八年級語文《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》教學(xué)設(shè)計

16.《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》顧拜旦內(nèi)容來源：部編版八年級語文下冊第四單元目標確定的依據(jù)：課程標準的相關(guān)要求：（1）、能較熟練的運用閱讀技巧，擴大閱讀氛圍，在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容。（2）、對課文內(nèi)容有自己的心得，能提出自己的看法，并能運用合作的方式，共同探討、分析，解決問題。（3）、耐心專注的傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。（4）、自信、負責(zé)的表達自己的觀點，注意表情和語氣，根據(jù)需要調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，增強感染力和說服力。教材分析：《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》是八年級下冊語文第四單元所選的一篇演講稿。是顧拜旦先生于1919年4月在瑞士洛桑舉行的國際奧委會全體大會上發(fā)表的演講，是奧林匹克主義的重要文獻。本文用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵和價值，為奧林匹克的未來預(yù)見光明的前途。本文是第四單元的最后一篇演講詞，學(xué)生在前面幾課的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了演講的特點和技巧，再次聽聽這穿越時空的聲音，可以再次感受演講精品的魅力，借鑒演講的經(jīng)驗，提高自己的語言表達能力學(xué)情分析八年級的學(xué)生從小就接觸演講，對演講有一定的認知，但是自己真正參與，能在公眾場合大聲發(fā)言的機會很少。學(xué)生在前面幾課的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了不同演講詞的特點和技巧，但是本文思想深邃，有些內(nèi)容學(xué)生理解起來有一定難度，這就需要進行閱讀方法的引導(dǎo)。對于奧林匹克的相關(guān)知識，學(xué)生了解不多，而剛剛結(jié)束的冬奧會就是一個很好的素材，可以充分利用。學(xué)習(xí)目標1.圈點勾畫，找出奧林匹克精神的內(nèi)涵，梳理作者的演講思路。2.模擬演講，感受演講語言的莊重典雅，體會本文站位高、格局廣的特點。學(xué)習(xí)方法1、點撥法2、合作、探究法課時安排：一課時學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入這是大家非常熟悉的奧運五環(huán)，看到它，我們就會想到奧林匹克運動會，今天就讓我們跟著奧運五環(huán)的設(shè)計者顧拜旦先生，一起走進演講的現(xiàn)場，去聽聽他在世界推廣奧運的聲音。二、出示目標1、圈點勾畫，找出奧林匹克精神的內(nèi)涵，梳理作者的演講思路。2、模擬演講，感受演講語言的莊重典雅，體會本文站位高、格局廣的特點。三、預(yù)習(xí)反饋演講的構(gòu)成要素演講的構(gòu)成要素構(gòu)成要素《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年演講者身份演講的時間演講的場合演講的對象演講的背景演講的目的四、活動一：圈畫要點，梳理思路（一）、跳讀課文，圈畫關(guān)鍵語句，找出文中奧林匹克的精神內(nèi)涵（1）、五年前具體是指導(dǎo)哪一年？在奧林匹克運動史上，這一年有什么重大事件？（2）、顧拜旦闡述的奧林匹克主義的實質(zhì)是什么？它與一般體育運動有什么不同？（3）、作者復(fù)興奧林匹克運動會的目的是什么？（4）、作者認為完美的、民主的奧林匹克精神應(yīng)該是什么？（5）、作者認為，奧林匹克的美好未來是什么樣的？方法指導(dǎo)：1、注意段落的開頭或結(jié)尾句；2、抓住每段的關(guān)鍵句、提示性詞語等，比如代詞、關(guān)聯(lián)詞……3、注意標點符號的使用，比如分號、問號、嘆號等學(xué)生反饋交流，老師點撥引導(dǎo)：顧拜旦先生闡述的奧林匹克主義的精神內(nèi)涵：平和與自信，包含又超越一般的體育運動，對青年有教育意義，要面向大眾等。（二）、繪制本課的結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖，梳理演講思路學(xué)生獨立繪制，再分享展示演講詞的結(jié)構(gòu)：開場—主體—結(jié)尾五、活動二：模擬演講，品析語言同學(xué)們，在這樣一個重要的富有歷史意義的盛會上，面對聯(lián)邦主席及世界各國的代表們，如果你就是顧拜旦先生，你會以怎樣的姿態(tài)與語氣進行演講呢？請選擇喜歡的片段，在小組內(nèi)進行模擬演講，并說出為什么這樣演講。小組進行模擬演講，組員點評指導(dǎo)方法指導(dǎo)：講是主，演是輔講要注意：語氣、語調(diào)、語速、重音、停頓……輔要注意：站姿、表情、眼神、視線、手勢……（站正立直，抬頭挺胸，精神飽滿，注意語氣、手勢及神態(tài)等。）六、活動三：拓展延伸，傳承精神素材：結(jié)合冬奧會上的運動員、精彩瞬間、比賽場景等，談?wù)勀銓π聲r代奧運精神的的深刻理解和獨特認知。要求：聯(lián)系本單元所學(xué)演講詞的相關(guān)技巧，寫成一篇150字左右的稿子。（為了夢想而堅持、頑強拼搏、追求卓越、不斷挑戰(zhàn)、超越自我、團結(jié)、榮譽、自信開放……）七、課堂小結(jié)奧林匹克運動永不滿足、不斷進取的精神是我們終生都要學(xué)習(xí)的，我們需要謹記顧拜旦先生的教誨，在自己的人生旅途中奮勇拼搏，永不言敗。八、作業(yè)布置：假設(shè)學(xué)校組織競聘學(xué)生會主席、團支部書記、校刊主編、校廣播站總監(jiān)、志愿者服務(wù)團團長等，那你準備競聘其中某個職務(wù)。試