-4.88=0.2423、x=11.5;x=135000;x=13;x=6.9【詳解】略五、動手操作。(每題6分,共12分)24、【分析】從正面看有兩層,上層有1個小正方形位于左側(cè),下層有3個小正方形并列;從左面看有兩層,上層有一個正方形位于左側(cè),下層有2個小正方形并列;從上面看有兩層,上層、下層均有3個小正方形并列?!驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下:【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體,需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。25、【解析】試題分析:根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖,進行判斷是分別從什么方向看到的.解:【點評】此題考查了從不同方向觀察物體.六、想一想,解一解。(每題6分,共30分)26、15張【分析】根據(jù)題意可知王阿姨買5件上衣和8雙鞋子,求出上衣花的錢數(shù)和鞋子花的錢數(shù),就能知道花費的總數(shù),再想至少幾個100才能超過總費用?!驹斀狻?20×5=600(元)105×8=840(元)600+840=1440(元)15×100=1500(元)>1440(元)或綜合算式:120×5+105×8=600+840=1440(元)15×100=1500(元)>1440(元)答:王阿姨至少付了15張100元?!军c睛】總價、單價和數(shù)量之間有這個的數(shù)量關(guān)系式,總價=單價×數(shù)量,單價=總價÷數(shù)量,數(shù)量=總價÷單價。從問題出發(fā),找到求什么就用哪個公式解題。27、4300元【分析】根據(jù)題意可知東方少年體校購進43個足球和33個排球,圖片可知每個足球67元,每個排球43元,把43個足球的費用求出,把33個排球的費用求出,就能求出總費用。【詳解】43×67+33×43=43×(67+33)=43×100=4300(元)答:一共要用4300元。【點睛】總價、單價和數(shù)量之間有這個的數(shù)量關(guān)系式,總價=單價×數(shù)量,單價=總價÷數(shù)量,數(shù)量=總價÷單價。從問題出發(fā),找到求什么就用哪個公式解題。28、9人【詳解】(94-67)÷(87-84)=9(人)29、60米【分析】山底到山頂?shù)木嚯x=上山每分走的距離×上山用的時間,那么下山用的時間=山底到山頂?shù)木嚯x÷下山每分走的距離,故上下山平均每分走的距離=山底到山頂?shù)木嚯x×2÷(上山用的時間+下山用的時間),據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。【詳解】50×36÷75=1800÷75=24(分鐘)(50×36×2)÷(36+24)=3600÷60=60(米)答:上下山平均每分走60米?!?/p>

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