老師工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃模板6篇

第第頁(yè)老師工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃模板6篇老師工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃篇1一，同學(xué)情況分析：高三同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度端正，自發(fā)性強(qiáng)，但相當(dāng)多的同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不太濃，差生面特別廣，很多同學(xué)從基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到學(xué)習(xí)本領(lǐng)都有待提高，同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)普遍存在困難。輔差任務(wù)特別重，形勢(shì)特別嚴(yán)峻。二、目標(biāo)和措施1，努力提高課堂復(fù)習(xí)效率。通過(guò)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，讓同學(xué)諳習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本基能，以及其中的數(shù)學(xué)思想方法，從而培育同學(xué)思維本領(lǐng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜好，使同學(xué)樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜好，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。2，深入研討教材，以教材為核心，“以綱為綱，以本為本”。深入討論教材中章節(jié)學(xué)問(wèn)的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，嫻熟把握學(xué)問(wèn)的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，把握通性通法，不孤立記憶和認(rèn)得各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過(guò)程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理解層次，注意學(xué)問(wèn)塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)路。重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本解題技能，注意基本概念、基本公里和定理、公式的辨析比較，快捷運(yùn)用；力求有意識(shí)的分析理解本領(lǐng)；尤其是數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)精準(zhǔn)，格式規(guī)范，推理論證思路清楚。3，精準(zhǔn)把握考試說(shuō)明，在整體上要重視基本學(xué)問(wèn)和基本方法，緊要的定義定理不僅要把握結(jié)論，還要把握相關(guān)數(shù)學(xué)的思想方法，做到宏觀(guān)把握，微觀(guān)把握，注意高考熱點(diǎn)，重視數(shù)學(xué)的應(yīng)用，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，以拓寬數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的廣度來(lái)求得學(xué)問(wèn)的深度。4，高考試題將課本學(xué)問(wèn)進(jìn)行了綜合性處理，即在學(xué)問(wèn)交匯的網(wǎng)絡(luò)處命題，因此在復(fù)習(xí)時(shí)，不僅要對(duì)每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)要把握，還要注意學(xué)問(wèn)的橫向和縱向的聯(lián)系，注意代數(shù)學(xué)問(wèn)和幾何學(xué)問(wèn)的聯(lián)系，挖掘課本內(nèi)容的深刻內(nèi)涵，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)體系；不僅要重視概念和結(jié)論以及方法的要點(diǎn)，還要重視學(xué)問(wèn)形成的過(guò)程，領(lǐng)悟每一個(gè)定理公式的來(lái)龍去脈，把握它的使用條件以及推演過(guò)程中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法，可能達(dá)到的效果、需要注意的事項(xiàng)等等，以達(dá)到用老方法解決新問(wèn)題的高度。5，以“錯(cuò)”糾錯(cuò)，查缺補(bǔ)漏，反思錯(cuò)誤，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白，寫(xiě)清楚，算精準(zhǔn)的習(xí)慣，注意思路的清楚性、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、敘述的條理性、結(jié)果的精準(zhǔn)性，重視書(shū)寫(xiě)過(guò)程，舉一反三，適時(shí)歸納，觸類(lèi)旁通，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用。6，協(xié)調(diào)好講、練、評(píng)、輔之間的關(guān)系，合理布置復(fù)習(xí)中講、練、評(píng)、輔的時(shí)間。努力探求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果，重視實(shí)效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益；細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)，做到精講精練，不加重同學(xué)的負(fù)擔(dān)，避開(kāi)“題海戰(zhàn)”，細(xì)心準(zhǔn)備，講評(píng)到為，做到講評(píng)試卷或例題時(shí)：講清考察了那些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，怎樣審題，怎樣打開(kāi)解題思路，用到了那些方法技巧，關(guān)鍵步驟在那里，哪些是典型錯(cuò)誤，是學(xué)問(wèn)和是邏輯，是方法、是心理上、策略上的錯(cuò)誤，針對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有重點(diǎn)、針對(duì)性，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率。6，精準(zhǔn)把握試題的難度，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。試題體現(xiàn)層次性、基礎(chǔ)性，梯度布置合理，堅(jiān)持多角度，多層次的考察，有效地檢測(cè)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法把握的程度。把握好近6年高考試題，落實(shí)好填空體，選擇題和解答題的前四道；立足基礎(chǔ)，細(xì)心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試說(shuō)明的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn)、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源，要依照新教材以及考試說(shuō)明的要求，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。嚴(yán)格掌控選題和做題難度，做到不憑個(gè)人喜好選題，不脫離同學(xué)學(xué)習(xí)情形選題，不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目。7，更新教學(xué)手段，提高復(fù)習(xí)效率。（1）用電腦多媒體技術(shù)輔佑襄助數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，（2）利用電腦課件和積件，突破教學(xué)難點(diǎn)，重視學(xué)法引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。（3）適時(shí)向同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，適時(shí)收集教學(xué)過(guò)程中反饋信息并彌補(bǔ)同學(xué)的不足。（4）針對(duì)不同同學(xué)的實(shí)際水平，合理布置教學(xué)難度，有利于同學(xué)成功情感體驗(yàn)，促進(jìn)其提高。（5）解決優(yōu)生的數(shù)學(xué)缺門(mén)問(wèn)題，重點(diǎn)鞏固與提高中等生的數(shù)學(xué)解題水平和本領(lǐng)；帶動(dòng)數(shù)學(xué)困難生努力跟上復(fù)習(xí)，加強(qiáng)邊沿生的個(gè)別輔導(dǎo)，課堂重點(diǎn)關(guān)注，課后重點(diǎn)輔導(dǎo)。三、教學(xué)活動(dòng)布置：第一階段（20__年8月下旬—20__年1月26日）：緊要是加強(qiáng)課本基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的復(fù)習(xí)，不留死角、盲點(diǎn)，落實(shí)好每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)；加強(qiáng)章、節(jié)學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)，訓(xùn)練以基礎(chǔ)題、中檔題為主；使同學(xué)“雙基”過(guò)關(guān)；加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想、方法復(fù)習(xí)；重視訓(xùn)練的規(guī)范性，思考的嚴(yán)密性。適當(dāng)提升同學(xué)綜合運(yùn)用本領(lǐng)，適度提高一輪復(fù)習(xí)要求。第二階段（20__年2月1日—4月30日）：緊要以學(xué)科主干學(xué)問(wèn)為重點(diǎn)，在學(xué)問(wèn)交匯的網(wǎng)絡(luò)處做好綜合，組織10個(gè)左右專(zhuān)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，要求專(zhuān)題選取綜合性強(qiáng)，有代表性；加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，選、填題重視速度和基礎(chǔ)訓(xùn)練，以中檔題為主的分塊訓(xùn)練突中檔題精準(zhǔn)性；每周一套綜合訓(xùn)練，旨在提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的本領(lǐng)，提升同學(xué)綜合運(yùn)用本領(lǐng)。專(zhuān)題復(fù)習(xí)，沖刺訓(xùn)練及處理信息。專(zhuān)題：（1）函數(shù)、方程、不等式；（2）數(shù)列；（3）三角；（4）解析幾何；（5）立體幾何；（6）本領(lǐng)問(wèn)題等等，提高同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)，提高綜合本領(lǐng)。第三階段（5月1日—26日）：緊要是查漏補(bǔ)缺和模擬訓(xùn)練，突出適應(yīng)性訓(xùn)練、應(yīng)試技巧；梳理試卷，回歸課本；加強(qiáng)信息的收集與整理。依據(jù)各區(qū)的高考模擬題擬訓(xùn)練的模擬試卷，通過(guò)規(guī)范訓(xùn)練，發(fā)覺(jué)平常復(fù)習(xí)的孱弱點(diǎn)和思維的易錯(cuò)點(diǎn)，提高實(shí)踐本領(lǐng)，走近高考；第四階段（5月27—6月5日）：回歸課本，查缺補(bǔ)漏，再現(xiàn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，同學(xué)整理，考前輔導(dǎo)，樹(shù)立信念，輕松應(yīng)考。老師工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃篇2一、同學(xué)分析四（1）班有39名同學(xué)，經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)底子各不相同。一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)的好的同學(xué)把握的很好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很堅(jiān)固結(jié)實(shí)的把握聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。但班級(jí)里很多同學(xué)已經(jīng)兩極分化明顯，很多插班生明顯較弱。二、內(nèi)容與目標(biāo)1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。2、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀16個(gè)單詞。3、能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。4、能聽(tīng)懂會(huì)唱8首歌曲。5、能聽(tīng)懂會(huì)吟唱12首歌謠。6、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。7、能理解6個(gè)幽默小故事。8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化學(xué)問(wèn)。三、教學(xué)目的1、對(duì)于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)要求進(jìn)一步提高，加強(qiáng)兒童對(duì)英語(yǔ)的感性學(xué)問(wèn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的喜好和培育本領(lǐng)，使同學(xué)敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，在理解的基礎(chǔ)上表演英語(yǔ)。2、打下較好的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。3、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，依據(jù)單詞的拼寫(xiě)和發(fā)音規(guī)定認(rèn)讀和拼寫(xiě)單詞。四、重點(diǎn)難點(diǎn)1、“四會(huì)”單詞的教學(xué)。2、每一課的會(huì)話(huà)的把握。3、四會(huì)單詞的拼寫(xiě)。五、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，研討《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔佑襄助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣味味的活動(dòng)、游戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使同學(xué)們?cè)诖_定的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。依據(jù)同學(xué)的年齡特征，培育同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀(guān)教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。4、激勵(lì)同學(xué)大膽說(shuō)英語(yǔ)，確定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)），樹(shù)立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。5、重視教材的快捷性和可操作性，以充足不同層次的同學(xué)的需求。幫忙英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)。6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話(huà)、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為同學(xué)供應(yīng)使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。7、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量地實(shí)踐，使同學(xué)具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)神色達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、精準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)。六、對(duì)學(xué)困生的措施由于我校大部分是外來(lái)流動(dòng)人口，每個(gè)學(xué)期同學(xué)流動(dòng)很大，導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù)，他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好，導(dǎo)致課堂效果差，還有些是以前由于各處流動(dòng)的關(guān)系，沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)。對(duì)于這些同學(xué)，目前我實(shí)行以下這些做法1、請(qǐng)班級(jí)里成績(jī)較好的同學(xué)予以幫忙。2、在練習(xí)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在課后予以輔導(dǎo)。3、布置他們坐在好的同學(xué)旁邊。老師工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，透過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、試驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)老師探究課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的討論。本學(xué)期連續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)討論的中心工作，透過(guò)教學(xué)實(shí)踐與探究深入領(lǐng)悟課程理念，透過(guò)多種教研方式喚起美術(shù)老師參加教改的用心性和自動(dòng)性，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施中構(gòu)成的閱歷，加強(qiáng)對(duì)老師素養(yǎng)的培育，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。2、透過(guò)各種方法個(gè)性是現(xiàn)代教育手段接受形象直觀(guān)的教學(xué)形式即能引起同學(xué)廣泛喜好的，到達(dá)用心的教育效果。3、要與學(xué)校緊密合作與班級(jí)老師緊密合作，開(kāi)展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的特別審美教育功能。4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，個(gè)性是要注意：文化教育與學(xué)問(wèn)技能的相互關(guān)系問(wèn)題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要失去美術(shù)課的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能凸現(xiàn)的緊要問(wèn)題。5、同時(shí)要把握好面對(duì)全體同學(xué)的教育方法，既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，又要在不絕提高進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點(diǎn)帶面。6、透過(guò)開(kāi)展一系列的組織輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。工藝制作，搭配班主任、大隊(duì)部開(kāi)展的黑板報(bào)，以及設(shè)計(jì)創(chuàng)作的其它貼近同學(xué)學(xué)習(xí)生活的教育活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作，培育同學(xué)的創(chuàng)作意識(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對(duì)待失敗的情感；構(gòu)成正確的價(jià)值觀(guān)取向。對(duì)同學(xué)作業(yè)、作品參加的各種競(jìng)賽活動(dòng)，要予以用心的激勵(lì)和稱(chēng)贊，不絕激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，提高對(duì)美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀(guān)取向和培育同學(xué)用心間上的進(jìn)取精神。三、緊要措施：1、緊緊捉住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不絕提高，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，進(jìn)行深入討論、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研討、認(rèn)真實(shí)踐、突出教學(xué)效果。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，用心搭配班主任、各位老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培育，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，構(gòu)成正常良好的教學(xué)秩序。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，進(jìn)行認(rèn)真的反思，隨時(shí)改善調(diào)整本身的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行一次組內(nèi)的群眾備課，對(duì)討論課進(jìn)行群眾討論討論，保證討論課的質(zhì)量。4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動(dòng)，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言獨(dú)特的表達(dá)方式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行直觀(guān)形象、活潑生動(dòng)的教育，到達(dá)德育教育的效果。5、努力探究和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)實(shí)踐，社區(qū)資源開(kāi)發(fā)實(shí)踐，進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開(kāi)發(fā)，用心搭配學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活閱歷進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育，審美教育功能的特點(diǎn)和效果。6、用心組織和輔導(dǎo)同學(xué)參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，大力開(kāi)展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營(yíng)造學(xué)校深厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)同學(xué)參加縣、市、省、全國(guó)各級(jí)的兒童繪畫(huà)比賽活動(dòng)，為培育學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級(jí)學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。7、教研組內(nèi)要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與討論，用心參加校內(nèi)校外的教學(xué)討論活動(dòng)，個(gè)性是要把理論結(jié)合學(xué)校的討論和實(shí)踐融入日常的教學(xué)當(dāng)中。認(rèn)真開(kāi)展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀(guān)摩討論活動(dòng)，并認(rèn)真選拔爭(zhēng)取參加校、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，提高教研組整體的教學(xué)水平。8、教研組內(nèi)老師要加強(qiáng)本身的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，要注意本身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和潛力的進(jìn)展和提高，要加強(qiáng)美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能學(xué)習(xí)，使本身在美術(shù)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)潛力方面，都有超多的進(jìn)步，以適應(yīng)學(xué)校的進(jìn)展和要求。9、認(rèn)真開(kāi)展同學(xué)日常成績(jī)的檢查與評(píng)價(jià)，用心引導(dǎo)，注意培育同學(xué)對(duì)本身作品的收集與整理，作好期中期末的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查與考核，引導(dǎo)同學(xué)自我評(píng)價(jià)，對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)的意識(shí)，不絕完善同學(xué)美術(shù)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，認(rèn)真做好對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)評(píng)價(jià)工作，把握好評(píng)價(jià)中的激勵(lì)與激勵(lì)作用。10、每位老師要加強(qiáng)本身的教育理論學(xué)習(xí)，并能對(duì)本身教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉，上升到理論認(rèn)得高度，結(jié)合新課程的理念，認(rèn)真撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆等閱歷文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財(cái)富。11、結(jié)合學(xué)校的課題討論，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，確立討論主題，結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn)，撰寫(xiě)課題報(bào)告。12、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫(kù)應(yīng)有的效應(yīng)，不絕提高老師計(jì)算機(jī)的使用效率。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。13、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，使我們組內(nèi)老師業(yè)務(wù)不絕進(jìn)展，努力學(xué)習(xí)，研討教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高本身的教育教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，向前進(jìn)展。14、用心爭(zhēng)取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參加校內(nèi)外的教學(xué)課討論活動(dòng)。15、注意加強(qiáng)教研組博客老師個(gè)人博客的建設(shè)使用，個(gè)性是注意對(duì)教研組組內(nèi)信息和老師個(gè)人信息的收集和上傳，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。四、實(shí)在工作布置：1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書(shū)法課，中低班級(jí)緊要以硬筆為主，高班級(jí)以軟筆為主。2、利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)喜好小組。3、舉辦全校的關(guān)于“國(guó)慶”的繪畫(huà)比賽，從中選拔各年段各班級(jí)中繪畫(huà)較好的同學(xué)參加美化學(xué)校的繪畫(huà)制作，同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級(jí)中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫(huà)交流。4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)充分發(fā)揮聰慧才能，培育同學(xué)用心參加美術(shù)活動(dòng)的熱誠(chéng)，自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作美術(shù)作品。5、要求每一個(gè)班級(jí)的美術(shù)老師認(rèn)真落實(shí)美術(shù)課，適時(shí)批改美術(shù)作業(yè)。6、學(xué)期末，認(rèn)真做好美術(shù)工作考評(píng)和總結(jié)。老師工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃篇4本學(xué)年將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以同學(xué)進(jìn)展為本，遵奉課程改革的新思路、新理念，提倡讓同學(xué)自主地學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教研教改工作。為提高本構(gòu)成員教研水平，和課題討論本領(lǐng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進(jìn)取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順當(dāng)完成初一班級(jí)教學(xué)工作，初二的地理會(huì)考工作，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，本著務(wù)實(shí)與求真態(tài)度。特訂立以下計(jì)劃。1.隨著新課改的深入，各位老師必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)，更改原來(lái)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀(guān)念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。2.課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn)，我們重點(diǎn)做好初二地理會(huì)考工作。爭(zhēng)取會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)3.改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，減輕初一與初二同學(xué)負(fù)擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。4.討論常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽(tīng)，評(píng)義，共同提高。連續(xù)開(kāi)展好集體備課，公開(kāi)課和評(píng)課活動(dòng)，要求每位老師都要開(kāi)一節(jié)多媒體課，并寫(xiě)好公開(kāi)課的反思，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。5.定期對(duì)青年老師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)引導(dǎo)工作。掛念青年老師的成長(zhǎng)，制造機(jī)會(huì)，為青年老師進(jìn)展搭建舞臺(tái)。加大對(duì)青年老師的培育引導(dǎo)力度，提高年輕老師的教育教學(xué)本領(lǐng)，為提高我校地理老師整體素養(yǎng)而努力。6.積極搭配學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。做好七認(rèn)真工作。7.促成老師樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)念，連續(xù)探究“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。8.積極組織組員參加市、區(qū)地理教學(xué)討論活動(dòng)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，通過(guò)觀(guān)摩和交流等討論活動(dòng)，進(jìn)一步明確教學(xué)要求，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的討論，幫忙老師討論和改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。9.以學(xué)科變化為契機(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視同學(xué)本領(lǐng)的培育。10.提高老師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不絕學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法。11.拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延長(zhǎng)，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，上好喜好小組活動(dòng)課。讓更多的同學(xué)得到參加的機(jī)會(huì)，使之更好的呈現(xiàn)本身的才能。12.加強(qiáng)課題討論。隨著教學(xué)的進(jìn)展，對(duì)老師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，老師要加強(qiáng)課題討論，做到“以研促教”，用教學(xué)討論來(lái)提高老師課堂教學(xué)的水平。老師工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和德育計(jì)劃為引導(dǎo)，以有效開(kāi)展校本研修為平臺(tái)；以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為源泉，以銳意創(chuàng)新為動(dòng)力；以新課改啟動(dòng)為緊要契機(jī)，以提高本身的師德水平、教育教學(xué)效果為緊要目標(biāo)，努力貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)自主研討、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)本學(xué)期我擔(dān)負(fù)四班級(jí)五、六、七和五班級(jí)四、五、六一共六個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。班級(jí)加添了，課節(jié)增多了，更要重視教學(xué)質(zhì)量。確定要認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)于新班級(jí)學(xué)情提前了解，自動(dòng)和班主任溝通。積極參加組內(nèi)教研，聽(tīng)課備課做好教學(xué)反思。保證每個(gè)孩子都感受到成功的喜悅。三、緊要工作在教學(xué)工作上，認(rèn)真務(wù)實(shí)。在教研工作上，有本身的思想，同時(shí)也要吸取他人成功的閱歷。在值日工作上，定時(shí)到崗，確保同學(xué)安全。四、緊要措施1、抓好晨讀的質(zhì)量。做到有內(nèi)容有效果。各個(gè)班提前一天布置好晨讀的內(nèi)容，每天清晨重點(diǎn)深入一個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有測(cè)查，并當(dāng)天反饋存在的問(wèn)題，在正式上課時(shí)予以解決。2、提高教研的水平。積極參加組內(nèi)教研、研討、反思、評(píng)課，向其他老師學(xué)習(xí)。觀(guān)看案例，提升素養(yǎng)。參加其他形式的理論和教學(xué)的學(xué)習(xí)。撰寫(xiě)高質(zhì)量的教研論文。3、依據(jù)授課情況布置分層作業(yè)。作業(yè)要保質(zhì)保量完成。4、訂立長(zhǎng)期評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)手段符合同學(xué)心理特點(diǎn)并具可行性?？傊?，我將以提高教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)人民老師的良好形象為己任，務(wù)本求實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)格認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長(zhǎng)的信任和期望。老師工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃篇6在這新的一年里，我