高中生環(huán)保主題演講稿5篇

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經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，但經(jīng)濟(jì)增長并不簡潔等同于社會進(jìn)步，它與環(huán)境有著千絲萬縷的關(guān)系;環(huán)境如水――能載舟亦能覆舟，沒有良好生態(tài)環(huán)境，就沒有經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)進(jìn)展，就沒有人民生活質(zhì)量改善，就沒有人民全面小康與現(xiàn)代化。下面給大家共享一些關(guān)于高中生環(huán)保主題演講稿5篇，供大家參考。

高中生環(huán)保主題演講稿(1)

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

你們好!

環(huán)境愛護(hù)對我們來說并不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實生活中的每一個一般人，雖然不行能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全能夠從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關(guān)上呢當(dāng)電池用完后能否分類保藏處理而不是順手扔掉呢當(dāng)購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們畢竟具備了多少環(huán)保意識。

人類對環(huán)境的愛護(hù)，歸根結(jié)底是基于愛護(hù)地球上日益枯竭的資源，愛護(hù)我們生存進(jìn)展的最起碼條件。當(dāng)工業(yè)禮貌進(jìn)入20世紀(jì)后，它對環(huán)境的破壞日趨嚴(yán)峻，對資源的使用走向了濫用，這引起了人們越來越高度的警惕。各國政府為了愛護(hù)環(huán)境，實行了很多措施，環(huán)境愛護(hù)也取得了長足的進(jìn)展，并且成為人類社會的共識。今日，提起環(huán)境愛護(hù)，幾乎沒有什么人會公開反對，可是真正做到自覺長期地愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)資源，還有很多工作在等待著我們?nèi)プ?。我認(rèn)為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識，詳細(xì)地說就是樹立資源意識，生存意識。要讓大家都熟悉到，愛護(hù)環(huán)境與資源和我們每個人息息相關(guān)，愛護(hù)環(huán)境不僅僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，并且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會今日的生存!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對愛護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。

部門對環(huán)境愛護(hù)當(dāng)然負(fù)有重要的職責(zé)，而每個單位，每個企業(yè)，每個人對此更是擔(dān)當(dāng)了更為直接、更為詳細(xì)的職責(zé)。只要我們從自我做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就必需能為社會、也為自我留下一片碧水藍(lán)天。

高中生環(huán)保主題演講稿(2)

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我首先給大家講一則小故事。一家媒體曾以“環(huán)?！睘橹黝}，舉辦征文競賽。參賽稿件紛至沓來，許多人都對如何愛護(hù)環(huán)境提出了真知灼見。然而，最終的獲勝者卻是一名一般的同學(xué)。他提交的只是一篇再平常不過的文章，可是他畢竟是如何脫穎而出的呢?面對眾人的質(zhì)問和猜疑，評委取出那份薄薄的參賽作品，說道：“他的文章或許不是秀的，但他卻是將文章寫在稿紙正反面的。假如大家都像他一樣節(jié)省用紙，那么，我們挽救的將是一棵棵參天大樹。在眾多環(huán)保妙招面前，只有他身體力行，真正做到了環(huán)保!”

的確，在“做到”面前，任何華麗的辭藻都變得黯然失色。愛護(hù)環(huán)境、愛惜樹木，不需要太多的口號，它需要的是切實的行動，是一個個“做到”。然而，許多時候，我們卻沒有“做到”。一棵棵參天大樹在刺耳的電鋸聲中應(yīng)聲倒下，原本郁郁蔥蔥的樹木只剩下光禿禿的樹樁。在一些人看來，森林只能供應(yīng)木材，別無它用。其實，森林的作用不行小覷.我國提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的進(jìn)展理念，其中就有一項重要的內(nèi)容“綠色進(jìn)展理念”。愛護(hù)生態(tài)環(huán)境“我們既要綠水青山，也要金山銀山.共同建設(shè)漂亮的校內(nèi)。

當(dāng)我們置身于大自然，觀察潺潺的溪水、叮咚的泉水、靜謐的湖水，是不是感到心曠神怡、萬般美妙?是不是也會發(fā)出“一滴水畢竟有多大的能量”的感嘆?一滴水，能滋潤麥田，結(jié)出糧食;一滴水，能緩解干渴，制造奇妙;一滴水，能折射陽光，制造漂亮，“生命的源泉”“工業(yè)的血液”“城市的命脈”，這些都是人們給予水的贊美。

同學(xué)們，在今日的“升旗臺”上，我還要為大家展現(xiàn)水利部發(fā)布的主題宣揚(yáng)畫。它們緊扣本周五“世界水日”的宣揚(yáng)主題。

同學(xué)們，既然森林以及水滴對我們?nèi)绱酥匾?，我們又能為它們做些什么?

下面，我代表學(xué)校大隊部向全體同學(xué)提出以下倡議：

1.不隨地亂扔果皮紙屑，將垃圾帶到指定位置。

2.不隨便踐踏攀折花草樹木，做文明的欣賞者。

3.節(jié)省用水，像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)水資源。

4.將綠色帶進(jìn)教室、帶進(jìn)校內(nèi)、帶進(jìn)家庭，讓我們身旁到處布滿春天的氣息，

今日播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，人人有責(zé)!同學(xué)們，愛護(hù)環(huán)境讓我們齊動手!

我的發(fā)言結(jié)束，感謝大家!

高中生環(huán)保主題演講稿(3)

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《讓我們愛護(hù)漂亮的校內(nèi)》

今年的6月5日，是第35個世界環(huán)境日。聯(lián)合國大會已經(jīng)確定20__年為“國際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國際沙漠和荒漠化年”主題保持全都，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強(qiáng)調(diào)這一人類所面臨的緊迫環(huán)境問題。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)覺我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計：中華民族的搖籃--黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災(zāi)難。為什么會這樣呢?這意味著什么?這意味著我們假如不準(zhǔn)時愛護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，漂亮的地球家園將會連同人類自身一同毀滅掉!

地球由于有了人類而日益繁華，地球也正由于有了類而漸漸走向衰亡。人類正在用才智扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實啊!所以我們要大聲的呼吁：我們要愛護(hù)環(huán)境!

我們現(xiàn)在是在校同學(xué)，我們目前可做的就是愛護(hù)我們漂亮的校內(nèi)。友愛的同學(xué)們，我們都想在一個綠樹成陰的校內(nèi)里學(xué)習(xí)，想在一個清潔、漂亮的校內(nèi)里健康成長，學(xué)習(xí)本事。校內(nèi)是我們共同生活的大家園，校內(nèi)的漂亮要靠你，要靠我，要靠我們共同來制造。首先讓我們看看以前的校內(nèi)吧。一進(jìn)入校內(nèi)，隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋，春風(fēng)輕輕的吹過，紙屑、塵土滿天飛揚(yáng)。

正在綠化的花壇里，被同學(xué)們肆意踐踏;教室的走廊上，原本潔白的墻壁被同學(xué)們亂涂亂畫;變得污跡斑斑;還有的同學(xué)從樓上向樓下到垃圾雜物;有的同學(xué)在課桌上亂刻亂畫……看到這些你的感受是怎樣的?在這樣的校內(nèi)環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心歡樂嗎?每當(dāng)看到這樣的情景，我的心情總是特別的沉重，靜靜的撿起垃圾。我盼望同學(xué)們行動起來，齊心協(xié)力愛惜校內(nèi)衛(wèi)生，凈化美化校內(nèi)環(huán)境，

愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒有全社會的參加很難勝利。青少年是民族的盼望和將來，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍。讓我們帶動更多的人們行動起來，從自己做起，從小事做起，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。

同學(xué)們，開頭行動吧!凈化校內(nèi)環(huán)境，為制造和諧美妙的綠色校內(nèi)而努力奮斗吧!為了愛護(hù)我們賴以生存的共同家園——校內(nèi)。我們以虔誠的聲音召喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“召喚綠色”行列，愛護(hù)綠色家園。今日播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!行動起來，從我開頭!行動起來，從現(xiàn)在開頭!

高中生環(huán)保主題演講稿(4)

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

環(huán)保，簡簡潔單的兩個字卻給我留下了難以磨滅的印象。環(huán)保，通俗一點(diǎn)的解釋就是環(huán)境愛護(hù)的意思，可這個是接上不知道有多少人做的事情與“環(huán)?！倍智∏∠喾?，他們是在破壞而并非愛護(hù)。亂砍樹木，污染水源，隨地吐痰，排放有毒廢氣都屬于破壞環(huán)境的一種?；蛟S在你不知不覺中，你就會損害到地球媽媽的身軀。因此我認(rèn)為環(huán)保應(yīng)當(dāng)從自身做起，才能為環(huán)保做一些屬于你的貢獻(xiàn)。

目前，整個世界有多少干旱的地方，又有多少由于沒有誰喝，而活活渴死的人類和動物，這不就是大自然對我們這些不節(jié)省用水的人的報復(fù)嗎?節(jié)省用水，每個人都知道，但有誰真正去過呢?只要在你洗手的時候，將那些說循環(huán)利用，這便是環(huán)保的表現(xiàn)。

有一件事至今縈繞在我的心頭，久久無法忘卻，也正是由于那件事讓我明白了環(huán)保的珍貴。

記得有一個雙休日，我在家里吃完午飯，預(yù)備洗自己的碗。我漫不經(jīng)心地把水龍頭開到最大，開頭洗碗。就在這時，爸爸將水龍頭關(guān)閉，嚴(yán)厲?地對我說：“你知不知道這是鋪張水的行為，洗塊碗用得著把水龍頭開這么大嗎?”我有些后悔，由于究竟有許多地方都缺水，還有許多地方是嚴(yán)峻干旱，像我這樣鋪張水，在爸爸眼里，或許就像奪取了別人的生命一樣。我慚愧地低下了頭。從那以后，我在洗碗之前，總是把水龍頭開到最小再洗。

“節(jié)省用水”這四個字已在我的心里打下了深深的烙印，讓我刻骨銘心。

節(jié)省幾千張紙，就可以少砍一棵大樹;節(jié)省每一滴水，就可以讓這片大地少一份干旱。當(dāng)你留意身邊的點(diǎn)滴小事，就能發(fā)覺你為環(huán)保而努力過。

因此，我想對大家說：“我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累，你們是否聽到她在無聲地哭泣，請不要再破壞環(huán)境、破壞大自然了。讓我們從個人做起，一同來愛護(hù)我嗎賴以生存的大自然吧!”

環(huán)保從我做起，為大自然奉獻(xiàn)出自己的一份力。讓我們唱響“綠色家園，環(huán)保先鋒”的口號吧!

高中生環(huán)保主題演講稿(5)

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

我今日要演講的題目是“愛護(hù)環(huán)境從我做起?！?/p>

同學(xué)們，我想你們也聽說過這句提示語吧!我們居住的地球是經(jīng)過億萬年的漫長演化，才逐步形成了今日能夠適合生命生長的環(huán)境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，美輪美奐。

在幾十萬年前地球孕育出了高等生物――人類。然而隨著人類活動范圍的不斷擴(kuò)張，我們的生存環(huán)境也變得越來越糟糕起來，我們四周的一些丑惡現(xiàn)象比比皆是。比如：亂扔垃圾，鋪張水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過那些積累在公路邊上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起來，大到舊電器，小到果皮，它們賭在公路上，又臟又臭，還防礙了人們的通行。大家看我們漂亮的生活環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見嗎!

同學(xué)們，莫非我們不應(yīng)當(dāng)為地球母親做點(diǎn)什么嗎?那就從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起吧!假如我們能在春游時每一個人都帶一個小袋子，把活動產(chǎn)生的垃圾都放到里面，活動結(jié)束時，認(rèn)真檢查一下四四周，假如發(fā)覺殘留有污漬，把它擦潔凈再離開，那么你就是一個環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校，假如你看到那個水龍頭在難過地流淚，請你去勸慰它，把它擰緊。