浙江省寧波市北侖區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷 解析版

浙江省寧波市北侖區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷

閱卷人

-------------------、單項選擇題。（12分）

得分

1.加點字的讀音和字形完全正確的一項是（）

A.靦腆（dian）嫉妒（jD書籍饋贈

B.間隔（jian）長曝（hui）釀酒銷毀

C.執(zhí)坳（niii）零裂（jun）呻吟譽寫

D.畫框（kuMg）剔透（ti）嗜好妨礙

2.下列句子中，加點的成語或俗語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.祖國繁榮富強，百姓安盾樂業(yè)；一旦發(fā)生戰(zhàn)爭，生呆途級，受苦的是百姓。

B.李克強總理口耳心、叫皿，為人民的幸福奮斗終生，人民永遠不會忘記他。

C.小北經(jīng)常向老師同學(xué)請教問題，是一個不勝下回的好學(xué)生。

D.科學(xué)研究要嚴謹，要大膽實驗和試驗，若前怕狼后怕虎，終將一無所獲。

3.下列標(biāo)點符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁

殖。

B.吳冠中小時候跟隨父親逛廟會，看踩高蹺走路，看蝦兵，蚌精，牛頭，馬面……

C.這學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，十一二歲、性格靦腆、十分文靜。

D.亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹、點綴其間。

4.下列括號中的四字詞語和句子中加點部分所用修辭不同的一項（）

A.它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一

見就生愛慕之心。（美中不足）

B.那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了。（春風(fēng)得意）

C.書被稱為人類文明的“長生果”。（手不釋卷）

D.七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪音震耳欲簟。（怒發(fā)沖冠）

5.本學(xué)期小北學(xué)到不少語文知識和方法，下列說法不正確的一項是（）

A.閱讀時，連詞成句地讀，帶著問題讀，都可以加快閱讀速度。我們還要邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞

句，及時捕捉有用的信息。

B.講民間故事時，可以適當(dāng)變換情節(jié)順序，豐富故事細節(jié)，配上相應(yīng)的動作神情，把故事講得生動

吸引人。

C.閱讀巴金的《鳥的天堂》，我們從作者的靜態(tài)描寫中感受到格樹旺盛的生命力。

D.歐陽詢是初唐著名的書法家，他的字整體上既平正端莊，又險勁生動，《九成宮醴泉銘》是他的行

書代表作。

6.小北是班級圖書角管理員，他對班級新添置的書進行分類，他的分類不正確的是（）

A.《孟姜女哭長城》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》《封神榜》

B.《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》

C.《劉胡蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》

D.《琦君散文集》《郭沫若散文集》《冰心散文集》

閱卷人

-----------------二、回首杭州亞運會，請閱讀下面語段，完成三項任務(wù)。

得分

2023年，杭州奉獻給世界一場中國式浪漫的體育盛會。亞運會開摹式，從空中俯瞰，整個舞臺宛如一幅

美麗的山水畫，富有shTqinghuayi,令人xlnku宜ngshGnyi。一幅幅流動的唯美畫卷，充分體現(xiàn)

了山水美、江南美、中國美，讓現(xiàn)場和屏幕前bi!jiqish€i的觀眾ying誑bilx送0亞運賽場上，中

國體育建兒們頑強拼搏、ybngzhengxidn,勇于超越自我、挑戰(zhàn)自我。他們用實力與成績證明，

頑強拼搏是青春最美的底色。杭州亞運會，—昭示著中國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，—見證了中華民族

的偉大復(fù)興。

7.根據(jù)拼音寫出詞語。

8.劃線句子中有一個錯別字和一處語病，請用修改符號修改。

亞運賽場上，中國體育建兒們頑強拼搏、fenyongzhengxian,勇于超越自我、挑戰(zhàn)自我。

9.最后一句橫線上填上一對關(guān)聯(lián)詞。

10.小北參加了文學(xué)社組織的“與詩同行”活動，請根據(jù)提示完成填空。

板塊主題古詩詞句批注

①____,江楓漁火對

表達了詩人旅途中孤寂憂愁的思想感情。

板塊一：四時愁眠。

景致②—，桃花流水鰥

表達了詩人對大自然無比熱愛之情。

魚肥。

王師北定中原日，

表達了詩人⑦—

板塊二：③一。

⑨一④___，直把杭州作表達了詩人對國家命運的深切憂慮，對統(tǒng)治者茍

汴州。且偷安的無比憤慨。

⑤―，為有源頭活

板塊三：讀書告訴我們要不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界。

水來。

成長

⑥—。⑧——。

（1）將三個板塊的古詩詞填寫完整，在板塊三再寫一句關(guān)于讀書的詩句或名言。

（2）將板塊二、三的批注補充完整。

（3）仿照板塊一三，補充板塊二的主題。

（4）漢語中有些成語來自詩句，請根據(jù)例子寫出詩句。

例：成語：百讀不厭一詩句：舊書不厭百回讀

成語：不拘一格_詩句：____________________

閱卷人

三、閱讀與鑒賞（40分）

得分

祖瑩偷讀

瑩年八歲，能誦《詩》《書》，十二為中書學(xué)生，好學(xué)耽書①，以晝繼夜，父母恐②其成疾，禁之不能

止。常密③于灰中藏火④，驅(qū)逐童仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所

覺。由是聲譽甚盛,內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬⑤文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所

及，終當(dāng)遠至?！?/p>

【注釋】①耽書：沉溺于書籍。②恐：擔(dān)心。③密：偷偷。④火：火種。⑤屬：寫，撰寫。

11.請寫出下列帶點字的意思。

以衣被蔽塞窗戶

為家人所覺

尤燈屬文_________

12.用“/”畫出下列句子的兩處朗讀停頓。

父母恐其成疾，禁之不能止。

13.根據(jù)劃線句子的意思，想象祖瑩其中某個夜晚讀書的情景，用幾句話寫一寫。

那天晚飯后，____________________________________________________________________________________

14.請找出別人評價祖瑩的句子，你贊同他們的評價嗎？為什么？

航空母艦的“家”

我國首艘航空母艦（簡稱“航母”）-—遼寧艦在大海上航行的雄姿讓每一個中國人都激動萬分，看

著它在海上劈波斬浪，也有人擔(dān)心起來：航母要是“累”了，能回“家”休息一下嗎？航母的“家”到底是什么

樣呢？

航母軍港規(guī)模大

航母的“家”叫航母軍港，它最大的特點是規(guī)模大。軍港總面積達500萬平方米以上，水深超過25

米，航道寬度在400米以上。站在高處俯瞰，相當(dāng)壯觀，可以用一個詞來形容——巨大！A防波堤很

長，如同母親的手臂，航母在這巨大的軍港里，如同一個嬰兒，安靜地停泊在母親的臂彎里。B縱然軍

港處臺風(fēng)怒號，皴濤洶涌,，軍港內(nèi)依膽受靜，破瀾未起。巨大的航母軍港有著良好的抗風(fēng)避浪性能，可

以為航母提供風(fēng)平浪靜的駐泊條件，據(jù)說它能抵御百年一遇的臺風(fēng)。自建成以來，它已經(jīng)經(jīng)受了四次強

臺風(fēng)的考驗。

一般情況下，一座航母軍港可以同時駐泊多艘航空母艦，所以對于航空母艦來說，航母軍港是它們

“累”了可以回去休息的溫暖之“家”o

航母軍港設(shè)備智能化

航母軍港有許多智能化設(shè)備。比如，航母軍港內(nèi)設(shè)有“防襲擊預(yù)警系統(tǒng)”，這個系統(tǒng)可以提前預(yù)知敵

方的各種襲擊，給港內(nèi)航母躲避襲擊贏得寶貴時間，減小傷亡與損失。再比如，航母軍港作為航母重要

的后勤補給港，配備了智能化的“后勤補給計算機系統(tǒng)”。有了這個系統(tǒng)，航母軍港就如有了一個“大管

家”，能毫無差錯地完成復(fù)雜的補給工作。

航母軍港作為家，功能非常完善，在“照料”航空母艦的過程中，它能盡善盡美地完成以下三大功

能：

“大哥”“小弟”都容納。

航空母艦要實現(xiàn)它的作戰(zhàn)能力，需要以它為核心建立起一個編隊，也就是說，航母在執(zhí)行任務(wù)時還

要有其他類型的艦種“跟隨”其左右。這么多的軍艦編為一隊可謂是“浩浩蕩蕩”。所以說航母軍港不但能

接納航空母艦這位“大哥”前來休息，還要能接納其他各類軍艦這些“小弟”前來停泊。

糧草充足“吃”不垮。

軍艦進港不僅僅是來休息的，更重要的是來“討吃喝”。進港的航空母艦，還有其他各類型的軍艦可

都是“大胃口”，燃料要喝飽，彈藥要裝足，個個都是“大肚漢”，誰“餓”了都發(fā)揮不出戰(zhàn)斗力。所以說讓軍

艦“吃飽喝足”是航空軍港極重要的后勤補給功能，這就需要航空軍港是個“糧草充足，吃，不垮”的“大財

主”。

妙手回春好“醫(yī)生”。

航空母艦是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的軍事裝備，在執(zhí)行任務(wù)的過程中難免“磕磕碰碰”。熠續(xù)號，航母每年大約有

三分之一的時間處于維護狀態(tài)，航母出現(xiàn)了“病情”就要回“家”“治療”o這就需要航母軍港有“妙手回春”的

高超“醫(yī)術(shù)”，這樣才能保證順利完成航空母艦的大修或小修，保障航空母艦隨時處于健康狀態(tài)。

15.題目中的“家”指,仿照前兩個小標(biāo)題補充第三個小標(biāo)

題：。

16.①文中畫橫線的A句子采用了的說明方法，生動形象地說明

T。文中畫波浪線的B句子采用了的說明方法，說明

了。這一段還采用了_________________________________________________________

的說明方法說明了航母軍港規(guī)模大。

②請運用以上其中一種說明方法，用幾句話寫寫你熟悉的事物。

17.文章最后一節(jié)帶點詞“據(jù)統(tǒng)計”能刪去嗎？為什么？

18.文中介紹說明對象時，多處出現(xiàn)“大管家”“大哥”“小弟”“大胃口”“大財主”等這些詞語，你覺得這樣的

表達有什么好處？

父子情(節(jié)選)

舒乙

①“慈母”這個詞講得通，對“慈父”這個詞我老覺得別扭。我的父親老舍，既不是典型的慈父，也不

是那種嚴厲得令孩子見而生畏的人，而是個復(fù)雜的父親。

②在我兩歲零三個月的時候，父親離開濟南南下武漢，加入到抗戰(zhàn)洪流中。再見到父親時，我已經(jīng)

八歲。一見面，我覺得父親很蒼老。他剛割完盲腸，腰直不起來，站在那里兩只手一齊壓在手杖上。我

怯生生地喊他一聲“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的頭，叫我“小乙”。對他，對我，爺兒倆彼此都是陌

生的。他當(dāng)時嚴重貧血，整天抱怨頭昏，但還是天天不離書桌，寫《四世同堂》。

③他很少到重慶去，最高興的時候是朋友來北暗(bei)看望他。只有這個時候他的話才多，變得非

常健談，而且往往是一張嘴就是一串笑話，逗得大家畫與后令。漸漸地，我把聽他說話當(dāng)成了一種最有

吸引力的事，總是靜靜地在一邊旁聽，還免不了跟著傻笑。父親從不趕我走，還常常指著我不無親切地

叫我“傻小子”。他對孩子們的功課和成績毫無興趣，一次也沒問過，也沒輔導(dǎo)過，采取了一種絕對超然

的放任自流的態(tài)度。他表示贊同的，在我當(dāng)時看來，幾乎都是和玩有關(guān)的事情，比如他十分欣賞我對書

畫有興趣，對唱歌有興趣，對參加學(xué)生會的社會活動有興趣。他很愛帶我去訪朋友,坐茶館，上澡堂

子。走在路上，總是他拄著手杖在前面，我緊緊地跟在后面，他從不拉我的手，也不和我說話。我個子

矮，跟在他后面，看見的總是他的腿和腳，還有那雙磨歪了后跟的舊皮鞋。就這樣，跟著他的腳印，我

走了兩年多，直到他去了美國?，F(xiàn)在，一閉眼，我還能看見那雙歪歪的鞋跟。我愿跟著它走到天涯海

角，不必擔(dān)心，不必說話，不必思索，卻能知道整個世界。

④再見到父親時，我已經(jīng)是十五歲的少年了，是個初三學(xué)生。我奇怪地發(fā)現(xiàn)，此時此刻的父親已經(jīng)

把我當(dāng)成了一個獨立的大人，采取了一種異乎尋常的大人對大人的平等態(tài)度。他見到我，不再叫"小

乙”，而是稱呼“舒乙”，而且伸出手來和我握手，好像彼此是朋友一樣。他的手很軟，很秀氣，手掌很

紅，握著他伸過來的手，我的心充滿了驚奇，頓時感到自己長大了，不再是他的小小的“傻小子”了。高

中畢業(yè)后，我通過了留學(xué)蘇聯(lián)的考試，父親很高興。五年里，他三次到蘇聯(lián)開會，都專程到列寧格勒看

我。他沒有給我寫過信，但是常常得意地對朋友們說：兒子是學(xué)理工的，學(xué)的是由木頭里煉酒精。

⑤直到前幾年，我才從他的文章中發(fā)現(xiàn)，父親對孩子教育竟有許多獨特的見解，生前他并沒有對我

們直接說過，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我終于懂得了他的愛的價值。

19.“漂亮”有兩種不同意思：①好看；美觀。②出色。

第⑤自然段中“可是他做了，全做了，做得很漂亮”中“漂亮”的意思是（填序號）；用另一種

意思寫一個句子：o

20.聯(lián)系上下文，把第③自然段中“前仰后合”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

21.文中不同時期不同場景，父親對“我''的稱呼不相同，父子之間的關(guān)系也不相同。請照樣子概括填

寫，完成下圖。

場景稱呼關(guān)系

①__________________________________小乙②_________

父親與朋友見面聊天，我靜靜旁聽傻笑假小子親密

③____________________@_________⑤_________

22.讀文中畫橫線句子，哪個詞語反復(fù)出現(xiàn)，想想這樣寫有什么好處？

23.第⑤自然段提到父親對孩子教育有許多獨特見解，聯(lián)系全文，請寫出父親對舒乙教育的獨特之處

（至少三點）。你喜歡舒乙父親這樣的教育方式嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱卷人

四、習(xí)作與表達。（30分）

得分

24.請選擇其中一項習(xí)作任務(wù)完成。

（1）題目一：《父子情》中父親老舍對孩子舒乙不同時期不同的稱呼，對孩子教育的獨特之處，對孩

子那份獨特的愛，一定給大家留下了深深的印象。在我們的生活中，老師、爸爸、媽媽等長輩給予我們

不同的教育，給予我們不同的愛。請回憶生活中的點點滴滴，選取印象深刻的一兩件事或若干個場景來

寫寫父母老師等長輩對自己的獨特教育和獨特的愛。

要求：①題目自擬：②語句通順，重點突出，表達真情實感；③寫完讀一讀，對不滿意之處進行修

改；④字數(shù)不少于400字。（文中不出現(xiàn)真實的校名和姓名。）

（2）題目二：題目：校園____________即景

親愛的同學(xué)們，你每天在美麗的校園里學(xué)習(xí)生活。你是否留心觀察：鳥鳴啾啾的校園早晨，莊重嚴肅

的升旗儀式，激情運動的大課間，充滿歡聲笑語的快樂午間，飯菜飄香的午餐時光，夜幕降臨靜寂的校

園……請選擇一天中你最喜歡的一個時間段，寫寫此時校園的美好景致?？梢詫懶@景物的變化，可以

寫校園豐富多彩的活動場景。

要求：①把題目補充完整；②按照一定的順序?qū)懗龃藭r此刻校園的美好，能適當(dāng)運用動靜態(tài)描寫;

③寫完讀一讀，對不滿意之處進行修改；④字數(shù)不少于400字。（文中不出現(xiàn)真實的校名和姓名。）

答案解析部分

L【答案】B

【知識點】字音；字形辨析

【解析】【分析】A.有誤，靦腆：因羞澀或膽怯而神色不自然的樣子。故“靦腆”的“腆”讀“tiAn”。

B.正確。

C.有誤，譽寫：照底稿抄寫。故“譽寫”的“譽”錯誤。

D.有誤，畫框：由四條邊框拼裝而成的結(jié)構(gòu)物。故“畫框”的“框”讀“kuAng”。

故答案為：B

【點評】考查漢字讀音和錯別字。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)

合詞義來辨析。

2.【答案】C

【知識點】慣用語、俗語；成語運用

【解析】【分析】A.安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。生靈涂炭：形容人民處在極端困苦的境地之

中。與語境相符。

B.嘔心瀝血：形容費盡心血和精力。與語境相符。

C.不恥下問：向比自己地位低、知識少的人請教，不覺得恥辱。與語境不相符。

D.前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。與語境相符。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生對于詞語及俗語的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不

會的可查閱相關(guān)的資料。

3.【答案】A

【知識點】標(biāo)點符號運用

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤。并列詞語間用頓號。即：吳冠中小時候跟隨父親逛廟會，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛

頭、馬面……

C.有誤。并列詞語間用頓號。句子間的一般停頓用逗號。即：這學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，十

一、二歲、性格靦腆，十分文靜。

D.有誤。句子間的一般停頓用逗號。即：亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇

盆景、藤蘿翠竹，點綴其間。

故答案為：A

【點評】

考查了標(biāo)點符號的運用。常用的標(biāo)號有句號、逗號、引號、冒號、問號、分號、破折號、省略號等。我

們在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成正確運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣。

4.【答案】C

【知識點】修辭手法辨析

【解析】【分析】A、B、D相同。

C.不同，句子將“書”比作“長生果”，運用了比喻的手法?！笆植会尵怼睕]有運用修辭手法。

故答案為：C

【點評】本題考查了修辭手法。認真分析題目中所給句子的特點，結(jié)合對修辭手法的了解選擇。

5.【答案】D

【知識點】作者作品；書法作品；其他文學(xué)常識

【解析】【分析】A、B、C正確。

D.有誤。歐陽詢是初唐著名的書法家，他的字整體上既平正端莊，又險勁生動，《九成宮醴泉銘》是他的

楷書代表作之一。

故答案為：D

【點評】本題考查閱讀策略和方法、知識百科、課文理解、實踐作業(yè)。讀書方法有如下這些：泛讀、精

讀、啃悟讀、通讀、跳讀、速讀、略讀、寫讀、序列讀、摘錄法。

6.【答案】A

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】A.有誤，《孟姜女哭長城》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》都是愛情故事，而《封神榜》

不是。B、C、D正確。

故答案為：A

【點評】本題考查文體知識。文體知識一是指文章、文學(xué)作品的體裁。我們常說的文體指詩歌、散文、

小說和戲劇。二是文娛和體育的合稱。

【答案】7.詩情畫意，心曠神怡，不計其數(shù)，應(yīng)接不暇，奮勇爭先

8.亞運賽場上，中國體育建兒們頑強拼搏、奮勇爭先，勇于超越自我、挑戰(zhàn)自我的精神品質(zhì)。

9.不但..而且...

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】本題考查學(xué)生對字音、字形的識記、關(guān)聯(lián)詞和修改病句能力。需要學(xué)生在平時讀課文

時，養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

7.要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要把“詩情畫意”的“意”寫成“義”，不要把“應(yīng)接不暇”的“暇”寫成“瑕”。

故答案為：詩情畫意，心曠神怡，不計其數(shù)，應(yīng)接不暇，奮勇爭先

8.考查修改病句。成分殘缺，加賓語“精神品質(zhì)”。

故答案為：亞運賽場上，中國體育建兒們頑強拼搏、fenyongzhengxian,勇于超越自我、挑戰(zhàn)自我。

9.考查關(guān)聯(lián)詞語?！罢咽局袊w育事業(yè)的蓬勃發(fā)展”與“見證了中華民族的偉大復(fù)興”屬于遞進關(guān)系。故

用“不但……而且……”故答案為：不但……而且……

10.【答案】(1)①月落烏啼霜滿天；②西塞山前白鷺飛；③家祭無忘告乃翁；④暖風(fēng)熏得游人醉；

⑤問渠那得清如許；⑥余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到

(2)⑦渴望收復(fù)失地的信念，愛國、報國之情；⑧讀書的時候要專心致志，心中所想的、口中所讀

的、眼中所看的，都應(yīng)該是同樣的內(nèi)容，做到心神合一，才能提高學(xué)習(xí)效率

(3)⑨愛國憂國

(4)不拘一格降人材

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】(1)考查古詩文默寫。①出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，由下句：江楓漁火對愁眠，可

知上句是：月落烏啼霜滿天。

②出自唐代張志和的《漁歌子》，全詞為：由下句：桃花流水蹶魚肥，可知上句是：西塞山前白鷺飛。

③出自宋代陸游的《示兒》，由上句：王師北定中原日，可知下句是：家祭無忘告乃翁。

④出自宋代林升的《題臨安邸》，由下句：直把杭州作汴州，可知上句是：暖風(fēng)熏得游人醉。

⑤出自宋代朱熹的《觀書有感(其一)》，由下句：為有源頭活水來，可知上句是：問渠那得清如許？

⑥出自《古人談讀書》，原文：余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

(2)考查詩歌情感主旨。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁：當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天，你

們舉行家祭時不要忘了告訴我！詩人以熱切期望的語氣表達了渴望收復(fù)失地的信念，詩的情調(diào)由悲痛轉(zhuǎn)

化為激昂，充分體現(xiàn)了年邁衰老的陸游愛國、報國之情。

余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到：我曾經(jīng)說過：讀書有三到，謂心思到、眼神到、嘴巴到?！叭?/p>

到”是學(xué)者朱熹關(guān)于讀書的經(jīng)驗之談，讀書的時候要專心致志，心中所想的、口中所讀的、眼中所看的，

都應(yīng)該是同樣的內(nèi)容，做到心神合一，才能提高學(xué)習(xí)效率。

(3)考查詩歌內(nèi)容概括?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁”和“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”均

表達了詩人愛國、憂國的思想感情，故主題為“愛國憂國”。

(4)考查古詩文默寫。出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，全詩為：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

故答案為：(1)①月落烏啼霜滿天；②西塞山前白鷺飛；③家祭無忘告乃翁；④暖風(fēng)熏得游人醉；

⑤問渠那得清如許；⑥余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到；(2)⑦渴望收復(fù)失地的信念，愛

國、報國之情；⑧讀書的時候要專心致志，心中所想的、口中所讀的、眼中所看的，都應(yīng)該是同樣的內(nèi)

容，做到心神合一，才能提高學(xué)習(xí)效率；（3）⑨愛國憂國；（4）不拘一格降人材。

【點評】考查古詩文默寫、詩歌情感主旨、詩歌內(nèi)容概括。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上

背誦，多讀多聽多說多寫。

【答案】11.用；被；喜歡

12.父母/恐其成疾，禁之/不能止。

13.祖瑩趕走仆人，趁著父母熟睡后，將自己偷偷藏在碳灰中的火種點燃，并用被子擋住窗戶，用衣服

將門窗的縫隙塞得嚴嚴實實的，不敢漏出一點光，生怕被家人發(fā)現(xiàn)。這才放心地去看書。

14.評價：內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠至。我贊同他們的評價。祖瑩天資

聰明并且十分好學(xué)，善于寫文章，稱得上是聰明有前途的孩子。

【知識點】課外文言文閱讀

【解析】【點評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也

就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。

11.考查字詞解釋。以衣被蔽塞窗戶：用他的衣服和被子遮蓋窗戶和門。以：用。為家人所覺：被家人

發(fā)覺。為：被。尤好屬文：他還特別喜歡寫文章。尤：特別。

故答案為：用、被、喜歡

12.考查文言斷句。父母恐其成疾，禁之不能止：父母擔(dān)心他會讀出病來，想制止他這樣做但卻不行。

根據(jù)句意進行斷句，即：父母/恐其成疾，禁之/不能止。

故答案為：父母/恐其成疾，禁之/不能止。

13.考查內(nèi)容理解、擴展寫話。結(jié)合“常密于灰中藏火，驅(qū)逐童仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽

塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺”進行寫話。示例：那天晚飯后，祖瑩趕走仆人，趁著父母熟睡后，將自

己偷偷藏在碳灰中的火種點燃，并用被子擋住窗戶，用衣服將門窗的縫隙塞得嚴嚴實實的，不敢漏出一

點光，生怕被家人發(fā)現(xiàn)。這才放心地去看書。

故答案為：祖瑩趕走仆人，趁著父母熟睡后，將自己偷偷藏在碳灰中的火種點燃，并用被子擋住窗戶，

用衣服將門窗的縫隙塞得嚴嚴實實的，不敢漏出一點光，生怕被家人發(fā)現(xiàn)。這才放心地去看書。

14.考查內(nèi)容理解。閱讀文段可知，別人評價祖瑩為“圣小兒”，夸贊他富有才識，不是其他學(xué)生能趕得

上的，他一定會有大出息的。即“內(nèi)外親屬呼為‘圣小兒“此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠至”。先表明自

己的觀點，再說明理由，有理有據(jù)即可。示例：我贊同他們的評價。祖瑩天資聰明并且十分好學(xué)，善于

寫文章，稱得上是聰明有前途的孩子。故答案為：評價：內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。此子才器，非諸生所

及，終當(dāng)遠至。我贊同他們的評價。祖瑩天資聰明并且十分好學(xué)，善于寫文章，稱得上是聰明有前途的

孩子。

【答案】15.“航母軍港"；航母軍港功能完善

16.①打比方；航母軍港規(guī)模大；作比較；航母軍港抗風(fēng)避浪；列數(shù)字；②在現(xiàn)實生活中，虎的數(shù)量很

少。在九種虎中，有四種已經(jīng)滅絕了，僅剩下的五種虎中，也有幾種的數(shù)量僅剩兩位數(shù)了。

17.不能去掉。去掉了語言不準確，不嚴密?！皳?jù)”表示揣測，是一種不完全肯定的說法?！昂侥该磕晏幱?/p>

維護狀態(tài)的時間”到底是多長是難以確定的，但又有估計不準確的顧慮，所以必須留有余地，這樣表達更

準確、嚴密。

18.把“航母軍港”“航母”擬人化，賦予它們?nèi)说母星椋拐f明對象生動形象。

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短

文內(nèi)容，讀懂短文。

15.考查讀文獲取有用信息的能力。由文中句子“航母的'家'叫航母軍港”可知，題目中的“家”指的是“航

母軍港“。仔細讀文可知，文章主要從它的規(guī)模大、智能化設(shè)備齊全和功能完善三方面介紹。故第三個小

標(biāo)題可以是“航母軍港功能完善”。

故答案為：“航母軍港"，航母軍港功能完善

16.①考查對說明方法的辨別及說明的內(nèi)容。句子“軍港的防波堤很長，如同母親的手臂，航母在這巨

大的軍港里，如同一個嬰兒，安靜地停泊在母親的臂彎里”采用的是打比方的說明方法,，生動形象地說

明了航母軍港規(guī)模大。從“盡管軍港外臺風(fēng)怒號，波濤洶涌，軍港內(nèi)依舊平靜，波瀾未起”可知，這句話

用軍港外的惡劣環(huán)境與軍港內(nèi)的風(fēng)平浪靜作比較，用作比較的說明方法介紹了航母軍港抗風(fēng)避浪的特

點。這個自然段除了使用“作比較”的說明方法介紹了航母軍港抗風(fēng)避浪的特點。這個自然段還用到了列

數(shù)據(jù)的說明方法。句子“軍港總面積達500萬平方米以上，水深超過25米，航道寬度在400米以上”通過

具體的數(shù)字寫了軍港規(guī)模大。②考查運用以上一種說明方法，用幾句話寫自己熟悉的事物。如：在現(xiàn)實

生活中，虎的數(shù)量很少。在九種虎中，有四種已經(jīng)滅絕了，僅剩下的五種虎中，也有幾種的數(shù)量僅剩兩

位數(shù)了。

故答案為：①打比方、航母軍港規(guī)模大、作比較、航母軍港抗風(fēng)避浪、列數(shù)字；②在現(xiàn)實生活中，虎的

數(shù)量很少。在九種虎中，有四種已經(jīng)滅絕了，僅剩下的五種虎中，也有幾種的數(shù)量僅剩兩位數(shù)了。

17.考查說明語言理解。文章最后一節(jié)中“據(jù)統(tǒng)計”一詞不能去掉。去掉了語言不準確，不嚴密。“據(jù)”表

示揣測，是一種不完全肯定的說法?！昂侥该磕晏幱诰S護狀態(tài)的時間”到底是多長是難以確定的，但又有

估計不準確的顧慮，所以必須留有余地，這樣表達更準確、嚴密。

故答案為：不能去掉。去掉了語言不準確，不嚴密?！皳?jù)”表示揣測，是一種不完全肯定的說法。“航母每

年處于維護狀態(tài)的時間”到底是多長是難以確定的，但又有估計不準確的顧慮，所以必須留有余地，這樣

表達更準確、嚴密。

18.考查了文章的寫作特點。結(jié)合內(nèi)容理解，文章在介紹說明對象時，多處出現(xiàn)如“大肚漢”“大哥”“小

弟,，“大胃口,，“大財主,，這類詞語，運用寫人的詞語寫“航母軍港，，“航母，，，運用了擬人的修辭手法，這樣表

達的好處是把“航母軍港”“航母”擬人化，賦予它們?nèi)说母星椋拐f明對象生動形象。故答案為：把“航

母軍港”“航母”擬人化，賦予它們?nèi)说母星椋拐f明對象生動形象。

【答案】19.②；她的裙子真漂亮

20.小王講的笑話幽默風(fēng)趣，使同學(xué)們笑得前仰后合，直不起腰來。

21.父親加入到抗戰(zhàn)洪流后的見面；陌生；十五歲時見父親；舒乙；驚奇

22.“有興趣”反復(fù)出現(xiàn)。表達了父親對兒子的期望、關(guān)注和對對兒子的認可和鼓勵。同時，它也揭示了

兒子對父親的情感和態(tài)度，包括對父親的敬愛、崇拜、理解。

23.對“我”的功課和成績毫無興趣，去對“我”積極參加各種活動十分欣賞；“我”十五歲時，就把“我”當(dāng)做

大人平等對待；沒有給“我”寫過信，卻會向別人夸贊“我”。我喜歡舒乙父親這樣的教育方式，因為舒乙

父親身教重于言教，注重培養(yǎng)獨立能力，充分尊重孩子。

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱

讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

19.本題考查多義詞、造句。句子“可是他做了，全做了，做得很漂亮”中“漂亮”的意思是出色。用另一

種意思再造句即可。如：她的裙子真漂亮。

故答案為：②她的裙子真漂亮

20.本題考查字詞理解與分析。前仰后合：形容身體前后晃動（多指大笑時）。把第③自然段中“前仰后

合”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來即可。如：小王講的笑話幽默風(fēng)趣，使同學(xué)們笑得前仰后合，直不起腰

來。

故答案為：小王講的笑話幽默風(fēng)趣，使同學(xué)們笑得前仰后合，直不起腰來。

21.本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“在我兩歲零三個月的時候，父親離開濟南南下武漢，加入到

抗戰(zhàn)洪流中。再見到父親時，我已經(jīng)八歲。一見面，我覺得父親很蒼老。他剛割完盲腸，腰直不起來，

站在那里兩只手一齊壓在手杖上。我怯生生地喊他一聲‘爸'，他抬起一只手臂，摸摸我的頭，叫我‘小

乙對他，對我，爺兒倆彼此都是陌生的?！薄昂苌俚街貞c去，最高興的時候是朋友來北倍看望他。只有

這個時候他的話才多，變得非常健談，而且往往是一張嘴就是一串笑話，逗得大家前仰后合。漸漸地，

我把聽他說話當(dāng)成了一種最有吸引力的事，總是靜靜地在一邊旁聽，還免不了跟著傻笑。父親從不趕我

走，還常常指著我不無親切地叫我‘傻小子’”“再見到父親時，我已經(jīng)是十五歲的少年了，是個初三學(xué)生。

我奇怪地發(fā)現(xiàn)，此時此刻的父親已經(jīng)把我當(dāng)成了一個獨立的大人，采取了一種異乎尋常的大人對大人的

平等態(tài)度。他見到我，不再叫‘小乙'，而是稱呼‘舒乙’，而且伸出手來和我握手，好像彼此是朋友一樣。

他的手很軟，很秀氣，手掌很紅，握著他伸過來的手，我的心充滿了驚奇，頓時感到自己長大了”可知，

表格應(yīng)分別填：①父親加入到抗戰(zhàn)洪流后的見面；②陌生；③十五歲時見父親；④舒乙；⑤驚奇。

故答案為：①父親加入到抗戰(zhàn)洪流后的見面；②陌生；③十五歲時見父親；④舒乙；⑤驚奇；

22.本題考查字詞理解與分析。句子“他表示贊同的，在我當(dāng)時看來，幾乎都是和玩有關(guān)的事情，比如他

十分欣賞我對書畫有興趣，對唱歌有興趣，對參加學(xué)生會的社會活動有興趣。”中“有興趣”反復(fù)出現(xiàn)。表

達了父親對兒子的期望、關(guān)注和對對兒子的認可和鼓勵。同時，它也揭示了兒子對父親的情感和態(tài)度，

包括對父親的敬愛、崇拜、理解。

故答案為：“有興趣”反復(fù)出現(xiàn)。表達了父親對兒子的期望、關(guān)注和對對兒子的認可和鼓勵。同時，它也

揭示了兒子對父親的情感和態(tài)度，包括對父親的敬愛、崇拜、理解。

23.本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“他對孩子們的功課和成績毫無興趣，一次也沒問過，也沒輔

導(dǎo)過，采取了一種絕對超然的放任自流的態(tài)度?！薄霸僖姷礁赣H時，我已經(jīng)是十五歲的少年了，是個初三

學(xué)生。我奇怪地發(fā)現(xiàn)，此時此刻的父親已經(jīng)把我當(dāng)成了一個獨立的大人，采取了一種異乎尋常的大人對

大人的平等態(tài)度?！薄八麤]有給我寫過信，但是常常得意地對朋友們說：兒子是學(xué)理工的，學(xué)的是由木頭

里煉酒精！”可知，父親對舒乙教育的獨特之處是：對“我”的功課和成績毫無興趣，卻對“我”積極參加各

種活動十分欣賞；“我”十五歲時，就把“我”當(dāng)做大人平等對待；沒有給“我”寫過信，卻會向別人夸贊

“我:再寫出對舒乙父親這樣的教育方式是否喜歡，并說明理由即可。如：我喜歡舒乙父親這樣的教育

方式，因為舒乙父親身教重于言教，注重培養(yǎng)獨立能力，充分尊重孩子。故答案為：對“我”的功課和成

績毫無興趣，卻對“我”積極參加各種活動十分欣賞；“我”十五歲時，就把“我”當(dāng)做大人平等對待；沒有給

“我”寫過信，卻會向別人夸贊“我”。我喜歡舒乙父親這樣的教育方式，因為舒乙父親身教重于言教，注

重培養(yǎng)獨立能力，充分尊重孩子。

24.【答案】（1）媽媽的愛

清早，鬧鐘“丁零零”地在我耳邊響起，我睡眼朦朧地睜開眼一看才6點鐘，正想翻身再睡一下的時

候，媽媽叫起來了：“快點起床，別睡了，再睡上學(xué)就要遲到了，快穿好衣服。"我極不情愿地爬起來穿

了衣服，剛穿好，媽媽的聲音又來了：“先刷牙洗臉，然后快點吃早餐了，多吃點，不然上午會餓，人一

餓記憶力會下降的，會影響學(xué)習(xí)的?！拔也辉赋缘闹箅u蛋硬讓我吃了兩個。在我終于可以背起書包準備出

門時，媽媽又嘮叨起來了：“檢查好書包，看東西帶齊了沒有？”

放學(xué)回來了，我書包一丟，正想跑出家門找朋友玩彈珠，媽媽又叫了起來：“先寫作業(yè)，認真一點

寫，早一點把作業(yè)寫完，別到很晚還沒寫完?！拔液貌蝗菀讓懲曜鳂I(yè)，剛打開電視準備“大飽眼?！钡臅r

候，媽媽的嘮叨又來了：“洗澡睡覺了，早睡早起精神好。"你看，媽媽的嘮叨從早到晚都沒停過，你說

煩不煩。

可是有一次，我徹底改變了對媽媽嘮叨的看法。有一個早上，媽媽要我檢查好書包，看東西帶齊了

沒有，我看都沒看就說帶齊了。到了學(xué)校，第二節(jié)語文課時，我發(fā)現(xiàn)我的語文書忘在家里了，整堂課我

的心都忐忑不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)批評我，那節(jié)語文課也沒學(xué)好，直后悔沒聽媽媽的話檢查好書包。

我現(xiàn)在才明白媽媽的嘮叨是為了我好，所以我已經(jīng)喜歡媽媽的嘮叨了，因為那一句句的嘮叨也是一

句句的愛。

（2）校園沸騰的大課間即景下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活

動。校園里頓時沸騰起來。

校園的東墻邊，有一張乒乓球臺。球臺的四周，圍滿了同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將

們打得多起勁啊！只一分決定輸贏，可是你推我擋，常常打十幾個回合還不分勝負。球臺右邊的大槐樹

下，也圍了一些同學(xué)，他們在爬竹竿。一個大同學(xué)剛從竿上滑下來，一個小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹

竿，像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一會兒，他就爬到了竿頂，笑著向下望。“丟沙包”的同學(xué)玩得最

有勁。兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛

來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見一個同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了

過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉(zhuǎn)身來了個“海底撈月”，抓住了沙包。躲包的同學(xué)勝利了，他們躲

啊跳啊，心里多么歡暢。課間活動真是豐富多彩?？矗賵鲋虚g，有的跳牛皮筋，有的跳繩，有的踢腱

子。

最有趣的是一年級的小同學(xué)，他們由老師帶著，在玩老鷹捉小雞的游戲呢。

【知識點】寫景類作文；敘事類作文

【解析】【分析】（1）本次習(xí)作為自命題作文，要求寫一篇關(guān)于長輩對自己的獨特教育和獨特的愛的作文。

結(jié)合題目要求可知，應(yīng)選擇你記憶中難忘的事，回顧自己的成長歷程，選擇你印象深刻或最想表達的去

寫。敘事作文首先要注意敘事六要素，把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清

楚體。敘事要詳略得當(dāng)，重點突出，表現(xiàn)父母之愛的地方要寫具體，注意進行必要的外貌、語言、動

作、心理等方面的描寫，運用學(xué)到的修辭手法，用上積累的好詞佳句。

⑵本題為半命題的敘事作文，要求以“校園_____即景”寫一篇文章。你每天在美麗的校園里學(xué)習(xí)生活。

你是否留心觀察：鳥鳴啾啾的校園早晨，莊重嚴肅的升旗儀式，激情運動的大課間，充滿歡聲笑語的快

樂午間，飯菜飄香的午餐時光，夜幕降臨靜寂的校園……結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，選擇自己印象深刻，最

想表達的去寫。這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人

物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢懬宄虑榈膩睚埲ッ}，前

因后果；③要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的

中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

【點評】（1）本文小作者抓住清早、放學(xué)時媽媽的“嘮叨”，又選擇了生活中典型的事例，表現(xiàn)了媽媽對自

己的愛，表達了對媽媽的理解與感恩，語句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯的習(xí)作。

（2）這篇作文主要寫了課間十分鐘，同學(xué)們在操場上參加自己喜愛的課間活動，大家玩得很快樂，語言生

動有趣。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：100分

客觀題（占比）12.0(12.0%)

分值分布

主觀題（占比）88.0(88.0%)

客觀題（占比）6(25.0%)

題量分布