七年級語文第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研

【tips】本文由王教授精心編輯整理，學(xué)知識，要抓緊！七年級語文第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研七年級語文第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研

（分值：100分；考試時間：90分鐘）

親愛的同學(xué)，七年級的你們開始了嶄新的語文學(xué)習(xí)之旅，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式都正在發(fā)生一場”革命”。對此，你肯定有了真實的感受。這張試卷就是你展示自己的舞臺。在此，你盡可以全面展示自己的學(xué)識與才華。要堅信：真情的體驗、深入的思考和獨特的創(chuàng)新永遠(yuǎn)是最有價值的！

--老師的話

一、知識積累與運(yùn)用（21分）

1、給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（5分）

水z?o()chuò()泣肥shuò()玷（）污枯涸（）

2、依次填入下列各句橫線處的成語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

（1）孫小龍模仿趙本山的表演真是，讓大家不時地捧腹大笑。

（2）經(jīng)過長時間的實驗，主要問題一解決，其他問題就了。

（3）這部的藝術(shù)作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。

A、惟妙惟肖不攻自破得天獨厚B、栩栩如生不攻自破匠心獨運(yùn)

C、栩栩如生迎刃而解得天獨厚D、惟妙惟肖迎刃而解匠心獨運(yùn)

3、古詩積累。（6分）

（1），潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）

（2），淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）《觀滄?！分凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸襟的句子是：。

（4）《次北固山下》中詩人觸景生情，思念家鄉(xiāng)的詩句是：。

4、張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見后說：”你很講究個人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說：”?！彪S手將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。（2分）

（1）王曉敏的話言外之意是：。

（2）張明該怎樣說才得體？。

5、根據(jù)示例擴(kuò)寫句子（3分）

例句：小草鉆出來--小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩地，綠綠地。

太陽--。

6、仿照下列句子，發(fā)揮聯(lián)想和想象，續(xù)寫句子，組成一個排比句。（3分）

如果你種下一些玫瑰，花園了就會多一些芬芳；，；，

。

二、現(xiàn)代文閱讀（20分）

（一）閱讀《春》一文，完成7--11題。（12分）

春朱自清

①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

⑤”吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針。像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上。石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去?！币荒曛嬙谟诖骸眲偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。

⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

⑨春天像下姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

7、這篇寫春的散文，暗藏了作者的感情線索。作者的行文思路是：

春天未到，熱切地□□；春天降臨，細(xì)致地繪春；最后，深情地□□。（2分）

8、第⑤段文字從觸覺、嗅覺、聽覺多個方面描繪春風(fēng)，指出各方面所對應(yīng)的語句：（3分）

①觸覺：

②嗅覺：

③聽覺：

9、最后三段文字分別把春天比喻為”剛落地的娃娃”，是著眼于”“；把春天比喻為”小姑娘”，是著眼于它的”“；把春天比喻為”健壯的青年”，是著眼于它的”“；著三個比喻句集中體現(xiàn)了作者對春天的。（4分）

10、本文語言生動、形象，富有感染力，請摘錄你喜歡的一句，并加以品味。（2分）

11、古詩詞中有許多寫春的詩句，請寫出你最喜歡的一句（上下句）。（1分）

（二）閱讀《”精彩極了”和”糟糕透了”》，完成12--16題。（8分）

（1）記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：”巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

（2）整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。

（3）七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本?？斓桨它c鐘時，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。

（4）“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。

（5）“親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一手詩，精彩極了......”母親上前說道。

（6）“對不起，我自己會判斷?！备赣H開始讀詩。

（7）我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。

（8）“我看糟透了?！备赣H把詩扔回原處。

（9）我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。

（10）“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，”這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵?！?/p>

（11）“我不明白，”父親并不退讓，”難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”

（12）我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。

（13）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說?！睂懙貌辉趺礃?，但還不是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時我還未滿12周歲。

（14）現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：”巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：”這個糟糕透了?！?/p>

（15）這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：”精彩極了”，”糟糕透了”；”精彩極了”，”糟糕透了”......它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因”精彩極了”而擱淺，也不因”糟糕透了”而顛覆。

12、第三段劃橫線處時間詞語連用，有什么表達(dá)效果？（1分）

13、用文中原句回答：為什么說”我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”？（1分）

14、”精彩極了”，”糟糕透了”是父母對”我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：（2分）

母親對我父親對我

15、從下列詞語中選出能反映”我”思想感情變化全過程的3個詞語，依次填入括號。

得意信任醒悟悔恨失望（3分）

（）--（）--（）

16、用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么？（1分）

三、文言文閱讀（16分）

（甲）《論語》子曰：”學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰：”溫故而知新，可以為師矣”

子曰：”由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

子曰：”見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

曾子曰：”士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。......死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”

子曰：”歲寒，然后知松柏之后凋也”

（乙）《童趣》余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

17、《論語》是記錄和他的弟子言行的一部書?！锻ぁ纷髡呤谴膶W(xué)家沈復(fù)。（1分）

18、指出下列句中的通家字，并解釋。（4分）

①誨女知之乎通②學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎通

③是知也通④昂首觀之，項為之強(qiáng)通

19、解釋下列句中加點的字。（3分）

①人不知而不慍（）②溫故而知新（）③思而不學(xué)則殆（）

④死而后已（）⑤徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴（）⑥果如鶴唳云端（）

20、翻譯下列句子：（4分）

①知之為知之，不知為不知，是知也。

②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空。

21、下列”之”字與”學(xué)而時習(xí)之”一句中的”之”字用法相同的一項是（）（2分）

A、故時有物外之趣B、然后知松柏之后凋也C、昂首觀之

22、找出甲、乙兩文中的成語。（每篇至少寫出兩個）（2分）

四、寫作（40分）

在學(xué)校生活、家庭生活中，會有好多讓我們難忘的”那一次”：”那一次，我笑了”；”那一次，我哭了”；”那一次，我真后悔”；”那一次，我真尷尬”......這里的”笑”“哭”“后悔”“尷尬”，正是表達(dá)某一次的真實情感或心理。以”那一次，我“為題，寫一篇記敘文。

要求：1、在文題的橫線上填上表達(dá)某種情感或心理的詞語。2、要說真話，抒真情。3、不少于500字。

2007學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研

七年級語文參考答案

一、知識積累與運(yùn)用（21分）

1、藻、啜、碩、diàn、hé(5分，每空1分)

2、D（2分）

3、①山光悅鳥性；②亂花漸欲迷人眼；③日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里；④鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。（6分，其中①②④每空1分③每空0.5分）

4、略（2分）

5、略（3分，第一空1分，第二空2分）

6、略（3分，續(xù)寫出一句1.5分）

二、現(xiàn)代文閱讀（20分）

（一）（12分）

7、盼春、贊春（2分，每空1分）

8、①像母親的手撫摸著你②風(fēng)里帶來些新翻泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（或牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。）（3分，一句1分）

9、新、美、力、贊美；（4分，每空1分）

10、略（2分，摘錄句子1分，能從修辭、用詞等方面做簡單分析1分）

11、例：滿園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來。（1分）

（二）（8分）

12、強(qiáng)調(diào)我等待父親歸來的急切心情。（1分）

13、因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：”巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：”這個糟糕透了?！保?分）

14、熱情鼓勵，嚴(yán)格要求（2分，每空1分）

15、得意、失望、醒悟（3分，每空1分）

16、我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因”精彩極了”而擱淺，也不因”糟糕透了”而顛覆。（1分）

三、文言文閱讀（16分）

17、孔子；清（1分，每空0.