![教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃(21篇)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/10/09/wKhkFmZrjW6ADu6rAAJLwyOAglo128.jpg)
![教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃(21篇)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/10/09/wKhkFmZrjW6ADu6rAAJLwyOAglo1282.jpg)
![教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃(21篇)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/10/09/wKhkFmZrjW6ADu6rAAJLwyOAglo1283.jpg)
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教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃(21篇)做任何工作都應(yīng)改有個(gè)安排,以明確目的,避開盲目性,使工作按部就班,有條不紊。寫安排的時(shí)候須要留意什么呢?有哪些格式須要留意呢?這里給大家共享一些最新的安排書范文,便利大家學(xué)習(xí)。
老師個(gè)人教學(xué)工作安排篇一
一、提高自身的業(yè)務(wù)水平
仔細(xì)閱讀"二期課改"的內(nèi)容,結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格,更新教學(xué)理念,確立三維目標(biāo)."二期課改"注意的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素養(yǎng)的培育和教化,這就要求我們?cè)谄匠5慕虒W(xué)過程中,充分利用教材的科學(xué)特性,在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下,切實(shí)地解決其中出現(xiàn)的各種沖突,我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種沖突,只有做到運(yùn)籌帷幄,我們才能正確把握教學(xué)方向.
主動(dòng)參加聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。博覽群書仔細(xì)閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍,來不斷擴(kuò)寬學(xué)問面,為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能,他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的狀況,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)建良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面對(duì)全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。
三、堅(jiān)持參與區(qū)新老師的接著教化學(xué)習(xí)
新課程的實(shí)施,迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),就得堅(jiān)持參與老師接著教化學(xué)習(xí),以主子翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
四、自身努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。
2、對(duì)差生多些關(guān)切,多點(diǎn)愛心,再多一些耐性,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化,使學(xué)生在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。
5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教化工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自覺性,剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管
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