語(yǔ)文新導(dǎo)學(xué)人教必修五完整版練第一課林教頭風(fēng)雪山神廟語(yǔ)文備課大師

第一單元第一課一、課內(nèi)雙基1．下列有關(guān)古代官制的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)16502186)(B)A．“大學(xué)士”又稱內(nèi)閣大學(xué)士、殿閣大學(xué)士等，為輔助皇帝的高級(jí)秘書官。B．“署”表示授予官職，“兼”、“領(lǐng)”均表示兼任官職，“行”“守”均表示代理官職，“權(quán)”則表示暫代官職。C．“表”即“奏表”，是古代臣子呈給帝王的一種文書。常含表志陳情、訴說(shuō)心曲之意，如《出師表》《陳情表》。D．戶部，中國(guó)古代官署名，為掌管戶籍財(cái)經(jīng)的機(jī)關(guān)，六部之一，長(zhǎng)官為戶部尚書?！窘馕觥俊笆稹北硎敬怼喝喂俾?。2．對(duì)“行不上半里多路，看見(jiàn)一所古廟，林沖頂禮道：‘神明庇祐！改日來(lái)燒紙錢。’”一句分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)16502187)(B)A．為后面情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。B．表明了林沖已感到走投無(wú)路，只好求助于神明。C．反映了林沖隨遇而安的思想。D．“行不上半里多路”是當(dāng)時(shí)(宋元時(shí)期)的口語(yǔ)，和現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范有區(qū)別?！窘馕觥看隧?xiàng)的分析與林沖的性格及當(dāng)時(shí)心理不吻合。3．林沖性格的一個(gè)重要特點(diǎn)是“安分守己，忍辱負(fù)重，隨遇而安”，下列敘述不能證明這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)16502188)(D)A．課文開篇寫林沖和李小二的對(duì)話，可以佐證：他明知高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到滄州，但和李小二說(shuō)到這件事時(shí)，他并不氣憤、痛恨，還稱高俅為“太尉”，甚至認(rèn)為是自己冒犯了高太尉才受了官司。B．管營(yíng)派林沖看守草料場(chǎng)，林沖是心有疑慮的，但他還是聽(tīng)從了安排，而且作了長(zhǎng)久打算。C．買酒途經(jīng)山神廟時(shí)，還祈求“神明庇祐”。生命已危在旦夕，林沖卻仍在幻想安穩(wěn)度過(guò)刑期，回家團(tuán)聚。D．林沖在東京時(shí)曾“看顧”過(guò)李小二，在滄州服刑，還“把些銀兩”給李小二“做本錢”，這說(shuō)明林沖不光自己安分守己，還要李小二安分守己，好好做買賣?！窘馕觥苛譀_資助李小二，說(shuō)明他心地善良，行事俠義的性格。4．文中幾次寫到風(fēng)雪，對(duì)風(fēng)雪的作用分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)16502394)(C)A．寫風(fēng)雪為后文草廳倒塌、林沖只得去住古廟的情節(jié)作了鋪墊。B．因風(fēng)雪而寒冷而沽酒，情節(jié)發(fā)展順理成章。C．風(fēng)雪的環(huán)境描寫激發(fā)了英雄的壯志豪情，林沖義無(wú)反顧地走上了反叛之路。D．古人云“月黑殺人夜，風(fēng)高放火天”，大風(fēng)大雪正為壞人作惡陷害林沖提供了客觀條件。【解析】對(duì)風(fēng)雪的描寫，主要是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。因此，A、B正確，D項(xiàng)也正確。二、課外延伸閱讀下面的文段，完成5～8題。eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)16502192)林沖雪夜上梁山林沖看見(jiàn)，奔入那酒店里來(lái)，揭起蘆簾，拂身入去。到側(cè)首看時(shí)，都是座頭。揀一處坐下。只見(jiàn)一個(gè)酒保來(lái)問(wèn)道：“客官打多少酒？”林沖道：“先取兩角酒來(lái)?！本票€(gè)桶兒，打兩角酒，將來(lái)放在桌上。林沖又問(wèn)道：“有甚么下酒？”酒保道：“有生熟牛肉、肥鵝、嫩雞?！绷譀_道：“先切二斤熟牛肉來(lái)?！本票Ｈゲ欢鄷r(shí)，將來(lái)鋪下一大盤牛肉、數(shù)般菜蔬，放個(gè)大碗，一面篩酒。林沖吃了三四碗酒，只見(jiàn)店里一個(gè)人背叉著手走出來(lái)，門前看雪。那人問(wèn)酒保道：“甚么人吃酒？”林沖看那人時(shí)，頭戴深檐暖帽，身穿貂鼠皮襖，腳著一雙獐皮窄靿靴，身材長(zhǎng)大，貌相魁宏，雙拳骨臉，三丫黃髯，只把頭來(lái)摸著看雪。林沖叫酒保只顧篩酒。林沖說(shuō)道：“酒保，你也來(lái)吃碗酒。”酒保吃了一碗。林沖問(wèn)道：“此間去梁山泊還有多少路？”酒保答道：“此間要去梁山泊，雖只數(shù)里，卻是水路，全無(wú)旱路。若要去時(shí)，須用船去，方才渡得到那里?！绷譀_道：“你可與我覓只船兒？”酒保道：“這般大雪，天色又晚了，那里去尋船只？”林沖道：“我與你些錢，央你覓只船來(lái)渡我過(guò)去。”酒保道：“卻是沒(méi)討處?！绷譀_尋思道：“這般卻怎地好？”又吃了幾碗酒，悶上心來(lái)。驀然想起：“我先在京師做教頭，禁軍中每日六街三市游玩吃酒，誰(shuí)想今日被高俅這賊坑陷了我這一場(chǎng)，文了面，直斷送到這里，閃得我有家難奔，有國(guó)難投，受此寂寞！”因感傷懷抱，問(wèn)酒保借筆硯來(lái)，乘著一時(shí)酒興，向那白粉壁上寫下八句五言詩(shī)，寫道：“仗義是林沖，為人最樸忠。江湖馳譽(yù)望，京國(guó)顯英雄。身世悲浮梗，功名類轉(zhuǎn)蓬。他年若得志，威鎮(zhèn)泰山東?！绷譀_題罷詩(shī)，撇下筆，再取酒來(lái)。正飲之間，只見(jiàn)那個(gè)穿皮襖的漢子走向前來(lái)，把林沖劈腰揪住，說(shuō)道：“你好大膽！你在滄州做下彌天大罪，卻在這里！見(jiàn)今官司出三千貫賞錢捉你，卻是要怎地？”林沖道：“你道我是誰(shuí)？”那漢道：“你不是豹子頭林沖？”林沖道：“我自姓張?！蹦菨h笑道：“你莫胡說(shuō)！見(jiàn)今壁上寫下名字，你臉上文著金印，如何要賴得過(guò)？”林沖道：“你真?zhèn)€要拿我？”那漢笑道：“我卻拿你做甚么？你跟我進(jìn)來(lái)，到里面和你說(shuō)話?！蹦菨h放了手。林沖跟著，到后面一個(gè)水亭上，叫酒保點(diǎn)起燈來(lái)，和林沖施禮，對(duì)面坐下。那漢問(wèn)道：“卻才見(jiàn)兄長(zhǎng)只顧問(wèn)梁山泊路頭，要尋船去，那里是強(qiáng)人山寨，你待要去做甚么？”林沖道：“實(shí)不相瞞，如今官司追捕小人緊急，無(wú)安身處，特投這山寨里好漢入伙。因此要去?！蹦菨h道：“雖然如此，必有個(gè)人薦兄長(zhǎng)來(lái)入伙。”林沖道：“滄州橫?？す视雅e薦將來(lái)?！蹦菨h道：“莫非小旋風(fēng)柴進(jìn)么？”林沖道：“足下何以知之？”那漢道：“柴大官人與山寨中大王頭領(lǐng)交厚，常有書信往來(lái)。”原來(lái)是王倫當(dāng)初不得第之時(shí)，與杜遷投奔柴進(jìn)，多得柴進(jìn)留在莊子上住了幾時(shí)。臨起身，又赍發(fā)盤纏銀兩。因此有恩。林沖聽(tīng)了，便拜道：“有眼不識(shí)泰山。愿求大名。”那漢慌忙答禮，說(shuō)道：“小人是王頭領(lǐng)手下耳目。小人姓朱名貴，原是沂州沂水縣人氏，江湖上但叫小弟做‘旱地忽律’。山寨里教小弟在此間開酒店為名，專一探聽(tīng)往來(lái)客商經(jīng)過(guò)。但有財(cái)帛者，便去山寨里報(bào)知。但是孤單客人到此，無(wú)財(cái)帛的，放他過(guò)去。有財(cái)帛的來(lái)到這里，輕則蒙汗藥麻翻，重則登時(shí)結(jié)果。卻才見(jiàn)兄長(zhǎng)只顧問(wèn)梁山泊路頭，因此不敢下手。次后見(jiàn)寫出大名來(lái)。曾有東京來(lái)的人，傳說(shuō)兄長(zhǎng)的豪杰，不期今日得會(huì)。既有柴大官人書箋相薦，亦是兄長(zhǎng)名震寰海，王頭領(lǐng)必當(dāng)重用?！彪S即安排魚肉盤饌酒肴，到來(lái)相待。兩個(gè)在水亭上吃了半夜酒。林沖道：“如何能夠船來(lái)渡過(guò)去？”朱貴道：“這里自有船只，兄長(zhǎng)放心。且暫宿一宵，五更卻請(qǐng)起來(lái)同往。”當(dāng)時(shí)兩個(gè)各自去歇息。(選自《水滸》第十一回，有刪節(jié))5．下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(BC)A．林沖急于去梁山泊，可又沒(méi)有船，正在為難之時(shí)，冒出一個(gè)朱貴，去梁山泊的問(wèn)題瞬間得到了解決，可謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。B．朱貴知道面前之人就是林沖時(shí)，先和林沖開了個(gè)玩笑，讓林沖特別緊張了一次，這個(gè)細(xì)節(jié)充分表現(xiàn)了朱貴與一般人不同的性格。C．林沖叫酒保也來(lái)吃碗酒，充分表現(xiàn)了林沖樂(lè)善好施的思想。得勢(shì)時(shí)，他樂(lè)善好施；落難之時(shí)，他還是樂(lè)善好施?？梢?jiàn)樂(lè)善好施的思想已經(jīng)融化到他的靈魂深處去了。D．酒保說(shuō)沒(méi)有船去梁山泊，其實(shí)說(shuō)的是假話。酒保和朱貴一樣，都是梁山泊義軍派出的探子，他們開酒店是假，探聽(tīng)往來(lái)客商經(jīng)過(guò)是真。E．本文中的林沖已經(jīng)對(duì)高俅有了深刻的認(rèn)識(shí)，所以稱他為“這賊”；但他對(duì)大宋王朝還抱有不切實(shí)際的幻想，所以他還說(shuō)出了“有國(guó)難投”的話?！窘馕觥緽項(xiàng)，朱貴不是開玩笑，是想進(jìn)一步驗(yàn)明林沖身份；C項(xiàng)，林沖要酒保吃酒，是為了套近乎，打聽(tīng)有沒(méi)有船去梁山泊。6．作者寫林沖在酒店墻壁上題詩(shī)，有什么意圖？【答案】①寫出林沖的性格，即為人仗義，樸實(shí)忠厚。同時(shí)寫出了林沖的身世遭遇和希望揚(yáng)名天下的雄心壯志。②推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。因?yàn)橛辛诉@首題詩(shī)，朱貴才知道面前之人就是林沖，才有了后面的送林沖上梁山。7．金圣嘆在評(píng)點(diǎn)本文第3段時(shí)三次使用了“奇”。你認(rèn)為“奇”在哪里？這樣的描寫有什么作用？【答案】這段文字描寫有三“奇”：一是朱貴揪住林沖，猜到林沖是官府要捉拿的通緝犯，卻問(wèn)“卻是要怎地”；二是知道這個(gè)人就是林沖時(shí)，卻不捉拿他，說(shuō)“我卻拿你做甚么”；三是二人來(lái)到水亭上，朱貴向林沖行禮。作用：既交代出水泊梁山的實(shí)質(zhì)就是聯(lián)合廣大的英雄去劫富濟(jì)貧，替天行道，反對(duì)昏庸的朝廷；又說(shuō)明林沖的美名遠(yuǎn)播，為下文殺王倫做鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展。8．作者在第1段就讓朱貴出場(chǎng)了，可直到最后一段才讓朱貴報(bào)出自己的姓名和身份，這樣寫有什么好處？【答案】制造懸念，吊起讀者的胃口，從而增加小說(shuō)的可讀性。三、最新高考題型閱讀下面的文字，完成9～11題。eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)16502395)憑闌觀潮起，逐浪揚(yáng)風(fēng)帆。黃海之濱，浮山灣畔。(________，________)；海納百川，見(jiàn)證著開放包容的廣闊襟懷。應(yīng)約而至，________。一架架飛機(jī)降落在青島機(jī)場(chǎng)。上合組織領(lǐng)導(dǎo)人齊聚島城，共商合作發(fā)展大計(jì)。齊魯大地、孔孟之鄉(xiāng)，人文氣息撲面而來(lái)。和而不同、世界大同，是“和合”思想的時(shí)代思辨，是中國(guó)理念同“上海精神”的________；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的儒家文化、會(huì)場(chǎng)內(nèi)的亭臺(tái)樓閣元素、地方特色的節(jié)目表演……一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)更凸顯出中華文化底蘊(yùn)。外交禮賓細(xì)節(jié)之變，日益折射出的東方大國(guó)走向世界舞臺(tái)中央的誠(chéng)摯友好的儀態(tài)、沉穩(wěn)大氣的姿態(tài)、從容自信的心態(tài)。9日晚，青島國(guó)際會(huì)議中心宴會(huì)廳在燈光的映照下，________，猶如海浪中的風(fēng)帆，蓄勢(shì)待發(fā)；背景墻上的巨幅工筆畫《花開盛世》________，恰若輝煌錦繡，盡顯雍容華貴；宴會(huì)廳內(nèi)，燈火通明，各方嘉賓靜靜聆聽(tīng)習(xí)近平主席的講話。9．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A．外交禮賓細(xì)節(jié)之變，折射出了東方大國(guó)日益走向世界舞臺(tái)中央的誠(chéng)摯友好的儀態(tài)、沉穩(wěn)大氣的姿態(tài)、從容自信的心態(tài)。B．外交禮賓細(xì)節(jié)之變，日益折射出的走向世界舞臺(tái)中央的東方大國(guó)誠(chéng)摯友好的姿態(tài)、沉穩(wěn)大氣的心態(tài)、從容自信的儀態(tài)。C．外交禮賓細(xì)節(jié)之變，日益折射出了東方大國(guó)走向世界舞臺(tái)中央的誠(chéng)摯友好的心態(tài)、沉穩(wěn)大氣的姿態(tài)、從容自信的儀態(tài)。D．外交禮賓細(xì)節(jié)之變，折射出了日益走向世界舞臺(tái)中央的東方大國(guó)誠(chéng)摯友好的姿態(tài)，沉穩(wěn)大氣的儀態(tài)、從容自信的心態(tài)?！窘馕觥窟@是一個(gè)單句，首先采取壓縮的方式，提煉句子的主干，發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子缺少謂語(yǔ)，應(yīng)該把“折射出的”改為“折射出了”；語(yǔ)序不當(dāng)，不是“日益折射出”，而是“日益走向”；搭配不當(dāng)，誠(chéng)摯友好是姿態(tài)，沉穩(wěn)大是儀態(tài)，從容自信是心態(tài)。所以綜合看來(lái)，D項(xiàng)正確。10．根據(jù)文中畫波浪線的句子，下列在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是(C)A．樂(lè)奏萬(wàn)方，響徹在寥廓豐饒的齊魯大地B．心存一處，演繹著美美與共的大同世界C．風(fēng)送千帆，奔涌著合作共贏的澎湃力量D．文承一脈，彰顯著融通相生的文明之邦【解析】從形式上看，B項(xiàng)“美美與共”與“開放包容”結(jié)構(gòu)不對(duì)稱；A項(xiàng)“樂(lè)奏萬(wàn)方”是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)，和“海納百川”的主謂結(jié)構(gòu)不對(duì)稱；D項(xiàng)“文明之邦”與“廣闊胸襟”不對(duì)稱。從內(nèi)容上看，A、D兩項(xiàng)的內(nèi)容不太符合會(huì)議的宗旨。所以C項(xiàng)正確。11．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．風(fēng)云變幻肝膽相照巧奪天工賞心悅目B．風(fēng)云際會(huì)相得益彰美輪美奐賞心悅目C．風(fēng)云變幻相得益彰美輪美奐嘆為觀止D．風(fēng)云際會(huì)肝膽相照巧奪天工嘆為觀止【解析】風(fēng)云際會(huì)：比喻有才華、有作為的人在難得的好時(shí)機(jī)聚合。風(fēng)云變幻：像風(fēng)云那樣變化不定，比喻時(shí)局變化迅速，動(dòng)向難以預(yù)料。根據(jù)語(yǔ)境，第一個(gè)空應(yīng)填“風(fēng)云際會(huì)”，這樣就排除A、C兩項(xiàng)。相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)。肝膽相照：比喻直心誠(chéng)意、以直心相見(jiàn)、互相坦誠(chéng)交往共事。不能形容精神和理念。所以排除A、D兩項(xiàng)。巧奪天工：專指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。美輪美奐：多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇或裝飾華美。根據(jù)語(yǔ)境這里強(qiáng)調(diào)的不是技藝，而是富麗堂皇。所以排除A，D兩項(xiàng)。嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。賞心悅目：指因看到美好的情景而心情歡暢。但是“嘆為觀止”在使用時(shí)如果句子主語(yǔ)是觀賞的對(duì)象(人或事物)，要在“嘆為觀止”的前面加上“令人”“使人”“讓人”。所以排除C、D兩項(xiàng)。所以B項(xiàng)正確。12．下面是某單位一封投稿證明信，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并做修改，要求：修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)16502396)投稿證明信XX雜志社：茲有敝單位王伍同志撰寫的題目為“新安全觀視角下大學(xué)生國(guó)防教育研究”的稿件，經(jīng)單位檢查，不涉及保密內(nèi)容，可公開發(fā)表。作者簽名無(wú)爭(zhēng)議，同意推薦給你刊發(fā)表。文章未有一稿多投情況。此致敬禮。單位名稱：××學(xué)院2018年10月5日更正：(1)__敝___改為__我___(2)__檢查___改為__審查___(3)__簽名___改為__署名___(4)__你刊___改為__貴刊___(5)__此致敬禮___改為__特此證明___13．共享經(jīng)濟(jì)是一種新的經(jīng)濟(jì)模式，下圖為共享經(jīng)濟(jì)的簡(jiǎn)易說(shuō)明圖，請(qǐng)根據(jù)該圖給共享經(jīng)濟(jì)下一個(gè)定義。eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)16502397)【答案】共享經(jīng)濟(jì)是組織、機(jī)構(gòu)或個(gè)人以獲得一定報(bào)酬為主要目的將自己的閑置物品的使用權(quán)通過(guò)中間第三方平臺(tái)轉(zhuǎn)移給陌生人的一種新的經(jīng)濟(jì)模式。四、讀寫創(chuàng)新14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。某著名小學(xué)在新教學(xué)樓的樓梯間，設(shè)置了有關(guān)“二十四節(jié)氣”的簡(jiǎn)單介紹及相關(guān)圖片，本想是為了方便學(xué)生注目、了解、學(xué)習(xí)，但事與愿違，不少學(xué)生熟視無(wú)睹。中國(guó)“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。喜訊傳來(lái)，該小學(xué)立即設(shè)立了“二十四節(jié)氣”宣講員。自由活動(dòng)時(shí)間，樓梯口三五成群的小朋友圍著一位大哥哥或大姐姐聽(tīng)取有關(guān)“二十四節(jié)氣”的宣講。對(duì)以上的新聞，你有何認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外)?！炯炎髻p讀】愿鮮明的記憶永遠(yuǎn)珍藏中國(guó)文化的精華曹敏莫使花殘梢頭，才悟秋生；莫使日盡西去，才覺(jué)黯然；莫使歲月不返，才感滄桑；莫使悄然失去，才惜擁有。據(jù)報(bào)道，某校在“24節(jié)氣”歌申遺成功之前就已經(jīng)通過(guò)樓道繪畫的方式向?qū)W生們宣傳這種文化，毋庸置疑，這所學(xué)校的師長(zhǎng)是如此地具有保護(hù)、傳承中國(guó)文化的超前意識(shí)，值得我們給他占贊，獻(xiàn)上我們真誠(chéng)的敬佩之情。與此同時(shí)，申遺成功后，這所學(xué)校還設(shè)立了一些宣講員為這些嗷嗷待哺的學(xué)生詳解，這僅僅是為了承接以前的事件，或僅為響應(yīng)申遺成功的號(hào)召嗎？不，當(dāng)然不是！這種行為是讓師生更加透徹醒悟到中國(guó)文化的存在性、重要性與珍貴性，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中潛移默化地接受了中國(guó)傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟到先民文化的智慧力。文化是國(guó)家品牌，是國(guó)家的軟實(shí)力，是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的雄厚基礎(chǔ)。但是這樣艱巨的重?fù)?dān)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的放在小學(xué)生、學(xué)校的肩上就可永?！昂箢櫉o(wú)憂”了嗎？若是如此，那只剩下凄涼的可笑、可憐與可怕了。那些對(duì)中國(guó)文化有著權(quán)威性的闡釋者呢？沒(méi)錯(cuò)，比如專家與教授更應(yīng)該站出來(lái)宣講。這是一個(gè)更好的入口點(diǎn)。理解的全面與權(quán)威的闡述符合常人的判斷理念，專家級(jí)人物的知識(shí)言行、建議方針具有一定的分量感，他們能從精神上、心靈上帶動(dòng)常人的思維，若他們能親身開設(shè)關(guān)于傳承中