青山處處埋忠骨課件

五年級(jí)下冊(cè)第四單元第4課時(shí)精讀引領(lǐng)課《青山處處埋忠骨》+《無名高地有了名（節(jié)選）》但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！醪g古詩詞導(dǎo)入，融情于詩人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜橹唤馍硤鰹閲?，何須馬革裹尸還。——徐錫麟初讀課文，把握內(nèi)容回憶：這篇文章主要講了一件什么事？

文章主要寫了毛主席驚聞愛子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲后極度悲痛的心情和他對(duì)毛岸英遺骨是否回國安葬的抉擇過程。細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心讀書要求讀一讀描寫毛主席動(dòng)作、語言、神態(tài)的語句，體會(huì)他的內(nèi)心世界，批注在課本上。

細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心小組交流讀一讀描寫毛主席動(dòng)作、語言、神態(tài)的語句，交流你體會(huì)到的他的內(nèi)心世界。

細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。這里運(yùn)用了什么描寫方法?寫出了主席怎樣的心情?動(dòng)作描寫已經(jīng)熱了幾次的飯菜，一支接著一支地吸著煙，雖然沒有撕心裂肺的呼喊，沒有淚流滿面，可是痛苦已將他的心狠狠吞噬，他用無聲的肢體語言傳遞著那份心似刀割般的痛，這深刻揭示了主席失去愛子后無比悲痛的心情。細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心當(dāng)年，地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英，把他送到毛主席身邊。后來岸英去蘇聯(lián)留學(xué)，回國后毛主席又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？這次怎么會(huì)……反問這里寫的是毛主席回憶起岸英和自己的一次次分離及其原因，從中反映出了岸英從小顛沛流離的成長經(jīng)歷，他在父親身邊并沒有待多長時(shí)間。主席多么希望岸英能像前幾次一樣，平平安安地回到自己的身邊!反問句的運(yùn)用，突出表現(xiàn)了毛主席無比悲痛的心情，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)完全褪去了偉人光環(huán)的父親的形象。細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心

“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著?！班边@里指主席心里難受，不停地小聲地自言自語。這個(gè)句子是對(duì)主席的細(xì)節(jié)描寫，真實(shí)地刻畫了主席內(nèi)心的極度悲痛，表達(dá)了主席對(duì)兒子的深切思念之情。細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心

1945年，毛岸英回到延安。毛主席抱病到機(jī)場迎接。據(jù)在中央機(jī)關(guān)工作的老同志回憶，毛主席的心情和身體一下子就好了許多。

1976年，毛主席走完了人生的歷程。后來，身邊的工作人員在整理主席遺物時(shí)意外發(fā)現(xiàn)他精心保存的毛岸英的遺物，那是兩件襯衣、一雙襪子、一頂軍帽和一條毛巾。

毛岸英從小就顛沛流離，毛主席作為父親，和兒子聚少離多，沒能好好地陪伴，他身為父親對(duì)兒子充滿了愧疚。細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心

從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。岸英是毛主席最心愛的長子，毛主席在他身上傾注了無限的父愛。當(dāng)年，地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英，把他送到毛主席身邊。后來岸英去蘇聯(lián)留學(xué)，回國后毛主席又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？這次怎么會(huì)……“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃道。朗讀第4自然段，讀出毛主席內(nèi)心的愧疚、悲痛與思念。細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心毛主席收到第二封電報(bào)和朝鮮方面的慰問時(shí)，心中又是怎樣想的？討論交流細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。“強(qiáng)忍”的意思是強(qiáng)迫忍??；“眷戀”指主席對(duì)岸英的深切留戀。這里是什么描寫，作用是什么？細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心這是對(duì)主席的神態(tài)描寫，岸英的遺體是運(yùn)回祖國還是留在朝鮮?對(duì)主席來說是個(gè)非常艱難的抉擇，“強(qiáng)忍”“眷戀”寫出了主席兩難選擇時(shí)的矛盾和無限哀傷。毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀?！皬?qiáng)忍”的意思是強(qiáng)迫忍住；“眷戀”指主席對(duì)岸英的深切地留戀。細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！毙睦砻鑼懠?xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！毙睦砻鑼懻Z言描寫細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”心理描寫語言描寫由自己的兒子想到更多犧牲在戰(zhàn)場上的志愿軍和他們的父母，毛主席最終理智地從大局出發(fā)，不因自己的身份而搞特殊，做出將兒子安葬在朝鮮的艱難決定，體現(xiàn)出一代偉人的寬闊胸懷和崇高的精神境界。細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心

面對(duì)兒子犧牲這一噩耗，毛主席極其悲痛，你能用四字詞語來概括一下毛主席悲痛的心情嗎？文章并沒有用到這些詞語，但同樣表達(dá)出了毛主席這種極度悲痛的心情，課文是怎樣表現(xiàn)出來的？痛徹心扉悲痛欲絕痛不欲生……細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心毛主席的妻子楊開慧（1901—1930）：大革命失敗后，回長沙板倉一帶堅(jiān)持秘密革命工作。1930年10月，因叛徒告密被捕，在獄中受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈，11月14日在長沙就義。毛主席的大弟弟毛澤民（1896—1943）：經(jīng)過長征到達(dá)陜北后，任中華蘇維埃共和國中央政府西北辦事處國民經(jīng)濟(jì)部部長。1943年被敵人殺害。細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心毛主席的小弟弟毛澤覃（1905—1935）：紅一方面軍主力長征后，任紅軍獨(dú)立師師長。1935年在瑞金作戰(zhàn)時(shí)犧牲。細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心

為了中華民族的解放事業(yè)，毛主席的親人先后離他而去，而今面對(duì)愛子毛岸英離去，他怎能不肝腸寸斷呢？此刻他心中想的是什么？細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心秘書將電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電報(bào)記錄稿放在上面?！败P躇”是指猶豫不決,拿不定主意。他猶豫不決，因?yàn)橐缓炞志鸵馕吨缸訉⒂肋h(yuǎn)無法相見。細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心

毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電報(bào)記錄稿放在上面?！镑鋈弧痹诒疚闹感睦锊皇娣?，情緒低落的樣子，想到無法再見兒子最后一面，又怎能不黯然神傷?他若有所思地說道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”帶著閱讀感受，再讀段落。細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。讀了這句話，你仿佛看到了什么？細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心透過這句話，我們仿佛看到了漫漫長夜，一位慈愛的父親躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛還可以聽到這位父親在床上失聲痛哭。老年喪子誰不哀痛！此時(shí)此刻，千言萬語，都變得蒼白無力，以這句話收筆，留給我們深深的震撼：毛主席是平凡的，更是偉大的！小練筆細(xì)讀品悟，體會(huì)內(nèi)心走進(jìn)那個(gè)夜晚，走近毛主席，你仿佛看到了什么？聽到了什么？聯(lián)系課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的理解?！榜R革裹尸”就是用馬皮把尸體包裹起來，指英勇作戰(zhàn)，死于疆場。這句話是說，革命者把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國，犧牲以后是否要?dú)w葬家鄉(xiāng)已經(jīng)不重要了，即使長眠于異國的土地上又有何妨？這句話既是對(duì)毛岸英犧牲后長眠朝鮮這一情況的概括，也是歷史上眾多為國捐軀的英雄兒女的真實(shí)寫照。細(xì)讀品