人教版語文必修三第6課《琵琶行并序》練習(xí)（含答案）

人教版語文必修36琵琶行并序題岳陽樓白居易岳陽城下水漫漫，獨上危樓憑曲闌。春岸綠時連夢澤，夕波紅處近長安。猿攀樹立啼何苦，雁點湖飛渡亦難。此地唯堪畫圖障，華堂張與貴人看。鑒賞：這是元和十四年(819)春，白居易自江州赴忠州任刺史，經(jīng)過岳陽時留下的作品。詩人幾經(jīng)貶謫，不堪流離漂泊之苦，所以在他描寫湖光山色的風(fēng)景詩中，也透露出淡淡的哀怨和對京城的眷戀之情。作品的前四句中有三句描繪了洞庭湖的宏偉闊大。首聯(lián)中“漫漫”一詞富于形象性，給人造成一種水勢浩瀚、無邊無際的印象。頷聯(lián)對洞庭湖的廣闊浩瀚作了進(jìn)一步的具體描繪。云夢澤是古代楚地七大澤之一，方圓八、九百里。洞庭春漲，既遠(yuǎn)連云夢，傍晚夕陽返照水面之處，又距長安不遠(yuǎn)，如此夸張洞庭湖壯闊的晚景，同時這句話又暗用晉明帝“日遠(yuǎn)長安近”的典故，使讀者對洞庭湖之宏大有了具體可感的認(rèn)識。所以這句詩表層意思是運用夸張手法，描繪洞庭晚景的壯闊，深層卻寄寓著作者對京城的眷戀之情。頸聯(lián)用“猿啼”“雁渡”抒發(fā)天涯淪落之感，與上文“近長安”相照應(yīng)。試思水闊天長，大雁且飛渡不過，不得不頻頻落水休息，人又何以輕易跨越？詩的第二句“獨上危樓憑曲闌”，“獨”既是實寫，說他一個人登樓遠(yuǎn)眺，同時也虛寫他常年貶官在外，遠(yuǎn)離京城，飽嘗孤獨之感。這幾句都是見景生情，情寓景中，前后照應(yīng)，既描繪了洞庭的闊大不凡，又抒發(fā)了詩人漂泊天涯、眷念京城的痛苦。尾聯(lián)說洞庭風(fēng)景壯闊、優(yōu)美，可以畫成圖，張掛在豪奢的大廳里，讓那些貴人們賞玩，或許可以使他們稍稍懂得猿啼雁飛、流民逐客的行旅風(fēng)波之苦。從而含蓄地抒發(fā)詩人的羈旅漂泊之感和對貴人們的怨憤。(限時15分鐘)1．下列詞語中加點的字的讀音，正確的一項是()A．湓浦口(pǔ)荻花(dí)幽咽(yān)斂容(liǎn)B．錚錚然(zhēng)賈人(jiǎ)遷謫(zhé)憔悴(qiáo)C．蝦蟆陵(há)嘈雜(cáo)鈿頭(diàn)迸發(fā)(bèng)D．江浸月(jīn)嘔啞(yā)嘲哳(zhā)琴弦(xuán)解析：A項，咽yè。B項，賈gǔ。D項，浸jìn，弦xián。答案：C2．下列句子中沒有錯別字的一項是()A．轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。B．銀瓶炸破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。C．五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀蓖擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。D．春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。解析：A項，拔—撥；B項，炸—乍；C項，蓖—篦。答案：D3．下列句子中加點的詞解釋，正確的一項是()A．使快彈數(shù)曲快：趕快B．歌以贈之歌：歌唱C．凡六百一十六言言：句D．座中泣下誰最多泣：眼淚解析：A項，快：暢快；B項，歌：作歌；C項，言：字。答案：D4．下列句子中加點的詞語，古今意義相同的一項是()A．鐵騎突出刀槍鳴B．門前冷落鞍馬稀C．整頓衣裳起斂容D．凄凄不似向前聲解析：A項，“突出”，古義：突然出現(xiàn)；今義：超出一般，沖出。C項，“整頓”，古義：整理，理一理；今義：使紊亂的變?yōu)檎R。D項，“向前”，古義：原來的，先前的；今義：是介詞和方位名詞構(gòu)成的一個詞，向前方。答案：B5．“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句的環(huán)境描寫在文中的作用是()A．以景色的寧靜，襯托音樂演奏的昂揚。B．以聽眾的專注，反襯音樂演奏的成功。C．以景色的靜寂寥廓，烘托聽眾完全沉浸在音樂聲中的情景。D．渲染靜寂的氣氛，襯托聽眾感情的凄涼。解析：A項，“襯托音樂前奏昂揚”說法不當(dāng)。B項，“反襯音樂前奏成功”說法不當(dāng)。D項，“襯托聽眾感情的凄涼”說法不當(dāng)。答案：C6．下面是對《琵琶行》一詩的分析，正確的一項是()A．全文以兩次演奏為主線，第一次演奏是詩人邀請琵琶女彈奏琵琶曲，第二次是琵琶女感我之言，“卻坐促弦”。B．“潯陽江頭夜送客”交待了時間、地點、人物；再用“楓葉荻花秋瑟瑟”渲染出一種悲涼的氣氛，為全詩奠定了基調(diào)。C．課文第二段描寫琵琶女的演奏過程是全詩最具特色之處，作者運用了大量擬聲詞和恰切的比喻，生動地摹畫出琵琶女高超的演奏技巧和她彈奏的音樂震撼人心的力量。D．琵琶女的身世，激起了詩人自我悲傷的情懷，江城的僻遠(yuǎn)，環(huán)境的凄涼，娛樂的絕無，獨處的寂寞，凡此種種，一一涌上心頭。解析：A項，應(yīng)該是“三次演奏”，第一次演奏是詩人送客聞琴；B項，還交待了“事件”；D項，“娛樂的絕無”應(yīng)為“娛樂的鮮少”。答案：C一、基礎(chǔ)知識1．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A．繾綣(quǎn)神祗(qí)編纂(zuǎn)拾級而上(shè)B．齟齬(jǔ)剽竊(piáo)箴言(zhēn)酩酊大醉(mǐng)C．售罄(qìng)緋聞(fěi)烘焙(péi)棋高一著(zhāo)D．絳蟲(tāo)戲謔(nuè)下載(zài)饕餮大餐(tiè)解析：B項，剽piāo；C項，緋fēi、焙bèi；D項，謔xuè。答案：A2．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．星巴克公司的擴(kuò)張速度讓《財富》《福布斯》等頂級刊物津津樂道。該公司僅僅用十多年時間，就從小作坊變成在全球擁有五百多家連鎖店的大企業(yè)。B．在一次追捕販毒分子的行動中，公安干警暴虎馮河與販毒分子進(jìn)行激烈的槍戰(zhàn)，僅半個小時就將其一網(wǎng)盡。C．沂蒙山脈龍飛鳳舞，大部分位于魯中南的臨沂境內(nèi)，形成了以蒙山為主峰的沂蒙山群峰，景色壯美秀麗。D．中國已開始在空中旅行上與美國分庭抗禮，終有一天它會與這一全球最大飛機(jī)制造商展開競爭，這是不可避免的趨勢。解析：A項，津津樂道：形容很有興趣地說個不停。用于人而不用于物。B項，暴虎馮河：比喻有勇無謀，冒險蠻干。望文生義，感情色彩不當(dāng)。C項，龍飛鳳舞：原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展。D項，分庭抗禮：原指賓主相見，分站在庭的兩邊，相對行禮。現(xiàn)比喻平起平坐，彼此對等的關(guān)系。答案：C3．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A．以能力為核心的語文素養(yǎng)是一個包含多種元素的綜合體，它不僅是學(xué)生學(xué)好其他課程的工具，而且還是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。B．隨著信息技術(shù)的日益普及，電腦已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)和工作中須臾不可缺少的工具是不爭的事實。C．電動自行車數(shù)量大，速度快，引發(fā)的治安案件多，因此對電動自行車實行登記制度將會得到許多城市市民的理解。D．國家統(tǒng)計局最新統(tǒng)計數(shù)字表明，春節(jié)以來，我國城市居民用于文化教育和外出旅游的消費開支，已成明顯上升趨勢。解析：A項，搭配不當(dāng)，“素養(yǎng)”不能和“工具”搭配。B項，句式雜糅，去掉“已經(jīng)”或“是不爭的事實”。C項，“許多城市的市民”表意不明。答案：D4．依次填入下面語段橫線處的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)科學(xué)研究表明，__________，__________。________________________________________________________________________，__________，__________。__________，強(qiáng)身且做不到，又何談強(qiáng)國？①在一些大城市，人們不得不壓抑戶外健身的熱情②整個民族的身體健康狀況出現(xiàn)下滑③人們不呼吸新鮮空氣幾分鐘都難以存活④中小學(xué)甚至開始削減長跑等戶外體育運動課程和考試項目⑤由于空氣質(zhì)量的惡化⑥人們不吃飯可以活7到20天，不喝水可以活3到7天A．④①②⑤⑥③B．⑤①⑥③④②C．⑥③⑤①④②D．③②⑤①④⑥解析：“科學(xué)研究表明”后應(yīng)接⑥③，④中有表遞進(jìn)關(guān)系的詞語“甚至”，因此應(yīng)該在①之后，而⑤是人們減少鍛煉的直接原因，因此這三句的順序是⑤①④，“強(qiáng)身且做不到”前是一個逗號，只有②能和這句話連接。因此正確順序是⑥③⑤①④②。答案：C5．依次填入下面語段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)俗語也叫俗話、常言等，是漢語語匯中廣泛流傳于大眾中的一種定型語句。____________，而且使用范圍十分廣泛，在漢語語匯中占有重要的地位。俗語具有鮮明的特點，它生動形象、言簡意賅、風(fēng)趣幽默，常常會帶來一語驚四座的效果，____________，因此深受大眾的喜愛，在各類文藝作品中也十分常見。____________，可以豐富自身的語匯并從中汲取有益的養(yǎng)分；____________，可以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力，從而使文章或談吐更為豐富和生動。①學(xué)習(xí)和掌握俗語②它具有很強(qiáng)的通俗性和口語性③準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\用俗語④具有很強(qiáng)的感染力和說服力A．②③④①B．②④①③C．③②④①D．③④①②解析：因其“通俗性與口語性”，所以“使用范圍廣泛”；“感染力和說服力”強(qiáng)，所以大眾喜愛；“學(xué)習(xí)和掌握俗語”，與豐富……和汲取……相關(guān)；“運用”帶來的結(jié)果，是“可以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力”答案：B二、閱讀鑒賞(一)課內(nèi)詩歌鑒賞。閱讀下面的詩句，完成6～10題。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。6．對下列詩句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．“輕攏”一句描寫琵琶女彈奏的動作特點，同時也表現(xiàn)了她高超的演奏技巧。B．“大弦”“小弦”兩句寫出了兩種旋律的交錯出現(xiàn)?！叭缂庇辍薄叭缢秸Z”使兩種旋律形象可感。C．“大珠”一句化視覺形象為聽覺形象，給人以眼花繚亂，耳接不暇的感覺。D．“間關(guān)”一句繼續(xù)寫了旋律的變化，用“鶯語花底”這一美的視覺形象，強(qiáng)化了聽覺形象的優(yōu)美。解析：C項，并不是“化視覺形象為聽覺形象”，而是用大小珠子落玉盤的聲音寫琵琶彈奏的聲音的清脆悅耳。答案：C7．對以下詩句的分析，不正確的一項是()A．“冰泉”“凝絕”兩句寫出了音樂的又一境界。幽咽之聲，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用視覺形象的冷澀強(qiáng)化了聽覺形象。B．“別有”“此時”兩句寫出了音樂結(jié)束后的余音裊裊，回味無窮的藝術(shù)境界，“無聲勝有聲”給聽者留下了廣闊的想象空間。C．“銀瓶”“鐵騎”兩句表現(xiàn)了“聲暫歇”后力量的大爆發(fā)，同時，這兩句也將音樂的魅力推向了高潮。D．“曲終”“四弦”兩句寫出了音樂進(jìn)入到高潮時戛然而止，樂曲雖終，但由音樂而產(chǎn)生的驚心動魄、回腸蕩氣的藝術(shù)魅力并沒有因此而消失。解析：B項，“廣闊的想象空間”應(yīng)為“悠然不盡的無窮韻味”。答案：B8．這一部分生動地描寫了琵琶女彈奏的全過程，作者善于通過一連串形象的比喻，展現(xiàn)樂曲旋律的變化。仔細(xì)體會這些比喻的含意，用幾個詞語概括樂曲旋律的變化。(不超過16個字)eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()→eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()→eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()→eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()→戛然而止示例：流暢婉轉(zhuǎn)低沉冷澀間歇停頓激越雄壯9．這段文字，通過對琵琶女彈奏的描繪，顯示了琵琶女________________________，可謂聲情并茂。結(jié)尾兩句是________描寫，有____________________________________________的作用。答案：高超精湛的演奏技巧和豐富的情感側(cè)面烘托出樂曲余音繞梁，曲終猶在的動人魅力10．像這樣的音樂彈奏描寫，在文中共有三次。請說說它在文章結(jié)構(gòu)和塑造人物形象方面的作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：音樂描寫起到貫穿全詩的作用，這些描寫既是琵琶女弦上所表現(xiàn)的情思，也是寫詩人自己內(nèi)心的感受，二者的共鳴和交流，讓讀者感受到人物內(nèi)心感情的跌宕起伏，留下無窮韻味。(二)課外詩歌鑒賞。11．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。寒閨怨白居易eq\a\vs4\al(寒月沉沉洞房①靜，真珠簾外梧桐影。,秋霜欲下手先知，燈底裁縫剪刀冷。)注：①洞房，猶言深屋，在很多間房屋的后部。(1)結(jié)合詩句分析此詩是怎樣表現(xiàn)“寒”的。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)簡要說明詩題中“怨”的內(nèi)在含意。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)詩人選取典型意象突出秋意之寒，如寫月著一“寒”字，而“梧桐”本身即是寂寞冷清的象征，寒月照射下梧桐的陰影，更顯寒意。詩人還借助人的觸覺來寫“寒”，簾內(nèi)的女子正手拿剪刀，給遠(yuǎn)方的丈夫裁制冬衣，秋霜未下，玉手先知，感到手里的剪子都是冷的，寒意直達(dá)心底。(2)①閨中妻子因自身的孤寂而生哀怨；②埋怨離人長久不歸。12．閱讀下面這首詩，完成(1)～(2)題。望驛臺①白居易靖安宅里當(dāng)窗柳，望驛臺前撲地花。兩處春光同日盡，居人思客客思家②。注：①元和四年(809)三月，元稹以監(jiān)察御史身份出使東川按獄，往來鞍馬間，寫下《使東川》一組絕句。白居易曾寫了十二首相各，《望驛臺》便是其中一首。②元稹夫人韋叢住長安靖安里。(1)劉熙載《藝概·詞曲概》說：“極煉如不煉，出色而本色”，就是針對詩歌的煉字而言。請以“兩處春光同日盡”為例加以簡析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)本詩采用了哪些表現(xiàn)手法？請列舉兩條作簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)“兩處春光同日盡”中“盡”字，如“抽刀斷水”，效果強(qiáng)烈。它既含有“人在天涯，春光盡矣”的感傷，又暗指美好時光流逝、夫妻歡聚希望落空，巧妙傳達(dá)了宦游人與思婦心中的惆悵之情。(2)①以虛寫實，閨婦看“當(dāng)窗柳”遙思宦游人，宦游人見“撲地花”遠(yuǎn)想閨婦，兩個思念的傷感皆是詩人想象描寫，卻真切動人，收“實”之功效。②情景交融，以物襯情。閨婦見“柳”絲柔長、柳色萋萋，思念宦游人；宦游人見“花”飛遍地、滿目凋殘，遙想妻子空閨獨守、盼夫歸來。寫盡花柳傷春意，烘托兩地相思苦、惆悵情。③對仗與比喻。一二句巧用對仗，使詩文形式整齊、音節(jié)頓挫?！傲庇鳌傲簟?，隱指閨婦情愫如柳絲不絕；“花”喻“婦”，隱指妻子韶華流逝如落花隨春而去。④從“雙方”同時寫起，即“居人思客客思家”，則更感人至深。(答出兩條即可)13．閱讀下面一首唐詩，完成(1)～(2)題。白云泉白居易天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。(1)請分析第二句中兩個“自”的作用。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)后兩句的含意是什么？作者要表達(dá)怎樣的情感？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)白云舒展自如，泉水從容自得；兩個“自”字，特別強(qiáng)調(diào)了云水的自由自在；這里景中寓情，表現(xiàn)了詩人自得其樂、逍遙閑適的感情。(2)問清清的泉水，何必向山下奔騰飛瀉而去，給紛擾多事的人間推波助瀾。表達(dá)了詩人鐘情閑適恬淡(或清靜閑雅)、不愿看到社會波浪煩擾(或隨遇而安，出世歸隱)的思想情感。三、語言運用14．根據(jù)下面材料，概括出人類無法征服梅里雪山的原因，包括標(biāo)點符號，不超過50字。梅里雪山至今還是人類無法征服的圣地。攀登者需要從海拔2300米的瀾滄江邊開始，攀爬至高度為4400米的主峰卡瓦格博峰。這個距離對攀山者的體能是一個極難突破的極限。在這個路程中，平均每隔1公里，地勢就上升400米，從而形成一道道幾近垂直的坡面。山坡上冰川、冰暴區(qū)、冰裂縫處處可見，險象環(huán)生。在梅里雪山上，剛剛還陽光普照，瞬間便是彤云密布，狂風(fēng)大作，飛雪覆蓋，冰崖崩塌。據(jù)記載，卡瓦格博峰曾一日發(fā)生上百次雪崩。梅里雪山方圓上千公里，登山者一旦迷路，沒有外部救援很難生還。因此梅里雪山至今未被塵世沾染，是真正意義上的“圣山”。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：攀登距離超出人類體能極限；地形復(fù)雜，攀登艱險；氣候多變，雪崩頻發(fā)；雪山寬廣，迷路難以自救。15．認(rèn)真閱讀以下材料，然后在橫線上填寫兩句話，使這則新聞變得完整。據(jù)新華社北京2月24日電中國社會科學(xué)院24日在京發(fā)布《法治藍(lán)皮書》表明，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。示例：我國政府信息公開力度加大，但主動公開仍不理想(或：我國政府信息公開工作取得了不少成績，但也存在不少問題)。藍(lán)皮書公布了《中國政府透明度指數(shù)報告》。報告指出，根據(jù)2013年對55個國務(wù)院部門、31個省級政府、49個較大的市政府實施政府信息公開工作的評估。政府信息公開在如下方面值得關(guān)注：一是目錄建設(shè)更加規(guī)范；二是眾多領(lǐng)域的主動公開成效斐然；三是不少政府網(wǎng)站更加重視群眾獲取信息的便捷性。報告還指出，《政府信息公開條例》及相關(guān)法律法規(guī)對政府機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)主動公開的信息范圍早已有明確的要求。實踐證明，主動公開工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到法律法規(guī)的要求，未能滿足公眾獲取信息的基本需求。16．仿照下面畫橫線的句子，填寫兩個恰當(dāng)?shù)恼Z句。高中語文教材中的許多人物形象都具有獨特的人格魅力：夔州山上，長吟“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的頑強(qiáng)詩人杜甫；________________________________________________________________________；_______________；_，____________________________________________；每一個藝術(shù)形象都綻放著人性的光輝，閃耀著奪目的光彩，成為我們心目中的偶像。示例：潯陽江頭感慨“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的孤獨司馬白居易橘子洲頭“問蒼茫大地，誰主沉浮”的熱血青年毛澤東白居易的長歸吳光輝皈依龍門是一代清官官場失意之后的人生選擇，是一代詩人仕途絕望之后的人生歸宿。唐文宗大和三年，一個秋天的傍晚，長安古道之上，中國文學(xué)史上的頂級大師——白居易默默地坐在一匹老馬牽拉的破車?yán)?，一路顛簸朝洛陽的龍門而來，古道兩旁的老樹緩緩地向后退去，幾只烏鴉在頭頂盤旋，發(fā)出凄厲的長鳴。這就是公元826年白居易從反腐敗的戰(zhàn)場上敗下陣來，從此歸隱田園、沉湎山水的人生轉(zhuǎn)折。當(dāng)看到白居易的這副滿臉沮喪、窮困潦倒的模樣，誰會想到他曾在廟堂之上和腐敗勢力舌戰(zhàn)斗法的英雄模樣？那個29歲就進(jìn)士及第，34歲成為翰林學(xué)士，35歲擔(dān)任左拾遺，38歲升為戶曹參軍，仕途上可謂春風(fēng)得意的白居易哪里去了？那個連續(xù)上書提出廣開言路、懲貪倡廉、舉賢任能等十大改革主張的斗志昂揚的白居易哪里去了？那個用詩歌作為“補(bǔ)察時政”“泄導(dǎo)人情”的武器，倡導(dǎo)“新樂府運動”，寫出大量諷喻詩，義憤填膺地揭露