《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教學大綱

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教學大綱課程名稱毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論英文名稱IntroductiontoMaoZedongThoughtandtheTheoreticalSystemofSocialismwithChineseCharacteristics課程編碼186300804課程類型通識類必修課程課程級別校級課程學分數(shù)4先修課程《中國近現(xiàn)代史綱要》《馬克思主義基本原理》學時數(shù)64其中實驗學時

其中實踐學時6適用范圍化學工程專業(yè)制定單位馬克思主義學院（政治與公民教育學院）

一、教學大綱說明（一）課程的性質(zhì)、地位、作用和任務本課程是馬克思主義與思想政治教育課的重要構成部分，主要內(nèi)容是中國化馬克思主義理論成果，是關于中國革命、建設和改革開放的指導思想和行動指南。通過本課程的教學，既可以讓學生學習社會科學知識，又可以幫助學生樹立正確的“三觀”，對培養(yǎng)學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決現(xiàn)實問題，樹立起中國特色社會主義道路、理論、制度和文化自信，具有重大意義和作用。（二）課程教學目標及其與本專業(yè)畢業(yè)要求的對應關系序號課程教學目標畢業(yè)要求1理解和掌握馬克思主義中國化理論；樹立“四個自信”，養(yǎng)成科學、正確的“三觀”；運用理論原理分析和解決社會問題畢業(yè)要求8：指標點8-1：有正確價值觀，理解個人與社會的關系，了解中國國情。（三）課程教學方法與手段1.本課程教學方法：系統(tǒng)講授法、案例教學法、課堂討論法、自學輔導法，研究性學習教學法、社會實踐認知法等。2.本課程教學手段：多媒體輔助教學手段與傳統(tǒng)版書相結(jié)合，教師主導與學生主體相結(jié)合、理論灌輸與自覺認知相結(jié)合。（四）課程與其它課程的聯(lián)系1.院內(nèi)溝通，盡量避免與《中國近現(xiàn)代史綱要》、《思想品德與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》在教學內(nèi)容方面的重復；2.上下溝通，盡量做好與中學政治理論課的不同定位和銜接，避免與中學政治理論課的內(nèi)容重復。（五）教材與教學參考書1.使用全國統(tǒng)編教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》本書編寫組，高等教育出版社（2018年版）2.教學參考書：第一、馬列原著：《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《胡錦濤文選》、《習近平談治國理政》；第二、《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》中共中央宣傳部，學習出版社2018年5月；第三、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教學案例解析》主編：魏曉文，副主編：葛麗君、杜廣強、王晶梅，高等教育出版社（2010年修訂本）；第四、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課導學》（本科版）主編：劉蒼勁、王仕民、章德勝，高等教育出版社2014年版。二、課程的教學內(nèi)容、重點和難點第一章毛澤東思想及其歷史地位一、教學目的和要求：通過本章的教學，目的是為了讓學生理解毛澤東思想形成和發(fā)展的過程，掌握毛澤東思想的主要內(nèi)容和活的靈魂，認識毛澤東思想的歷史地位。二、重點難點：1.認識毛澤東思想形成的社會歷史條件及形成發(fā)展的過程；2.理解毛澤東思想的主要內(nèi)容和活的靈魂；3.把握毛澤東思想的歷史地位。三、基本教學內(nèi)容：第一節(jié)毛澤東思想的形成和發(fā)展一、毛澤東思想形成發(fā)展的歷史條件二、毛澤東思想形成發(fā)展的過程第二節(jié)毛澤東思想的主要內(nèi)容和活的靈魂一、毛澤東思想的主要內(nèi)容二、毛澤東思想活的靈魂第三節(jié)毛澤東思想的歷史地位一、馬克思主義中國化的第一個重大理論成果二、中國革命和建設的科學指南三、中國共產(chǎn)黨和中國人民寶貴的精神財富第二章新民主主義革命理論一、教學目的和要求：通過學習，理解近代中國社會的性質(zhì)和主要矛盾，掌握新民主主義革命道路的探索過程和主要內(nèi)容，明確新民主主義革命的總路線和基本綱領，并認真總結(jié)新民主主義革命的寶貴經(jīng)驗。二、教學重點難點：1.新民主主義革命的總路線和基本綱領.2.新民主主義革命的基本經(jīng)驗.3.中國革命必須走農(nóng)村包圍城市的道路三、主要教學內(nèi)容：第一節(jié)新民主主義革命理論形成的依據(jù)一、近代中國國情和中國革命的時代特征二、新民主主義革命理論的實踐基礎第二節(jié)新民主主義革命的總路線和基本綱領一、新民主主義革命的總路線二、新民主主義的基本綱領第三節(jié)新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗一、新民主主義革命的道路二、新民主主義革命的三大法寶三、新民主主義革命理論的意義第三章社會主義改造理論一、教學目的和要求：通過學習，讓學生明白社會主義改造的基本背景，掌握改造的內(nèi)容、原則、手段、步驟等，理解社會主義改造對我國社會主義基本制度建立的重大意義。二、教學的重點難點：1.理解新民主主義社會是一個過渡性的社會2.認識過渡時期總路線3.“三大改造”的方針、原則和步驟及基本經(jīng)驗4.社會主義制度確立的重大意義三、主要教學內(nèi)容第一節(jié)從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變一、新民主主義社會是一個過渡性社會二、黨在過渡時期的總路線及其理論依據(jù)第二節(jié)社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗一、適合中國特點的社會主義改造道路二、社會主義改造的歷史經(jīng)驗第三節(jié)社會主義制度在中國的確立一、社會主義基本制度的確立及其理論根據(jù)二、確立社會主義基本制度的重大意義第四章社會主義建設道路初步探索的理論成果一、教學目的和要求：新中國成立后，特別是社會主義改造基本完成后，黨的第一代領導集體著手探索社會主義建設道路，通過教學，讓學生理解社會主義道路初步探索的理論成果，了解探索過程中所走的彎路，并正確認識初步探索的理論成果與中國特色社會主義道路的形成和發(fā)展的關系。二、教學重點和難點：本章教學重點：一是社會主義道路初步探索理論成果所包含內(nèi)容二是探索過程中的經(jīng)驗教訓本章教學難點：社會主義道路初步探索的理論成果對今天中國特色社會主義道路的作用和意義三、主要教學內(nèi)容：第一節(jié)初步探索的重要理論成果一、調(diào)動一切積極因素為社會主義事業(yè)服務二、正確認識和處理社會主義社會矛盾的思想三、走中國工業(yè)化的思想第二節(jié)初步探索的意義和經(jīng)驗教訓一、初步探索的意義二、初步探索的經(jīng)驗教訓第五章鄧小平理論一、教學目的和要求：通過教學，讓學生了解鄧小平理論形成發(fā)展的社會歷史條件及其過程，理解鄧小平理論的主要內(nèi)容和歷史地位。要求同學們認識鄧小平在探索中國特色社會主義道路，開創(chuàng)中國特色社會主義理論體系上的突出貢獻。二、教學重點難點：1.鄧小平理論形成發(fā)展的社會歷史條件；2.鄧小平理論的邏輯結(jié)構和主要內(nèi)容；3.鄧小平理論的歷史地位。三、主要教學內(nèi)容：第一節(jié)鄧小平理論的形成一、鄧小平理論的形成條件二、鄧小平理論的形成過程第二節(jié)鄧小平理論的基本問題和主要內(nèi)容一、鄧小平理論回答的基本問題二、鄧小平理論的主要內(nèi)容第三節(jié)鄧小平理論的歷史地位一、馬克思列寧主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展二、中國特色社會主義理論體系的開篇之作三、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的科學指南第六章“三個代表”重要思想一、教學目的和要求：通過教學，讓同學們了解“三個代表”重要思想的形成發(fā)展的社會歷史條件和過程，理解和掌握“三個代表”重要思想的主要內(nèi)容和歷史地位。要求同學們正確認識以江澤民為核心的黨的第三代領導集體在推進中國特色社會主義事業(yè)中的突出貢獻。二、教學重點難點：1.“三個代表”重要思想形成的社會歷史條件；2.“三個代表”重要思想的主要內(nèi)容和歷史地位；3.“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)三、主要教學內(nèi)容：第一節(jié)、“三個代表”重要思想的形成一、“三個代表”重要思想的形成條件二、“三個代表”重要思想的形成過程第二節(jié)“三個代表”重要思想的核心觀點和主要內(nèi)容一、“三個代表”重要思想的核心觀點二、“三個代表”重要思想的主要內(nèi)容第三節(jié)“三個代表”重要思想的歷史地位一、中國特色社會主義理論體系的接續(xù)發(fā)展二、加強和改進黨的建設，推進中國特色社會主義事業(yè)的強大理論武器第七章科學發(fā)展觀一、教學目的和要求：通過本章的教學，使學生了解科學發(fā)展觀形成和發(fā)展的過程及社會歷史條件，掌握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和主要內(nèi)容，認識科學發(fā)展觀的歷史地位和意義。二、教學重點難點：1.理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和主要內(nèi)容；2.認識科學發(fā)展觀的歷史地位和意義。3.胡錦濤總書記提出科學發(fā)展觀的真正意圖和作用。三、主要教學內(nèi)容：第一節(jié)科學發(fā)展觀的形成一、科學發(fā)展觀的形成條件二、科學發(fā)展觀的形成過程第二節(jié)科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和主要內(nèi)容一、科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵二、科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容第三節(jié)科學發(fā)展觀的歷史地位一、中國特色社會主義理論體系的接續(xù)發(fā)展二、發(fā)展中國特色社會主義必須長期堅持的指導思想第八章習近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位一、教學目的和要求：通過教學，讓學生了解習近平新時代中國特色社會主義思想所圍繞的歷史性課題及研判新時代的主要依據(jù)，理解習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內(nèi)涵和邏輯體系，掌握這一思想的歷史地位和意義。要求同學們認真學習，深刻領會，并積極融入實踐之中。二、教學重點難點：1.習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內(nèi)涵和邏輯體系；2.習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位；3.中國特色社會主義新時代的社會主要矛盾；4.研判中國特色社會主義新時代感的主要依據(jù)。三、主要教學內(nèi)容：第一節(jié)中國特色社會主義進入新時代一、歷史性成就和歷史性變革二、社會主要矛盾的變化三、新時代的內(nèi)涵和意義第二節(jié)習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容一、習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵二、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略第三節(jié)習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位一、馬克思主義中國化最新成果二、新時代的精神旗幟三、實現(xiàn)中華民族偉大復興的行動指南第九章堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿找?、教學目的和要求：通過本章學習，使學生認識中國夢的由來、科學內(nèi)涵和實現(xiàn)路徑，理解實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略安排，要求學生把民族夢與自己的夢有機銜接起來，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。二、教學重點難點：1.中國夢的由來和科學內(nèi)涵2.實現(xiàn)中國夢的途徑3.實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略安排三、主要教學內(nèi)容：第一節(jié)實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢一、中華民族近代以來最偉大的夢想二、中國夢的科學內(nèi)涵三、奮力實現(xiàn)中國夢第二節(jié)建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略安排一、開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的新征程二、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國“兩步走”戰(zhàn)略的具體安排第十章“五位一體”總體布局一、教學目的和要求：使學生認識中國特色社會主義現(xiàn)代化建設“五位一體”總布局的相互關系，理解當下我們在經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設方面的基本理論、基本方針政策及主要舉措，要求學生學以致用，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設實踐中。二、教學重點難點：1.貫徹新發(fā)展理念，建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的必要性和對策；2.堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路；3.加強社會主義文化建設的重要性和方針政策；4.提高保障和改善民生的水平和質(zhì)量；5.加強社會主義生態(tài)文明建設的方針政策和舉措。6.推動供給側(cè)結(jié)構性改革問題三、主要教學內(nèi)容：第一節(jié)建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系一、貫徹新發(fā)展理念二、深化供給側(cè)結(jié)構性改革三、建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的主要任務第二節(jié)發(fā)展社會主義民主政治一、堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路二、健全人民當家作主的制度體系三、鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線四、堅持“一國兩制”，推進祖國統(tǒng)一第三節(jié)推動社會主義文化繁榮興盛一、牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權二、培育和踐行社會主義核心價值觀三、堅定文化自信，建設社會主義文化強國第四節(jié)堅持在發(fā)展中保障和改善民生一、提高保障和改善民生水平二、加強和創(chuàng)新社會治理三、堅持總體國家安全觀第五節(jié)建設美麗中國一、堅持人與自然和諧共生二、形成人與自然和諧發(fā)展新格局三、加快生態(tài)文明體制改革第十一章“四個全面”戰(zhàn)略布局一、教學目的和要求：通過教學，讓學生理解”四個全面”戰(zhàn)略布局的邏輯關系和重大意義，掌握全面建成小康社會的目標要求和決勝全面小康社會的主要舉措；理解和掌握全面深化改革的客觀必然性、總目標和主要內(nèi)容以及必須處理好的重大關系；掌握全面依法治國的方針政策和主要任務；理解推進全面從嚴治黨的總體要求和主要對策。二、教學重點難點：1.決勝全面小康社會的目標要求和主要舉措；2.全面深化改革的總目標、主要內(nèi)容及應正確處理的重大關系；3.全面依法治國的主要任務；4.全面從嚴治黨的總體要求和主要對策。三、主要教學內(nèi)容：第一節(jié)全面建成小康社會一、全面建成小康社會的內(nèi)涵二、全面建成小康社會的目標要求三、決勝全面建成小康社會第二節(jié)全面深化改革一、堅定不移全面深化改革二、全面深化改革的總目標和主要內(nèi)容三、正確處理全面深化改革中的重大關系第三節(jié)全面依法治國一、全面依法治國方略的形成發(fā)展二、中國特色社會主義法治道路三、深化依法治國實踐的重點任務第四節(jié)全面從嚴治黨一、新時代黨的建設總要求二、把黨的政治建設擺在首位三、全面從嚴治黨永遠在路上

第十二章全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化一、教學目的和要求：通過本章的學習，使學生了解習近平的強軍思想是新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，理解新時代軍事變革和國防現(xiàn)代化建設的方針政策及舉措，掌握我軍發(fā)展壯大的基本歷程及強軍的目標。要求學生通過學習增強對人民軍隊的情懷，并努力為強軍和國防現(xiàn)代化貢獻力量。二、教學重點難點：1.習近平的強軍思想；2.新時代中國特色軍事變革。3.如何推動軍民融合深度發(fā)展。三、主要教學內(nèi)容：第一節(jié)堅持走中國特色強軍之路一、習近平強軍思想二、堅持黨對人民軍隊的絕對領導三、建設世界一流軍隊第二節(jié)推動軍民融合深度發(fā)展一、堅持富國與強軍相統(tǒng)一二、加快形成軍民融合深度發(fā)展格局第十三章中國特色大國外交一、教學目的和要求通過學習，使學生及時了解國際形勢的變化趨勢，理解中國特色外交長期的方針政策和原則，把握新時代中國特色外交的基本理念、方針政策和重要舉措。要求學生認識當今時代的主題，把握構建人類命運共同體的重要性和對策。二、教學重點難點：1.關于我國獨立自主的和平外交方針政策；2.構建人類命運共同體的內(nèi)涵和舉措。3.為什么要不斷調(diào)整外交方針和策略？三、主要教學內(nèi)容：第一節(jié)堅持和平發(fā)展道路一、世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期二、堅持獨立自主和平外交政策三、推動建立新型國際關系第二節(jié)推動構建人類命運共同體一、構建人類命運共同體思想的內(nèi)涵二、促進“一帶一路”國際合作三、共商共建人類命運共同體第十四章堅持和加強黨的領導一、教學目的和要求通過教學，讓學生明白堅持黨的領導的重要性及其理論基礎和現(xiàn)實依據(jù)，深刻理解黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，并掌握新時代加強黨的建設的主要內(nèi)容。要求同學們真正認識黨的歷史、黨的引導整合功能、黨的自我革命等，永遠跟黨走。二、教學重點難點：1.堅持黨的領導地位的客觀必然性；2.如何提高黨的執(zhí)政本領？3.新時代黨的歷史使命；4.認識和理解黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)特征、最大政治優(yōu)勢；5.中國共產(chǎn)黨自我革命、自我發(fā)展能力。三、主要教學內(nèi)容：第一節(jié)實現(xiàn)中華民族偉大復興關鍵在黨一、中國共產(chǎn)黨的領導地位是歷史和人民的選擇二、中國特色社會主義最本質(zhì)的特征三、新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命第二節(jié)堅持黨對一切工作的領導一、黨是最高政治領導力量二、確保黨始終總攬全局協(xié)調(diào)各方三、全面增強黨的執(zhí)政本領

三、學時分配教學內(nèi)容其中：各教學環(huán)節(jié)學時分配

章節(jié)主要內(nèi)容學時分配講授實驗討論習題實踐在線學習其它支撐課程教學目標第一章毛澤東思想及其歷史地位22

1第二章新民主主義革命理論22

1第三章社會主義改造理論44

1第四章社會主義建設道路初步探索的理論成果44

1第五章鄧小平理論44

1第六章“三個代表”重要思想44

1第七章科學發(fā)展觀44

1第八章習近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位66

1第九章堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?4