2.3生物群落練習(xí)課件浙教版九年級(jí)下冊科學(xué)_第1頁
2.3生物群落練習(xí)課件浙教版九年級(jí)下冊科學(xué)_第2頁
2.3生物群落練習(xí)課件浙教版九年級(jí)下冊科學(xué)_第3頁
2.3生物群落練習(xí)課件浙教版九年級(jí)下冊科學(xué)_第4頁
2.3生物群落練習(xí)課件浙教版九年級(jí)下冊科學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2章生物與環(huán)境第3節(jié)生物群落?1.

在一定生活環(huán)境中的所有

生物種群?的總和叫做生物群落,簡稱

群落?。

2.

生物群落中,起主導(dǎo)作用的是

植物?。我們把生活在一定自然區(qū)域內(nèi)所有植物的總和,稱為

植物群落?,把覆蓋在地球表面的植物群落稱為

植被?。

生物種群群落植物植物群落植被3.

在森林植物群落中,植物往往具有分層現(xiàn)象。一般高大的

喬木?處于森林的上層,

灌木和小樹?處于森林的中層,一些

草本?植物處于森林的下層,貼著地面生長的是一些

地衣?和

苔蘚?等植物。

喬木灌木和小樹草本地衣苔蘚?1.

龍王山位于安吉縣南端,西天目山北側(cè),浙皖兩省,安吉、臨安、寧國三縣的交界處,山上有豐富的動(dòng)植物資源,還有眾多微生物等。山上所有生物構(gòu)成一個(gè)(

C

)A.

生物圈B.

生態(tài)系統(tǒng)C.

群落D.

種群C2.

(2022·金華段考)下列實(shí)例中,屬于生物群落的是(

D

)A.

海洋中的全部魚B.

一片草地里的跳蝻和蝗蟲C.

一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等D.

一個(gè)池塘里的藻類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等全部生物D3.

下列有關(guān)森林中群落的敘述,錯(cuò)誤的是(

D

)A.

森林中的植物群落有明顯的分層現(xiàn)象B.

森林中的動(dòng)物一般隨植物呈垂直分布C.

一片森林中的所有生物組成了森林群落D.

森林中的喬木適應(yīng)環(huán)境能力最強(qiáng),苔蘚和地衣適應(yīng)環(huán)境能力最差D4.

樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息,啄木鳥生活在樹干層,環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動(dòng),這種現(xiàn)象反映了(

C

)A.

群落的物種組成B.

群落的種間關(guān)系C.

群落的垂直結(jié)構(gòu)D.

群落的水平結(jié)構(gòu)C5.

臺(tái)州是“中國大棚葡萄之鄉(xiāng)”。近年來,果農(nóng)在農(nóng)技部門的指導(dǎo)幫助下,在葡萄架下種植比較耐陰的豆科類、葉菜類等經(jīng)濟(jì)作物,獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。(1)

葡萄園中所有的生物構(gòu)成

群落?(填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。

(2)

在葡萄架下種植耐陰的豆科類、葉菜類等作物可以提高

土地(或能量;或空間;或陽光等合理答案均可)

?(寫出一種)利用率。

群落土地(或能量;或空間;或陽光等合理答案均可)

6.

某區(qū)域的森林群落中不同高度的光照強(qiáng)度日變化曲線如圖所示。請據(jù)圖回答問題。(1)

不同植物分別分布在森林中的不同高度上,形成了群落的

垂直結(jié)構(gòu)?。

垂直結(jié)構(gòu)(2)

從圖中可以看出,森林群落中植物的分布受

光照?的影響。研究發(fā)現(xiàn),灌木層中的某些灌木和草本植物層中的一些草本植物,午間光合作用較弱,常常有“午休”現(xiàn)象,導(dǎo)致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是

午間光照強(qiáng)、溫度高?。

(3)

研究者在灌木層另選取了三種植物,測定它們的光合作用速率,發(fā)現(xiàn)同處于灌木層的植物光合作用速率差異不大,這幾種植物之間的關(guān)系是

競爭關(guān)系?。

光照午間光照強(qiáng)、溫度高競爭關(guān)系?7.

下列關(guān)于群落水平結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(

B

)A.

草原群落具有群落水平結(jié)構(gòu)而森林群落沒有B.

環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一C.

湖泊各個(gè)水層中分布著不同種動(dòng)物,屬于群落水平結(jié)構(gòu)D.

種群中的個(gè)體在水平方向上的分布構(gòu)成群落水平結(jié)構(gòu)B8.

如圖所示,如果曲線A表示的是一種鷹在一個(gè)群落中種群數(shù)量變化的情況,那么曲線B代表的可能是(

D

)A.

該種鷹的天敵種群B.

與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群C.

群落中某一種植物的種群數(shù)量變化的情況D.

被該種鷹捕食的一個(gè)種群D9.

下列有關(guān)說法正確的是(

D

)A.

福建武夷山的常綠闊葉林與新疆北部的常綠針葉林相比,后者的物種更豐富些B.

一片馬尾松林長得高低錯(cuò)落,有利于充分利用陽光和空間,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)C.

草原生態(tài)系統(tǒng)只有水平結(jié)構(gòu)沒有垂直結(jié)構(gòu)D.

影響森林中植物和動(dòng)物垂直結(jié)構(gòu)的因素往往是不同的D10.

如圖所示為某淡水湖泊內(nèi)部分生物的分布情況,請據(jù)圖回答問題。(1)

圖中屬于種群的生物有

4

?種,分別為

蘆葦、浮萍、金魚藻、河蚌?。

(2)

此群落中生物分布的特點(diǎn)是

動(dòng)植物出現(xiàn)分層分布現(xiàn)象?。

(3)

如果在群落中增加一種生活在水中又長出水面的植物種群,那么它最有可能與圖中哪種生物出現(xiàn)生存斗爭?

浮萍?。

4

蘆葦、浮萍、金魚藻、河蚌動(dòng)植物出現(xiàn)分層分布現(xiàn)象浮萍?11.

如圖甲所示為某島嶼群落中植物存在的分層現(xiàn)象,請據(jù)圖回答下列問題:(1)

圖甲中反映出的空間結(jié)構(gòu)為

垂直結(jié)構(gòu)?。

垂直結(jié)構(gòu)(2)

森林植物的分層與

對光的利用?有關(guān),它的意義是

顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力?。

(3)

森林中的動(dòng)物也有類似的分層現(xiàn)象,這與

棲息空間和食物條件?有關(guān)。

(4)

該島嶼后來引入外來物種環(huán)頸雉,研究人員調(diào)查了30年間環(huán)頸雉種群數(shù)量的變化,并據(jù)此繪制了λ值隨時(shí)間變化的曲線(圖乙)。該環(huán)頸雉在島嶼中前5年的數(shù)量變化是

增加?(填“增加”“減少”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論