2025屆福建省南安市柳城中學(xué)生物高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆福建省南安市柳城中學(xué)生物高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，他們的雙親均正常，但他們都有一個患白化病的兄弟，他們生育一個患白化病孩子的概率是多少？若已經(jīng)生了一個患白化病的男孩，再生一個患病男孩的概率是多少（）A．1/91/8 B．1/91/4 C．1/41/8 D．4/91/42．在有絲分裂過程中，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比，依次為1∶1和1∶2的時期是（）A．前期和后期B．前期和中期C．間期和前期D．后期和中期3．某班級分組制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時，采用了如下流程：制作脫氧核苷酸→制作脫氧核苷酸鏈→制作雙鏈DNA→螺旋化。下列敘述錯誤的是A．制作脫氧核苷酸時，將磷酸和堿基連在脫氧核糖的特定位置B．制作脫氧核苷酸鏈時，相鄰脫氧核苷酸的磷酸基團(tuán)直接相連C．制作雙鏈DNA時，兩條鏈之間的堿基A與T配對，G與C配對D．各組DNA模型的堿基序列往往不同，反映了DNA分子的多樣化4．一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)敘述錯誤的是（）A．最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因?yàn)橥茰y氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息B．摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力D．將S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中將產(chǎn)生S型菌5．下列關(guān)于染色體組的敘述正確的是：①人體的兩個染色體組之間的染色體形態(tài)、數(shù)目相同②含一個染色體組的個體是單倍體，但單倍體不一定只含一個染色體組③一個染色體組中各個染色體的形態(tài)和功能各不相同，互稱為非同源染色體④體細(xì)胞含有奇數(shù)個染色體組的個體，一般不能產(chǎn)生正?？捎呐渥覣．②③B．①②③④C．③④D．②③④6．圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響，圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是A．圖甲中T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度B．圖甲中Ta和Tb對酶活性的影響有區(qū)別C．圖乙中溫度超過Tb時，酶的活性達(dá)到最大D．圖乙中A點(diǎn)可能對應(yīng)圖甲中的溫度為T07．美國亞得桑那沙漠上生活著一種蜥蜴，其體溫隨外界溫度的變化而變化．當(dāng)體溫28℃時體色灰綠，體溫36℃時體色呈艷麗的藍(lán)色。這表明（）A．這種蜥蜴的體溫控制著體色性狀B．這種蜥蜴的體溫能夠引起體色的變異C．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同D．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果8．（10分）下列有關(guān)基因重組的敘述中，正確的是（）A．基因型為Aa的個體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離B．基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a，這屬于基因重組C．YyRr自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型及基因工程、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化等過程中都發(fā)生了基因重組D．造成同卵雙生姐妹間性狀差異的主要原因是基因重組二、非選擇題9．（10分）下圖是某種遺傳病的家譜圖(顯、隱性基因分別用A、a表示)。據(jù)圖回答問題：（1）該遺傳病的遺傳方式是_____，遺傳時遵循_____定律。（2）Ⅰ-2的基因型是_____。（3）Ⅱ-2的基因型為_____，其為純合子的概率是_____。（4）若Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配生下一個正常小孩，其為雜合子的概率是_____。10．（14分）下圖是某成年雌性哺乳動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程模式圖，請回答下列問題：（1）該動物體細(xì)胞內(nèi)有_______條染色體，圖中④所示的細(xì)胞有_________對同源染色體，圖②所示的細(xì)胞中的DNA與染色體數(shù)量之比為_________。（2）表示減數(shù)第二次分裂的是圖______，表示同源染色體分開的是圖______（填圖中序號）。11．（14分）已知某植物2號染色體上有一對等位基因S、s控制某相對性狀。（1）下圖1是基因S的片段示意圖，請?jiān)趦蓷l鏈中都分別框出DNA的基本骨架（虛線）和基本單位（實(shí)線）。___________________（2）基因S在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如上圖2所示。已知起始密碼子為AUG或GUG，基因S中作為模板鏈的是圖中的______鏈。若箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應(yīng)的密碼子將變?yōu)開__________。（3）該植物2號染色體上還有另外一對基因M、m，控制另一對相對性狀。某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過程中出現(xiàn)的變異的類型屬于________，其原因是在減數(shù)分裂過程中_____________________之間發(fā)生了_______________。上述每一對等位基因的遺傳遵循__________________定律。12．某果蠅基因組成如甲圖所示，觀察該果蠅某器官裝片；發(fā)現(xiàn)如乙、丙所示的細(xì)胞，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：(1)丙細(xì)胞名稱為___________，其分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成為_________。(2)乙、丙細(xì)胞中同源染色體的對數(shù)分別是__________、__________。(3)請?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)系中繪出甲細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化曲線。（4)與甲乙過程相比，甲丙過程特有的可遺傳變異類型是___________。(5)果蠅眼色的基因(紅眼W，白眼w)位于X染色體上，該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配，若后代出現(xiàn)性染色體組成為XXY的白眼個體，則是由于親代___(雌或雄)果蠅在進(jìn)行減數(shù)第___次分裂時出現(xiàn)異常。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

根據(jù)題意分析可知，白化病屬于常染色體隱性遺傳病，一對表現(xiàn)型均正常的夫婦，且他們的雙親均正常，但他們都有一個白化病的兄弟，說明這對表現(xiàn)型均正常的夫婦的父母都是雜合體，則該夫婦基因型均為1/3AA，2/3Aa，據(jù)此解題?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，該夫婦的基因型均為1/3AA、2/3Aa，故該夫婦后代中患白化病的概率是2/3×2/3×1/4=1/9；若已經(jīng)生了一個白化病的男孩，則說明該夫婦的基因型均為Aa，故再生一個白化病男孩的概率=1/4×1/2=1/8，故選A。2、D【解析】有絲分裂前期和后期，DNA分子數(shù)和染色體數(shù)，依次為2：1和1：1，A錯誤；有絲分裂前期和中期，DNA分子數(shù)和染色體數(shù)，依次為2：1和2：1，B錯誤；有絲分裂間期和前期，DNA分子數(shù)和染色體數(shù)，依次為2：1或1：1和2：1，C錯誤；有絲分裂后期，染色單體分離，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1∶1，中期存在染色單體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1∶2，D正確?！军c(diǎn)睛】記準(zhǔn)細(xì)胞分裂過程中染色體和DNA數(shù)目加倍、減半的時期(1)DNA數(shù)目加倍：有絲分裂間期。(2)染色體數(shù)目加倍：有絲分裂后期。(3)DNA數(shù)目減半：有絲分裂末期。(4)染色體數(shù)目減半：有絲分裂末期。3、B【解析】

DNA的基本單位是脫氧核苷酸，雙鏈DNA中磷酸與脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA的基本骨架；堿基對排列在內(nèi)側(cè)。兩條鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。兩條鏈之間的堿基遵循堿基的互補(bǔ)配對原則（A-T、C-G）?！驹斀狻緼、制作脫氧核苷酸時，磷酸連接5號碳原子上，堿基連在1號碳原子上，A正確；B、制作脫氧核苷酸鏈時，相鄰脫氧核苷酸之間以磷酸和脫氧核糖相連，B錯誤；C、制作雙鏈DNA時，兩條鏈之間的堿基A與T配對，G與C配對，C正確；D、組成DNA的脫氧核苷酸有4種，各組DNA模型的堿基序列往往不同，反映了DNA分子的多樣化，D正確。故選B。4、D【解析】

1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。5、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上?！驹斀狻緼、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因?yàn)橥茰y氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息，A正確；B、摩爾根用假說演繹法證明了基因位于染色體上，B正確；C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，蛋白質(zhì)和DNA徹底分開，因此該實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力，C正確；D、將S型菌的DNA和DNA酶混合后加入含R型菌的培養(yǎng)基中，由于DNA被DNA酶水解，因此培養(yǎng)基中不會產(chǎn)生S型菌，D錯誤。故選D。5、D【解析】

考點(diǎn)是染色體變異，涉及染色體組、單倍體和多倍體的概念和特點(diǎn)，屬于理解層次的考查，以考查通過比較把握知識內(nèi)在聯(lián)系，系統(tǒng)掌握相關(guān)知識的能力?！驹斀狻磕行泽w細(xì)胞中的兩個染色體組之間的性染色體形態(tài)不同，①錯誤。含一個染色體組的個體不是受精卵發(fā)育成的，只能是單倍體；單倍體是配子發(fā)育來的，不一定只含一個染色體組，②正確。一個染色體組是一組非同源染色體，染色體的形態(tài)和功能各不相同，③正確。體細(xì)胞含有奇數(shù)個染色體組的個體，減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂，一般不能產(chǎn)生正常可育的配子，④正確。所以選D?！军c(diǎn)睛】含有同型性染色體的二倍體個體中兩個染色體組的染色體形態(tài)大小完全相同；含有異型性染色體的個體，兩個染色體組的染色體形態(tài)大小不完全相同；單倍體是配子發(fā)育成的個體，含有的染色體組數(shù)是親本體細(xì)胞染色體組數(shù)的一半。6、C【解析】

由圖甲可知T0時淀粉酶的活性最大，此時是該酶的最適溫度，故A正確。Ta是因?yàn)闇囟鹊兔傅幕钚允盏揭种?，但空間結(jié)構(gòu)沒有被破壞，而Tb處是溫度過高酶失去了活性，因?yàn)槠淇臻g結(jié)構(gòu)已經(jīng)破壞，故B正確。在圖乙中因?yàn)橐蜃兞渴钱a(chǎn)物的積累量，反應(yīng)速率最快的點(diǎn)是酶的最適溫度，應(yīng)是A點(diǎn)，故C錯誤，D正確。故選C。7、D【解析】生物的性狀是由基因決定的，基因的表達(dá)決定了生物的性狀，外界環(huán)境溫度可以通過影響蜥蜴的體溫而影響體色，在體溫28℃時體色灰綠，體溫超過36℃時則呈現(xiàn)艷麗的藍(lán)色，這說明生物的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果，故選D。8、C【解析】一對等位基因Aa遺傳，只會發(fā)生基因的分離，不會發(fā)生基因的重組，基因重組發(fā)生在兩對及兩對以上基因的遺傳，A錯誤；基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因突變，B錯誤；YyRr自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型及基因工程、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化等過程中都發(fā)生了基因重組，C正確；同卵雙生兄弟間的基因型應(yīng)該相同，所以他們之間性狀的差異不是基因重組導(dǎo)致的，可能是突變或環(huán)境因素導(dǎo)致的，D錯誤；答案是C?！究键c(diǎn)定位】基因重組【名師點(diǎn)睛】易錯警示與基因重組有關(guān)的4個失分點(diǎn)（1）自然條件下基因重組發(fā)生的時間是減Ⅰ后期和四分體時期，而不是受精作用發(fā)生時。（2）自然條件下基因重組只發(fā)生在真核生物中，病毒和原核生物中不發(fā)生基因重組。（3）交叉互換≠基因重組。如果交叉互換發(fā)生在同源染色體之間叫基因重組；如果發(fā)生在非同源染色體之間叫易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。（4）基因重組在人工操作下也可以實(shí)現(xiàn)，如基因工程、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中都發(fā)生了基因重組。二、非選擇題9、常染色體隱性遺傳基因的分離AaAA或Aa1/31/2【解析】

由“Ⅰ-1、Ⅰ-2和Ⅱ-1的表現(xiàn)型”可推知：該病為常染色體隱性遺傳病，據(jù)此圍繞“基因的分離定律”的相關(guān)知識，對各問題進(jìn)行分析解答。【詳解】(1)系譜圖顯示：Ⅰ-1和Ⅰ-2均正常，其女兒Ⅱ-1患病，說明該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳。由于該遺傳病受一對等位基因控制，所以遺傳時遵循基因的分離定律。(2)Ⅱ-1的基因型為aa，由此推知Ⅰ-2的基因型是Aa。(3)Ⅱ-1和Ⅱ-4的基因型均為aa，據(jù)此可推知Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型均為Aa。Ⅰ-1和Ⅰ-2、Ⅰ-3和Ⅰ-4所生子女的基因型及其比例均為AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，其中AA與Aa表現(xiàn)為正常?？梢?，Ⅱ-2的基因型為AA或Aa，其為純合子的概率是1/3。(4)結(jié)合對(3)的分析可知，Ⅱ-2與Ⅱ-3的基因型為1/3AA、2/3Aa，產(chǎn)生的配子均為2/3A、1/3a，二者婚配所生子女的基因型及其比例為AA（2/3×2/3）∶Aa（2×2/3×1/3）∶aa（1/3×1/3）＝4∶4∶1?？梢?，若Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配生下一個正常小孩，其為雜合子的概率是1/2?！军c(diǎn)睛】從圖示中提取信息，找出系譜圖中“表現(xiàn)型相同的雙親所生的子女中出現(xiàn)了不同于雙親的表現(xiàn)型”的家庭，以此為切入點(diǎn)并結(jié)合題意，準(zhǔn)確定位該種遺傳病的遺傳方式，進(jìn)而圍繞基因的分離定律的知識，根據(jù)親子代的表現(xiàn)型確定有關(guān)個體的基因型，進(jìn)行相關(guān)問題的解答。10、422：1②③①【解析】

圖①有同源染色體，且同源染色體分離移向細(xì)胞兩極，因此，圖①處于減數(shù)第一次分裂后期；圖②無同源染色體，著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，因此，圖②處于減數(shù)第二次分裂中期；圖③只看細(xì)胞的一極，無同源染色體，無姐妹染色單體，著絲點(diǎn)分裂，因此處于減數(shù)第二次分裂后期；圖④有同源染色體，且有同源染色體配對現(xiàn)象，此圖處于減數(shù)第一次分裂前期?！驹斀狻浚?）圖①處于減數(shù)第一次分裂后期，此時染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，即有4條染色體。圖④所示的細(xì)胞有2個四分體，2對同源染色體，圖②所示的細(xì)胞中染色體含有姐妹染色單體，所以DNA與染色體數(shù)量之比為2:1。（2）圖②③均無同源染色體，應(yīng)該是處于減數(shù)第二次分裂，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，所以表示同源染色體分離的是圖①?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：根據(jù)各圖像的特點(diǎn)，判斷每幅圖處于減數(shù)分裂的具體時期，并根據(jù)其特點(diǎn)推測體細(xì)胞染色體的數(shù)目和DNA數(shù)目。11、b鏈CUU基因重組同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換基因的分離定律【解析】（1）DNA（基因）的基本骨架是位于外側(cè)的脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成（見

參考答案：虛線方框）；DNA（基因）的基本組成單位是脫氧核苷酸，1分子脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脫氧核糖和1分子堿基組成（見

參考答案：實(shí)線方框）。（2）據(jù)圖2可知，因?yàn)槠鹗济艽a子為AUG或GUG，故其對應(yīng)的模板鏈堿基為TAC或CAC，因?yàn)閎鏈中有TAC序列，故為模板鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指處原堿基序列為CAG，若堿基對G/C缺失，則堿基序列為CAA，故該處對應(yīng)的密碼子將由CUC改變?yōu)镃UU。（3）根據(jù)題意知，基因S、s和M、m各控制一對相對性狀，且同位于2號染色體上，因此兩對等位基因不遵循自由組合定律，遵循連鎖定律，自交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，如果自交后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，則說明在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，該變異類型屬于基因重組?！军c(diǎn)睛】注意：本題中三個小題都是學(xué)生的理解難點(diǎn)或者易錯點(diǎn)。12、次級卵母細(xì)胞aBXW或aBXw或abXW或abXw80基因重組雌【解析】

試題分析：根據(jù)減數(shù)分裂和有絲分裂過程和特點(diǎn)分析圖形，尤其是掌握減數(shù)分裂的過程，綜合作答