語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧和方法有哪些

怎么學(xué)好語(yǔ)文?究竟有哪些方法?這是很多同學(xué)家長(zhǎng)一直想要問(wèn)明白的問(wèn)題。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。此言甚有道理。讀的書(shū)多了，掌握了語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧和方法，見(jiàn)得多了就熟，熟能生巧，巧能創(chuàng)新，故而學(xué)好語(yǔ)文。語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧和方法第一：課前預(yù)習(xí)老師的課文。第二：下課后，文本閱讀更嚴(yán)重的是，和老師討論的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。第三：在學(xué)習(xí)完一個(gè)單元后，該單元從第一節(jié)課到最后一節(jié)課，仔細(xì)觀察單元的一側(cè)時(shí)間。第四：當(dāng)一本書(shū)完成后，結(jié)合老師的復(fù)習(xí)指南，再讀一遍整本書(shū)。第五：最后一次，也就是說(shuō)，考試前幾天，帶著學(xué)習(xí)筆記和單元測(cè)試的時(shí)間，粗略地看課本，復(fù)_時(shí)老師在課堂上談?wù)摰闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)。寫(xiě)筆記并制作卡片首先，最好記下一個(gè)問(wèn)題，內(nèi)容可以多于幾個(gè)，不要混為一談，這樣便于組織和以后使用。其次，一個(gè)故事，一個(gè)句子，一個(gè)數(shù)據(jù)，一個(gè)討論，無(wú)論大小都可以寫(xiě)進(jìn)閱讀筆記。但是，你不能肢解原文，扭曲你的遺囑，也不能把你的感情和增加的材料與引用的文本混合在一起?；A(chǔ)知識(shí)的積累與應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容是積累，關(guān)鍵是使用。包括：漢字的形式和意義、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞語(yǔ)的使用、惡意句子的辨析和修改、句子的擴(kuò)展、短語(yǔ)的壓縮、句子的延續(xù)、句子的選擇、模仿、轉(zhuǎn)換、語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔、連貫和恰當(dāng)、使用常見(jiàn)的修辭手段等。對(duì)于這一部分，學(xué)生應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，一定會(huì)得到高分。寫(xiě)應(yīng)試作文作文的開(kāi)頭和結(jié)尾要寫(xiě)得好，題目要寫(xiě)得得體、特別。該卷軸是整潔的，可以大膽引用詩(shī)歌和其他要求。所有這些都有助于學(xué)生取得良好的成績(jī)。學(xué)好語(yǔ)文五要素學(xué)好語(yǔ)文課特別重要。那么，怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文課呢?不妨在以下幾個(gè)萬(wàn)面下一番功夫。第一，開(kāi)課堂上要聚精會(huì)神聽(tīng)老師講課，把老師講的每一個(gè)問(wèn)題都要弄明白。遇到不明白的問(wèn)題，就記在個(gè)本上，下課后再去問(wèn)老師。第二，每天課余時(shí)間，都要認(rèn)真去復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的功課，辦法是熟讀課文、有些還要背熟。第三，每大堅(jiān)持寫(xiě)日記。小學(xué)生從一年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)始寫(xiě)日記，每天都寫(xiě)，練習(xí)多了、作文自然就會(huì)好起來(lái)。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記可以學(xué)習(xí)寫(xiě)文章的本領(lǐng)，運(yùn)用課內(nèi)外學(xué)到的新詞匯，學(xué)到更多的語(yǔ)文知識(shí)。第四，除了課文知識(shí)外，在課余時(shí)間要多讀書(shū)，多看報(bào)，要著童話、看歷史人物故事，課外多讀書(shū)，對(duì)學(xué)好語(yǔ)文是有很大的幫助的。第五，要學(xué)好語(yǔ)文，還得從多方面努力。比如，看電視的時(shí)候，聊天的時(shí)候只要用心都可以學(xué)到很多知識(shí)和詞匯。不少成語(yǔ)可以從爸爸和朋友們談話中學(xué)來(lái)的。學(xué)習(xí)及備考1.基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容重在積累，關(guān)鍵是運(yùn)用。包括：漢字的形音義，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及詞語(yǔ)的使用，辨析并修改病句，擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、續(xù)寫(xiě)句子，選用、仿用、變換句式，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，使用常見(jiàn)修辭方法等。對(duì)于這一部分，同學(xué)們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，日積月累，定會(huì)得到高分。A、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。B、可以把平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在錯(cuò)題匯集簿上，定時(shí)集中糾正，還可以進(jìn)行形似字，同音字的組詞練習(xí)。C、每學(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)，通過(guò)查字典再結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，不能死記硬背;在具體語(yǔ)境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容。D、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語(yǔ)部分應(yīng)是重點(diǎn)。E、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)應(yīng)堅(jiān)持“長(zhǎng)流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語(yǔ)，到一定時(shí)期，特別是階段性考試之后，將還不熟悉的詞語(yǔ)用過(guò)篩子的方法挑出來(lái)，再次復(fù)習(xí)，不熟悉的內(nèi)容自然會(huì)越來(lái)越少。2.文言文閱讀文言文主要關(guān)注的是朗讀、翻譯、理解和背誦。針對(duì)這些，語(yǔ)文考試也有相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。比如在翻譯中要求信、達(dá)、雅等。在背誦和理解方面，我們可以分小段各個(gè)擊破，借助聯(lián)想加強(qiáng)記憶，并且要多讀多練，培養(yǎng)文