中考二模語文試題(含答案)-2

中考二模語文試題(含答案)2024年河北省九地市初三模擬聯(lián)考(二)

語文試卷

注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。

3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。

4.答題時，請?jiān)诖痤}卡上對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。

5.考試結(jié)束后，請將答題卡交回。

第一部分

(1~2題14分)

1.學(xué)校開展“書香伴我成長"讀書活動，請你閱讀展板的內(nèi)容，回答問題。(共8分)

讀史使人(míngzhì)，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人(shànbiàn)：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動除之。

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。(2分)

①(míngzhì)___②(shànbiàn)

(2)給文段中加著重號的詞語注音。(2分)

①邏輯_________②相宜

(3)文段中的“倫”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中的音序檢字法檢索，應(yīng)先查字母,再查音節(jié)_________________。(2分)

(4)下列句子中的“但"字，與原文中“人之才智但有滯礙”的“但"字意思不相同的一項(xiàng)是(2分)…………………【】

A.鋼琴藝術(shù)的持續(xù)發(fā)展雖然離不開技法的進(jìn)步，但“炫技”是手段，根本目的是要滿足聽眾的聽覺感受和心理需求。

B.遼闊的草原上，但見麥浪隨風(fēng)起伏，如翻滾的波濤。

C.但凡有一點(diǎn)希望，也不能放棄，必須努力爭取。

D.中秋佳節(jié)，街頭的燈光打出“但愿人長久，千里共嬋娟"的字樣，傳遞著國人內(nèi)心的期盼與美好。

2.閱讀下面的內(nèi)容，回答后面的問題。(共6分)

戈壁長城旁，鋪天蓋地的飄飄雪花了整個天地，遠(yuǎn)處是皚皚白雪的祁連山。大雪紛飛，如同一支支畫筆勾勒出戈壁上的神奇色彩。沙地上那些稀疏的植物，在雪中高高地凸顯出來，在風(fēng)中搖曳，像是迎接魅力無限的這一場飄雪。戈壁上的雪花，像羽毛一樣輕盈，像花瓣一樣柔軟，像珍珠一樣瑩潤，帶來無盡的詩意。有的化作水汽，著大地；有的化作冰晶，著檉柳、梭梭、白刺、沙拐棗、麻黃、駱駝刺……

(1)文中橫線處符合語境的詞語選項(xiàng)為(2分)…………………【】

A.占據(jù)覆蓋保護(hù)滋潤___B.覆蓋占據(jù)保護(hù)滋潤

C.覆蓋占據(jù)滋潤保護(hù)___D.占據(jù)覆蓋滋潤保護(hù)

(2)文中加橫線句有語病，請寫出修改意見。(2分)

(3)文中加波浪線句子有什么表達(dá)效果(2分)

第二部分

(3~19題56分)

一、古詩文閱讀

(一)古詩文默寫(6分)

3.閱讀下面文字，在橫線上寫出相應(yīng)的句子。(6分)

古詩文中氤氳著濃濃的酒香。我們從“今日聽君歌一曲，①”體會“詩豪"的豁達(dá)；從“②_____________，豐年留客足雞豚”看到村民的熱情好客；從“明月幾時有，③"體悟詞人對宇宙人生的疑惑；從“④_____________，去年天氣舊亭臺”感受光陰流轉(zhuǎn)的惆悵；也從“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，⑤_____________，其喜洋洋者矣"領(lǐng)略登高的喜悅；從“⑥_____________，在乎山水之間也”體味寄情山水的情懷。

(二)古代詩歌閱讀(6分)

4.為了慶祝“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，某班級開展了“古詩詞中的好‘豐’景”活動。請你閱讀下面詩句，回答后面的問題。(6分)

〔甲〕漁人漾舟沈①大網(wǎng)，截江一擁數(shù)百鱗?！惨摇硥︻^累累柿子黃，人家秋荻爭登場。

〔丙〕滿筐圓實(shí)驪珠②滑，入口甘香冰玉寒?！捕　池S年喜色眉尖上，一笑相攜肯作難。

①沈：同沉。②驪珠：寶珠，這里指葡萄。

(1)甲詩描繪了什么樣的豐收景象(1分)

(2)乙詩和丙詩中畫線句子在修辭方法上有何不同請分析各自的表達(dá)效果。(3分)

(3)丁詩表達(dá)了詩人怎樣的情感(2分)

(三)閱讀下面文言文，回答5~9題(共13分)

【甲】桓公①北征，經(jīng)金城，見前為瑯邪②時種柳，皆已十圍③，慨然曰：“木猶如此，人何以堪！"攀枝執(zhí)條，泫然④流淚。

【乙】支公⑤好鶴。住剡東峁山。有人遺其雙鶴，少時翅長欲飛。支意惜之，乃鎩⑥其翮⑦。鸻軒翥⑧不復(fù)能飛，乃反顧翅垂頭，視之如有懊喪意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩！”養(yǎng)令翮成，置使飛去。

【丙】顧榮⑨在洛陽，嘗應(yīng)人請，覺行炙人⑩有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日執(zhí)之，而不知其味者乎"后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右己，問其所以，乃受炙人也。

(選自劉義慶《世說新語》)

【注解】①恒公：名桓溫、東晉人。②瑯邪：官名，指瑯邪內(nèi)史。③圍：有兩種解法，一指兩臂合抱，--指兩手合圍、此指后者。④泫然：淚水下落的樣子。⑤支公：支遁，字道林，東晉人。⑥鎩：剪掉。⑦翮：羽毛中間的英冠、這里用來指翅膀上的羽毛。⑧軒翥(zhù)：振翅高飛的樣子。⑨顧榮：字彥先，今屬江蘇人。⑩行炙人：端送烤肉的侍者。炙、烤肉。左右：相幫，相助。

5.解釋下列句中加著重號的詞語。(3分)

(1)攀枝執(zhí)條執(zhí):

(2)有人遺其雙鸻遺:

(3)嘗應(yīng)人請嘗:

6.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)鶴軒翥不復(fù)能飛。

(2)問其所以，乃受炙人也。

7.根據(jù)乙文內(nèi)容，說說“支公好鶴”中的“好"具體指的是什么(2分)

8.在為人處世上，選文丙說明了什么道理(2分)

9.下列對選文理解不正確的一項(xiàng)是(2分)………………【】

A.宗白華先生說：“晉人向外發(fā)現(xiàn)了自然，向內(nèi)發(fā)現(xiàn)了深情。”三則選文，從不同角度，共同詮釋了一個主題“深情"。

B.選文[甲]僅僅表現(xiàn)了桓公對柳樹的深情。

C.選文[乙]表現(xiàn)了支道林對“鶴”的深情，也是對世間萬物的深情。

D.選文[丙]表現(xiàn)了顧榮對炙人的深情，也講了人與人之間的深情。

二、現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀下面文字,回答10~12題。(共9分)

①二十四節(jié)氣或因季節(jié)變化得名，或因寒暑特征得名，或因天氣物候得名，它們的命名反映著古人感知和認(rèn)識自然節(jié)律的豐富角度?！坝晁?是反映降水現(xiàn)象的節(jié)氣，隨著春天的到來，寒意漸退，氣溫回暖，降水開始增多，從天上飄落的也不再是片片雪花，而是絲絲細(xì)雨，“雨水”便因此得名。

②“雨"和“水”都是象形字。甲骨文中的“雨"字，像雨滴下落之形?！墩f文解字》：“雨，水從云下也?！睆奶焐系脑茖又新湎碌乃畏Q為雨，降雨的過程也稱為雨，例如，《詩經(jīng)·小雅·大田》：“雨我公田，遂及我私。"這里的動詞“雨”表示下雨。不僅如此，其他事物自上而下像雨一樣降落的過程也稱之為雨，《淮南子·本經(jīng)》：“昔者倉頡作書，而天雨粟，鬼夜哭。"天雨粟”就是粟谷像下雨一樣從天空落下。漢樂府民歌《上邪》里“冬雷震震夏雨雪"中的“雨雪”是下雪的意思。當(dāng)“雨"用作及物動詞、表示“下”的意思時，一般讀為去聲。

③古文字中的“水”，像水流之形，古人用彎白的筆畫表示水流的形狀，從甲骨文到小篆，這樣的形體一脈相承。古人從流水的自然特點(diǎn)中生發(fā)出許多哲思，《道德經(jīng)》中就以水為喻，闡發(fā)有道之人的至高境界：“上善若水，水善利萬物而不爭?！笨鬃訉α魉灿兄?dú)特的觀察和體會、《論語·子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍晝夜。’"時間如奔流而去的江水，從不停歇，這是對世事變化的慨嘆，惜時之意亦在其中。在先哲的智慧中，水與生命有著千絲萬縷的聯(lián)系、它的到來滋養(yǎng)出新的生命，它的離去喻示著生命的流逝?；蛟S正是在水的不斷來去流動之中，生命不息，運(yùn)轉(zhuǎn)不止。

④古人根據(jù)事物隨時節(jié)而變化的表現(xiàn)，歸納了各個節(jié)氣的物候，根據(jù)《月令七十二侯集解》、雨水的三候?yàn)椋韩H祭魚、侯雁北、草木萌動。雨水時節(jié)，冰雪消融，水邊的生物活動日漸頻繁。南飛過冬的鴻雁北歸，草木開始萌發(fā)出新芽，這些物候都預(yù)示著新的生命周期在雨水時節(jié)全面開啟。

⑤雨水時節(jié)尚處初春，降雨還未豐沛，雨水之日的雨更是可遇而不可求。在〈紅樓夢〉中，薛寶釵因自幼帶有熱毒而需要服食“冷香丸”，這味藥的材料和制作過程對季節(jié)有極高要求，其中就需要用到雨水之日的雨水十二錢，薛寶釵也感慨這樣“可巧的雨"太難遇到。正因春雨難得，古人用“潤如酥”“貴如油"來表達(dá)對它的珍視和偏愛。春雨的到來喚醒萬物，孟郊的《春雨后》：“昨夜一霎雨，天意蘇群物。何物最先知，虛庭草爭出?！绷攘葦空Z便描繪出庭草雨后爭春的情境。杜甫在《春夜喜雨》中寫道：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。"一夜之間，細(xì)雨悄悄將花木洗刷一新，點(diǎn)染春色，正是春雨時節(jié)的喜人之處。

⑥在春雨的滋潤下，大地生發(fā)出無限生機(jī)，用“雨水”為立春之后的第一個節(jié)氣命名，不僅是對天氣物候的觀察和歸納，也是對自然的敬畏和對生命的禮贊。愿你我在新的生命旅程里，不負(fù)一場好雨，不負(fù)一寸春光。

10.選文第①段~④段從哪幾個方面介紹了“雨水"這種節(jié)氣。(3分)

11.下列對原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)(3分)………【】

A.選文采用時間順序，條理清晰。

B.選文引用資料豐富，增加說明的真實(shí)性，也使文章更有內(nèi)涵與情趣。

C.選文既生動形象，又有準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。

D.選文不僅介紹了節(jié)氣的傳統(tǒng)文化知識，還對今天的生活有指導(dǎo)意義。

12.選文第⑤段列舉薛寶釵“冷香丸”的事例有什么作用(3分)

(二)閱讀下面文字,回答13~17題。(共15分)

鹿城盛開三角梅

①走出海南三亞鳳凰機(jī)場出港口，我們齊整地把幾個行李箱放在路邊。

②一輛廣汽埃安像一條銀魚，“哧溜”，從車流中駛來。車窗搖下，一個平頭發(fā)型的青年核實(shí)了我們的身份后，跳下車，身輕如燕。我感慨：“你真厲害，一眼就能認(rèn)出要接的客人”他笑了，說：“‘候鳥族’有特點(diǎn)啊，辨識度高。"說著，提起路旁的行車，一件件放進(jìn)后備箱，動作干凈利落，毫不拖泥帶水。

③小伙子人不錯，一般的網(wǎng)約車司.機(jī)不會搶著幫乘客搬行李。他若不上手，這幾個大行李箱還真夠我們忙一陣子的。

④車駛?cè)胫髀?，路兩旁如畫一般的風(fēng)景，在車窗外漸次展開。

⑤突然，手機(jī)響了，小伙子摁下接聽鍵，是一名客人去機(jī)場，預(yù)約的車沒到，怕耽誤行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉頭，說：“不應(yīng)該呀，一般是我們等客人，怎么能讓客人等我們”可惜他分身無術(shù)，便安慰對方再耐心等會兒。掛斷電話，他看看似表盤上的時間，搖搖頭，神色有點(diǎn)焦慮，嘀咕了一句：“再不到，真可能會誤機(jī)。"這時，手機(jī)又響了——原來網(wǎng)約車停在小區(qū)的拐彎處，客人沒看見，一場烏龍。小伙子如釋重負(fù)，忙說：“沒耽誤您用車就好?！备杏X得出，他的急切和高興都發(fā)自內(nèi)心，自然而然，沒有一絲刻意。其實(shí)，這件事和他一點(diǎn)兒關(guān)系都沒有。此刻，車窗外，路邊的三角梅正熱烈地盛開著，是那么鮮艷、動人。

⑥妻子夸贊小伙子：“你真是個熱心腸！"

⑦小伙子有點(diǎn)靦腆地說：“服務(wù)行業(yè)嘛，就是要為客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

⑧閑聊中，我們得知，他是陜西人，在北京順義當(dāng)過幾年兵，退伍后來到三亞圍世界。先是在一家貿(mào)易公司工作，后來。專職做了網(wǎng)約車司機(jī)?？吹贸觯诓筷?duì)，他得到過很好的鍛煉，說話不緊不慢，很有氣場。紅燈亮了，小伙子踩下剎車，扭過頭，笑著說：“你問干這行累累呀。不過，累點(diǎn)沒什么。我才三十出頭，如果把人生比作一本書，也就才翻了少一半，遠(yuǎn)沒到精彩的部分呢！”

⑨樂觀是青春的鴿哨，它和憧憬連在一起，總是伴隨著藍(lán)天與白云。我被他的情緒感染了，笑問：“哎，你怎么斷定出我們是‘候鳥族’"

⑩小伙子嘿嘿一笑，神色中閃過一絲狡黠，說：“這不難判斷呀。特定的時間段，飛到三亞來，入住的是‘候鳥’集中的小區(qū)?！蔽医又鴨枺骸澳阏f‘候鳥族’有特點(diǎn)，是什么特點(diǎn)"小伙子握著方向盤，頭也不回地回答：“頭發(fā)白，穿衣多，箱子大。當(dāng)然，如果加上米色禮帽和拐杖，就更容易識別了。說實(shí)話，接你們這種行動自如的老人比較省事，看準(zhǔn)了就可以；如果遇到行動不便的高齡老人，我會在出港口等候，一直攙扶著到停車場。”

“那，要另外加收費(fèi)用嗎"妻子問。

“哪能??！”小伙子語含驚詫，“舉手之勞，還要收費(fèi)"

一句話，頓時讓我對小伙子更加刮目相看，距離一下子又拉近了不少。我告訴他：“年輕時我也當(dāng)過兵?！毙』镒勇犃?，雙眸一亮。他摁下音響開關(guān)，車廂里立馬回響起那首熟悉的歌：“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣，只因?yàn)槲覀兌即┲鴺銓?shí)的軍裝……"一時間，我們誰也沒有說話，仿佛回到了當(dāng)年的軍營。那是屬于男兒的回憶，連著邊關(guān)的明月，連著青春和夢想。本來兩個素不相識的人，因?yàn)橐欢蜗嗤娜松?jīng)歷，有了命運(yùn)相連的感覺。良久，小伙子像對自己也像是對我說：“我從來沒有忘記過——自己曾是一名軍人?！蔽乙哺锌骸笆前?，軍營的記憶會伴隨我們一生。"記憶像一幅山水長卷，可以將那些難忘的時光定格；沒有什么可以將它沖淡或者抹去，因?yàn)?，它已?jīng)被濃烈的情感著色。我忽然想起，在首都機(jī)場出示退役軍人優(yōu)待證，可以優(yōu)先登機(jī)，便問他是否辦理了。小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“辦了，不過從來沒用過?！边@在我的預(yù)料之中：他辦了，是因?yàn)檎湎?；他不用，同樣是因?yàn)檎湎А?/p>

正聊著，孌子突然捉出一個問題：“這條路你好像很熟，一直沒看你用導(dǎo)航。"

小伙子莞爾一笑，說：“太熱了，前兩年，我還是你們這個小區(qū)的租戶呢。”

孌子像是一下子想起了什么，有些激動：“啊，.民是不是見過你呀好像有點(diǎn)面熟。"

小伙子回過頭來，高深莫測地眨眨眼，說：“嗯，有可能”

“對了！前兩年，你是不是一到周六下午，就在小區(qū)門口掛一塊‘免費(fèi)理發(fā)’的紙牌，高齡老人還提供上門服務(wù)"孌子問。

小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有否認(rèn)。

妻子更激動了，雙眸有了神采，繼續(xù)問道：“聽鄰居說，八十歲以上的獨(dú)居老人，你還留下電話，免費(fèi)提供買菜、就醫(yī)服務(wù)“

小伙子一笑，語氣平和地說：“我是黨員，又是一名退役軍人，群眾需要的時候，肯定要沖在前面?！薄安贿^，"他下意識搖搖頭，吐出一口氣，說，“也有人質(zhì)疑我，說我肯定有個人企圖，不然，怎么會干得這么起勁我聽了，一笑了之。我問心無愧，對得起曾經(jīng)穿過的軍裝?！闭f這話時，小伙子挺直身板，嘴角上揚(yáng)，表情中有一種明顯的不屑。一個人的一生中如果有過從軍的經(jīng)歷，生命就是一塊淬過火的鋼。我感受到了他的真誠，情動于衷，發(fā)乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵襲，經(jīng)過沉淀和自濾，仍會堅(jiān)守自己原有的明澈。

豐行平穩(wěn)。路旁盛開的三角梅像一簇簇燃燒的火苗，在車窗外一閃而過。小伙子告訴我們，三角梅是三亞的市花，只要有適宜的陽光，它可以一年四季把城市點(diǎn)綴得生機(jī)盎然。已是傍晚時分，夕陽漸漸落下，天被涂上一層金黃，遠(yuǎn)處的海面上波光粼粼，幾艘游輪正在入港。有余暉照進(jìn)車廂、灑在他身上，側(cè)面看上去，有一種莊重的美。

收恐、城市也是有魂的。城市的魂，呈現(xiàn)在一座城市的日常表情中。而這日常表情，當(dāng)立活在這座城市的人們的一顰一笑、一舉一動構(gòu)成。小伙子說，三亞還有一個別稱——鹿城。印傳、一位青年獵手追逐一只坡鹿，面對山崖和茫茫大海，無路可逃的坡鹿回過頭，目光競集山泉一樣澄瑩。獵手被眼前的情景震撼，放下弓箭。不想，火光一閃，煙霧騰空，坡鹿化作一位美麗的少女，兩人因此結(jié)緣并定居，繁衍出了這座城。確實(shí)，這是一座愛意流淌的城，它不光有動人的傳說，有盛開的三角梅，還有像青年獵手一樣善良而質(zhì)樸的人。

他們用心守護(hù)著這座城市，也守護(hù)著心中的美好與未來。

(選自《人民日報》作者：杜衛(wèi)東)

13.選文中的“三角梅"在文中起什么作用(3分)

14.根據(jù)情境、分析下面句子中加著重號的兩個“珍惜”各是珍惜什么(2分)

他辦了，是因?yàn)檎湎?；他不用，同樣是因?yàn)檎湎А?/p>

15.請品味選文中畫橫線句子的表達(dá)效果。(4分)

(1)他笑了，說：“‘候鳥族’有特點(diǎn)啊，辨識度高。"說著，提起路旁的行李，一件件放進(jìn)后備箱，動作干凈利落，毫不拖泥帶水。(從人物描寫的角度進(jìn)行賞析)

(2)樂觀是青春的鴿哨，它和憧憬連在一起，總是伴隨著藍(lán)天與白云。(從修辭手法的角度進(jìn)行賞析)

16.選文第(8)自然段中畫波浪線的句子，可以刪去嗎談?wù)勀愕目捶ā?3分)

17.簡要概括選文中的“小伙子”具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。(3分)

三、整本書閱讀

結(jié)合整本書的閱讀，回答18~19題。(共7分)

18.小冀在閱讀紅色經(jīng)典名著《紅巖》的時候、發(fā)現(xiàn)了右面的插畫、請簡述插畫再現(xiàn)了哪個情節(jié)并說明表現(xiàn)了人物哪些精神品質(zhì)(4分)

19.小冀在閱讀名著的時候，忽然記起熱播電影《熱辣滾燙》中的一句臺詞：“人生就像一場舉擊賽，你不站起來，就永遠(yuǎn)不知道自己有多強(qiáng)。"小貨閱讀了.哪部名著結(jié)合其人物和相關(guān)故事情節(jié)，說明理由。(3分)

第三部分

(20題50分)

20.閱讀下面的小詩、按要求寫作。(50分)

“像一片雪花，

我獨(dú)特而與眾不同，

我有我的優(yōu)點(diǎn)，

也有我的缺點(diǎn)，

我不跟別人比，

我做最好的自己?！?/p>

上而這首小詩引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考請選擇一個角度，自己擬題，寫一篇文章，可以講述故事?？梢园l(fā)表看法，還可以說明某一現(xiàn)象和事理。

迪求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；立不少于N0字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2024年河北省九地市初三模擬聯(lián)考(二)

語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

第一部分(1~2題14分)

1.(8分)

(1)(2分)①明智②善辯(每小題1分，有錯誤小題不得分)

(2)(2分)①luójí②xiāngyí(每小題1分,有錯誤小題不得分)

(3)(2分)L,lún(每空1分,有錯該空不得分)

(4)(2分)A(有錯該空不得分)

2.(6分)

(1)(2分)D(有錯該空不得分)

(2)(2分)將“這一場"移至“魅力無限”的前面

(3)(2分)運(yùn)用比喻和排比(1分，寫出一個修辭方法即可得分)，生動形象地寫出了雪花“輕、軟、潤"的特點(diǎn)，表現(xiàn)了雪花帶給人們的詩意。(1分)

第二部分(3~19題56分)

一、古詩文閱讀

(一)(6分)

3.(6分)

①暫憑杯酒長精神②莫笑農(nóng)家臘酒渾③把酒問青天④一曲新詞酒一杯

⑤把酒臨風(fēng)⑥醉翁之意不在酒(每空1分，有錯誤該空不得分)

(二)(6分)

4.(6分)

(1)(1分)甲詩描繪了漁民撒網(wǎng)捕魚，魚兒很多的豐收景象。

(2)(3分)乙詩畫線的句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，丙詩畫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。

(1分)乙詩化動為靜，生動形象地表現(xiàn)了農(nóng)家秋天收獲的產(chǎn)品爭相上場的情景。丙詩把葡萄比喻成驪珠，生動形象地表現(xiàn)了葡萄的形狀和質(zhì)地。(2分)(意思對即可)

(3)(2分)丁詩表現(xiàn)了詩人豐收的喜悅、歡樂、滿足、幸福。

(三)(13分)

5.(3分)(1)拿,拿著(2)贈,贈送(3)曾經(jīng)(每空1分，有錯誤不得分)

6.(4分)

(1)鶴振翅不能再高飛。(關(guān)鍵詞：復(fù))

(2)問他這樣做的緣故，他竟然是接受烤肉的那個人。(關(guān)鍵詞：所以、乃)

(每小題2分，意思對即可)

7.(2分)起初，想把鶴留在身邊，感受到鶴的懊喪，讓鶴獲得自由。(1分)真的“好”就是尊重，就是成全。(1分)(意思對即可)

8.(2分)善有善報?；虿磺蠡貓蟮纳埔鈸Q來了善意的回報。愛是流動的，付出愛得到愛。(意思對即可)

9.(2分)B(選文[甲]不僅僅是對柳樹的深情，更是對國家和人民的深情。)

附:[甲]桓溫北征前燕時，路過金城，看到自己以前當(dāng)瑯邪內(nèi)史時所種的柳樹，都已長成十圍粗的大樹

了，感慨地說：“樹木尚且這樣，作為人怎能忍受這歲月的流逝??！"他攀著樹枝手執(zhí)柳條，禁不住流下淚來。

[乙]支道林喜愛鶴，住在剡縣東面的山上。有人送給他一對鶴，不久鶴的翅膀長硬了想飛起來，支道林心里舍不得它們，便剪去它們的翅莖。鶴張開翅膀卻不再能飛了，就回過頭看著翅膀，垂下頭來，看上去好像懊喪的樣子。支道林說：“它們既然有直上云霄的姿質(zhì)，怎么肯被人們當(dāng)作耳目觀賞的玩物呢”于是把鶴喂養(yǎng)到翅膀長好后，放它們飛翔而去。

[丙]顧榮在洛陽的時候，曾經(jīng)應(yīng)友人之進(jìn)邀赴宴，在宴席上發(fā)覺端送烤肉的人有想嘗嘗烤肉味道的神色，于是便停下不吃而把自己的一份烤肉送給他。同席的人都笑話顧榮。顧榮說：“哪有整天做烤肉而不知它滋味的人呢"后來遭遇八王之亂南渡長江，每次逢到危急時，常有一人幫助自己。問他這樣做的緣故，原來他就是接受烤肉的那個人。

二、現(xiàn)代文閱讀

(一)(9分)

10.(3分)“雨水”節(jié)氣命名的由來；“雨"水”的字形變化、含義及生發(fā)的哲思；“雨水"的三候現(xiàn)象。(一個要點(diǎn)得1分，答出三個要點(diǎn)得滿分。)

11.(3分)A(有錯不得分)

12.(3分)具體說明了雨水之日的水難得而珍貴(或答雨水之日的雨更是可遇而不可求)。

(二)(15分)

13.(3分)交代了故事發(fā)生的背景，渲染一種美好的氛圍；以花喻人，映襯三亞的“小伙子們”善良而質(zhì)樸的品質(zhì)。(答出一個要點(diǎn)得2分，兩個要點(diǎn)得滿分。)

14.(2分)第一個是珍惜退役軍人優(yōu)待證里包含的認(rèn)可與尊重，第二個是珍惜代表