【課件】轉換角色 準確定位-求職擇業(yè)的心理準備

轉換角色

準確定位——求職擇業(yè)的心理準備一、樹立正確的就業(yè)觀課前思考

國內某知名網站精心制作的一個廣告宣傳片。長篇熱播電視連續(xù)劇《西游記》在中國可以說是婦孺皆知，耳熟能詳。這個廣告片就是把唐僧師徒的角色置入現代職場招聘故事之中，從而演繹出一個現代版的唐僧師徒。其中最搶眼的莫過于孫悟空，只見他愁云滿面牽著一匹白馬，暗自嘆道：“好工作怎么就這么難找啊？”接著是唐僧形單影只，皺著眉頭說：“好員工怎么就這么難找??？”……一、樹立正確的就業(yè)觀01一方面是每年全國高校要向人才市場輸送數百萬的畢業(yè)生，他們中有一部分將面臨畢業(yè)便失業(yè)的尷尬；02另一方面是許多公司總是找不到自己需要的員工。尤其是一些關鍵的崗位，他們不得不面臨每年重新招人的尷尬現實需求

問題的出現關鍵在于許多求職者沒有好好的把握自己的角色，很難從一個優(yōu)秀的個體轉變?yōu)橐粋€合格的員工。

盡管專業(yè)知識已經具備了一個合格員工的條件，由于不能迅速適應公司的工作環(huán)境，所以往往難盡人意。

一、樹立正確的就業(yè)觀01020304就業(yè)=失業(yè)尷尬?。?！招人難？？？尷尬?。?！一、樹立正確的就業(yè)觀經典案例

楊艷生，一名土生土長的石林阿黑哥，牧羊是從小陪伴阿黑哥成長的一項必不可少的教程。牧羊村官有幸從大山中爬出來，成為了一名云南南農業(yè)大學的學子；懷揣著對家鄉(xiāng)的眷戀，又回到家鄉(xiāng)當起了一名大學生村官。一次偶然的機會，參加全國大學生村官創(chuàng)業(yè)富民專題研修班的學習，把沿海地區(qū)的竹林功夫雞演繹為石林本土的醉拳功夫雞，2017年的“抓雞會”讓村民信任他、支持他。帶著本土的特色產品，經常出現于各類比賽的現場，所以昆明日報的記者送楊艷生“不務正業(yè)的創(chuàng)業(yè)者”，而楊艷生更喜歡自詡“不務正業(yè)的村官”；拼出屬于牧羊人的天地。不務正業(yè)也是一份重要的工作，小河村委會乃至石林地區(qū)養(yǎng)殖奶山羊數量眾多，但僅僅依托傳統(tǒng)手工藝的乳餅銷售往往被經銷商限制、難于發(fā)展成為一股有力量的經濟支柱。作為一名新時代的牧羊人，楊艷生們從中做文章，不僅要當好牧羊人，還要發(fā)展新產品；阿黑哥羊奶粉的創(chuàng)新產品、小尖山乳制品廠多重口味的乳餅等等為脫貧攻堅獻上了一份滿意的答卷，助推石林地區(qū)養(yǎng)殖奶山羊的浪潮。如今，在楊艷生的引導下，村委會主任成立了農機服務專業(yè)合作社、村民小組長成立了種植專業(yè)合作社……

村官生涯讓楊艷生深知：螞蟻雖小，村官不大；艱苦奮斗，戒驕戒躁；聽黨指揮，牢記使命；敢于創(chuàng)新，勇于拼搏；牧羊村官，肩負重任；脫貧攻堅，勝利在握。一、樹立正確的就業(yè)觀——就業(yè)觀誤區(qū)0第一點第二點第三點注重物質利益，功利色彩濃重。拉關系、找門路，用不正當的手段進行就業(yè)競爭。以自我為中心，個人主義傾向嚴重。一、正確的就業(yè)觀是什么？21第二，要從實際出發(fā)，實事求是，全面衡量自身的綜合素質。在應聘走上就業(yè)崗位前，對自身素質有多高，專業(yè)知識有多少，實際工作能力有多強，自己能干什么，會干什么，在步入市場經濟社會后，如何尋求自己生存和發(fā)展的空間，找到自己比較理想的位置，都要做到心中有數。第一，要擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛。那些“學而優(yōu)則仕”、“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”等等舊觀念，都是與當代社會進步格格不入的。當代大學生應該從這個狹隘的就業(yè)觀念束縛中擺脫出來。“白領誠可貴，藍領價更高，為了能就業(yè)，兩者皆可挑”。一、樹立正確的就業(yè)觀01第一，要樹立奮斗的擇業(yè)觀念03第三，要樹立“適合”的擇業(yè)觀念04第四，要樹立多渠道、多層次擇業(yè)觀念第二，要樹立自主擇業(yè)的觀念02一、如何樹立正確的就業(yè)觀？05第五，要樹立創(chuàng)業(yè)的觀念07第七，準確定位，積極進取08第八。了解形勢，規(guī)劃未來第六，適應環(huán)境，主動出擊06

二、提升就業(yè)競爭力，增強求職自信心面部鞠躬二、提升就業(yè)競爭力，增強求職自信心“就業(yè)競爭力”是指畢業(yè)生在就業(yè)過程中所表現出來的能力，它不以學生的在校成績作為唯一的評價標準，也不能完全用在校表現來衡量，是融合了學生自身條件、個體素質、知識技能等內容，在就業(yè)競爭中所體現出來的一種綜合能力。二、提升就業(yè)競爭力，增強求職自信心用人單位愿意招收大學畢業(yè)生，是看中了大學生的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ鴿摿Φ暮饬繕藴释w現在畢業(yè)生的專業(yè)知識基礎和動手能力之上。1.改變就業(yè)觀念，主動適應社會的需要。2．提高自身的道德文化素質。3．重視自己的專業(yè)技能。4.提高自己的綜合素質。

三、大學期間的心理養(yǎng)成面部鞠躬

三、大學期間的心理養(yǎng)成經典案例

華為用人的六條標準其一，全力以赴的奮斗激情其二，客戶為先的服務意識其三，至誠守信的優(yōu)秀品格其四，積極進取的開放心態(tài)其五，攜手共進的合作精神其六，扎實的專業(yè)知識與技能華為的六條用人標準中，真正針對專業(yè)技術的要求只占一條，而且放在最后。為什么？因為人的能力是可變的，知識技能也是可變的，但是人的素質是早已形成的，不是說變就能變。

三、大學期間的心理養(yǎng)成01培養(yǎng)大學生獨立意識02建立良好的人際關系03正確認識自我04學會控制情緒、培養(yǎng)情商

三、大學期間的心理養(yǎng)成——如何培養(yǎng)獨立意識？加強大學生的自我管理的能力。方針一強化大學生的主人翁意識，樹立大學生的自尊心和自信心。方針二注重大學生責任感的培養(yǎng)。方針三建立和完善學生自我管理機制，在活動中增強學生的獨立意識。方針四

三、大學期間的心理養(yǎng)成——如何建立良好的個人關系？123自信積極平等相待，真誠相處

三、大學期間的心理養(yǎng)成——如何建立良好的個人關系？456主動開放心理互換與相容合作協(xié)助，友好競爭

三、大學期間的心理養(yǎng)成——如何正確認識自我？0102自我悅納：對自己的本來面目持肯定、認可的態(tài)度，是自我意識健康發(fā)展的關鍵所在。一個人只有欣然地接受自我，才能有信心去面對真實的我，自尊、自愛，珍惜自己的人格和名譽，注重自我修養(yǎng)，使自己發(fā)展到一個較高境界。有效控制自我：這是健全自我概念、完善自我的根本途徑。

三、大學期間的心理養(yǎng)成——如何控制情緒？三、自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。一、認識自身的情緒。因為只有認識自己，