云南省尋甸縣第五中學(xué)2025屆高一下生物期末考試模擬試題含解析

云南省尋甸縣第五中學(xué)2025屆高一下生物期末考試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于圖中①、②兩種分子的說法，正確的是（）A．①中的嘌呤堿基數(shù)多于嘧啶堿基B．密碼子位于②上C．②的-OH部位為結(jié)合氨基酸的部位D．肺炎雙球菌和噬菌體均含①、②2．下列有關(guān)基因突變的說法，不正確的是（）A．自然條件下的突變率很低 B．誘發(fā)突變對(duì)生物自身都是有利的C．基因突變能夠產(chǎn)生新的基因 D．基因突變是廣泛存在的3．在下列幾種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是A．①和④，⑤和⑥ B．②和③，④和⑤C．①和⑥，②和③ D．①和⑥，④和⑤4．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課題所利用的方法的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．利用差速離心法分離真核細(xì)胞中的各種細(xì)胞器B．利用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成與分泌的路徑C．薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上D．沃森、克里克利用模型構(gòu)建法發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)5．下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖，其中III-9攜帶致病基因的染色體只有一條，其他成員的染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)都正常。若不考慮基因突變，則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．致病基因?qū)儆陔[性基因B．控制該遺傳病的基因可以位于X染色體上C．Ⅲ-10個(gè)體表現(xiàn)正常是由于基因重組的結(jié)果D．III-9與II-8染色體數(shù)目可能是相同的6．據(jù)報(bào)道，加拿大科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)選擇特定的外源DNA(脫氧核糖核酸）片段并將其嵌入到細(xì)菌基因組的特定區(qū)域，這些片段便可作為一種免疫因子，抵抗DNA裂解酶入侵，此項(xiàng)技術(shù)有望解決某些細(xì)菌對(duì)抗生素產(chǎn)生抗藥性的難題。這種技術(shù)所依據(jù)的原理是A．基因重組 B．基因突變 C．染色體變異 D．堿基互補(bǔ)配對(duì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的相關(guān)圖示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲所示染色體的變化過程發(fā)生在________________________________________過程中。（選擇“有絲分裂”“無(wú)絲分裂”“減數(shù)分裂”填空）（2）經(jīng)歷圖甲中的C過程，_____________數(shù)量加倍。此過程可對(duì)應(yīng)到圖乙中的_________階段到_________階段。（3）圖丙中的c時(shí)期，除了包括有絲分裂過程外，還應(yīng)包括_____________過程。若此圖表示一個(gè)雌性動(dòng)物相關(guān)細(xì)胞的變化規(guī)律，處于IJ階段的細(xì)胞名稱是_____________________。（4）圖丁是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時(shí)期C與D之間的虛線對(duì)應(yīng)圖丙中的N-O時(shí)期，那么你認(rèn)為圖丁縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_____________。8．（10分）如圖1顯示了某種甲蟲的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型。A和a這對(duì)等位基因沒有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的________多樣性。(2)在種群1中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲。A′基因最可能的來(lái)源是_______。該來(lái)源為生物進(jìn)化_______。A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群1基因庫(kù)中的________發(fā)生改變。(3)圖中箭頭表示通過遷移，兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行________。由此可知，種群1和種群2之間不存在________。(4)根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群____________，該環(huán)境對(duì)甲蟲的生存起到了________作用。(5)假設(shè)存在該甲蟲種群3，只有AA、Aa和aa個(gè)體，滿足“雌雄個(gè)體間可自由交配，沒有遷入和遷出，沒有自然選擇，沒有突變”等理想條件，且黑色和淺黑色個(gè)體共占36%，則Aa個(gè)體頻率為_____。9．（10分）下圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)寫出圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：①________，⑦_(dá)_______，⑧________________________，⑨________________________。(2)圖中DNA片段中堿基對(duì)有________對(duì)，該DNA分子應(yīng)有________個(gè)游離的磷酸基。(3)從主鏈上看，兩條單鏈________________；從堿基關(guān)系看，兩條單鏈________。(4)如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，此圖所示的____________________(填圖中序號(hào))中可測(cè)到15N。若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復(fù)制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。(5)若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個(gè)。10．（10分）如圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖,其中之一為紅綠色盲,圖1中沒有成員患乙病,圖2中沒有成員患甲病.請(qǐng)據(jù)圖回答(甲病的相關(guān)基因?yàn)锳-a、乙病的相關(guān)基因?yàn)锽-b)(1)圖____中的遺傳病為紅綠色盲,另一種遺傳病的致病基因位于___染色體上,是____性遺傳.(2)圖1中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生,Ⅲ-8的表現(xiàn)型是否一定正常?____,原因是_________________．(3)若圖2中的Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個(gè)女孩,其表現(xiàn)型正常的概率是______．(4)若同時(shí)考慮兩種遺傳病,圖2中Ⅱ-4的基因型是______;若圖1中的Ⅲ-8與圖2中的Ⅲ-5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是_______．11．（15分）下圖1為DNA分子片段的結(jié)構(gòu)示意圖；將某哺乳動(dòng)物的含有31P磷酸的G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第一、二次細(xì)胞分裂后，分別得到G1、G2代細(xì)胞，再?gòu)腉0、、G1、G2代細(xì)胞中提取DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖2所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中__________（填數(shù)字序號(hào)）相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架；若某DNA分子熱穩(wěn)定性非常高，那么此DNA分子中___________堿基對(duì)所占比例較高。（2）④結(jié)構(gòu)的名稱是________________________。將⑤所在的核苷酸中五碳糖換為核糖，磷酸外再連上兩個(gè)磷酸，此物質(zhì)稱為_____________________________。（3）G1、G2代DNA離心后的試管分別是圖2中的_____________（填字母），G2代在S1、S2、S33條帶中DNA數(shù)的比例為________________。（4）圖2S2條帶中DNA分子所含的同位素磷是____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】試題分析：DNA分子一般是由2條鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，2條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對(duì)，且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則；RNA一般是由核糖核苷酸組成的單鏈結(jié)構(gòu)．A、①是雙鏈DNA，嘌呤與嘧啶數(shù)相等，A錯(cuò)誤；B、②是tRNA，密碼子位于mRNA上，B錯(cuò)誤；C、②是tRNA，-OH部位為結(jié)合氨基酸的部位，C正確；D、噬菌體是DNA病毒，沒有RNA，因此沒有②，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；RNA分子的組成和種類2、B【解析】

試題分析：A.自然條件下的突變率很低，因此基因突變具有低頻性，A正確；B.基因突變具有多害少利性，因此誘發(fā)突變對(duì)生物自身不一定是有利的，B錯(cuò)誤；C.基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，C正確；D.基因突變是廣泛存在的，具有普遍性，D正確；故選B?？键c(diǎn)：基因突變的特征【點(diǎn)睛】有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換。2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變。3、基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性。4、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來(lái)源。3、A【解析】

分析題圖：①和⑤均是ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；②是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤脫氧核苷酸；③中含有堿基T，是DNA片段④中含有堿基U，是RNA片段；⑥是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤核糖核苷酸；【詳解】①是ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中“O”表示腺苷和一分子磷酸形成的AMP（一磷酸腺苷），是構(gòu)成RNA的基本單位單位中的一種（腺嘌呤核糖核苷酸）；②是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤脫氧核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；③是DNA片段，其中“O”表示腺嘌呤脫氧核苷酸。④是RNA片段，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；⑤是ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中“O”表示腺嘌呤和核糖形成的腺苷；⑥是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤和核糖形成的腺苷；由以上①～⑥的分析可知，題圖⑤和⑥中的“O”所示含義相同、均為腺苷，①和④中的“O”所示含義相同、均為腺嘌呤核糖核苷酸。故選A。4、C【解析】

總結(jié)生物學(xué)中常用的科學(xué)的研究方法：

1、假說-演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯(cuò)誤的。例如孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等．

2、類比推理法：類比推理是指根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨弦蚕嗤囊环N推理。薩頓的假說“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法。

3、模型構(gòu)建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型。

4、放射性同位素標(biāo)記法：放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化的規(guī)律，例如噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。【詳解】A、可以利用“差速離心法”分離真核細(xì)胞中的各種細(xì)胞器，A正確；

B、可以利用“同位素標(biāo)記法”研究分泌蛋白的合成與分泌路徑，B正確；C、薩頓利用“類比推理法”提出了基因在染色體上的假說，C錯(cuò)誤；

D、沃森、克里克利用物理模型構(gòu)建法發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，D正確。

故選C。5、C【解析】

圖中6號(hào)、7號(hào)正常，其女兒9號(hào)有病，所以該病是隱性遺傳病，A正確；該病是隱性遺傳病，9為患者，且其攜帶致病基因的染色體只有一條，由此可推知控制該遺傳病的基因可以位于X染色體上，B正確；該病是單基因遺傳病，而基因重組發(fā)生在多對(duì)基因之間，C錯(cuò)誤；9攜帶致病基因的染色體只有一條，有可能是另一個(gè)基因的染色體缺失導(dǎo)致的，所以Ⅲ-9與Ⅱ-8染色體數(shù)目可能是相同的，D正確。6、A【解析】

基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。【詳解】加拿大科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)選擇特定的外源DNA（脫氧核糖核酸）片段并將其嵌入到細(xì)菌基因組的特定區(qū)域需要采用基因工程技術(shù)，而基因工程的原理是基因重組，故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、有絲分裂、減數(shù)分裂染色體IIII受精作用次級(jí)卵母細(xì)胞和極體每條染色體上的DNA【解析】

本題考查細(xì)胞增殖，考查對(duì)有絲分裂、減數(shù)分裂過程中染色體行為變化和染色體、DNA數(shù)目變化的理解。圖乙中黑色柱形圖代表染色單體，灰色柱形圖代表染色體，白色柱形圖代表DNA，圖丙中，a代表有絲分裂，b代表減數(shù)分裂，c代表受精作用和受精卵的有絲分裂?！驹斀狻浚?）有絲分裂和減數(shù)分裂分裂過程中均會(huì)出現(xiàn)染色質(zhì)復(fù)制、螺旋變粗形成染色體、著絲點(diǎn)分裂的過程，無(wú)絲分裂沒有這些變化。（2）圖甲中通過C過程著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)量加倍。圖乙中的III階段到I階段，代表減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)的分裂過程。（3）圖丙中的c時(shí)期，LM代表受精作用，若此圖表示一個(gè)雌性動(dòng)物相關(guān)細(xì)胞的變化規(guī)律，IJ階段處于減數(shù)第二次分裂，對(duì)應(yīng)的細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞和極體。（4）圖丙中的N-O時(shí)期對(duì)應(yīng)有絲分裂后期，若圖丁中時(shí)期C與D之間的虛線對(duì)應(yīng)圖丙中的N-O時(shí)期，有絲分裂后期減半的物質(zhì)是每條染色體上的DNA，圖丁縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是每條染色體上的DNA?！军c(diǎn)睛】染色體與核DNA數(shù)目變化曲線的判斷8、基因基因突變提供原材料基因頻率基因交流生殖隔離1選擇0.32【解析】

試題分析：（1）性狀是由基因控制的，所以不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性。（2）只有基因突變能產(chǎn)生新的基因，所以A′基因最可能的來(lái)源是基因突變?；蛲蛔?yōu)樯镞M(jìn)化提供原始材料。新基因的出現(xiàn)會(huì)改變種群的基因頻率。（3）由于遷移使得存在地理隔離的兩種群間的個(gè)體得以相遇，從而有機(jī)會(huì)進(jìn)行基因交流。存在基因交流的兩個(gè)種群間不存在生殖隔離。4）種群1中灰色個(gè)體較少，與環(huán)境顏色比較接近的體色的個(gè)體多，說明工業(yè)污染嚴(yán)重的環(huán)境中種群1更適應(yīng)工業(yè)污染嚴(yán)重的環(huán)境。該環(huán)境對(duì)甲蟲的生存起到了選擇作用。

（5）根據(jù)題干中黑色（AA）和淺黑色（Aa）個(gè)體共占36%可知，aa個(gè)體占1-36%=64%，則a的基因頻率為0.8，A的基因頻率為0.2，因此Aa個(gè)體頻率為2×0.8×0.2=0.32?？键c(diǎn)：本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查知識(shí)的理解應(yīng)用及分析、判斷能力。9、胞嘧啶脫氧核糖胸腺嘧啶脫氧核苷酸一條脫氧核苷酸鏈的片段42反向平行互補(bǔ)①②③④⑥⑧⑨1∶815×(a/2－m)【解析】

分析題圖：圖中①是胞嘧啶，②是腺嘌呤，③是鳥嘌呤，④是胸腺嘧啶，⑤是磷酸，⑦是脫氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑨是脫氧核苷酸鏈?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，圖中①是胞嘧啶，⑦是脫氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑨是一條脫氧核苷酸鏈。（2）圖示DNA片段有堿基對(duì)4對(duì)，每一條鏈中都有一個(gè)游離的磷酸基，共有2個(gè)游離的磷酸基。（3）從主鏈上看，兩條單鏈方向反向平行，從堿基關(guān)系看，兩條單鏈互補(bǔ)。（4）N元素位于脫氧核苷酸的堿基上，所以15N位于①②③④⑥⑧⑨中,DNA復(fù)制4次，獲得16個(gè)DNA分子，其中有2個(gè)DNA分子同時(shí)含有14N和15N，14個(gè)DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2：16=1：8。（5）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，所以胞嘧啶數(shù)為（a/2-m），復(fù)制4次，共增加DNA分子15個(gè)，所以需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為15×（a/2-m）?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握DNA分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，確定圖中各個(gè)字母代表的結(jié)構(gòu)名稱。10、（1）2常顯（2）否Ⅲ-8父親的基因型為Aa，可以產(chǎn)生含A基因的精子并傳給Ⅲ-8（3）1/2（4）aaXBXb1/8【解析】試題分析：分析圖1：Ⅰ-1和Ⅰ-2均患有該病，但他們有一個(gè)正常的女兒（Ⅱ-5），即“有中生無(wú)為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，因此該病為常染色體顯性遺傳病（用A、a表示）。分析圖2：已知另一家族患色盲家族系譜圖，則圖2中的遺傳病為紅綠色盲，屬于伴X染色體隱性遺傳?。ㄓ肂、b表示）。（1）由以上分析可知，圖1中遺傳病為常染色體顯性遺傳病，則圖2中遺傳病為紅綠色盲。（2）Ⅲ-8父親的基因型為Aa，可以產(chǎn)生含A基因的精子并傳給Ⅲ-8，因此Ⅲ-8的表現(xiàn)型不一定正常。（3）圖2中Ⅱ-3的基因型為XbY，Ⅱ-4的基因型他們?cè)偕粋€(gè)女孩，表現(xiàn)正常的概率為1/2。（4）若同時(shí)考慮兩種遺傳病，圖2中Ⅱ-4的基因型為aaXBXb；圖1中Ⅲ-8的基因型及概率為AaXBY，圖乙中Ⅲ-5個(gè)體的基因型為aaXbXb，他們的后代患甲病的概率為1/2×1/2=1/4，患乙病的概率為1/4，則他們生下兩病兼患男孩的概率=1/4×1/2=1/8。點(diǎn)睛：遺傳圖譜的分析方法和步驟：（1）排除伴Y遺傳；（2）再判斷致病基因的位置：①無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性；②有中生無(wú)為顯性，顯