第四單元水平測試（單元測試）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊

第四單元水平測試(考試時間:90分鐘滿分:100分)一、看拼音,寫字詞。(12分)jiānwéishōuhuòjìrán定抗jiānwéibēicǎnhuǎnmàn難墻二、選擇題。(14分)1.下列詞語中，注音有誤的一項是(A.熄滅(xī)坍塌(tā)B.血液(xuè)肝臟(zàng)C.混沌(hún)饒恕(shù)D.項目(xiàng)傳頌(sòng)2.下列詞語中，有錯別字的一項是()A.鐵鏈身驅(qū)B.燃燒支撐C.著名茂盛D.斧頭情景3.“精疲力竭”中“竭”的意思是()A.干涸。B.渴。C.疲勞。D.盡。4.下列短語搭配有誤的一項是()A.忍受痛苦B.開拓天地C.承認錯誤D.滋潤萬物5.填在下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)宙斯得知真相后，地懲罰了普羅米修斯。A.嚴(yán)格B.嚴(yán)肅C.嚴(yán)厲D.嚴(yán)令6.下列句子中，有語病的一項是()A.這種不愛護公物的行為是十分可恥的。B.媽媽從菜市場買回了青菜、黃瓜、番茄等蔬菜。C.班會課上，我們認真討論并聽取了《班級公約》。D.讀了這篇文章，我不由得想起了昨天發(fā)生的事情。7.下列說法不正確的一項是A.神話充滿神奇的想象，神話故事是古代人民口頭創(chuàng)作而成的。B.“一聲巨響”“一眼清泉”“一道深溝”中的量詞使用準(zhǔn)確。C.李商隱《嫦娥》一詩中的嫦娥是一位孤獨寂寞的女子。D.“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天。重而濁的東西，慢慢下降，變成了地?！边@里的標(biāo)點使用正確。三、將詞語補充完整，并選擇合適的詞語填入句中的橫線上。(10分)()天()地騰云()()()()不入()機()算三()六()()()不平1.諸葛亮，周瑜自嘆不如。(1分)2.說時遲，那時快，只見孫悟空，一下子閃身到了十萬八千里之外。(1分)3.的哪吒看到龍王三太子的惡行，感到，于是行俠仗義，為老百姓除去了這個禍害。(2分)四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(ll分)1.“云母屏風(fēng)燭影深，?！边@首詩的內(nèi)容和神話故事《》相關(guān)。2.本單元學(xué)的《盤古開天地》《精衛(wèi)填海》《普羅米修斯》和《女媧補天》都是故事，從中我認識了的盤古、的精衛(wèi)、的普羅米修斯、的女媧。這樣的故事還有《》《》等。3.通過課外閱讀，我知道了希臘神話中用征服草木萬物的俄耳甫斯和智慧女神。五、閱讀短文，完成練習(xí)。(23分)(一)精衛(wèi)填海(12分)炎帝之少女，。，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1.在橫線上補全課文內(nèi)容。(2分)2.解釋下列加點的字詞。(4分)(1)炎帝之少女:(2)溺而不返:(3)故為精衛(wèi):(4)以堙于東海:3.用自己的話說一說畫線部分的意思。(2分)4.精衛(wèi)給你的印象是。(2分)5.精衛(wèi)填海是為了(2分)A.征服大海B.報仇雪恨C.造福人類(二)吳剛伐桂(11分)傳說很久很久以前，咸寧這個地方發(fā)了一場瘟疫，差不多死去了三分之一的人。人們用各種藥方都不見效果。掛榜山下有一個小伙子，叫吳剛。他的母親也病得臥床不起，小伙子每天上山尋藥救母。一天，觀音東游歸來，正趕回西天過中秋佳節(jié)，這天路過此地，見小伙子在峭壁上采藥，深受感動。晚上便托夢給他，說月宮中有一種叫木樨(xī)的樹，也叫桂樹，開著一種金黃色的小花，用它泡水喝，可以治這種瘟疫。掛榜山上八月十五這天有天梯可以去月宮摘桂。這天晚上正好是八月十二，還有三天就是八月十五中秋節(jié)了?？梢系綊彀裆缴巾斠^七道深澗，上七處絕壁懸崖，最少需要七天七夜。時間不等人，過了八月十五，錯過了桂花一年一次的花期，又要等一年。長話短說，吳剛費了千辛萬苦，終于在八月十五晚上登上了掛榜山山頂，趕上了通向月宮的天梯。八月正是桂花飄香的時節(jié)，吳剛順著香氣來到桂花樹下，看著金燦燦的桂花，見著這天外之物，他好開心呀！他拼命地摘呀摘，總想多摘一點回去救母親，救鄉(xiāng)親。可摘多了他抱不了。于是他想了一個辦法，他搖動桂花樹，讓桂花紛紛(漂飄)落，掉到了掛榜山下的河中。頓時，河面清香撲鼻，河水被染成了金黃色。人們喝著這河水，疫病全都好了。于是人們都說：“這哪是河水呀，這分明就是一河比金子還貴的救命水?！庇谑?，人們就給這條河取名為金水。后來，又在金字旁邊加上三點水，取名“淦(gàn)河”。這天晚上正是天宮的神仙們八月十五大集會，會上還要賞月吃月餅。此時桂花濃郁的香氣驚動了神仙們，于是神仙們派差(chāchāi)官調(diào)查。差官到月宮一看，見“月宮神樹”木樨上的桂花全部沒有了，都落到了人間的一條河里，就報告給了玉帝。玉帝一聽大怒。要知道，玉帝最喜歡吃桂花做的月餅了。一樹的桂花都沒了，他就吃不成月餅了。于是，他就派天兵天將將吳剛抓來。吳剛被抓后，將事情一五一十地告訴了玉帝。玉帝聽完也不好再說什么?？蓞莿偖吘故欠噶颂煲?guī)，如果不懲(chéngchěng)罰他就不能樹立玉帝的威信。玉帝問吳剛有什么想說的，吳剛說，他想將桂花樹帶到人間去救苦救難。于是玉帝想了一個主意，他說，只要吳剛將桂花樹砍倒，他就可以把桂花樹帶到人間。于是吳剛找來斧頭砍起來。誰知，玉帝施了法術(shù)，砍一刀長一刀，這樣吳剛長年累月地砍，砍了幾千年，桂樹卻永遠也不倒。他思鄉(xiāng)思母心切，就在每年的中秋之夜都丟下一枝桂花到掛榜山上，以寄(托拖)思鄉(xiāng)之情。年復(fù)一年，掛榜山上都長滿了桂花，鄉(xiāng)親們就用這桂花泡茶喝，咸寧再也沒有了災(zāi)難。1.用“?”選出文中括號里正確的讀音或漢字。(2分)2.下列對短文第2自然段中加點字詞的理解有誤的一項是(2分)()A.多次出現(xiàn)了“七”，表明要上到掛榜山山頂很不容易。B.“絕壁懸崖”中“絕”的意思是“盡”。C.通過“金燦燦”，我們可以讀出月宮中的桂花開得很旺盛。D.“淦河”得名的原因是河水被桂花染成了金黃色，人們認為這是比金子還貴的救命水。3.用簡潔的語言概括故事的經(jīng)過和結(jié)果。(4分)起因：吳剛受觀音指點，到月宮尋桂救母。經(jīng)過:結(jié)果：4.你認為故事中的吳剛是個什么樣的人呢?請結(jié)合故事內(nèi)容對吳剛進行評價。(3分)六、習(xí)作。(30分)神話中的人物真神奇：孫悟空會七十二變，盤古能開天辟地，女媧能造人……如果有機會，你想擁有什么超能力?你會去哪里做些什么?會發(fā)生什么故事?現(xiàn)在給你一次擁有超能力的機會，請你展開想象的翅膀，編一個故事。題目自擬，不少于350字。第四單元水平測試一、1.堅違收獲既然艱圍悲慘緩慢二、1.C2.A3.D【跟進練習(xí)】“罪大惡極”的“惡”的意思是()A.兇狠，兇猛。B.很壞的行為。C.討厭,憎恨。D.厭惡?！敬鸢浮緽4.B5.C6.C7.D三、上入駕霧刀槍神妙頭臂憤憤1.神機妙算2.騰云駕霧3.三頭六臂憤憤不平四、1.長河漸落曉星沉嫦娥奔月2.神話舍己為人堅持不懈勇敢不屈無私奉獻示例：后羿射日嫦娥奔月3.音樂雅典娜五、(一)1.名曰女娃女娃游于東海