教科版三年級上冊科學期末測試卷附解析答案

教科版三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列方法不能加快物質(zhì)溶解的是（

）。A.給水升溫

B.攪拌

C.給水降溫2.大自然中的風是由（

）形成的。A.雷電

B.太陽

C.冷熱不同的空氣流動3.下列物體的變化與水結(jié)冰相似的是（

）。A.放煙花

B.煮飯

C.將紙撕碎4.冰融化成水的條件是（

）。A.受熱

B.受冷5.不能將木屑和鐵屑混合物分離出來的方法是（

）。A.用磁鐵吸

B.用火燒

C.倒入水中6.氧氣屬于（

）。A.固體

B.氣體

C.液體二.填空題(共6題，共20分)1.水遇冷變成冰體積會（

）。2.秋季的氣候特征有（

）、（

）、（

）、（

）。3.在做空氣壓縮實驗時，我們用（

）和（

）進行對比。4.水遇冷變成冰體積會（

）。5.冰的溫度比水（

）。6.礦泉水瓶、玻璃杯并不是真正空的，它里面有（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.過濾時,漏斗里的液面可高于濾紙的邊緣,但要低于漏斗的邊緣。（

）2.抽出空氣的袋子，和原來一樣重。（

）3.抱一抱充滿空氣的塑料袋，可以感到空氣很軟，重量很輕。（

）4.空氣受熱后質(zhì)量變小。（

）5.當物質(zhì)和水形成飽和溶液時，物質(zhì)不再溶解于水。（

）6.在使用溫度計測水溫時，手應(yīng)該拿住溫度計的上端。（

）四.連線題(共1題，共14分)1.把下列各種物品與對應(yīng)的物體狀態(tài)用線連起來。五.填表題(共1題，共6分)1.填表題。請在下表中填出各種物體對應(yīng)的數(shù)量六.簡答題(共5題，共28分)1.列舉三個生活中水蒸發(fā)的事例。2.為什么裝有熱空氣的塑料袋子不能一直飄在空中呢？3.冰融化的實驗中，除了固態(tài)的冰變成液態(tài)的水，你還觀察到其它什么現(xiàn)象？這可能是什么原因造成的？4.放有冰塊的玻璃杯外壁會有水珠出現(xiàn)，水珠是從哪里來的？5.列舉出三種熱脹冷縮的例子。七.綜合題(共3題，共30分)1.大自然中的海陸風是怎樣形成的？看圖回答問題。①白天的風由（

）吹向（

），因為海洋白天升溫慢，氣溫（

），陸地升溫快，氣溫（

）。②夜晚的風是（

）吹向（

），因為陸地晚上氣溫（

），海洋晚上氣溫（

）。③在大自然中，由于兩地的（

）不同，從而使兩地的氣壓產(chǎn)生了差異，導致（

）產(chǎn)生了流動，形成了（

）。2.巧妙畫圖。請你根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制柱狀圖。3.下圖是某智能手機的天氣預報屏幕截圖，請根據(jù)截圖回答問題。1.根據(jù)天氣符號，今天的天氣是（

）。2.圖中的信息顯示：今天的風向是（

）。如果校園中的紅旗飄起來，那么紅旗應(yīng)向（

）方飄。3.圖中折線上的數(shù)字代表的是一天中的最高氣溫，折線下的數(shù)字代表的是一天中的最低氣溫，那11月28日最高溫度是（

），最低溫度是（

）。根據(jù)天氣符號，預報中的“周三”的天氣是（

）。（選填“小雨”“中雨”或“大雨”）4.為了測量出這一天的降水量，小龍和小福兩位同學分別制作了一個雨量器，如下圖。你認為兩位同學用自己的雨量器收集到的雨水的情況是（

）。A.小福收集到的雨水多

B.小龍收集到的雨水多

C.兩人收集到的雨水一樣多5.圖中除了天氣狀況、氣溫、風速和風向，你還找到了哪些信息？（請在方框內(nèi)打勾）濕度□

氣壓□

空氣質(zhì)量□

霜凍□

紫外線強度□參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.B6.B二.填空題1.增大2.天高云淡；涼風習習；小雨綿綿；穿上了毛衣3.水；空氣4.增大5.低6.空氣三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.4；10；15六.簡答題1.生活中的蒸發(fā)現(xiàn)象有晾曬的濕衣服變干了，水泥路面上的水慢慢消失了，用濕布在黑板或桌面上寫一個字，會發(fā)現(xiàn)字跡會慢慢消失等。2.當塑料袋飄起來后，內(nèi)部的空氣就不會被繼續(xù)加熱，過一段時間后，袋內(nèi)空氣溫度下降，袋子就不會一直飄在空中了。3.試管外面有小水珠，水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠4.水珠是空氣中的水蒸氣遇冷形成的，我們把這一現(xiàn)象叫凝結(jié)。5.冬天水管破裂、溫