2024年河南省中考數(shù)學(xué)一??寄M試題_第1頁(yè)
2024年河南省中考數(shù)學(xué)一??寄M試題_第2頁(yè)
2024年河南省中考數(shù)學(xué)一??寄M試題_第3頁(yè)
2024年河南省中考數(shù)學(xué)一??寄M試題_第4頁(yè)
2024年河南省中考數(shù)學(xué)一??寄M試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024年河南省中考數(shù)學(xué)一??寄M試題

學(xué)校:姓名:班級(jí):考號(hào):

一、單選題

1.2024的相反數(shù)是()

A.2024B.-2024

3.2023年“五一”假期全國(guó)國(guó)內(nèi)旅游出游合計(jì)274000000人次,同比增長(zhǎng)70.83%.數(shù)據(jù)

“274000000”用科學(xué)記數(shù)法可表示為()

A.274xlO6B.0.274xlO9C.2.74xlO8D.2.74xlO9

4.如圖,直線。尸6,點(diǎn)8在a上,且若Nl=35。,那么N2等于()

C.55°D.60°

5.化簡(jiǎn):十二X=(7)

X+1

A.1B.0C.尤D.x2

6.課堂上老師布置了四個(gè)計(jì)算題,以下是小林給出的四個(gè)題的答案,則小林做對(duì)了()

C.2題D.3題

試卷第1頁(yè),共6頁(yè)

7.關(guān)于x的一元二次方程爐一船一1=。(人為實(shí)數(shù))根的情況是()

A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

C.方程沒有實(shí)數(shù)根D.不能確定

8.若點(diǎn)A(T%),8(2,%),C(3,%)在反比例函數(shù),="的圖像上,則如%,%的大小

X

關(guān)系為()

A.%>%>%B.C.%>%>%D.

9.如圖,ABC。是一張矩形紙片,點(diǎn)E是邊上的一點(diǎn),將紙片沿直線BE翻折,點(diǎn)

A落在。C邊上的點(diǎn)尸處,若AB=10,AD=8,則DE的長(zhǎng)為()

A.6B.5C.4D.3

10.如圖,拋物線丫=62+法+。(。彳0)與龍軸交于點(diǎn)4(-1,0)和8,與》軸交于點(diǎn)C,

下列結(jié)論:①a,c>0,?2a+b<0,?4a-2b+c>0,④3a+c<0,其中正確的結(jié)論

個(gè)數(shù)為()

C.3D.4

二、填空題

1

11.若代數(shù)式有意義,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是.

x—2

3x+;y=5,的解為.

12.方程組x+3=7

13.如圖,用一個(gè)半徑為10cm的定滑輪帶動(dòng)重物上升,滑輪上一點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)了36。,假設(shè)

試卷第2頁(yè),共6頁(yè)

繩索(粗細(xì)不計(jì))與滑輪之間沒有滑動(dòng),則重物上升了.

3

14.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的頂點(diǎn)A在反比例函數(shù)>=0)的圖象上,

頂點(diǎn)2在反比例函數(shù)〉」(x>0)的圖象上,ABPx軸,若Y9A3的面積為4,貝必=.

X

CE

15.已知:Y43C中,4。是中線,點(diǎn)E在AD上,S.CE^CD,/BAD=ZACE.則一

AC

三、解答題

16.(1)計(jì)算:712-|1-73|-^-tan60°;

A.微信B.支付寶C.信用卡D.現(xiàn)金

某超市對(duì)一天內(nèi)消費(fèi)者的支付方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問題:

試卷第3頁(yè),共6頁(yè)

⑴本次一共調(diào)查了名消費(fèi)者;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中。種支付方式所對(duì)應(yīng)的圓心角為。;

(3)該超市本周內(nèi)約有2000名消費(fèi)者,估計(jì)使用A和B兩種支付方式的消費(fèi)者的人數(shù)的

息和.

18.如圖所示,某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組選定測(cè)量小河對(duì)岸大樹的高度,他們?cè)谛逼律稀L?/p>

測(cè)得大樹頂端2的仰角是30。,朝大樹方向下坡走6米到達(dá)坡底A處,在A處測(cè)得大樹

頂端B的仰角是48。.若坡角/ME=30。,求大樹的高度.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)

據(jù):sin48°=0.74,cos48°?0.67,tan48°-l.ll,石H.73)

19.為鼓勵(lì)同學(xué)們參加主題為“閱讀潤(rùn)澤心靈,文字見證成長(zhǎng)”的讀書月活動(dòng),學(xué)校計(jì)劃

購(gòu)進(jìn)一批科技類和文學(xué)類圖書作為活動(dòng)獎(jiǎng)品.已知同類圖書中每本書價(jià)格相同,購(gòu)買2

本科技類圖書和3本文學(xué)類圖書需131元,購(gòu)買4本科技類圖書和5本文學(xué)類圖書需

237元.

(1)科技類圖書和文學(xué)類圖書每本各多少元?

(2)經(jīng)過評(píng)選有300名同學(xué)在活動(dòng)中獲獎(jiǎng),學(xué)校對(duì)每位獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一本科技類或文學(xué)類

圖書.如果學(xué)校用于購(gòu)買獎(jiǎng)品的資金不超過8000元,那么科技類圖書最多能買多少本?

k

20.如圖,一次函數(shù)%=〃吠+〃的圖象與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)A,B,與反比例函數(shù)%=—的

圖象交于點(diǎn)c,D(3,°),過點(diǎn)C作軸于點(diǎn)尸,已知04204=6,08=2.

試卷第4頁(yè),共6頁(yè)

⑴求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)連接尸£),求△0>£)的面積;

(3)當(dāng)〃比+,L人>0時(shí),根據(jù)圖象直接寫出x的取值范圍.

X

21.如圖,點(diǎn)。為e。上一點(diǎn),BE為e。的直徑,延長(zhǎng)班到點(diǎn)A,連接8。,AD,并

過點(diǎn)2作交eO于點(diǎn)尸,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C,已知恰好為—CR4的

平分線.

(1)求證:AC為eO的切線;

(2)若BC=2,AB=6,求線段8月的長(zhǎng).

22.如圖,已知拋物線丫=-f+麻+。與一直線相交于A。,。),c(_2,3)兩點(diǎn),與y軸

交于點(diǎn)N.

(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求直線AC的函數(shù)關(guān)系式;

(3)若尸是拋物線上位于直線AC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).求面積的最大值.

試卷第5頁(yè),共6頁(yè)

23.【發(fā)現(xiàn)問題】

C

(1)如圖b已知△CLB和MCDE均為等邊三角形,D在AC上,E在CB上,易得線段AO

和BE的數(shù)量關(guān)系是.

(2)將圖1中的VCDE繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,直線AD和直線BE交于點(diǎn)尸.

①判斷線段4。和BE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

②圖2中Z

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論