新疆省直轄行政單位（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版綜合練習(xí)習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

新疆省直轄行政單位（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版綜合練習(xí)習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

wǔrǔfēnfùdàozéiqúdàokētóu

ɡuànɡàiqiúfànshūyínɡqīnɡm(xù)ièráoshù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.你畫了圖片來記錄你的心情，并在旁邊寫下了描述心情的詞語(yǔ)。

快樂、心花怒放、_______________、_______________、_______________、_______________

傷心、垂頭喪氣、_______________、_______________、_______________、_______________

惱火、怒氣沖沖、_______________、_______________、_______________、_______________

規(guī)律我總結(jié)：觀察上面的詞語(yǔ)，有“豎心旁”或“心字底”的字大多與人的_______________有關(guān)。2）.先補(bǔ)充名言警句，再回答問題。

（1）誠(chéng)信者，_____________。

（2）_____________不立。

（3）小信_(tái)____________則大信_(tái)____________

這些名言警句告訴我們的道理是(

)

①我們要相信別人。

②我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，只有這樣才能有所作為。3）.默讀課文《圓明園的毀滅》，想想課文主要表達(dá)了怎樣的情感。反復(fù)朗讀，讀出情感的變化。

_____________________________________________4）.讀句子，寫出讀音相同的字。

（1）(

)常，都是媽媽送我去上學(xué)！

（2）(

)果真甜啊！

（3）像燈籠一(

)的大柿子，紅紅的，真誘人。

（4）我們(

)有很多小雷鋒。5）.你看到了畫作中的大自然，不自覺吟誦起了《彩色的夢(mèng)》這首詩(shī)。

詩(shī)中蔥郁的森林里有什么？它們各有什么特點(diǎn)？

___________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《愛心企鵝》中怪笑的“石頭”是（）A．蝸牛B．海象C．鯊魚2）.適合用來形容秋天的詞語(yǔ)是（）A．春暖花開B．天寒地凍C．烈日炎炎D．果實(shí)飄香3）.讀課文，選擇正確的答案填空。

1．用“貝”作偏旁的字大多與（）有關(guān)。A．金屬B．錢財(cái)C．昆蟲2．重陽(yáng)節(jié)是每年的農(nóng)歷（）。A．五月初五B．七月初七C．九月初九3．潑水節(jié)是（）人民的節(jié)日。A．傣族B．回族C．彝族4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.請(qǐng)你根據(jù)下面的提示，創(chuàng)作出屬于自己的詩(shī)歌。春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融洽的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。秋天的田野，

怎樣的美麗呢！

_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音

夾絲玻璃阻擋強(qiáng)光

變色玻璃自動(dòng)窗簾

吃音玻璃自動(dòng)報(bào)警

吸熱玻璃藕斷絲連2）.（1）有的社團(tuán)在畫秋景圖，請(qǐng)你把配圖和詩(shī)句連起來。

停車坐愛楓林晚，知有兒童挑促織，一年好景君須記，

霜葉紅于二月花。夜深籬落一燈明。正是橙黃橘綠時(shí)。

（2）各個(gè)社團(tuán)都有好聽的名字，如：“籃球俠”、“百靈鳥合唱團(tuán)”……請(qǐng)你給上面的社團(tuán)起個(gè)好聽的名字_______。6、排序題（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)按音序排列漢字。

我有夢(mèng)想追隨很快樂________________________________________________________2）.我會(huì)給下面的句子按順序排隊(duì)。

()只見他右手握著黑板擦，一下一下地擦著。

()一下課，他就去擦黑板。

()今天，冬冬是值日生。

()冬冬這才開心地笑了。

()上面夠不著，他就搬來一張椅子站上去擦。

()黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干凈凈。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占”一句寫出了蜜蜂無(wú)論去哪里都被別的生物搶了風(fēng)頭。(

)

2．《貓》和《母雞》都是老舍先生寫的。(

)

3．?dāng)M人和夸張的寫法、諷刺的語(yǔ)言是《母雞》一文的特點(diǎn)。(

)

4．《貓》一文描寫了貓的性格古怪和淘氣、可愛，全文由兩部分構(gòu)成，并以“這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺得可愛”為過渡句，將兩部分緊緊地聯(lián)系在一起。(

)

5．《白鵝》一文表面是寫鵝的“高做”，實(shí)為明貶暗褒，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛之情。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成問題。（甲）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（乙）黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐·李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。1．下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．（甲）詩(shī)的第一句勾畫了一幅美麗的花香鳥語(yǔ)圖，渲染出春天的生機(jī)勃勃、溫暖活躍。B．（乙）詩(shī)中的“煙花”指煙霧迷蒙、繁花似錦，生動(dòng)再現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)、繁華之地的美景。C．（甲）（乙）兩詩(shī)都是送別詩(shī)，但（甲）詩(shī)充滿同情和關(guān)切，（乙）詩(shī)更多是向往與暢想。D．（甲）（乙）兩詩(shī)巧妙地將情感寄托在自然景物的描寫之中，可謂情景交融，余味無(wú)窮。2．請(qǐng)從修辭和作者情感兩個(gè)角度賞析“我寄愁心與明月”這句詩(shī)。

_________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細(xì)觀察圖畫，想一想，圖上天氣怎么樣？都有誰(shuí)？她在干什么？心情怎么樣？然后寫一寫。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀下面的古文《司馬光》，做題。群兒_____，一兒登甕，足跌______，眾皆______，光持石擊甕破之，水迸，_______。

(1)在橫線上把古文補(bǔ)充完整。

(2)你喜歡司馬光嗎？為什么？

答：___________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！1．這段話是圍繞哪句話來寫的？用“﹏﹏”畫出來。

2．選段是通過哪些具體事例來體現(xiàn)小貓的特點(diǎn)的？根據(jù)選段內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。

3．[語(yǔ)文要素]選段中，作者將對(duì)小貓的（）之情滲透在了字里行間。A．責(zé)備、埋怨B．感嘆、贊美C．嫌棄、討厭D．寬容、喜愛12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

觀察觀看

（1）新禮堂建成了，我們一起興致勃勃地去(

)文藝表演。

（2）實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大雙眼，仔細(xì)(

)老師做實(shí)驗(yàn)的步驟。

靜悄悄熱騰騰白茫茫綠油油

（3）我家門前有一塊(

)的草地。

（4）它(

)地停在船頭不知有多久了。

（5）大雪過后，大地一片(

)，成了銀裝素裹的世界，美麗極了。

（6）放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了(

)的飯菜。2）.為下列句子選擇對(duì)應(yīng)的說明方法。

A．列數(shù)字B．作比較C．舉例子

（1）它俯沖的速度比任何一種動(dòng)物奔跑的速度都要快。(

)

（2）光的速度是驚人的，大約是三十萬(wàn)千米每秒。(

)

（3）如果你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽不見的。(

)13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.口語(yǔ)交際。

陳寧和劉楠在今年學(xué)校的“讀書節(jié)”活動(dòng)中參加了“讀書小達(dá)人”的分享會(huì)。

陳寧：你知道這學(xué)期我們學(xué)過