教科版小學四年級上冊科學期末測試卷必考題

教科版小學四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在《風橋夜泊》中有這樣的詩句：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”鐘聲是通過（

）傳播到船艙內(nèi)詩人的耳中的。A.傳聲

B.導電

C.通風2.含淀粉的物質遇碘酒會變（）。A.藍色

B.黑色

C.棕色3.人體能感受振動的器官是（

）。A.眼

B.鼻

C.耳4.下列（

）是植物類食物。A.米飯

B.雞肉

C.牛奶5.人體吸氣時，（

）。A.胸腔擴張，腹部收縮

B.胸腔收縮，腹部擴張

C.胸腔和腹部都擴張6.午餐中的米飯屬于下面哪幾類？（

）。①動物類②植物類③主食④副食⑤熟食⑥生食A.①④⑤

B.②④⑤

C.②③⑤二.填空題(共6題，共30分)1.聲音的高低與物體（

）有關。物體振動得越（

），發(fā)出的聲音越（

）；物體振動得越（

），發(fā)出的聲音越（

）。2.人的耳朵分為（

）、（

）、（

）。3.運動的小車撞擊靜止的木塊，木塊發(fā)生了運動，說明小車具有（

），任何工作的物體都具有（

），如果沒有（

），自然界就不會運動和變化。4.牛頓與伽利略一樣，強調(diào)在科學探究過程中把（

）和（

）十分緊密地結合在一起。5.我們可以用（

）來測力的大小，力的單位是牛頓。6.長在樹上的水果成熟后，會落到地面，這是由于水果受到（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.口腔中的食物是在牙齒的作用下發(fā)生變化的。（

）2.人的呼吸實際上是在進行著氣體交換，使二氧化碳進入血液，同時排放出氧氣。（

）3.描述聲音可以用高、低、強、弱等詞匯。（

）4.我國傳統(tǒng)樂器古箏的弦長短不一，弦越短，發(fā)出的聲音越高、越脆。（

）5.根據(jù)食物的來源可以把食物分為蔬菜、肉類、奶制品、水果等。（

）6.人體所需的無機鹽主要靠飲水獲得。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.連一連。撥動拉得較緊的橡皮筋

聽到的聲音高撥動拉得較松的橡皮筋用力敲擊鑼

聽到的聲音低輕輕敲擊鑼鼓皮振動得快

聽到的聲音強鼓皮振動得慢彈撥伸出桌面距離長的尺子

聽到的聲音弱彈撥伸出桌面距離短的尺子五.填表題(共1題，共6分)1.觀察物體是否發(fā)聲。六.簡答題(共3題，共15分)1.物體振動的幅度與聲音的強弱有什么關系？2.科學的膳食原則是什么？3.閃電和雷同時在云層產(chǎn)生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，請對這種現(xiàn)象進行合理解釋。七.綜合題(共4題，共43分)1.下圖是平衡膳食寶塔，據(jù)圖分析并回答問題。（1）每天人攝取最多的食物應是（

）（

）類食物。（2）每天人攝取最少的食物應是（

）（

）類食物。（3）青少年每天應比成年人多攝取含（

）多的食物，即金字塔第（

）、（

）層的食物。（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應盡量減少第（

）層的食物，適當多吃第（

）層的食物。2.請根據(jù)繪本《神奇校車—在人體中游覽》的節(jié)選回答問題。這里可真安靜呢，里里外外都在蠕動，不斷地把食物壓碎，并把它們攪拌成粘稠的液體（食糜）。校車也隨著食物翻來翻去，消化液還不斷噴到車窗上，現(xiàn)在我們算是知道漢堡進入肚子里的下場了。1.這段文字描寫的人體消化器官是（

），它的作用是（

）。2.如圖所示，在一個塑料袋里裝上水和切碎的食物可以模擬該器官的作用。實驗時反復捏擠袋子，此時我們模擬的該器官特點是（

）。A.安靜

B.蠕動

C.很大3.實驗時，袋子里的水模擬的是這個器官中“會不斷噴到車窗上”的（

）。3.認識彈簧測力計。1.如上圖所示的測量工具叫作（

）。2.它最大可以測量（

）牛的力。3.圖中的物體的重力為（

）。4.彈簧測力計是利用彈簧（

）的特征制作的。5.下面關于彈簧測力計的說法中，錯誤的是（

）。A.彈簧測力計的刻度是均勻的B.拿到一個彈簧測力計可以馬上使用，不用做任何檢查C.統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位4.下圖是人體耳朵的結構圖，請觀察并回答問題。1、在耳朵結構中，收集聲音的是（

），將振動轉化為聽覺信號的是（

）。（填字母）2、悠揚的琴聲是靠琴弦（

）產(chǎn)生的，琴聲是通過（

）傳到人耳的。3、在用氣球皮模擬鼓膜振動時，在氣球皮上撒一些細鹽是為了（

）。4、鹽粒的跳動和氣球皮周圍聲音的音量之間的關系是（

）。5、2020年3月3日，是第二十一個全國愛耳日，今年的主題是“保護聽力，終生受益”。保護耳朵的正確做法的是（

）。A.耳屎堵住耳朵會影響聽力，所以要經(jīng)常掏耳朵B.聽音樂時，佩戴耳機對耳朵有保護作用C.輕聲交流，不在他人身邊大聲叫喊參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.A6.C二.填空題1.振動的快慢；快；高；慢；低2.外耳；中耳；內(nèi)耳3.能量；能量；能量4.實驗觀察；數(shù)學推理5.彈簧稱6.重力三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲六.簡答題1.聲音的強弱可以用音量來描述。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音越弱。2.答：科學膳食原則：葷素搭配、粗細糧搭配、每天吃適量新鮮水果和蔬菜，定時進餐、少吃零食。3.