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第八課
我們受特殊保護(hù)第2課時(shí)
專門(mén)法律來(lái)保護(hù)第四單元
法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)1.通過(guò)活動(dòng)探究,學(xué)習(xí)保護(hù)未成年人的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》三部法律相關(guān)內(nèi)容。2.能夠自覺(jué)運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)約束自己、保護(hù)自己,有效預(yù)防犯罪,維護(hù)自身合法權(quán)益。3.樹(shù)立與培養(yǎng)學(xué)法、知法和守法的法治意識(shí)與習(xí)慣。
ONE
制定專門(mén)法律的意義請(qǐng)同學(xué)們看到課本74頁(yè)活動(dòng)園。思考:我國(guó)專門(mén)為未成年人制定了哪幾部律?專門(mén)為未成年人制定這些法律有什么意義?為什么制定《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人
犯罪法》也是對(duì)未成年人的保護(hù)?一是未成年人關(guān)系到整個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái);二是未成年人的權(quán)利經(jīng)常受到侵害;三是未成年人違法犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。為未成年人的健康成長(zhǎng)提供法律保障,已成為我國(guó)法治建設(shè)的重要議題。我國(guó)制定了專門(mén)的法律,以更有效地保護(hù)未成年人,促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。國(guó)家設(shè)立專門(mén)法律保護(hù)未成年人的意義專門(mén)法律來(lái)保護(hù)
TWO
中華人民共和國(guó)
義務(wù)教育法我國(guó)為什么要制定《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》?專門(mén)法律來(lái)保護(hù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì),根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。強(qiáng)調(diào)教育公平、教育均衡的理念,關(guān)注弱勢(shì)群體的受教育問(wèn)題是這部法律的重要特點(diǎn)。法律名稱立法時(shí)間立法目的內(nèi)容特點(diǎn)1986年為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì)而制定的法律。強(qiáng)調(diào)教育公平、教育均衡的理念,關(guān)注弱勢(shì)群體的受教育問(wèn)題?;鹧劢鹁Γ?積分)
請(qǐng)你搜索《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,判斷下列關(guān)于我國(guó)義務(wù)教育法的說(shuō)法是否正確,并說(shuō)明理由。實(shí)行義務(wù)教育,不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。凡適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況,需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的,由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人自行根據(jù)情況決定。義務(wù)教育關(guān)乎中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,不僅有助于促進(jìn)教育公平,而且對(duì)全民族素質(zhì)的提高和民族的復(fù)興具有重要意義。
THREE
中華人民共和國(guó)
未成年人保護(hù)法近年來(lái),我國(guó)侵害未成年人權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生。這些事件在拷問(wèn)社會(huì)道德的同時(shí),也暴露出未成年人權(quán)利保護(hù)方面存在的一系列問(wèn)題。這些問(wèn)題已經(jīng)引起社會(huì)的普遍關(guān)注。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是我國(guó)第一部專門(mén)保護(hù)未成年人各項(xiàng)合法權(quán)利的法律。這部法律于1991年通過(guò),經(jīng)過(guò)兩次修正,明確了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)。該法為促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)提供了更好的法律保障,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。專門(mén)法律來(lái)保護(hù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》主要規(guī)定了哪些內(nèi)容?不讓溺水悲劇發(fā)生專門(mén)法律來(lái)保護(hù)學(xué)校保護(hù)司法保護(hù)社會(huì)保護(hù)家庭保護(hù)政府保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法律名稱立法時(shí)間立法目的內(nèi)容特點(diǎn)1991年我國(guó)第一部專門(mén)保護(hù)未成年人各項(xiàng)合法權(quán)利的法律。明確了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)。結(jié)合你的生活實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為家庭、學(xué)校和社會(huì)在保護(hù)未成年人方面還存在哪些問(wèn)題?不讓溺水悲劇發(fā)生一,家庭方面:目前我國(guó)還有相當(dāng)一部分家庭的家長(zhǎng)長(zhǎng)年在外打工,其孩子交給爺爺奶奶,外公外婆帶著,嚴(yán)重缺少家庭教育與管理。
二,學(xué)校方面,目前我國(guó)的教育仍然是在高考指揮棒下的教育,相當(dāng)一部分學(xué)校追求升學(xué)率,缺少道德品德做人等方面的教育與引導(dǎo)。
三,社會(huì)方面,我們今天生活在這全面改革開(kāi)放的年代,一方面確實(shí)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,但也帶來(lái)了一些負(fù)面的影響。如金錢意識(shí)至上,充滿未成年人的思想,造成讀書(shū)無(wú)用論的觀念。再如網(wǎng)絡(luò),它既方便了我們生活,促進(jìn)了交流及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但也在危害著青少年一代的身心健康。一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò),有的受誤導(dǎo)走向了犯罪的道路。愿全社會(huì)盡快想辦法解決這些問(wèn)題,確保未成年人健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
保護(hù)未成年人,是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他未成年公民的共同責(zé)任。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家各司其職,才能全方位保護(hù)未成年人。
FOUR
中華人民共和國(guó)
預(yù)防未成年人犯罪法《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康,培養(yǎng)未成年人良好品行,有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的法律。這部法律于1999年通過(guò),2012年修正。該法明確了各級(jí)教育、行政、司法部門(mén)以及其他社會(huì)組織和家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的教育、防范和矯治等職責(zé)。法律名稱立法時(shí)間立法目的內(nèi)容特點(diǎn)1999年為了保障未成年人身心健康,培養(yǎng)未成年人良好品行,有效預(yù)防未成年人違法犯罪而制定的法律。明確了各級(jí)教育、行政、司法部門(mén)以及其他社會(huì)組織和家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的教育、干預(yù)、矯治和預(yù)防等職責(zé)。識(shí)圖小能手:認(rèn)真閱讀數(shù)據(jù)圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?
青少年犯罪呈現(xiàn)出手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性增多、低齡化的特點(diǎn),此外還有手段智能化的特點(diǎn)。集思廣益:請(qǐng)你嘗試從未成年人的角度,對(duì)預(yù)防未成年人犯罪提出幾點(diǎn)建議。學(xué)校開(kāi)展普及法律知識(shí)的活動(dòng)學(xué)校開(kāi)展普法講座
組織去參觀少管所社區(qū)普法宣傳海報(bào)少先隊(duì)開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)國(guó)家“護(hù)苗”在行動(dòng)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境取締黑網(wǎng)吧
有效預(yù)防未成年人違法犯罪,關(guān)鍵在于集合全社會(huì)力量,創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。凈化學(xué)校周邊環(huán)境從世界范圍看,青少年犯罪已經(jīng)呈現(xiàn)出低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。有效預(yù)防未成年人違法犯罪,關(guān)鍵在于集合全社會(huì)力量
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